新人教部編版六年級語文下冊《北京的春節(jié)》課堂教學(xué)課件

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北京的春節(jié)1北京的春節(jié)第1課時第1課時創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題鑼鼓喧天辭舊歲爆竹動地迎新春春節(jié)你們喜歡過春節(jié)嗎？誰來說說你家是怎樣過春節(jié)的？創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題鑼鼓喧天辭舊歲爆竹動地迎新春春節(jié)你俗話說：“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”不同地區(qū)、不同民族都有自己特有的民風(fēng)民俗?，F(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受北京獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。俗話說：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！辈煌貐^(qū)、不同民初讀課文，整體感知

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。初讀課文，整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注餃子萬象鞭炮眨眼

通宵間斷萬不得已截然燃放小販

擺攤兒

彼此賀年駱駝恰好

一律彩繪分外認(rèn)讀詞語餃子萬象鞭炮眨眼通宵認(rèn)讀詞語

快速默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？熱鬧忙碌喜慶團(tuán)圓快速默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的再讀課文，理清脈絡(luò)快速地瀏覽課文，思考：作者圍繞春節(jié)都寫了哪些重要的日子？然后以四個人為一個學(xué)習(xí)小組，合作填表。再讀課文，理清脈絡(luò)快速地瀏覽課文，思考：作者圍繞春節(jié)時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動匯報交流時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動臘八熬臘八粥、泡臘八蒜小年放鞭炮、吃糖除夕做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、燈火通宵、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲正月初一拜年、逛廟會元宵看花燈、小孩放花炮、吃元宵正月十九小孩上學(xué)、大人做事時間順序匯報交流時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動臘八熬臘八粥、泡臘八蒜小年放請大家品讀文中自己喜歡的描寫春節(jié)中重要日子的文段，并試著背一背。請大家品讀文中自己喜歡的描寫春節(jié)中重要日子的文段，并第2課時第2課時復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們了解到作者是按照怎樣的順序介紹老北京春節(jié)習(xí)俗的？作者主要介紹哪些重要日子的活動？老北京的春節(jié)讓你感受到了什么？復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們了解到作者是按照怎樣的

這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)北京的春節(jié)，感受北京春節(jié)的習(xí)俗和它所具有的獨特魅力，體會作者的寫作方法。這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)北京的春節(jié)，感受北京春節(jié)的習(xí)俗研讀賞析，感受年味默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北京過春節(jié)熱鬧的畫面，你最喜歡其中的哪一幅？研讀賞析，感受年味默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北小組研讀閱讀要求：選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀，畫出最能表現(xiàn)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。小組研讀閱讀要求：交流體會體會年前的忙碌。交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪里，節(jié)前都有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動、講究及人們的心情。交流體會體會年前的忙碌。交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪里，節(jié)前都朗讀自己喜歡的段落，讀后談?wù)勛约旱母惺?。思考：從哪些具體的詞句中可以體會到人們在忙碌中洋溢著的喜悅和希望？抓住關(guān)鍵詞有感情地朗讀。聯(lián)系生活實際，自由說說你們家過春節(jié)的這段時間都在干些什么。朗讀自己喜歡的段落，讀后談?wù)勛约旱母惺?。體會過年的熱鬧。過節(jié)時重點寫了哪幾個日子？春節(jié)最大的特點是什么？熱鬧除夕正月初一元宵體會過年的熱鬧。過節(jié)時重點寫了哪幾個日子？春節(jié)最大的特點是什同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、元宵這三個春節(jié)的重要日子，它們各自又有什么特點呢？請在文中找到相關(guān)的詞句反復(fù)讀一讀，想一想。同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、元宵這三個春除夕：喜慶、團(tuán)圓；正月初一：悠閑、快樂；元宵：紅火、美麗。除夕：喜慶、團(tuán)圓；

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。趕到處都穿起除非必定喜慶熱烈地位之高團(tuán)圓氛圍除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女比較閱讀閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《北京的春節(jié)》進(jìn)行比較：同是寫除夕，二者在寫法上有什么不同？自由交流。比較閱讀閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《

老舍為我們展現(xiàn)的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡單勾勒，語言簡潔明快；而“閱讀鏈接”中斯妤由回憶外婆入手，重點寫了一家人過除夕的情景，其中細(xì)致描寫了準(zhǔn)備過程和圍爐的情景。老舍為我們展現(xiàn)的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡

初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒賣初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的?？墒牵_廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風(fēng)光起來。茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。悠閑快樂孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買正月初一過完了，同學(xué)們可別挪開腳步，更精彩的還在后面，更精彩的是什么呢？元宵正月初一過完了，同學(xué)們可別挪開腳步，更精彩的還在后面

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵??！這的確是美好快樂的日子。紅火美麗小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。找出文中描寫花燈的句子：排比句有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的情境寫話看著火紅而美麗的北京城，看著一盞盞有聲有光、各形各色的花燈，你產(chǎn)生了哪些美好的遐想呢？請你用上文中優(yōu)美的詞語，寫出你此刻的感受吧。情境寫話看著火紅而美麗的北京城，看著一盞盞有聲有光、總結(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛ㄔ僮x課文，看看作者是怎樣寫這篇文章的，文章在寫作方法上有什么特色。小組討論，然后全班交流?？偨Y(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛ㄔ僮x課文，看看作者是怎樣寫這篇文章按時間順序有條理地記敘。有詳有略地寫，對春節(jié)中的高潮部分進(jìn)行詳細(xì)描寫，其他部分則簡略介紹。按時間順序有條理地記敘。課堂小結(jié)北京的春節(jié)從臘八拉開序幕，到正月十九才宣告結(jié)束，期間共歷時一個多月，但作家老舍卻只用了一千多字就將它呈現(xiàn)在讀者的眼前。作者正是抓住節(jié)日最突出的特點，用極其凝練的語言，為我們勾勒出一幅幅熱鬧喜慶、歡樂祥和的春節(jié)畫卷。課堂小結(jié)北京的春節(jié)從臘八拉開序幕，到正月十九才宣告結(jié)板書設(shè)計開始：忙碌北京的春節(jié)高潮：熱鬧結(jié)束：留戀除夕：喜慶、團(tuán)圓正月初一：悠閑、愜意元宵：紅火、歡樂熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和板書設(shè)計開始：忙碌北京的春節(jié)高潮：熱鬧結(jié)束：留戀除夕：喜慶、今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升38課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？大膽地說說自己的體會、感受或想法。課堂總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什39學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思40高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”同學(xué)們，書海浩瀚41再見再見421

北京的春節(jié)1北京的春節(jié)第1課時第1課時創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題鑼鼓喧天辭舊歲爆竹動地迎新春春節(jié)你們喜歡過春節(jié)嗎？誰來說說你家是怎樣過春節(jié)的？創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題鑼鼓喧天辭舊歲爆竹動地迎新春春節(jié)你俗話說：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！辈煌貐^(qū)、不同民族都有自己特有的民風(fēng)民俗?，F(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受北京獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。俗話說：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！辈煌貐^(qū)、不同民初讀課文，整體感知

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。初讀課文，整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注餃子萬象鞭炮眨眼

通宵間斷萬不得已截然燃放小販

擺攤兒

彼此賀年駱駝恰好

一律彩繪分外認(rèn)讀詞語餃子萬象鞭炮眨眼通宵認(rèn)讀詞語

快速默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？熱鬧忙碌喜慶團(tuán)圓快速默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎樣過春節(jié)的再讀課文，理清脈絡(luò)快速地瀏覽課文，思考：作者圍繞春節(jié)都寫了哪些重要的日子？然后以四個人為一個學(xué)習(xí)小組，合作填表。再讀課文，理清脈絡(luò)快速地瀏覽課文，思考：作者圍繞春節(jié)時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動匯報交流時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動臘八熬臘八粥、泡臘八蒜小年放鞭炮、吃糖除夕做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、燈火通宵、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲正月初一拜年、逛廟會元宵看花燈、小孩放花炮、吃元宵正月十九小孩上學(xué)、大人做事時間順序匯報交流時間風(fēng)俗習(xí)慣或人們的活動臘八熬臘八粥、泡臘八蒜小年放請大家品讀文中自己喜歡的描寫春節(jié)中重要日子的文段，并試著背一背。請大家品讀文中自己喜歡的描寫春節(jié)中重要日子的文段，并第2課時第2課時復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們了解到作者是按照怎樣的順序介紹老北京春節(jié)習(xí)俗的？作者主要介紹哪些重要日子的活動？老北京的春節(jié)讓你感受到了什么？復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們了解到作者是按照怎樣的

這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)北京的春節(jié)，感受北京春節(jié)的習(xí)俗和它所具有的獨特魅力，體會作者的寫作方法。這節(jié)課，我們將繼續(xù)走進(jìn)北京的春節(jié)，感受北京春節(jié)的習(xí)俗研讀賞析，感受年味默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北京過春節(jié)熱鬧的畫面，你最喜歡其中的哪一幅？研讀賞析，感受年味默讀全文，思考：老舍先生為我們展示了許多北小組研讀閱讀要求：選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀，畫出最能表現(xiàn)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。小組研讀閱讀要求：交流體會體會年前的忙碌。交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪里，節(jié)前都有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動、講究及人們的心情。交流體會體會年前的忙碌。交流節(jié)前的年味主要表現(xiàn)在哪里，節(jié)前都朗讀自己喜歡的段落，讀后談?wù)勛约旱母惺?。思考：從哪些具體的詞句中可以體會到人們在忙碌中洋溢著的喜悅和希望？抓住關(guān)鍵詞有感情地朗讀。聯(lián)系生活實際，自由說說你們家過春節(jié)的這段時間都在干些什么。朗讀自己喜歡的段落，讀后談?wù)勛约旱母惺堋ｓw會過年的熱鬧。過節(jié)時重點寫了哪幾個日子？春節(jié)最大的特點是什么？熱鬧除夕正月初一元宵體會過年的熱鬧。過節(jié)時重點寫了哪幾個日子？春節(jié)最大的特點是什同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、元宵這三個春節(jié)的重要日子，它們各自又有什么特點呢？請在文中找到相關(guān)的詞句反復(fù)讀一讀，想一想。同是熱鬧，但各有不同，默讀思考：除夕、正月初一、元宵這三個春除夕：喜慶、團(tuán)圓；正月初一：悠閑、快樂；元宵：紅火、美麗。除夕：喜慶、團(tuán)圓；

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。趕到處都穿起除非必定喜慶熱烈地位之高團(tuán)圓氛圍除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女比較閱讀閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《北京的春節(jié)》進(jìn)行比較：同是寫除夕，二者在寫法上有什么不同？自由交流。比較閱讀閱讀“閱讀鏈接”中斯妤的《除夕》，與老舍的《

老舍為我們展現(xiàn)的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡單勾勒，語言簡潔明快；而“閱讀鏈接”中斯妤由回憶外婆入手，重點寫了一家人過除夕的情景，其中細(xì)致描寫了準(zhǔn)備過程和圍爐的情景。老舍為我們展現(xiàn)的是全景圖，抓住除夕時人們主要的活動簡

初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。

男人們在午前就出動，到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院開放，任人游覽，小販們在廟外擺攤兒賣初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；元旦，茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火神廟（廠甸）是最有名的。可是，開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧，因為人們正忙著彼此賀年，無暇顧及。到了初五初六，廟會開始風(fēng)光起來。茶、食品和各種玩具。北城外的大鐘寺、西城外的白云觀、南城的火孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。白云觀外的廣場上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。悠閑快樂孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買正月初一過完了，同學(xué)們可別挪開腳步，更精彩的還在后面，更精彩的是什么呢？元宵正月初一過完了，同學(xué)們可別挪開腳步，更精彩的還在后面

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵?。∵@的確是美好快樂的日子。紅火美麗小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；各形各色，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。找出文中描寫花燈的句子：排比句有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的情境寫話看著火紅而美麗的北