五年級語文下補充習題答案

五年級語文下補充習題答案春光染綠我們雙腳補充習題答案一、選擇正確的讀音。歌謠

寂寞

咆哮茂密

蹦跳

裸露荒山野嶺

枝繁葉茂提示訓練：荒、茂、裸的寫法，用另一個字組詞試試，加深一下印象。二、詞語搭配。擁抱——果園

金色的——秋天撐起——大傘

茂密的——樹叢結(jié)束——煎熬

寂寞的——荒山提示：思考一下為什么可以擁抱果園？怎么理解？三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．（裸露）的山巖披上綠袍，山下的喝水不再（渾濁），

（寂寞）的荒山涌起林濤，流淌的溪水滋潤（樹苗）。2．（松鼠）快活叫，（小鳥）抖彩翼，（小猴）開心條，（小兔）不怕雕。四、完成練習。1．輕撫補充句子：柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。仿寫句子：西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。2．踏、灑

染春風又綠江南岸，明月何時照我還。五、按要求答題。｛本題詳情見：春天真熱鬧閱讀答案｝1．第三小節(jié)、第一小節(jié)（奇妙和熱鬧能區(qū)分得很清楚嗎？）：太陽在笑，小鳥在叫，柳枝頭的綠在鬧，春天的世界多奇妙。

捉住枝頭的綠色，捉住小鳥的啼叫，捉住整個春天的奇妙，春天真熱鬧！

2．看到、聽到、感覺到。可以說不一樣，也可以說一樣，用一個詞概括，就是觀察。不一樣的話，因為其中有細微差別。暖流補充習題答案一、比一比，再組詞。抑揚

瓊玉

賢能仰望

掠過

瀏覽二、多音字組詞。興xīng

興奮

曲qū

曲折

禁jīn

情不自禁

xìng

高興

qǔ

歌曲

jìn

禁止三、把畫線部分換成成語。1．情不自禁2．抑揚頓挫3．悲歡離合四、填空。1．江主席高興地說：“不錯，不錯?！边@句話中的提示語是“高興地”。我們要用贊賞（欣賞）的語氣來讀它。2．《滕王閣序》是王勃寫的，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起并稱為“初唐四杰”。《滕王閣序》中的名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。五、回答問題。1．C2．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

但愿人長久，千里共嬋娟只揀兒童多處行補充習題答案一、根據(jù)拼音寫詞語。歡暢

旺盛

舒展

四肢

解數(shù)二、比一比，再組詞。魔鬼

倚靠

欄桿摩托車

椅子

阻攔三、選擇正確的讀音。1．zhǐ

2．rǎng

rāng3．jiě

xiè

xiè四、在正確的說法后打√1.√

2.

3.五、閱讀短文，回答問題。1．成千盈百、擠、飛涌出、一群接著一群2．很多孩子從頤和園內(nèi)擠出來，就像從一只大木匣子里，非涌出一群接著一群的小天使。作者看到這些像天使般的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來，感受到了孩子的可愛與頑皮。六、閱讀短文，完成練習。1.不甘示弱

愈飛愈高2．高空中，一只“老鷹”和“燕子”正在比翼高飛。“燕子”越飛越高，馬上要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著長長的尾巴，在空中隨風飄動。只見“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高，終于超過了那只“老鷹”。早補充習題答案一、組詞。樸實

墨水

花瓣

撲食

靜默

辨解二、給下面的句子加上標點。1.“”、、，。2.、、，《》。3.、：“！”三、完成練習。1.深深、牢牢，

因為從此這個字就刻在了他的心里，并踐行了一生。2.告訴我們要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。聯(lián)想到這些名言：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。四、按要求回答問題。1.shènɡ

jī

像

預示2.（1）二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。（2）邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。（3）那花白里透黃……韻致。（4）梅飄香而送暖。3.因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。4.作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那么美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。5.古詩兩首補充習題答案一、填空。1.應憐屐齒印蒼苔

小扣柴扉久不開

春色滿園關(guān)不住

一枝紅杏出墻來

應憐

園門雖然關(guān)得緊，但滿園的春色卻是管不住的，園內(nèi)一枝紅杏長出了墻外，便可以想象園內(nèi)的滿園春色與生機勃勃。2.花落

菜花

急走

追二、在正確的說法后面打√。1.√

2.×

3.×

4.√三、詞語積累。春暖花開

春意盎然

百花齊放

桃紅柳綠

爭奇斗艷

萬紫千紅四、填詞。1、綠2、紅3、紅

綠

藍4、黃白青5、碧白青五填空。處處聞啼鳥

潤物細無聲

萬紫千紅總是春

二月春風似剪刀六、1、梅子流酸

芭蕉分綠

柳花2、捉柳花

《池上》、《小兒垂釣》等等夢圓飛天補充習題答案一、根據(jù)拼音寫詞語。乳白

執(zhí)行

指揮

地動山搖

騰空而起二、查字典，解釋帶點的字。寒風凜冽（寒冷）

亮如白晝（白天）肅然佇立（長時間站立）

直指蒼穹（天空）清晰可辨（分別、分析）

朝夕相處（傍晚）三、寫成語。歡呼雀躍、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣四、完成練習。1．劃去括號里的璧、zài、cháo、繚2．作用：用寒冷的環(huán)境來襯托人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好。3．“大清早”可以看出人們無比激動的心情，“把目光聚集到這里”具體體現(xiàn)在與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了。4．人們懷著無比激動的心情來為“神州”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。五、按要求答題。1．有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣2．費俊龍、聶海勝

翟志剛、劉伯明、景海鵬

7

翟志剛火星——地球的“孿生兄弟”補充習題答案一、填字成詞。（協(xié)）助

（熔）巖

（證）明裹（挾）

（容）易

（政）策二、選詞填空。1．（1）連續(xù)（2）陸續(xù)（3）持續(xù)2．（1）雖然……但是……（2）不但……還……三、按要求回答問題。1．同樣有南極、北極……時間都差不多。2．小芳

分享快樂

面對困難

分解憂愁

連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）四、完成練習。1．人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。（1）它每分鐘自轉(zhuǎn)一周，在“赤道”處產(chǎn)生的引力幾乎和地球相同。（2）合理的失重。（3）氣候能任意調(diào)節(jié)。神奇的克隆補充習題答案一、選擇正確的字。效率

例如

飼養(yǎng)紅薯

細菌

誘餌嫁接

畜生

毫毛二、選詞填空。1.轟動2.卓有成效3.瀕危

瀕臨三、選擇。1.②2.①3.③4.⑦5.⑥6.④四、按要求回答。1．“制造”“配件”“裝配”在文中的實際意思分別是指

克隆、器官、移植

。作者這樣寫的好處是生動形象地表現(xiàn)了克隆的神奇

。2、想一想，上文中的省略號省略了什么，請再補充一句。能夠培植頭發(fā)，讓脫發(fā)的人免受別人的嘲笑。五、完成練習。1.第二段和第三段的前兩句。1.動物克隆技術(shù)以用于繁殖牲畜出名，這一技術(shù)使得提高牲畜總產(chǎn)值的幻想成為可能。利用克隆技術(shù)還可以大量復制珍稀動物，挽救瀕危物種，保護地球生物的多樣性。

目前生物技術(shù)研究的主要目標之一，就是把克隆技術(shù)與基因重組技術(shù)結(jié)合起來，用于批量生產(chǎn)藥物，如凝血劑。另一目標是生產(chǎn)用于移至的器官。

2.會先克隆一個地球。因為地球上的人口已經(jīng)超過了60億人，地球無法承受巨大的壓力。海倫凱勒補充習題答案一、比一比，再組詞。

暴躁

脾氣

抓撓

干燥

胸腔

繞道

二、比一比，選詞填空。

1.（1）傾聽

（2）傾訴

（3）傾注

2.（1）增進

（2）增強

三、成語卡片。

成語卡片：有聲有色

無邊無際

前所未有

如饑似渴

夜以繼日

不屈不撓

填空:夜以繼日不屈不撓

四、品悟語言，完成練習。

1、她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。

這句話把“她”比作一塊干燥的海綿，讀后我感覺到她對知識的渴望。我還可以用課文中的一個成語——如饑似渴來形容她的這種學習勁頭。

2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。

從“傾注”一詞可以看出海倫對殘疾人關(guān)心和關(guān)愛。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂于奉獻。

五、說說下面句子中引號的用法，選擇恰當?shù)男蛱柼顚懺诶ㄌ柪铩?/p>

A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調(diào)；D、表示并非實指。

1、海倫學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。（C）

2、海倫很快學會了用手指“說話”。（B）

3、她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（B）

4、“虛心使人進步”這句話給我的啟發(fā)很大。（A）

六、按要求，回答問題。

1.她最想看到好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們、黑夜變成白天的激動人心的奇觀和初生的旭日。

2.要珍惜當下的生活，等等。二泉映月補充習題答案一、比一比，再組詞。

無錫

恩惠

發(fā)憤

踢腿

智慧

噴泉

二、把不正確的讀音畫去。

應畫去的讀音是：

禁jìn不住

倔強qiáng

樂le曲

似乎shi

禁止jīn

堅強jiàng

快樂yue

像……似si的

三、把下列詞語補充完整。

飽經(jīng)風（霜）

靜影沉（璧）

（扣）人心弦

（恩）重如山

升騰（跌）宕

委婉連（綿）

四、品味語言，完成練習。

1．他愛那陪伴他一生的二胡，他愛那默默幫助他的鄰居，他愛那哺育他成長的太湖水

2．熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢于同命運抗爭的精神

動人心弦、愛……

五、嘗試著寫一句自我勉勵的話，并署上自己的名字。

我不會向困難低頭?！獅你的名字}

無論遇到任何挫折,都不能屈服?！獅你的名字}

六、閱讀短文，完成練習。

1.只有……才

因此

但是

一旦

即使

仍然

2.自古以來，所有成就一番大事業(yè)的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。鄭和遠航補充習題答案一、選字填空。1.（遺）忘

派（遣）2.（拳）頭

證（券）3.（贈）送

（增）加二、詞語連線。精神——頑強

規(guī)?！甏蟛势臁姓?/p>

時間——長久身材——魁梧

范圍——廣泛三、先把下列詞語補充完整，再解釋加點的字。扶老攜（幼）：帶領。驚（詫）不已：停止嚴陣以（待）：等待化（險）為夷：平坦、平安四、妙句賞析，完成填空。1.從第一句中可以感受到環(huán)境的險惡，作者這樣描寫的目的是通過環(huán)境的惡劣襯托出鄭和鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的品質(zhì)。本段中，“化險為夷“指的是在鄭和的指揮下，船隊一次次戰(zhàn)勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉(zhuǎn)危為安。2.這句話是從規(guī)模、時間、范圍這三個方面寫出鄭和七次遠航的重大意義。反復讀這句話，你就會被鄭和不怕困難、頑強探索的精神深深地感染。五、閱讀短文，完成練習。｛本題詳情見：小鄭和造船閱讀答案｝1.可以用“拋之腦后”代替的句子是：鄭和一心一意地造船，把別的事情都丟在了腦后邊?？梢杂谩皬U寢忘食”代替的語句為：為了造船，他常常忘了吃飯和睡覺。2.我從他多么盼望自己也能駕著一條船去遠航啊！這句話，知道了鄭和從小就有著遠大的理想；從“一心一意”，我讀出了小鄭和造船時非常專心與認真；從“一本正經(jīng)”我又讀出了鄭和對待理想十分嚴肅，他是非常認真的；當船造好后，小鄭和內(nèi)心十分高興，從歡喜勁兒、高興、又蹦又跳

這幾個詞就能體現(xiàn)出來。司馬遷發(fā)憤寫《史記》補充習題答案一、讀一讀，寫一寫。二、選字填空。

1.（刻）苦

（克）服

立（刻）

（克）制

2.朝（廷）

家（庭）

（庭）院

宮（廷）

三、品悟語言。

表示黃河的熏陶，父老鄉(xiāng)親英雄故事的熏染，為司馬遷以后發(fā)奮寫史記奠定了堅實的基礎，也體現(xiàn)了這是司馬遷用生命寫成的巨著。

四、閱讀課文片段，回答問題。

1.héng

辯論

一生

zhòng

2.血濺墻頭

了此殘生

3.《史記》并未完成，父親的心愿也未了，而且人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕。

4.司馬遷忍辱負重，發(fā)憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺愿矢志不渝的精神。

5.張思德，等等。

精讀與略讀補充習題答案一、選字正確的讀音。

zuān

chè

lǜe

shù

二、比一比，再組詞。

梗概

刊物

必須

田埂

刑罰

需要

三、按要求寫詞語。

1.表示書讀得多成語：博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷

2.表示“精讀”書的成語：咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

3.表示“泛讀”書的成語：一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗

4.表示讀書刻苦的成語：廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦

四、選四字詞語補充句子。

浩如煙海

走馬觀花

一目十行六、完成填空。

1.曹劌論戰(zhàn)

鉆木取火

姜太公釣魚

烽火戲諸侯

2.書名:《假如給我三天光明》

作者:海倫.凱勒

最喜歡(或敬佩)的人物:海倫.凱勒

記憶最深的情節(jié):善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災難.同樣的方法也可以應用于其它感官.聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運.撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗.秦兵馬俑補充習題答案一、比一比，再組詞。

拱手相讓

吏部

似乎

供應

史冊

擬人

二、成語卡片。

成語卡片：享譽世界

南征北戰(zhàn)

神態(tài)自若

躍躍欲試

惟妙惟肖

絕無僅有

填空：

享譽世界

南征北戰(zhàn)

神態(tài)自若

絕無僅有

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

武士傭高1.8米，體格健壯，體態(tài)勻稱，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。

四、課文是圍繞那句話來寫的？

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。

作用：承上啟下

五、閱讀課文片段，按要求答題。

1.gan

mó

再

shèng

氣勢

展示

在

2.神態(tài)各異

每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，好像在聽候號角，待命出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

好處：突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術(shù)的珍品。

3.示例一：

寺里的五百羅漢神態(tài)各異,有的拿著一卷經(jīng)書正悠閑地閱讀,好像一位博學的長者；有的面目猙獰怒發(fā)沖冠,好像正在降妖除魔；有的笑容可掬神態(tài)安祥,好像就是鄰家老爺爺；有的橫臥臺上一臉倦意,好像睡不醒的嬰兒。

示例二：

秋天，花園里菊花有的含苞待放，好像羞羞答答的少女；有的在微風中翩翩舞蹈，好像一個天生的舞者；有的小巧玲瓏，好像一盞盞精巧的花燈；有的相偎相依，好像情投意合的姐妹！

六、閱讀短文，完成練習。

1.不同之處：

（1）徐州漢兵馬俑就不同了，平均身高只有18厘米，因此更增加了制作的難度。

（2）如果說，西安的秦兵馬俑的高大壯觀，給人一種奔放雄渾的力量美的話，那么，徐州漢兵馬俑則側(cè)重于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風貌，給人一種精致靈動的意蘊美。

2.第四段的第二句至第四句。埃及的金字塔補充習題答案一、照樣子，寫詞語。

“國”字臉

“八”字胡

“一”字長蛇陣

柳葉眉

酒糟鼻

櫻桃嘴

二、寫成語。

雕梁畫棟富麗堂皇

古色古香別有洞天

鱗次櫛比金碧輝煌

青瓦白墻重巒疊嶂

舉世聞名蓋世無雙

高樓大廈摩天大廈

三、閱讀課文片段，回答問題。

1.chà

pū

pù

2.磨

摩

蜜

3.從“70多座”可以看出金字塔的數(shù)量多，從“146米多、40層”可以看出

字塔很高，很巍峨

，從“幾千年”可以看出

金字塔的堅固

，從“10萬人、30年”可以看出

字塔所花的人力物力，時間很長

，從“鋒利的刀片都插不進去”可以看出

金字塔的結(jié)構(gòu)緊密，設計精巧。

4.暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（至少五千米高）?！保袛?shù)字的說明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，（相當于上千層的摩天大廈了）。”（用作比較的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！”（用形象描述的說明方法）

或：“這山可真高啊，有3000米那么高

”。（列數(shù)字的說明方法）：“是啊，的確很高，有三十層樓那么高?！保ㄓ米鞅容^的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入云，人站在山巔可以與天比肩了。（用形象描述的說明方法）

四、閱讀短文，完成練習。

1.第三段第一句，第四段第一句。

2.如第三段第二句，第四段第二句等。

音樂之都維也納補充習題答案一、根據(jù)拼音寫詞語。

歐洲

生涯

裝飾

優(yōu)雅

二、把下列詞語補充完整。

山（清）水（秀）

星（羅）棋（布）

街（頭）巷（尾）

風景（如）（畫）

(金)碧(輝)煌

波光（粼）（粼）

山清水秀

金碧輝煌

星羅棋布

街頭巷尾

三、聯(lián)系課文，完成練習。

1.之所以說“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”，是因為維也納是歐洲古典音樂的發(fā)源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家?！皳u籃”在文中指發(fā)源地、誕生地（維也納）。

請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。

南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術(shù)人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才的搖籃。

2、“維也納幾乎一天也離不開音樂?！睆恼n文中公園露天音樂演奏會、家庭室內(nèi)演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。

四、閱讀短文，回答問題。

本文詳情參見：音樂之都維也納補充習題答案

1.歐洲大陸最大的城市，是世界上最繁華的都市之一，是法國文化、教育事業(yè)的中心，也是世界文化名城。

2.巴黎的“街頭藝術(shù)”非?；钴S。

3.塞納河西岸，公園、綠地星羅棋布，32座大橋橫跨河上。

愛如茉莉補充習題答案愛如茉莉一、給多音字組詞。差不多

正月出差

正在二、連線。一本正經(jīng)的——樣子

美麗的——黃昏躡手躡腳地——走路

虛弱的——聲音莫名其妙的——問題

恬靜的——微笑平淡無奇的——茉莉

含笑的——眸子三、選擇恰當?shù)脑~填空。1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛。2.病房里，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象。3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。四、閱讀課文片段，完成練習。1.jīn

恬靜

悄悄地

靜謐

浸潤2.“怔”在本文中的意思是發(fā)愣、發(fā)呆?！拔摇睘槭裁磿罢×恕?？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。

3.這是一段細節(jié)描寫，媽媽的細節(jié)體現(xiàn)在“嘴角掛著恬靜的微笑”，爸爸的細節(jié)體現(xiàn)在“一只手緊握著媽媽的手”，對陽光描寫的細節(jié)體現(xiàn)在“悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩”。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們。4.文中提到的“生命的芬芳與光澤”實際上是指父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。

月光啟蒙補充習題答案一、比一比，再組詞。摟抱

洗澡

轎車樓房

干燥

橋梁二、聯(lián)系課文，在括號里填上合適的詞語。（清苦）的日子

（動聽）的歌謠（混沌）的童心

（芳香）的音韻三、閱讀課文片段，按要求答題。1.深情

飄滿

清苦

豐富

zhǎng

zhǎng

Lào

竟

沉浸2.（1）高深莫測

（2）幽默風趣

（3）豁然開朗（4）天資聰穎3.（1）這句話中“三月的和風”“小溪的流水”實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池里的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。（2）“音韻”本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的“芳香”一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，仿佛芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。4.母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天；精衛(wèi)填海；夸父追日；八仙過海；后羿射日。5.（1）母親對孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進行的，所以用“月光啟蒙”做課題。（2）這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能營造美好的意境，以此為題，與全文的情境相吻合。（3）月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求，所以“月光”本身與孩子也有啟蒙的作用。四、讀讀民歌童謠。1、我們倆好，我們倆老，我們倆上街買棉襖。冬天給我穿，夏天給你穿！

2、賴學精，巴下雨。下大雨，好開心。出太陽，打手心。挨木板，不照應。

3、老頭老太,古里古怪,不吃蘿卜,就吃青菜。5、大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，你有大頭！

6、豁牙巴偷西瓜，不帶我吃，告訴你媽；你媽打你我不拉，我躲在門后笑哈哈。

7、三輪車跑得快，上面坐個老太太，要五毛，給一塊，你說奇怪不奇怪！我和祖父的園子補充習題答案一、看拼音，寫詞語。韭菜

蝴蝶

鏟地草帽

谷穗

瞎鬧二、課文哪個自然段寫得最有趣？祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。（零五網(wǎng)小編提醒您本題答案不唯一哦）三、閱讀課文片段，按要求答題。1.花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。2.（胖圓圓）的蜂子

（毛嘟嘟）的狗尾草

（藍悠悠）的天空3.隨意：隨著自己、任憑自己

的意思

近義詞：任意

隨便4．一切都活了…自由的5．鳥、蟲子、蝴蝶，【動物】

倭瓜、

黃瓜、

玉米、

花【植物】6.東一腳西一腳

韭菜

野草

狗尾草

谷穗

黃瓜

蜻蜓

拼盡四、讀詩歌，完成練習。｛本題詳情見：山里的孩子閱讀答案｝睡覺、采藥、逮鳥

山草

葉影兒

森林逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……談禮貌補充習題答案一、根據(jù)拼音，填字成詞。（岳）飛

（嫌）棄

（糾）紛（閱）讀

空（閑）

研（究）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。2.學會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。3.這正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌。”三、閱讀課文片段，完成練習。1.周總理對朱師傅的尊重

周總理的寬容

周總理的和氣2．周總理的臉上被他劃了一道小口子總理寬容，不跟我計較，我以后要更好地為他服務，也要像他一樣寬容地對待別人，禮貌待人。四、讀讀，想想，填填。1.問候語:您好，早上好，你好嗎；告別語：再見，晚安，一路平安；2.答謝語：非常感謝，勞您費心；請托語：請問，拜托您，請幫個忙，麻煩您關(guān)照一下，有勞您；3.道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；4.征詢語:需要我?guī)兔?，我能為你做些什么嗎，我可以進來嗎；5.慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養(yǎng)；6.祝賀語：恭喜，祝你學業(yè)有成，祝你成功，祝你節(jié)日愉快7.安心養(yǎng)病8.新春快樂、馬到成功等五、你還積累了哪些禮貌待人的諺語或格言？請寫兩句。尊敬別人就是尊敬自己。一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。你敬我一尺，我敬你一丈。好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。七律長征補充習題答案一、比一比，再組詞。

閑暇

騰空

偷渡

郁悶

藤條

歡度

二、摘抄詩中對仗工整的句子。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

三、品讀全詩，完成下面的練習。

1．騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）

2．紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

萬水千山，

不怕、只等閑

更喜、盡開顏

四、問題探究。

1．答：不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了夸張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。

2．答：這個修改好的。因為用“云崖”生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環(huán)境惡劣！彭德懷和他的大黑騾子補充習題答案一、看拼音，寫詞語。絮語

警衛(wèi)

飯碗

御寒二、學用詞句。1．紅軍斷糧（草地斷糧）

當時情況緊急

他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。2．雪山已經(jīng)走過來了，草地算不了什么。

剛才那道難題你不是已經(jīng)解決了嗎?這道題又算得了什么！三、聯(lián)系課文，細心揣摩，完成練習。1．（1）撫摸、悄悄地塞、一直看著

家人（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。2．（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰(zhàn)士們，再晚下去，倒下的戰(zhàn)士會更多。（2）大黑騾子

紅軍戰(zhàn)士四、讀讀下面的故事，感受彭德懷的將軍風采。1．③②④①2．迂回包圍

故意驕敵

強勢反擊

用兵如神3．第四小節(jié)第一句大江保衛(wèi)戰(zhàn)補充習題答案一、給加點字選擇正確的讀音。dī

nǜe

áo

tā

zhǐ

lèi二、比一比，再組詞。兼顧

崩塌

落魄嫌棄

蹦跳

魂魄三、摘抄詞語。萬分危急

搖搖欲墜

驚心動魄

劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累四、品味妙句，完成練習。1．暴怒的巨龍

災情的危急

廬山的云霧轉(zhuǎn)眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。2．紅五星、迷彩服

現(xiàn)代化的工廠，也飄進我們的隊旗五、閱讀課文片段，按要求答題。1．情況緊急：狂風…堤岸

官兵英勇的三句：保住大堤那句

高喊那句

人墻那句2．英勇無畏

高昂快

3．風聲雨聲濤聲…水水相融4．風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心六、讀讀唱唱，按要求答題。人民子弟兵

人民

人民子弟兵24.古詩兩首補充習題答案一、品賞古詩，完成練習。

1．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

墨汁，珍珠，

形象直觀。

2．畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

綠，紅。

二、詞語搜索。

赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎陽似火驕陽似火

火日炙人火輪高吐火云如燒海天云蒸夏日可畏夏陽酷暑

三、填表示地名的詞語。

1．洛陽

2．黃鶴樓

揚州

3．三峽

渝州

4．杭州

汴州

5．姑蘇

6．玉門關(guān)

7．白帝

江陵

8．東吳四、古詩積累。

《小池》

泉眼無聲惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。望月補充習題答案一、畫去不正確的讀音。diào

tiāofèn

hǎoháng

hā二、讀一讀，寫一寫。三、在括號里填上合適的詞。（不假思索）地回答

（幻想）的翅膀（繪聲繪色）地說著

（清幽曠遠）的氣氛（調(diào)皮）地眨眼

（流動）的江水四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬點晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。月光為它們鍍上了一層銀色的花邊……五、閱讀課文片段，回答問題。1.：“?！?．“閉上眼睛”指“朔月”；“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月；“每個月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時滿月。愛幻想。3。小外甥把月亮敘述生動逼真?；议ｘB補充習題答案一、給多音字組詞。茂盛

連翹

和氣盛飯

翹翹板

附和二、照樣子，寫詞語