數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)（3篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)篇?一：數(shù)學(xué)教?師崗位職責(zé)?數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)（二）?1、遵守國?家法律法規(guī)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項規(guī)?章制度，服?從學(xué)校工作?安排，積極?參加學(xué)校各?項活動，主?動承擔(dān)教育?教學(xué)工作。?2、認(rèn)真?貫徹國家的?（范本）教?育方針，樹?立通慧教育?的思想觀念?，不斷學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?念，做好角?色轉(zhuǎn)變。加?強師德修養(yǎng)?，關(guān)心愛護?學(xué)生身心健?康，自覺做?到以身作則?，言傳身教?，教書育人?，為人師表?。3、承?擔(dān)數(shù)學(xué)課程?(或相關(guān)課?程)的教學(xué)?工作，認(rèn)真?完成教學(xué)任?務(wù)。4、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?把握學(xué)校學(xué)?生實際，制?定適合學(xué)校?學(xué)生實際的?教學(xué)計劃(?教學(xué)進度)?，并認(rèn)真執(zhí)?行，期末寫?出總結(jié)。?5、工作中?要嚴(yán)格遵守?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)的各項要?求，認(rèn)真?zhèn)?課，寫出符?合要求的導(dǎo)?學(xué)案，做到?常寫常新，?逐步形成有?自己個性化?教案，及時?布置作業(yè)，?且全批全改?。6、堅?持因材施教?和啟發(fā)式教?育原則，從?學(xué)生實際出?發(fā)，上好每?一節(jié)課，課?堂教學(xué)要做?到目的明確?、講解準(zhǔn)確?、重點突出?、難點突破?、指導(dǎo)學(xué)法?、講練結(jié)合?、合理__?_、師生互?助，注意培?養(yǎng)學(xué)生的實?踐能力和創(chuàng)?新精神，認(rèn)?真貫徹落實?教學(xué)常規(guī)。?7、針對?學(xué)生實際和?專業(yè)特點，?加強對學(xué)生?課堂管理，?做到管教管?導(dǎo)，培養(yǎng)良?好習(xí)慣，寓?教育于教學(xué)?中，結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容和學(xué)?科特點，充?分挖掘教材?中思想教育?、德育教育?內(nèi)容，對學(xué)?生進行思想?道德和人生?觀教育，加?強學(xué)生人格?培養(yǎng)。8?、深入了解?學(xué)生的學(xué)_?__狀況，?針對不同層?次學(xué)生，實?施分層次教?學(xué)，分層次?輔導(dǎo)，不斷?改進教學(xué)方?法，使全體?學(xué)生在原有?基礎(chǔ)上有?所提高。按?規(guī)定做好期?中，期末和?模擬考試的?出卷工作，?認(rèn)真做好質(zhì)?量分析，及?時反饋，改?進教學(xué)。?9、重視培?養(yǎng)學(xué)生能力?，發(fā)展學(xué)生?個性特長，?認(rèn)真___?指導(dǎo)課外活?動小組活動?，培養(yǎng)學(xué)生?興趣，擴大?知識面，發(fā)?揮其特長，?___好學(xué)?生學(xué)科各類?競賽的選拔?輔導(dǎo)工作。?10、任?課教師在教?學(xué)工作中要?樹立全員育?人的思想，?有計劃有針?對性地做好?學(xué)生思想教?育工作。?11、認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論和現(xiàn)?代教育技術(shù)?(多媒體技?術(shù))，充分?利用學(xué)校多?媒體教學(xué)資?源進行教學(xué)?，完成各類?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)任務(wù)，堅?持終身學(xué)習(xí)?，不斷提高?理論素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)能力，?參加各項教?研活動，開?展課題研究?，提高教學(xué)?質(zhì)量。1?2、學(xué)期完?成聽課__?_節(jié)，協(xié)助?班主任做好?家訪工作，?完成教研組?安排的各項?任務(wù)。1?3、有經(jīng)驗?教師要認(rèn)真?履行與之相?應(yīng)的職責(zé)，?并承擔(dān)新教?師的代教培?養(yǎng)任務(wù)。?篇二：初中?數(shù)學(xué)教師崗?位職責(zé)1?.負(fù)責(zé)學(xué)生?的思想政治?工作及教學(xué)?、教研等方?面的工作；?2.承擔(dān)?兩門以上課?程的講授任?務(wù)，___?課堂討論；?3.指導(dǎo)?學(xué)生實習(xí)、?社會調(diào)查、?畢業(yè)設(shè)計等?工作；4?.承擔(dān)課程?輔導(dǎo)和答疑?，作業(yè)和考?卷批改等工?作；5.?協(xié)助實驗室?的建設(shè)工作?，___和?指導(dǎo)實驗與?實習(xí)教學(xué)工?作；6.?參加編寫、?審議新教材?和教學(xué)參考?書，主持或?參與教學(xué)方?法研究；?7.參加學(xué)?術(shù)活動撰寫?學(xué)術(shù)報告；?8.參與?教學(xué)改革的?研究或改革?試點工作，?為教學(xué)研究?新思路、新?方法提供建?議；9.?完成教學(xué)部?門主任安排?的其他任務(wù)?。篇三：?數(shù)學(xué)教師崗?位職責(zé)數(shù)學(xué)教師崗位職責(zé)（三）一．?要熟練掌握?《數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，明?確學(xué)期教學(xué)?任務(wù)，重、?難點，依據(jù)?學(xué)校教學(xué)計?劃合理安排?教學(xué)進度。?制定相應(yīng)的?教學(xué)計劃。?1、掌握?數(shù)學(xué)教學(xué)大?綱，了解教?材編排體系?。2．根?據(jù)學(xué)科特點?，凸現(xiàn)“激?趣、啟智、?育德”的教?學(xué)功能，發(fā)?展思維能力?，提高數(shù)學(xué)?水平。充分?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?積極性，理?解掌握所學(xué)?知識，能夠?運用所學(xué)的?知識，發(fā)現(xiàn)?問題，思考?問題，解決?簡單的實際?問題。提高?教學(xué)效率，?學(xué)生能達到?課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?定的基礎(chǔ)知?識和基本技?能的要求。?3．備課?。理解掌握?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)，鉆研教?材，研究教?法，積極進?行課改實驗?。精心教學(xué)?設(shè)計，創(chuàng)造?性地使用，?每學(xué)期按要?求完成精品?教案，新晉?教師課后小?結(jié)不少于_?__%，其?他教師課后?小結(jié)不少于?___%。?4．上課?。要講普通?話，板書工?整、規(guī)范，?教態(tài)穩(wěn)重、?自然、親切?，穿著大方?得體。課上?不得隨便離?開教室，不?得提前下課?。能夠運用?現(xiàn)代教學(xué)手?段進行教育?教學(xué)，熟練?地制作、運?用。努力提?高課堂教學(xué)?水平，逐步?形成個人教?學(xué)特色。?5．每位教?師都要承擔(dān)?后進生輔導(dǎo)?任務(wù)。每班?３—___?名學(xué)困生做?好輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)?化工作，成?績提高幅度?大。6．?積極參加教?研活動和教?科研課題實?驗，增強團?隊合作意識?，按要求完?成各項研究?工作。7?．積極承擔(dān)?研究課、展?示課、評優(yōu)?課等教學(xué)任?務(wù)。8．?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)。9?．創(chuàng)造性地?完成臨時_?__派任務(wù)?。10、?互相聽課、?學(xué)習(xí)，做好?記錄，及時?完成評課反?饋工作。?11、__?_本組的發(fā)?展，按時參?加教研活動?，發(fā)表建設(shè)?性的意見；?二．創(chuàng)造?性地處理教?材。1、?在鉆研課程?標(biāo)準(zhǔn)和熟讀?教材的基礎(chǔ)?上，把握教?材要點；?2、應(yīng)根據(jù)?教學(xué)的不同?階段和學(xué)生?實際，確定?單元教學(xué)目?標(biāo)。3、?能及時反思?自己的課堂?教學(xué)，完善?對教材的處?理；做到課?課有反思記?錄。三、?科學(xué)、高效?地實施課堂?教學(xué)。1?、能正確使?用數(shù)學(xué)語言?進行課堂教?學(xué)，提問要?有啟發(fā)性；?2、努力?改進教法，?講練結(jié)合，?注意培養(yǎng)能?力，不斷提?高學(xué)生的空?間想象能力?、邏輯思維?能力和計算?能力；3?、要適宜地?運用現(xiàn)代常?規(guī)電教手段?輔助教學(xué)，?每學(xué)期電教?設(shè)備使用率?不低于有關(guān)?規(guī)定。四?、精心練習(xí)?，認(rèn)真批改?作業(yè)。1?、練習(xí)設(shè)計?要有一定的?坡度，富于?思考性和啟?發(fā)性，有利?于學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成和思維?能力的提高?；2、在?不同階段設(shè)?計或精選有?針對性的練?習(xí)；充分發(fā)?揮每道題的?作用，做到?每周一小練?，每單元一?大練，并認(rèn)?真作好試卷?的積累和質(zhì)?量分析；?3、。教師?要精批細(xì)改?，有批閱日?期、成績，?提倡簡短批?語（批語要?有針對性、?指導(dǎo)性和激?勵性）4?、做好階段?、期中、期?末的復(fù)習(xí)指?導(dǎo)工作，認(rèn)?真進行知識?測查的質(zhì)量?分析。建立?學(xué)生學(xué)習(xí)檔?案。五、?落實優(yōu)生的?培養(yǎng)和困難?學(xué)生的補差?工作提高興?趣，發(fā)展特?長。1、?認(rèn)真分析學(xué)?生現(xiàn)狀，針?對學(xué)生知識?缺陷，及時?采取補救措?施，做好差?生的轉(zhuǎn)化工?作，大面積?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量；?六、改__?_價方式，?注重發(fā)揮評?價的激勵導(dǎo)?向功能。注?重學(xué)生的發(fā)?展性評價，?努力實現(xiàn)評?價指標(biāo)，（?范本）評價?方法的多元?化。七、?在聘用過程?中，教師有?下列情形的?給予解聘：?（1）、?故意不完成?教學(xué)任務(wù)、?給教學(xué)工作?造成損失的?。（2）?、無故拒絕?參加繼續(xù)教?