中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：病句辨析與修改(含解析)課件

專題六病句辨析與修改專題六病句辨析與修改中考真題精選考點(diǎn)技法突破1.[2019·青島]下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(合點(diǎn)。)A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響,關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契B.前不久,“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行,向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。C.面對(duì)停車難的問(wèn)題,多管齊下的治理方式,讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后,可以捕捉到用戶心情、體溫的變化,為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破1.[2019·青島]下列各句中,沒(méi)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案]B[解析]A項(xiàng)兩面對(duì)一面,可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)”;C項(xiàng)缺少主語(yǔ),搭配不當(dāng),可改為“城管部門采取多管齊下的治理方式,這讓青島的停車現(xiàn)狀大為改善”;D項(xiàng)缺少主語(yǔ),把“在”刪掉。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案]B[解析]A項(xiàng)兩面對(duì)一面,可中考真題精選考點(diǎn)技法突破2.[2019·武漢]下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(會(huì)營(yíng)造良好環(huán)境。享、交流合作的平臺(tái)。鑒開(kāi)辟了一條新路。)[答案]B應(yīng)改為“旨在為A.我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理,為承辦軍運(yùn)[解析]語(yǔ)序不當(dāng),B.舉辦世界智能大會(huì),旨在搭建一個(gè)世界智能科技領(lǐng)域共贏共世界智能科技領(lǐng)域搭建一個(gè)交流的平臺(tái)”。C.中國(guó)提出的共建“一帶一路”倡議,為促進(jìn)亞洲文明的交流互合作、共贏共享D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂,也是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。中考真題精選考點(diǎn)技法突破2.[2019·武漢]下列各句中有語(yǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.[2019·廣東]下列句子修改不正確的一項(xiàng)是()[答案]A望”或“探訪”與“生活狀況”A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心,探[解析]A項(xiàng),“探望外來(lái)工子女和他們的生活狀況。(將“探望”改為“探訪”)B.目前,我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品,是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀。(將“1977年”移至“是”和“在”之間)不搭配。C.愛(ài)國(guó)是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石,也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。(在“愛(ài)國(guó)”前加“是否”)D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明,我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因,主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降雨量明顯減少。(刪掉“的原因”)中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.[2019·廣東]下列句子修改不中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.[2019·天津]下面一段話有語(yǔ)病的一句是()[答案]D①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影[解析]第④句屬于濫票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽(yáng)即將毀滅,人類用介詞造成的主語(yǔ)缺試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系、尋找新家園的故事。③失,應(yīng)刪去“由于”或影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念,帶給我“使”。們?cè)S多啟示。④由于《流浪地球》的熱映,使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.第①句C.第③句B.第②句D.第④句中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.[2019·天津]下面一段話有語(yǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.[2019·河南]閱讀下面材料,按要求答題。在我國(guó)文學(xué)史上,唐詩(shī)流傳數(shù)量最多、影響最廣。這是什么原因呢?在唐之前,也有《離騷》等優(yōu)秀詩(shī)作,但詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于文人化,口語(yǔ)化程度不高,能被完整記住并廣為流傳的名句名篇不多。唐代詩(shī)歌語(yǔ)言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化,詩(shī)歌的平民化和口語(yǔ)化程度大大改善。朗朗上口,易記易背。唐詩(shī)流傳甚廣,還有另一個(gè)重要的原因,。唐詩(shī)中多七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、七言絕句、五言絕句等格律詩(shī)。格律化的運(yùn)用,大大增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感,便于記誦。因此,唐詩(shī)流傳既多且廣,至今不衰。(1)材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。(2)在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.[2019·河南]閱讀下面材料,中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案](1)將“改善”改為“提高”。(2)就是詩(shī)歌的格律化[解析](1)畫(huà)線句子“程度”與“改善”搭配不當(dāng),應(yīng)將“改善”改為“提高”。(2)本題考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫句子要聯(lián)系橫線前后句子,理清邏輯關(guān)系。橫線處應(yīng)填寫的是唐詩(shī)流傳甚廣的另一個(gè)重要原因,而這個(gè)原因已經(jīng)在橫線后的句子中得到了具體的闡述,即橫線處的句子是對(duì)其后句子的總結(jié)概括。橫線后的句子先寫了唐詩(shī)中多格律詩(shī),再寫“格律化的運(yùn)用”的好處,據(jù)此可以概括出這個(gè)重要的原因就是詩(shī)歌的格律化。據(jù)此補(bǔ)寫即可。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案](1)將“改善”改為“提高”中考真題精選考點(diǎn)技法突破七種病句類型及針對(duì)訓(xùn)練類型一語(yǔ)序不當(dāng)(八年級(jí)下冊(cè)P15“語(yǔ)序要合理”)[病例1]定語(yǔ)語(yǔ)序排列不當(dāng)。如“目前,我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品,是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀”。(分析:“1977年”應(yīng)移至“在”之前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序規(guī)律是:屬、數(shù)、動(dòng)、形、名,即表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的定語(yǔ);表示數(shù)量的短語(yǔ);表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞性短語(yǔ);表示“什么樣”的形容詞或形容詞性短語(yǔ);表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語(yǔ)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破七種病句類型及針對(duì)訓(xùn)練類型一語(yǔ)序不當(dāng)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]狀語(yǔ)順序排序不當(dāng)。如“失主為表達(dá)謝意,去派出所昨天誠(chéng)摯地又為辦案民警送上了錦旗”。(分析:應(yīng)為“昨天又去派出所誠(chéng)摯地為辦案民警送上了錦旗”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]多重狀語(yǔ)的排列順序一般是:表目的或原因的短語(yǔ);表示時(shí)間或處所的短語(yǔ);表范圍、程度的短語(yǔ);表示狀態(tài)、情態(tài)的詞;表對(duì)象的短語(yǔ)。如:今天早上(表時(shí)間)許多教師都(副詞,表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對(duì)象)交談。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]狀語(yǔ)順序排序不當(dāng)。如“失主中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)錯(cuò)位。如“走出門,迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)冷戰(zhàn),頭腦頓時(shí)清醒多了”。(分析:“使我”應(yīng)放在“不禁”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]根據(jù)語(yǔ)感,分析修飾語(yǔ)(形容詞、副詞)與中心語(yǔ)(名詞、動(dòng)詞等)是否搭配不當(dāng)。[病例4]關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。如“由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高”。(分析:“不是……就是”表選擇關(guān)系,而前面主語(yǔ)是“質(zhì)量”,后面主語(yǔ)是“成本”,應(yīng)該將“不是”放在“質(zhì)量”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)。前后分句的主語(yǔ)相同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之后,分句的主語(yǔ)不同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之前。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)錯(cuò)位。如“走中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]否定詞位置不當(dāng)。如“與作家不同的是,攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下,而是直接聚焦于鏡頭”。(分析:“把”字句的否定形式一般是“否定詞+把”,應(yīng)該把“沒(méi)有”放在“把”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到“把”“被”不放過(guò)。“把”字句的否定形式一般是“否定詞+把”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]否定詞位置不當(dāng)。如“與作家中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例6]邏輯順序不當(dāng)。在多重復(fù)句的表達(dá)中,分句之間往往有相對(duì)固定的邏輯(或先后)順序,一般不能顛倒,更不能亂排列,否則,就易出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。如“‘大國(guó)工匠年度人物'評(píng)選活動(dòng)自2018年6月啟動(dòng)以來(lái),社會(huì)各界人士廣泛參與、積極響應(yīng)”。(分析:應(yīng)該先“積極響應(yīng)”再“廣泛參與”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到多個(gè)動(dòng)詞不放過(guò);看到頓號(hào)或“和”“并”等連接的詞語(yǔ)不放過(guò)。如:“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”“開(kāi)展、籌備、策劃”“討論并聽(tīng)取”“整治和宣傳”“解決問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題”等都存在語(yǔ)序問(wèn)題。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例6]邏輯順序不當(dāng)。在多重復(fù)句的中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.許多附近的老人和孩子都跑來(lái)看他們。定語(yǔ)的順序不當(dāng)。改為:附近的許多老人和孩子都跑來(lái)看他們。2.里面陳列著各式各樣余光中過(guò)去所使用過(guò)的東西。定語(yǔ)的順序不當(dāng)。改為:里面陳列著余光中過(guò)去所使用過(guò)的各式各樣的東西。3.一個(gè)小時(shí)不停地搬東西,他呼哧呼哧累得直喘粗氣。狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。改為:他累得呼哧呼哧直喘粗氣。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.許多附近的老人和孩子中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的利用和采集了。邏輯順序不當(dāng)。改為:由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的采集和利用了。5.我們改正并發(fā)現(xiàn)了工作中的缺點(diǎn)。邏輯順序不當(dāng)。改為:我們發(fā)現(xiàn)并改正了工作中的缺點(diǎn)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型二成分殘缺(八年級(jí)下冊(cè)P32“句子結(jié)構(gòu)要完整”)[病例1]主語(yǔ)殘缺。如“為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,市政府加大投入,建設(shè)了多個(gè)休閑公園,成為市民娛樂(lè)的新去處”。(分析:最后一個(gè)分句“成為市民娛樂(lè)的新去處”缺乏主語(yǔ),可在“成為”前添加“這些休閑公園”。)再如“由于《流浪地球》的熱映,使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代”。(分析:濫用介詞造成的主語(yǔ)缺失,應(yīng)刪去“由于”或“使”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到介詞不放過(guò)?？吹饺纭坝捎凇薄巴ㄟ^(guò)”“在”“從”“為了”“經(jīng)過(guò)”“根據(jù)”“對(duì)”等介詞時(shí),就要考慮是否因?yàn)榻樵~導(dǎo)致主語(yǔ)缺失了。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型二成分殘缺(八年級(jí)下冊(cè)P32“句中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]謂語(yǔ)殘缺。如“無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落,還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目,牢牢把握時(shí)代脈搏,為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能”。(分析:缺少謂語(yǔ),應(yīng)在“牢牢把握時(shí)代脈搏”之前加上“都應(yīng)該”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨析此類病句,可提取句子主干,看是否有謂語(yǔ)成分,或介賓短語(yǔ)誤用為謂語(yǔ)。[病例3]賓語(yǔ)殘缺。如“他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍”。(分析:缺少賓語(yǔ),應(yīng)該是“大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏的精神”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到動(dòng)詞不放過(guò)。及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí),要看是否有與之對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]謂語(yǔ)殘缺。如“無(wú)論是振興傳中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。主語(yǔ)殘缺。去掉“通過(guò)”或“使”都可以。2.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。介詞“對(duì)”的使用使句子沒(méi)有了主語(yǔ),去掉它,“法律水平”就是主語(yǔ)。3.抱著向三班學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。前句的主語(yǔ)是“我們”,后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”,后句可改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我受中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過(guò)早地離開(kāi)了我們。“過(guò)早地離開(kāi)了我們”的主語(yǔ)只能是“他”,而不是承上省略的“巨著”。在“就過(guò)早地”前面加上“他”。5.復(fù)讀的第一天,上語(yǔ)文課,一位約莫四十歲、戴著眼鏡、額上略帶幾絲皺紋,精神抖擻、帶著微笑走進(jìn)了教室。這是主語(yǔ)的定語(yǔ)較長(zhǎng)造成主語(yǔ)殘缺,在“皺紋”后加上“的老師”或“的人”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型三成分贅余[病例1]主語(yǔ)多余。如“全國(guó)勞模巡講報(bào)告會(huì)上,全場(chǎng)座位座無(wú)虛席,時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲”。(分析:“座位”與“座無(wú)虛席”的“座”重復(fù),刪掉“座位”。)[病例2]謂語(yǔ)多余。如“在膠東紅色文化基地影視展廳里,同學(xué)們都停下腳步駐足觀看,心中充滿對(duì)英雄的敬仰之情”。(分析:“停下腳步”與“駐足”重復(fù)。)[病例3]賓語(yǔ)多余。如“不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離”。(分析:“十里路左右”賓語(yǔ)已經(jīng)完整,“的距離”多余。)中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型三成分贅余[病例1]主語(yǔ)多余。如中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]附加成分多余。包括定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分,虛詞多余等,還包括語(yǔ)意重復(fù)。如“看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光,他更感責(zé)任重大”。(分析:“莘莘”有“眾多”的意思,“眾多”多余。)再如“《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)”。(分析:虛詞“所”多余,可刪去。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨析成分贅余要注意習(xí)慣性的語(yǔ)意重復(fù),如涉及(到)、可以(堪)、付諸(于)、實(shí)屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來(lái))、(非常)懸殊、(您的)令愛(ài)、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨(dú)自)孑然一身、(更加)彌足珍貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚(yáng)鑣、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等,以上說(shuō)法中,括號(hào)里屬于累贅成分。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]附加成分多余。包括定語(yǔ)、狀中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們八年級(jí)的同學(xué),在上課的時(shí)候,我們都能認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律。兩個(gè)“我們”重復(fù),刪去后一個(gè)“我們”。2.我們的革命先輩,為了人民的利益,為了將革命進(jìn)行到底,這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血,獻(xiàn)出了寶貴的生命。“革命先輩”和“這些革命戰(zhàn)士”重復(fù),刪去“這些革命戰(zhàn)士”。3.上次從體院借來(lái)的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。謂語(yǔ)多余,刪去“進(jìn)行”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們八年級(jí)的同學(xué),在中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.雪蓮牌襯衫,無(wú)論在款式上、質(zhì)量上,還是包裝上,都可以堪稱全國(guó)一流?！翱啊本褪恰翱梢浴敝?前面再用“可以”,重復(fù)啰唆,刪去“可以”。5.今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,瀏覽了白塔、五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)?！暗牡胤健倍嘤?刪掉。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.雪蓮牌襯衫,無(wú)論在款式上、質(zhì)量上中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型四結(jié)構(gòu)混亂(八年級(jí)下冊(cè)P38“句式不要雜糅”)[病例1]句式雜糅。句子時(shí)而用這種結(jié)構(gòu),時(shí)而用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了,造成句子的混雜。如“中華民族之所以成為偉大的民族,靠的是悠久的歷史文明造就的”。(分析:“靠的是……造就的”兩種結(jié)構(gòu)的句式雜糅在了一起,可把“造就的”刪掉。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]提取句子主干或分句主干,看整個(gè)句子結(jié)構(gòu)是否一致。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型四結(jié)構(gòu)混亂(八年級(jí)下冊(cè)P38“句中考真題精選考點(diǎn)技法突破★常見(jiàn)句式雜糅類型(括號(hào)內(nèi)為正確用法):①原因是……造成的(原因是……或是由……造成的);②因?yàn)椤脑?因?yàn)椤蚴恰?;③對(duì)于……問(wèn)題上(對(duì)于……問(wèn)題或在……問(wèn)題上);④靠的是……取得的(靠的是……或是靠……取得的);⑤大多以……為主(大多是……或以……為主);⑥經(jīng)過(guò)……下(經(jīng)過(guò)……或在……下);⑦是由于……的結(jié)果(是由于……或是……的結(jié)果);⑧本著……為原則(本著……的原則或以……為原則)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破★常見(jiàn)句式雜糅類型(括號(hào)內(nèi)為正確用法中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]藕斷絲連。將結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開(kāi)頭。如“這次參加省共青團(tuán)活動(dòng)的人員,除了來(lái)自各高校的共青團(tuán)代表,還有來(lái)自各中學(xué)的40名代表也參加了活動(dòng)”。(分析:“還有來(lái)自各中學(xué)的40名代表”與前面句子已經(jīng)完整,卻又作為“也參加了活動(dòng)”的主語(yǔ)。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]在通讀整個(gè)句子的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)關(guān)注不同分句的結(jié)尾和開(kāi)頭,看兩個(gè)不同結(jié)構(gòu)的句子是否雜糅在一起。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]藕斷絲連。將結(jié)構(gòu)完整的一句中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]中途易轍。一句話說(shuō)了一半,突然另起爐灶,重新說(shuō)起。如“觀眾跟隨《青春環(huán)游記》訪古問(wèn)今,了解并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娜宋暮蜌v史,陶冶情操,深受廣大觀眾好評(píng)”。(分析:前半句是說(shuō)“觀眾”,還未結(jié)束,后半句“深受廣大觀眾好評(píng)”卻另起爐灶,轉(zhuǎn)而說(shuō)“《青春環(huán)游記》”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]采用緊縮法,提取句子主干,看前后句子是否保持一致。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]中途易轍。一句話說(shuō)了一半,中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們一定要在中考中打個(gè)翻身仗不可。此句是一般陳述句與“非……不可”的格式混用?？筛臑椤拔覀兎窃谥锌贾写騻€(gè)翻身仗不可”或“我們一定要在中考中打個(gè)翻身仗”。2.當(dāng)冰雪皚皚之際,唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭,對(duì)生命充滿希望和自信,讓人精神為之一振。“讓人精神一振”“人的精神為之一振”,主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們一定要在中考中打中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.圖書(shū)館閱覽室出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映了兩個(gè)問(wèn)題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理力度有待加強(qiáng)。結(jié)構(gòu)混亂,“我們……問(wèn)題”與前面脫節(jié),可刪除“我們……現(xiàn)象”,使前后主語(yǔ)一致。4.這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后,具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。句式雜糅,應(yīng)改為“具備了防水、易清洗、容量大的優(yōu)勢(shì),滿足了消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.圖書(shū)館閱覽室出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象,中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的,這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響決定的。“這是由于……的緣故”和“這是由……決定的”套在一起而雜糅,改“由于”為“由”即可。中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型五搭配不當(dāng)(八年級(jí)下冊(cè)P99“句子成分搭配要恰當(dāng)”)[病例1]主謂搭配不當(dāng)。如“由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省”。(分析:主語(yǔ)“生產(chǎn)量”和謂語(yǔ)“供應(yīng)”“銷往”不搭配,應(yīng)改為“該基地每年生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨析此類病句,可提取句子主干,看主語(yǔ)是否和謂語(yǔ)搭配。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型五搭配不當(dāng)(八年級(jí)下冊(cè)P99“句中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如“現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”。(分析:“看到”“鄉(xiāng)音”不搭配,應(yīng)改為“聽(tīng)到了那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是否搭配(括號(hào)內(nèi)為正確用法)。如:增強(qiáng)……方式(意識(shí))、改進(jìn)……態(tài)度(方法)、提供……資源(平臺(tái))、培養(yǎng)……水平(能力)、看到……聲音(景象)、聽(tīng)到……容貌(聲音)、創(chuàng)造(推進(jìn))……進(jìn)程、提高……范圍(效率)、召開(kāi)……活動(dòng)(會(huì)議)、舉辦……典禮(活動(dòng))、提高(加深)……合作。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如“現(xiàn)在,我中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]主賓搭配不當(dāng)。如“隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步,孩子的教育問(wèn)題,已然成為一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的”。(分析:主語(yǔ)“問(wèn)題”與賓語(yǔ)“過(guò)程”搭配不當(dāng)。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]可提取句子主干,看主語(yǔ)和賓語(yǔ)是否搭配。特別要關(guān)注包含“是”“不是”的語(yǔ)句,看主語(yǔ)和賓語(yǔ)是否搭配。[病例4]狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。如“南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)”。(分析:“強(qiáng)烈”修飾“證明”不恰當(dāng),可以改為“有力”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到副詞不放過(guò)。看副詞與對(duì)應(yīng)的修飾對(duì)象是否搭配。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]主賓搭配不當(dāng)。如“隨著社會(huì)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。如“最近,自治區(qū)內(nèi)外30多家新聞界對(duì)我校進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道”。(分析:“30多家”與“新聞界”不搭配,將“新聞界”改為“新聞媒體”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到形容詞不放過(guò)?？葱稳菰~與對(duì)應(yīng)的修飾對(duì)象是否搭配。[病例6]一面與兩面搭配不當(dāng)。如“有沒(méi)有良好的家風(fēng)是建設(shè)文明家庭、構(gòu)建和諧社會(huì)的要素之一”。(分析:“有沒(méi)有”表示兩個(gè)方面,“是……”表示肯定,代表一面,應(yīng)刪掉“有沒(méi)有”,或者在“建設(shè)”前面加上“能否”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到兩面詞不放過(guò)。如果句子中出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒(méi)有”“是不是”“好壞”“成敗”“優(yōu)劣”等詞語(yǔ),就要考慮是否存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)。如“中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例7]關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如“荊州古城是目前我國(guó)南方保存最完整的古城,城池雖然構(gòu)筑堅(jiān)牢,建筑藝術(shù)也獨(dú)具風(fēng)格”。(分析:“雖然”與“也”搭配不當(dāng),“城池雖然”應(yīng)改為“不僅城池”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)。常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞如下:①轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然……但是……/盡管……還是……/……然而……/雖然……卻……②假設(shè)關(guān)系:如果……就……/要是……那么……/即使……也……/要是……就……③并列關(guān)系:一邊……一邊……/既……又……/一面……一面……④遞進(jìn)關(guān)系:不但……而且……/不僅……還……/不但不……反而……中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例7]關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如“荊州中考真題精選考點(diǎn)技法突破⑤選擇關(guān)系:是……還是……/要么……要么……/或者……或者……/與其……不如……⑥因果關(guān)系:因?yàn)椤浴?之所以……是因?yàn)椤?由于……因此……⑦條件關(guān)系:只要……就……/只有……才……/無(wú)論……都……⑧承接關(guān)系:一……就……/首先……然后……/……于是……/……才……中考真題精選考點(diǎn)技法突破⑤選擇關(guān)系:是……還是……/要么……中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.法律專家的看法是,消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。“羞辱……自己的不滿”搭配不當(dāng),“羞辱或者”可刪掉。2.地鐵緊張施工時(shí),隧道突然發(fā)生塌方,工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身,用身體掩護(hù)工友的安全,自己卻負(fù)了重傷。“掩護(hù)”與“安全”動(dòng)賓不搭配,去掉“的安全”。3.一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶,就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,也應(yīng)該是幫助他人解決困境的有效方法之一?！敖鉀Q困境”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)改為“擺脫困境”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.法律專家的看法是,消中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.張宇除了負(fù)責(zé)班里和學(xué)生會(huì)的工作外,還承擔(dān)了廣播站《音樂(lè)時(shí)空》《英語(yǔ)角》欄目主持人,居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī),真讓人佩服。“承擔(dān)”與“欄目主持人”搭配不當(dāng),可改“承擔(dān)”為“擔(dān)任”。5.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一,到10月底,在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題?！皩?shí)施”和“實(shí)事”不能搭配,可以將“實(shí)施”改為“做好”。6.綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求,是能否解決污染問(wèn)題的根本之策?！澳芊瘛迸c上半句一面對(duì)兩面。刪除“能否”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.張宇除了負(fù)責(zé)班里和學(xué)生會(huì)的工作外中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型六不合邏輯[病例1]概念混亂。概念之間有六種關(guān)系,即同一關(guān)系、種屬關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、矛盾關(guān)系。運(yùn)用概念時(shí),必須嚴(yán)格遵守這些關(guān)系,否則就要違背邏輯。如“《朗讀者》開(kāi)播后,許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗讀愛(ài)好者,紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列”。(分析:“朗讀愛(ài)好者”是指人,“留學(xué)生吟誦社”是團(tuán)體名,概念不同,不能從屬。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]注意有關(guān)種屬關(guān)系的句子,要考慮是否是同一種類,是否有從屬混亂、交叉等現(xiàn)象。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型六不合邏輯[病例1]概念混亂。概中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]否定不當(dāng)。指為了增強(qiáng)表達(dá)效果,多次運(yùn)用否定,結(jié)果將本意弄反了。此類語(yǔ)病的原因有兩個(gè):一是誤用了否定副詞,二是不理解反問(wèn)句本身就表示一重否定。如“廣大中學(xué)生在寫作時(shí)一定要表達(dá)真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造”。(分析:否定不當(dāng),“切忌”和“不要”都是否定意思,雙重否定表示肯定。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到否定詞不放過(guò);看到反問(wèn)句不放過(guò)。句子中出現(xiàn)否定詞,一定要看清楚要否定的內(nèi)容和句子的本意,是否雙重否定不當(dāng),是否與本意相反等。常見(jiàn)否定意義的詞有“禁止”“杜絕”“切忌”“避免”“防止”“以防”“缺乏”“以免”“沒(méi)有不”“不可不”“不得不”“不會(huì)不”“難道不”等。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]否定不當(dāng)。指為了增強(qiáng)表達(dá)效中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]強(qiáng)加關(guān)系。在一些病句中,作者沒(méi)有弄清分句中是否存在某種關(guān)系,卻強(qiáng)加于句子;或者是沒(méi)有弄明白分句間的關(guān)系而錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞。如“他的文章寫得不長(zhǎng),所以藝術(shù)成就不高”。(分析:“文章寫得不長(zhǎng)”與“藝術(shù)成就不高”構(gòu)不成因果關(guān)系。)再如“在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)”。(分析:“缺乏”與“勇氣不足”“謀略不當(dāng)”前后矛盾,應(yīng)刪去“不足”“不當(dāng)”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)。由關(guān)聯(lián)詞連接構(gòu)成的句子,需要看前后分句是否構(gòu)成因果、遞進(jìn)、條件等關(guān)系。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]強(qiáng)加關(guān)系。在一些病句中,作中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]不合事理(自相矛盾)。指語(yǔ)句陳述的事實(shí)或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理?；蛘Z(yǔ)意邏輯前后不一致。如“為了豐富市民生活,市政府統(tǒng)籌規(guī)劃,修建了三個(gè)文化廣場(chǎng),其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的”。(分析:“夷為平地”是指鏟成一塊平地,與“深坑”矛盾。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]根據(jù)語(yǔ)感,可以從事理、情理上分析,看句子表述的邏輯是否正確,句意關(guān)系是否合理。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]不合事理(自相矛盾)。指語(yǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]數(shù)量誤用。如“該企業(yè)狠抓技術(shù)創(chuàng)新,不斷挖潛,今年比去年產(chǎn)量翻了一番,成本反而降低了一倍”。(分析:“降低”應(yīng)與“一半”搭配。)再如“根據(jù)相關(guān)規(guī)劃,到2020年全國(guó)高鐵營(yíng)運(yùn)里程將達(dá)到約3萬(wàn)千米左右”。(分析:刪去“約”或“左右”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到數(shù)量詞不放過(guò)?！翱s小”“減少”“降低”“下滑”等表示降低的詞語(yǔ),不能與倍數(shù)相搭配,只能與百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)結(jié)合;“最多、最大、至少、不少于、不到、約、左右、上下”等表示約數(shù)或概數(shù)的詞語(yǔ),與它相鄰的必須是確數(shù),不能再與其他表示約數(shù)的詞相鄰或連用,如不能說(shuō)“大約30人左右”“最高8848米上下”;“第一”“第二”等不能與“首先”“其次”等詞混用。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]數(shù)量誤用。如“該企業(yè)狠抓技中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.今年的“3·15”晚會(huì),曝光了有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品的行為,對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊。不合事理,試想誰(shuí)會(huì)“不擇手段”地“仿造偽劣產(chǎn)品”呢?應(yīng)將“仿造”改為“制造”,或?qū)ⅰ皞瘟印备臑椤皟?yōu)質(zhì)”。2.在古代,這類音樂(lè)作品只有文字記載,沒(méi)有樂(lè)譜資料,既無(wú)法演奏,也無(wú)法演唱。不合事理,“既無(wú)法演奏,也無(wú)法演唱”怎能叫音樂(lè)作品呢?應(yīng)在“既”的前面加上“在現(xiàn)代”,呼應(yīng)前面的“在古代”。3.過(guò)了一會(huì)兒,汽車突然漸漸地停下來(lái)了。“突然”和“漸漸地”矛盾,去掉其中一個(gè)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.今年的“3·15”晚中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.他是多個(gè)遇難者中幸免的一個(gè)。既然“幸免”,自然是沒(méi)有死,怎么能說(shuō)是“遇難者中的一個(gè)”呢?應(yīng)改為“多個(gè)人遇難了,他是幸免的一個(gè)”。5.他們一面拼命地向上爬,一面又不免跌落深淵。“一面……一面……”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行,句中的兩件事顯然不是同時(shí)的,應(yīng)改為“他們雖然拼命向上爬,但是終不免跌落深淵”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.他是多個(gè)遇難者中幸免的一個(gè)。既然中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型七表意不明[病例1]歧義。如“大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問(wèn)題,普遍感到非常氣憤”。(分析:可以理解為“大家”對(duì)“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料”感到氣憤,也可以理解為“大家”對(duì)“護(hù)林員”感到氣憤。)再如“他在某期刊上發(fā)表的關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章,批評(píng)的人很多”。(分析:是他批評(píng)的人很多,還是批評(píng)他發(fā)表的文章的人很多,表意不明。)[病例2]指代不明。如“小張告訴小王,睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng),都會(huì)導(dǎo)致他難以入眠”。(分析:“他”指代不明,會(huì)產(chǎn)生歧義,可把“他”改為“人”。)中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型七表意不明[病例1]歧義。如“大中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾不明。句子中的定語(yǔ),因其修飾限制的對(duì)象不確定,也會(huì)引起歧義。如“局長(zhǎng)吩咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),新學(xué)期的工作一定要有新的起色”。(分析:“幾個(gè)”是修飾“學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”,還是“幾個(gè)學(xué)?！毙揎棥邦I(lǐng)導(dǎo)”,表意不明。)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾不明。句子中的定語(yǔ),因中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]停頓不明。句子中停頓的地方不同,會(huì)引起意義上的差別,造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了(加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),也可能使句子產(chǎn)生歧義。如“縣里的通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)”。(分析:本句停頓時(shí)可理解為“本月15日前,去匯報(bào)”和“本月15日,前去匯報(bào)”兩種意思,造成表意不明。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨別表意,一要看多音、多義詞,這些詞往往容易造成歧義;二要看代詞,如“這、這個(gè)、這些、其”等指代的內(nèi)容是否明確;三要看數(shù)量短語(yǔ),數(shù)量短語(yǔ)與“的”同時(shí)出現(xiàn),往往會(huì)產(chǎn)生歧義;四要根據(jù)語(yǔ)感判斷句子是否有可以不同停頓的地方。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]停頓不明。句子中停頓的地方中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.申先生十年前來(lái)北京打拼,憑著一股不達(dá)目的不罷休的精神,終于成就了一番事業(yè)。更難能可貴的是,成功后的他沒(méi)有忘記窮困的故鄉(xiāng)的孩子。窮困的是“故鄉(xiāng)”還是“孩子”,表意不明。2.個(gè)別學(xué)校為了搶生源,竟把老師編成小分隊(duì),派到各個(gè)小學(xué)組織學(xué)生考試,考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名?！翱嫉煤玫膶W(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名”有歧義。3.電動(dòng)自行車數(shù)量大,速度快,引發(fā)的治安案件多,因此對(duì)電動(dòng)自行車實(shí)行登記制度,將會(huì)得到許多城市的市民的理解?！霸S多城市的市民”表意不明。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.申先生十年前來(lái)北京打中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.以通俗的語(yǔ)言來(lái)解讀《論語(yǔ)》,是否影響其學(xué)術(shù)含量,古漢語(yǔ)專家張教授在接受采訪時(shí)予以堅(jiān)決否定。“古漢語(yǔ)專家張教授在接受采訪時(shí)予以堅(jiān)決否定”,否定的是“解讀《論語(yǔ)》的行為”還是“影響學(xué)術(shù)含量的假設(shè)”,表意不明。5.“黃金周”這一現(xiàn)行休假制度不予保留以及將傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為法定假日,并非一項(xiàng)簡(jiǎn)單工作,有關(guān)部門經(jīng)過(guò)研究后做出了肯定的回答。語(yǔ)意不明,“肯定”指向不明確。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.以通俗的語(yǔ)言來(lái)解讀《論語(yǔ)》,是否中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句辨析方法一:看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)病題有的是復(fù)句形式,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)該是最先關(guān)注的。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、位置不當(dāng)、不合邏輯、濫用詞語(yǔ)等。如“專家說(shuō),親子鑒定不僅‘鑒'出了社會(huì)世相,也‘鑒'出了血肉親情”。(“不僅……也……”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),該句兩個(gè)分句內(nèi)容不合邏輯,應(yīng)先說(shuō)“血肉親情”,后說(shuō)“社會(huì)世相”。)中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句辨析方法一:看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)語(yǔ)病題有的中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法二:看句子主干緊縮句子主干是解題的第二步。句子主干上易出現(xiàn)的病點(diǎn)是搭配不當(dāng)、成分殘缺、句式雜糅。運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法,將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉,提取出主干,檢查主干是否有毛病,是否成分搭配不當(dāng)或成分殘缺,如“夏日的安順是人們避暑納涼的好季節(jié)”,主干是“安順是季節(jié)”,顯然主賓搭配不當(dāng)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法二:看句子主干緊縮句子主干是解題中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法三:看修飾成分解答語(yǔ)病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)是多層定語(yǔ)或狀語(yǔ)的語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)多余。如“畢業(yè)后,李水妹留校成了該校最年輕的生物系教師”,該句定語(yǔ)“最年輕的”和“生物系”語(yǔ)序不當(dāng),“生物系”應(yīng)該在前。方法四:看并列短語(yǔ)句子中并列短語(yǔ)上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)或語(yǔ)意不明。如“黨的指示進(jìn)一步堅(jiān)定了我們走社會(huì)主義道路的信心和勇氣”,“堅(jiān)定”只能和賓語(yǔ)中的“信心”搭配,和“勇氣”搭配不當(dāng)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法三:看修飾成分解答語(yǔ)病題的第三步中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法五:看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問(wèn)句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動(dòng)詞連用造成表意相反、否定詞位置不當(dāng)。含有否定意的一類詞常見(jiàn)的有“防止”“禁止”“反對(duì)”“切忌”“拒絕”“杜絕”“避免”“阻擋”等,在病句審查時(shí)要特別注意。另外“否則”后面不能接“如果(若)不這樣”的句子,不然就犯了重復(fù)的毛病。如“睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)”,“忌”含有否定意義,再出現(xiàn)否定詞,造成否定混亂,應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法五:看否定詞在否定詞方面易出現(xiàn)的中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法六:看兩面詞兩面詞指的是句子中出現(xiàn)的諸如“能否”“是否”“成敗”“好壞”之類的詞語(yǔ)。在兩面詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是兩面對(duì)一面或一面對(duì)兩面的不照應(yīng)。如“我們能不能培養(yǎng)出‘四有'新人,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事,也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)”,“能不能”表兩面,后面陳述的只表一面,不能照應(yīng),該句犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。中考真題精選考點(diǎn)技法突破方法六:看兩面詞兩面詞指的是句子中出中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句修改修改病句要遵循的原則是:真實(shí)性原則。盡量保持句子的原意,不另起爐灶。針對(duì)性原則。要抓住病因,運(yùn)用具體的方法進(jìn)行有針對(duì)性的修改。經(jīng)濟(jì)性原則。要“多就少改”,如可以調(diào)整語(yǔ)序,就盡量不增刪,可以改一處的,就不改兩處。中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句修改修改病句要遵循的原則是:真實(shí)中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句類型修改方法修改示例換——根據(jù)句子表達(dá)的意思,①讀經(jīng)典作品,會(huì)拓展我們的人生感受。從不搭配的AB兩個(gè)詞語(yǔ)中選出(“感受”不能和謂語(yǔ)“拓展”搭配,須更換一個(gè),換成另外的詞與其搭配為“視野”)②讀經(jīng)典作品,會(huì)拓展我們的搭配不當(dāng)刪或補(bǔ)——不搭配的A或B刪人生感受和視野。(刪“感受和”或補(bǔ)為除一個(gè);或者為另一個(gè)補(bǔ)上搭配“會(huì)加深我們的人生感受,拓展我們的的成分,使得AB均完整呈現(xiàn)視野”)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌干預(yù)、預(yù)防和處理機(jī)制,保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。(改為“預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制”)語(yǔ)序不當(dāng)調(diào)——把不合理的句子順序進(jìn)行前后移動(dòng)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破病句類型修改方法修改示例換——根據(jù)句中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法殘缺的成分補(bǔ)上——缺少主修改示例我市計(jì)劃三年建設(shè)大約600余座公語(yǔ)補(bǔ)主語(yǔ),缺少賓語(yǔ)補(bǔ)賓語(yǔ)成分殘缺或贅余園。(“大約”和“余”重復(fù),刪其一)通過(guò)觀看央視播放的《記住鄉(xiāng)愁》節(jié)目,對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村及民俗文化有了更多贅余的成分刪去——從多余的兩個(gè)或以上的詞語(yǔ)中選擇合適的刪去,切忌胡亂刪除的了解。(缺少主語(yǔ),后一個(gè)分句句首應(yīng)加“我”)中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法殘缺的成分補(bǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法修改示例恐龍滅絕事件被認(rèn)為是由約6600萬(wàn)先拆后刪——先將兩個(gè)句子年前的一顆隕石撞擊地球引起所導(dǎo)致句式雜糅分別拆解出來(lái),看看哪個(gè)句子合的。(“被認(rèn)為是由……引起”和“是由適。兩個(gè)句子都會(huì)有一個(gè)關(guān)鍵……導(dǎo)致的”分別引領(lǐng)兩個(gè)句子,雜糅詞語(yǔ),保留一個(gè),刪除另一個(gè)在一起;應(yīng)刪去“被認(rèn)為”“引起”或者刪去“所導(dǎo)致”)中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法修改示例恐龍中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法換或調(diào)——哪個(gè)詞語(yǔ)造成了修改示例兩個(gè)師范大學(xué)的學(xué)生來(lái)到錦江公園。(是“兩個(gè)大學(xué)”還是“兩個(gè)學(xué)生”,表意不明;應(yīng)調(diào)序?yàn)椤皫煼洞髮W(xué)的兩個(gè)學(xué)生”或?qū)ⅰ皞€(gè)”改為“所”)能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),是我國(guó)中小教學(xué)工作順利進(jìn)表意不明歧義,就調(diào)整哪個(gè)詞語(yǔ)的順序或更換句中的其他關(guān)鍵詞語(yǔ)調(diào)——違反邏輯或事理的部不合邏輯分,按照由小到大、由個(gè)人到集體的順序調(diào)整刪——矛盾的部分刪去其一行的當(dāng)務(wù)之急。(典型的一面對(duì)兩面,即第一個(gè)分句“能減輕負(fù)擔(dān)”“不能減輕負(fù)擔(dān)”對(duì)應(yīng)“順利進(jìn)行”,應(yīng)刪去“能否”)中考真題精選考點(diǎn)技法突破(續(xù)表)病句類型修改方法換或調(diào)——哪專題六病句辨析與修改專題六病句辨析與修改中考真題精選考點(diǎn)技法突破1.[2019·青島]下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(合點(diǎn)。)A.原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響,關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契B.前不久,“中國(guó)品牌日”活動(dòng)在上海舉行,向全世界展示了中國(guó)產(chǎn)品的魅力。C.面對(duì)停車難的問(wèn)題,多管齊下的治理方式,讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升。D.在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后,可以捕捉到用戶心情、體溫的變化,為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破1.[2019·青島]下列各句中,沒(méi)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案]B[解析]A項(xiàng)兩面對(duì)一面,可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)”;C項(xiàng)缺少主語(yǔ),搭配不當(dāng),可改為“城管部門采取多管齊下的治理方式,這讓青島的停車現(xiàn)狀大為改善”;D項(xiàng)缺少主語(yǔ),把“在”刪掉。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案]B[解析]A項(xiàng)兩面對(duì)一面,可中考真題精選考點(diǎn)技法突破2.[2019·武漢]下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(會(huì)營(yíng)造良好環(huán)境。享、交流合作的平臺(tái)。鑒開(kāi)辟了一條新路。)[答案]B應(yīng)改為“旨在為A.我們要以繡花般的細(xì)心、耐心實(shí)施精細(xì)化管理,為承辦軍運(yùn)[解析]語(yǔ)序不當(dāng),B.舉辦世界智能大會(huì),旨在搭建一個(gè)世界智能科技領(lǐng)域共贏共世界智能科技領(lǐng)域搭建一個(gè)交流的平臺(tái)”。C.中國(guó)提出的共建“一帶一路”倡議,為促進(jìn)亞洲文明的交流互合作、共贏共享D.博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要殿堂,也是連接過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。中考真題精選考點(diǎn)技法突破2.[2019·武漢]下列各句中有語(yǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.[2019·廣東]下列句子修改不正確的一項(xiàng)是()[答案]A望”或“探訪”與“生活狀況”A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心,探[解析]A項(xiàng),“探望外來(lái)工子女和他們的生活狀況。(將“探望”改為“探訪”)B.目前,我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品,是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀。(將“1977年”移至“是”和“在”之間)不搭配。C.愛(ài)國(guó)是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石,也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。(在“愛(ài)國(guó)”前加“是否”)D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明,我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)干旱的原因,主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降雨量明顯減少。(刪掉“的原因”)中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.[2019·廣東]下列句子修改不中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.[2019·天津]下面一段話有語(yǔ)病的一句是()[答案]D①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影[解析]第④句屬于濫票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽(yáng)即將毀滅,人類用介詞造成的主語(yǔ)缺試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系、尋找新家園的故事。③失,應(yīng)刪去“由于”或影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念,帶給我“使”。們?cè)S多啟示。④由于《流浪地球》的熱映,使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。A.第①句C.第③句B.第②句D.第④句中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.[2019·天津]下面一段話有語(yǔ)中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.[2019·河南]閱讀下面材料,按要求答題。在我國(guó)文學(xué)史上,唐詩(shī)流傳數(shù)量最多、影響最廣。這是什么原因呢?在唐之前,也有《離騷》等優(yōu)秀詩(shī)作,但詩(shī)的語(yǔ)言過(guò)于文人化,口語(yǔ)化程度不高,能被完整記住并廣為流傳的名句名篇不多。唐代詩(shī)歌語(yǔ)言出現(xiàn)了一個(gè)巨大變化,詩(shī)歌的平民化和口語(yǔ)化程度大大改善。朗朗上口,易記易背。唐詩(shī)流傳甚廣,還有另一個(gè)重要的原因,。唐詩(shī)中多七言律詩(shī)、五言律詩(shī)、七言絕句、五言絕句等格律詩(shī)。格律化的運(yùn)用,大大增加了詩(shī)歌的節(jié)奏感,便于記誦。因此,唐詩(shī)流傳既多且廣,至今不衰。(1)材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。(2)在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。中考真題精選考點(diǎn)技法突破5.[2019·河南]閱讀下面材料,中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案](1)將“改善”改為“提高”。(2)就是詩(shī)歌的格律化[解析](1)畫(huà)線句子“程度”與“改善”搭配不當(dāng),應(yīng)將“改善”改為“提高”。(2)本題考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫句子要聯(lián)系橫線前后句子,理清邏輯關(guān)系。橫線處應(yīng)填寫的是唐詩(shī)流傳甚廣的另一個(gè)重要原因,而這個(gè)原因已經(jīng)在橫線后的句子中得到了具體的闡述,即橫線處的句子是對(duì)其后句子的總結(jié)概括。橫線后的句子先寫了唐詩(shī)中多格律詩(shī),再寫“格律化的運(yùn)用”的好處,據(jù)此可以概括出這個(gè)重要的原因就是詩(shī)歌的格律化。據(jù)此補(bǔ)寫即可。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[答案](1)將“改善”改為“提高”中考真題精選考點(diǎn)技法突破七種病句類型及針對(duì)訓(xùn)練類型一語(yǔ)序不當(dāng)(八年級(jí)下冊(cè)P15“語(yǔ)序要合理”)[病例1]定語(yǔ)語(yǔ)序排列不當(dāng)。如“目前,我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品,是在甘肅東鄉(xiāng)林家1977年出土的青銅刀”。(分析:“1977年”應(yīng)移至“在”之前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序規(guī)律是:屬、數(shù)、動(dòng)、形、名,即表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所的定語(yǔ);表示數(shù)量的短語(yǔ);表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞性短語(yǔ);表示“什么樣”的形容詞或形容詞性短語(yǔ);表示性質(zhì)的名詞或名詞性短語(yǔ)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破七種病句類型及針對(duì)訓(xùn)練類型一語(yǔ)序不當(dāng)中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]狀語(yǔ)順序排序不當(dāng)。如“失主為表達(dá)謝意,去派出所昨天誠(chéng)摯地又為辦案民警送上了錦旗”。(分析:應(yīng)為“昨天又去派出所誠(chéng)摯地為辦案民警送上了錦旗”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]多重狀語(yǔ)的排列順序一般是:表目的或原因的短語(yǔ);表示時(shí)間或處所的短語(yǔ);表范圍、程度的短語(yǔ);表示狀態(tài)、情態(tài)的詞;表對(duì)象的短語(yǔ)。如:今天早上(表時(shí)間)許多教師都(副詞,表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對(duì)象)交談。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]狀語(yǔ)順序排序不當(dāng)。如“失主中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)錯(cuò)位。如“走出門,迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)冷戰(zhàn),頭腦頓時(shí)清醒多了”。(分析:“使我”應(yīng)放在“不禁”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]根據(jù)語(yǔ)感,分析修飾語(yǔ)(形容詞、副詞)與中心語(yǔ)(名詞、動(dòng)詞等)是否搭配不當(dāng)。[病例4]關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。如“由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高”。(分析:“不是……就是”表選擇關(guān)系,而前面主語(yǔ)是“質(zhì)量”,后面主語(yǔ)是“成本”,應(yīng)該將“不是”放在“質(zhì)量”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到關(guān)聯(lián)詞不放過(guò)。前后分句的主語(yǔ)相同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之后,分句的主語(yǔ)不同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位于前一分句的主語(yǔ)之前。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)錯(cuò)位。如“走中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]否定詞位置不當(dāng)。如“與作家不同的是,攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下,而是直接聚焦于鏡頭”。(分析:“把”字句的否定形式一般是“否定詞+把”,應(yīng)該把“沒(méi)有”放在“把”前。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到“把”“被”不放過(guò)?！鞍选弊志涞姆穸ㄐ问揭话闶恰胺穸ㄔ~+把”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例5]否定詞位置不當(dāng)。如“與作家中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例6]邏輯順序不當(dāng)。在多重復(fù)句的表達(dá)中,分句之間往往有相對(duì)固定的邏輯(或先后)順序,一般不能顛倒,更不能亂排列,否則,就易出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。如“‘大國(guó)工匠年度人物'評(píng)選活動(dòng)自2018年6月啟動(dòng)以來(lái),社會(huì)各界人士廣泛參與、積極響應(yīng)”。(分析:應(yīng)該先“積極響應(yīng)”再“廣泛參與”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到多個(gè)動(dòng)詞不放過(guò);看到頓號(hào)或“和”“并”等連接的詞語(yǔ)不放過(guò)。如:“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”“開(kāi)展、籌備、策劃”“討論并聽(tīng)取”“整治和宣傳”“解決問(wèn)題、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題”等都存在語(yǔ)序問(wèn)題。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例6]邏輯順序不當(dāng)。在多重復(fù)句的中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.許多附近的老人和孩子都跑來(lái)看他們。定語(yǔ)的順序不當(dāng)。改為:附近的許多老人和孩子都跑來(lái)看他們。2.里面陳列著各式各樣余光中過(guò)去所使用過(guò)的東西。定語(yǔ)的順序不當(dāng)。改為:里面陳列著余光中過(guò)去所使用過(guò)的各式各樣的東西。3.一個(gè)小時(shí)不停地搬東西,他呼哧呼哧累得直喘粗氣。狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。改為:他累得呼哧呼哧直喘粗氣。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.許多附近的老人和孩子中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的利用和采集了。邏輯順序不當(dāng)。改為:由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍珠的采集和利用了。5.我們改正并發(fā)現(xiàn)了工作中的缺點(diǎn)。邏輯順序不當(dāng)。改為:我們發(fā)現(xiàn)并改正了工作中的缺點(diǎn)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.由此可見(jiàn),我國(guó)早在這個(gè)時(shí)期就有珍中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型二成分殘缺(八年級(jí)下冊(cè)P32“句子結(jié)構(gòu)要完整”)[病例1]主語(yǔ)殘缺。如“為創(chuàng)建全國(guó)文明城市,市政府加大投入,建設(shè)了多個(gè)休閑公園,成為市民娛樂(lè)的新去處”。(分析:最后一個(gè)分句“成為市民娛樂(lè)的新去處”缺乏主語(yǔ),可在“成為”前添加“這些休閑公園”。)再如“由于《流浪地球》的熱映,使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代”。(分析:濫用介詞造成的主語(yǔ)缺失,應(yīng)刪去“由于”或“使”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到介詞不放過(guò)?？吹饺纭坝捎凇薄巴ㄟ^(guò)”“在”“從”“為了”“經(jīng)過(guò)”“根據(jù)”“對(duì)”等介詞時(shí),就要考慮是否因?yàn)榻樵~導(dǎo)致主語(yǔ)缺失了。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型二成分殘缺(八年級(jí)下冊(cè)P32“句中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]謂語(yǔ)殘缺。如“無(wú)論是振興傳統(tǒng)節(jié)日、保護(hù)傳統(tǒng)村落,還是打造文化精品、挖掘非遺項(xiàng)目,牢牢把握時(shí)代脈搏,為推動(dòng)文化繁榮興盛注入不竭動(dòng)能”。(分析:缺少謂語(yǔ),應(yīng)在“牢牢把握時(shí)代脈搏”之前加上“都應(yīng)該”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨析此類病句,可提取句子主干,看是否有謂語(yǔ)成分,或介賓短語(yǔ)誤用為謂語(yǔ)。[病例3]賓語(yǔ)殘缺。如“他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍”。(分析:缺少賓語(yǔ),應(yīng)該是“大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏的精神”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]看到動(dòng)詞不放過(guò)。及物動(dòng)詞作謂語(yǔ)時(shí),要看是否有與之對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]謂語(yǔ)殘缺。如“無(wú)論是振興傳中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我受到深刻的教育。主語(yǔ)殘缺。去掉“通過(guò)”或“使”都可以。2.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后,對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。介詞“對(duì)”的使用使句子沒(méi)有了主語(yǔ),去掉它,“法律水平”就是主語(yǔ)。3.抱著向三班學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。前句的主語(yǔ)是“我們”,后句的主語(yǔ)是“黑板報(bào)”,后句可改為“我們也辦起了黑板報(bào)”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我受中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過(guò)早地離開(kāi)了我們?！斑^(guò)早地離開(kāi)了我們”的主語(yǔ)只能是“他”,而不是承上省略的“巨著”。在“就過(guò)早地”前面加上“他”。5.復(fù)讀的第一天,上語(yǔ)文課,一位約莫四十歲、戴著眼鏡、額上略帶幾絲皺紋,精神抖擻、帶著微笑走進(jìn)了教室。這是主語(yǔ)的定語(yǔ)較長(zhǎng)造成主語(yǔ)殘缺,在“皺紋”后加上“的老師”或“的人”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型三成分贅余[病例1]主語(yǔ)多余。如“全國(guó)勞模巡講報(bào)告會(huì)上,全場(chǎng)座位座無(wú)虛席,時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲”。(分析:“座位”與“座無(wú)虛席”的“座”重復(fù),刪掉“座位”。)[病例2]謂語(yǔ)多余。如“在膠東紅色文化基地影視展廳里,同學(xué)們都停下腳步駐足觀看,心中充滿對(duì)英雄的敬仰之情”。(分析:“停下腳步”與“駐足”重復(fù)。)[病例3]賓語(yǔ)多余。如“不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離”。(分析:“十里路左右”賓語(yǔ)已經(jīng)完整,“的距離”多余。)中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型三成分贅余[病例1]主語(yǔ)多余。如中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]附加成分多余。包括定語(yǔ)、狀語(yǔ)等修飾成分,虛詞多余等,還包括語(yǔ)意重復(fù)。如“看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光,他更感責(zé)任重大”。(分析:“莘莘”有“眾多”的意思,“眾多”多余。)再如“《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎,因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí),使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)”。(分析:虛詞“所”多余,可刪去。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]辨析成分贅余要注意習(xí)慣性的語(yǔ)意重復(fù),如涉及(到)、可以(堪)、付諸(于)、實(shí)屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來(lái))、(非常)懸殊、(您的)令愛(ài)、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨(dú)自)孑然一身、(更加)彌足珍貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚(yáng)鑣、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等,以上說(shuō)法中,括號(hào)里屬于累贅成分。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例4]附加成分多余。包括定語(yǔ)、狀中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們八年級(jí)的同學(xué),在上課的時(shí)候,我們都能認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律。兩個(gè)“我們”重復(fù),刪去后一個(gè)“我們”。2.我們的革命先輩,為了人民的利益,為了將革命進(jìn)行到底,這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血,獻(xiàn)出了寶貴的生命?！案锩容叀焙汀斑@些革命戰(zhàn)士”重復(fù),刪去“這些革命戰(zhàn)士”。3.上次從體院借來(lái)的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。謂語(yǔ)多余,刪去“進(jìn)行”。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們八年級(jí)的同學(xué),在中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.雪蓮牌襯衫,無(wú)論在款式上、質(zhì)量上,還是包裝上,都可以堪稱全國(guó)一流。“堪”就是“可以”之意,前面再用“可以”,重復(fù)啰唆,刪去“可以”。5.今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,瀏覽了白塔、五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)?！暗牡胤健倍嘤?刪掉。中考真題精選考點(diǎn)技法突破4.雪蓮牌襯衫,無(wú)論在款式上、質(zhì)量上中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型四結(jié)構(gòu)混亂(八年級(jí)下冊(cè)P38“句式不要雜糅”)[病例1]句式雜糅。句子時(shí)而用這種結(jié)構(gòu),時(shí)而用那種結(jié)構(gòu),結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了,造成句子的混雜。如“中華民族之所以成為偉大的民族,靠的是悠久的歷史文明造就的”。(分析:“靠的是……造就的”兩種結(jié)構(gòu)的句式雜糅在了一起,可把“造就的”刪掉。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]提取句子主干或分句主干,看整個(gè)句子結(jié)構(gòu)是否一致。中考真題精選考點(diǎn)技法突破類型四結(jié)構(gòu)混亂(八年級(jí)下冊(cè)P38“句中考真題精選考點(diǎn)技法突破★常見(jiàn)句式雜糅類型(括號(hào)內(nèi)為正確用法):①原因是……造成的(原因是……或是由……造成的);②因?yàn)椤脑?因?yàn)椤蚴恰?;③對(duì)于……問(wèn)題上(對(duì)于……問(wèn)題或在……問(wèn)題上);④靠的是……取得的(靠的是……或是靠……取得的);⑤大多以……為主(大多是……或以……為主);⑥經(jīng)過(guò)……下(經(jīng)過(guò)……或在……下);⑦是由于……的結(jié)果(是由于……或是……的結(jié)果);⑧本著……為原則(本著……的原則或以……為原則)。中考真題精選考點(diǎn)技法突破★常見(jiàn)句式雜糅類型(括號(hào)內(nèi)為正確用法中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]藕斷絲連。將結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用作另一句的開(kāi)頭。如“這次參加省共青團(tuán)活動(dòng)的人員,除了來(lái)自各高校的共青團(tuán)代表,還有來(lái)自各中學(xué)的40名代表也參加了活動(dòng)”。(分析:“還有來(lái)自各中學(xué)的40名代表”與前面句子已經(jīng)完整,卻又作為“也參加了活動(dòng)”的主語(yǔ)。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]在通讀整個(gè)句子的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)關(guān)注不同分句的結(jié)尾和開(kāi)頭,看兩個(gè)不同結(jié)構(gòu)的句子是否雜糅在一起。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例2]藕斷絲連。將結(jié)構(gòu)完整的一句中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]中途易轍。一句話說(shuō)了一半,突然另起爐灶,重新說(shuō)起。如“觀眾跟隨《青春環(huán)游記》訪古問(wèn)今,了解并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐娜宋暮蜌v史,陶冶情操,深受廣大觀眾好評(píng)”。(分析:前半句是說(shuō)“觀眾”,還未結(jié)束,后半句“深受廣大觀眾好評(píng)”卻另起爐灶,轉(zhuǎn)而說(shuō)“《青春環(huán)游記》”。)[關(guān)鍵點(diǎn)撥]采用緊縮法,提取句子主干,看前后句子是否保持一致。中考真題精選考點(diǎn)技法突破[病例3]中途易轍。一句話說(shuō)了一半,中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們一定要在中考中打個(gè)翻身仗不可。此句是一般陳述句與“非……不可”的格式混用。可改為“我們非在中考中打個(gè)翻身仗不可”或“我們一定要在中考中打個(gè)翻身仗”。2.當(dāng)冰雪皚皚之際,唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭,對(duì)生命充滿希望和自信,讓人精神為之一振。“讓人精神一振”“人的精神為之一振”,主動(dòng)句式和被動(dòng)句式雜糅的結(jié)構(gòu)混亂。中考真題精選考點(diǎn)技法突破｜針對(duì)訓(xùn)練｜1.我們一定要在中考中打中考真題精選考點(diǎn)技法突破3.圖書(shū)館閱覽室出現(xiàn)“開(kāi)天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映了兩個(gè)問(wèn)題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理力度有待加強(qiáng)。結(jié)構(gòu)混亂,“我們……問(wèn)題”與前面脫節(jié),可刪除“我們……現(xiàn)象”,使前后主語(yǔ)一致。4.這種無(wú)紡布