六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-共30_第1頁
六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-共30_第2頁
六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-共30_第3頁
六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-共30_第4頁
六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-共30_第5頁
已閱讀5頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

單元守護家園變廢為寶單元守護家園1六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共302

變廢為寶

第四單元守護家園

第四單元守護家園3預習內(nèi)容:(課前分小組完成,要求準備文字材料或)()家庭垃圾有哪些?()垃圾有什么危害?()傳統(tǒng)的垃圾處理方法有哪些?()垃圾回收知多少?()為什么垃圾要分類?()垃圾怎樣分類?預習內(nèi)容:(課前分小組完成,要求準備文字材料或)()家庭垃圾4我們收集到的家庭垃圾:、廢舊電池、過期藥品、廢塑料、廢金屬、剩飯、廢易拉罐、廢紙、廢玻璃、果皮、菜皮、廢油漆……我們收集到的家庭垃圾:5六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共306垃圾的危害第一,垃圾占用大量土地,減少耕地面積。第二,垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地,是傳播疾病的罪魁禍首。第三,垃圾又會直接污染水源、土壤和大氣。第四,垃圾更會影響市容和美觀。垃圾的危害第一,垃圾占用大量土地,減少耕地面積。第二,垃圾7傳統(tǒng)垃圾處理方法堆放填埋焚燒

(耗費人力、物力、財力,而更主要的是時間長)(產(chǎn)生有毒有害氣體,污染大氣,侵害人體健康)二次污染傳統(tǒng)垃圾處理方法堆放填埋焚燒(耗費人力、物力、財力,而更8什么是垃圾分類什么是垃圾分類9垃圾分類是指按照

垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響,

并根據(jù)不同處置方式的要求,

分成屬性不同的若干種類。垃圾分類是指按照

垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及10垃圾的分類、可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾紙類、塑料、金屬、玻璃等果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹枝、樹葉等廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、打印機墨盒等垃圾的分類、可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾紙11廢舊電池廢塑料過期藥品廢金屬剩飯廢易拉罐廢紙廢玻璃果皮、菜皮廢油漆有害垃圾可回收垃圾廚余垃圾廢舊電池廢塑料過期藥品廢金屬剩飯廢易拉罐廢紙廢玻璃果皮、菜皮12變廢為寶為我們帶來什么好處呢?變廢為寶為我們帶來什么好處呢?13環(huán)保,經(jīng)濟??梢愿玫貓猿挚沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。為我們的子孫后代留下好傳統(tǒng)——節(jié)約資源?!ぁぁぁぁぁきh(huán)保,經(jīng)濟。14、每人每年丟棄的垃圾重量超過人體平均重量的—倍。我國目前每年產(chǎn)生的垃圾量是年的倍。以上海為例:上海市每天產(chǎn)生垃圾噸,裝這些垃圾的車輛如一輛接著一輛排隊的話,可以長達千米。小資料、每人每年丟棄的垃圾重量超過人體平均重量的—倍。我國目前15比爾蓋茨說:“沒有不能利用的垃圾,只有放錯位置的資源,即,廢棄物,它可以作為一種資源,變廢為寶。名人名言比爾蓋茨說:“沒有不能利用的垃圾,只有放錯位置的16一個學生一天回收個飲料瓶,這個同學天可以回收多少個飲料瓶?個同學天可以回收多少個飲料瓶?(每回收噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料)一起算算一個學生一天回收個飲料瓶,這個同學天可以回收多少個飲料瓶?(17一位同學一個月回收千克的廢紙,我們武東小學六年一班有人,全班一個月(天)能回收多少千克的廢紙?

回收千克廢紙能生產(chǎn)再生紙千克,大約可以少砍棵大樹。保護環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。一位同學一個月回收千克的廢紙,我們武東小學六年一18礦泉水瓶、易拉罐可以做成花籃當裝飾品;舊棉布可以做成墩布等;沼氣也是由垃圾發(fā)酵來的。礦泉水瓶、易拉罐可以做成花籃當裝飾品;舊棉布可以做成墩布等19六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3020六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3021六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3022六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3023我們眼中的廢品環(huán)保長椅新型氣力垃圾箱環(huán)保型生活用紙我們眼中的廢品環(huán)保長椅新型氣力垃圾箱環(huán)保型生活用紙24垂簾椅子、垃圾桶燈罩垂簾椅子、垃圾桶燈罩25這是用鏡子和輪胎做的凳子這是用鏡子和輪胎做的凳子26這是用易拉罐做成的賽車模型

這是用易拉罐做成的賽車模型

27生活中的廢物利用還有很多,只要我們每個人多開動腦筋就可以使環(huán)境更加美好。生活中的廢物利用還有很多,只要我們每個人多開動腦筋就28保護環(huán)境、人人有責、垃圾回收、舉手之勞、節(jié)約資源、變廢為寶。保護環(huán)境、人人有責、29變廢為寶:收集生活中的廢品做一件小制作。可以獨立完成,也可以小組合作完成。下周一上交展示、交流。課后作業(yè)變廢為寶:課后作業(yè)30單元守護家園變廢為寶單元守護家園31六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3032

變廢為寶

第四單元守護家園

第四單元守護家園33預習內(nèi)容:(課前分小組完成,要求準備文字材料或)()家庭垃圾有哪些?()垃圾有什么危害?()傳統(tǒng)的垃圾處理方法有哪些?()垃圾回收知多少?()為什么垃圾要分類?()垃圾怎樣分類?預習內(nèi)容:(課前分小組完成,要求準備文字材料或)()家庭垃圾34我們收集到的家庭垃圾:、廢舊電池、過期藥品、廢塑料、廢金屬、剩飯、廢易拉罐、廢紙、廢玻璃、果皮、菜皮、廢油漆……我們收集到的家庭垃圾:35六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3036垃圾的危害第一,垃圾占用大量土地,減少耕地面積。第二,垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地,是傳播疾病的罪魁禍首。第三,垃圾又會直接污染水源、土壤和大氣。第四,垃圾更會影響市容和美觀。垃圾的危害第一,垃圾占用大量土地,減少耕地面積。第二,垃圾37傳統(tǒng)垃圾處理方法堆放填埋焚燒

(耗費人力、物力、財力,而更主要的是時間長)(產(chǎn)生有毒有害氣體,污染大氣,侵害人體健康)二次污染傳統(tǒng)垃圾處理方法堆放填埋焚燒(耗費人力、物力、財力,而更38什么是垃圾分類什么是垃圾分類39垃圾分類是指按照

垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響,

并根據(jù)不同處置方式的要求,

分成屬性不同的若干種類。垃圾分類是指按照

垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及40垃圾的分類、可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾紙類、塑料、金屬、玻璃等果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹枝、樹葉等廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、打印機墨盒等垃圾的分類、可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾紙41廢舊電池廢塑料過期藥品廢金屬剩飯廢易拉罐廢紙廢玻璃果皮、菜皮廢油漆有害垃圾可回收垃圾廚余垃圾廢舊電池廢塑料過期藥品廢金屬剩飯廢易拉罐廢紙廢玻璃果皮、菜皮42變廢為寶為我們帶來什么好處呢?變廢為寶為我們帶來什么好處呢?43環(huán)保,經(jīng)濟??梢愿玫貓猿挚沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。為我們的子孫后代留下好傳統(tǒng)——節(jié)約資源。······環(huán)保,經(jīng)濟。44、每人每年丟棄的垃圾重量超過人體平均重量的—倍。我國目前每年產(chǎn)生的垃圾量是年的倍。以上海為例:上海市每天產(chǎn)生垃圾噸,裝這些垃圾的車輛如一輛接著一輛排隊的話,可以長達千米。小資料、每人每年丟棄的垃圾重量超過人體平均重量的—倍。我國目前45比爾蓋茨說:“沒有不能利用的垃圾,只有放錯位置的資源,即,廢棄物,它可以作為一種資源,變廢為寶。名人名言比爾蓋茨說:“沒有不能利用的垃圾,只有放錯位置的46一個學生一天回收個飲料瓶,這個同學天可以回收多少個飲料瓶?個同學天可以回收多少個飲料瓶?(每回收噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料)一起算算一個學生一天回收個飲料瓶,這個同學天可以回收多少個飲料瓶?(47一位同學一個月回收千克的廢紙,我們武東小學六年一班有人,全班一個月(天)能回收多少千克的廢紙?

回收千克廢紙能生產(chǎn)再生紙千克,大約可以少砍棵大樹。保護環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。一位同學一個月回收千克的廢紙,我們武東小學六年一48礦泉水瓶、易拉罐可以做成花籃當裝飾品;舊棉布可以做成墩布等;沼氣也是由垃圾發(fā)酵來的。礦泉水瓶、易拉罐可以做成花籃當裝飾品;舊棉布可以做成墩布等49六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3050六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3051六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3052六年級下冊科學課件31變廢為寶-粵教版-(共3053我們眼中的廢品環(huán)保長椅新型氣力垃圾箱環(huán)保型生活用紙我們眼中的廢品環(huán)保長椅新型氣力垃圾箱環(huán)保型生活用紙54垂簾椅子、垃圾桶燈罩垂簾椅子、垃圾桶燈罩55這是用鏡子和輪胎做的凳子這是用鏡子和輪胎做的凳子56這是用易拉罐做成的賽車模型

這是用易拉罐做成的賽車模型

57

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論