小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐三年級(jí)下冊(cè)：居住環(huán)境調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《居住環(huán)境調(diào)查》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：近的生活環(huán)境存在哪些問(wèn)題，知道環(huán)境問(wèn)題的危害性。體驗(yàn)，并培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力和合作意識(shí)。養(yǎng)成善于合作和節(jié)約的良好品質(zhì)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：居住環(huán)境調(diào)查記錄表環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃表四、教學(xué)過(guò)程：（一、成果展示：1、開(kāi)門見(jiàn)ft式導(dǎo)入有收獲，下面就請(qǐng)大家匯報(bào)一下吧！2、各小組匯報(bào)對(duì)你有什么啟發(fā)？教師根據(jù)匯報(bào)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、課件補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有匯報(bào)到的環(huán)境問(wèn)題，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境所受到的危害。（導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：剛才通過(guò)大家的交流我們發(fā)現(xiàn)我們這里存在許多環(huán)境問(wèn)題，老師做為第五小組也進(jìn)行了調(diào)查，看看老師收集的材料吧）教師小結(jié):各個(gè)小組都有條不紊的進(jìn)行了調(diào)查活動(dòng)，都很有收獲。觀察、訪些普遍性問(wèn)題——污染嚴(yán)重（板書(shū)。（二、暢所欲言：探究交流環(huán)境污染問(wèn)題的危害1、思考交流：這些環(huán)境問(wèn)題會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？2、你此時(shí)此刻最想說(shuō)的是什么？談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)(一句話即可）（三、集思廣益：我們要行動(dòng)1、環(huán)境問(wèn)題給我們帶來(lái)了許許多多的危害，威脅到我們賴以生存的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。我們?cè)鯓幼瞿兀?、用自己喜歡的方式倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境(如倡議書(shū)、廣告語(yǔ)、宣傳畫、上門勸說(shuō)等組織學(xué)生展示自己的金點(diǎn)子、好措施。3、補(bǔ)充材料：全世界在行動(dòng)：世界環(huán)境日，《環(huán)境保護(hù)法》——（四、宣讀誓言：保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家園短短的一節(jié)課就要結(jié)束了，但是我們的行動(dòng)才剛剛開(kāi)始，為了保護(hù)我們的家園，讓我們一起宣讀誓言。果延伸到學(xué)生的日常行為之中。通過(guò)本主題“問(wèn)題與思考3通過(guò)本主題“問(wèn)題與思考3這一主題與每個(gè)人都息息相關(guān)。同時(shí)，增強(qiáng)了他們與他人溝通合作的能力和勤儉的意識(shí)，促進(jìn)了綜合處理信息的能力，激發(fā)其愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的情感，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。但通過(guò)調(diào)查表可見(jiàn)，部分小組調(diào)查方法還較單一，僅以觀察為主，缺少訪談、問(wèn)卷等形但通過(guò)調(diào)查表可見(jiàn)，部分小組調(diào)查方法還較單一，僅以觀察為主，缺少訪談、問(wèn)卷等形3個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，3個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，境，保護(hù)家園的情感。調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查時(shí)間調(diào)查人員調(diào)查方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題我的思考【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這項(xiàng)練習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力?！繌恼n堂教學(xué)實(shí)施效果來(lái)看，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，思路明晰按照調(diào)查身邊的環(huán)-----交流身邊的環(huán)----環(huán)保行為的交流 共同宣誓這條主線展開(kāi)學(xué)生基本不是很了解。下一步綜合實(shí)踐教學(xué)要進(jìn)行方法的指導(dǎo)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)中，把珍惜環(huán)境作為社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)解讀指出，通過(guò)和自然