《成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗》課件 八年級(jí)月考主題班會(huì)

成功無(wú)捷徑

學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的口，在這個(gè)岔道口，走錯(cuò)一步，可以影響一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。初二關(guān)鍵期第一篇章正視現(xiàn)實(shí)篇目前我班存在的現(xiàn)狀：（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，來(lái)學(xué)校是混日子，甚至擾亂整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不切合實(shí)際，絕大多數(shù)所定目標(biāo)偏低，缺乏上進(jìn)心。（3）學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不懂得舉一反三。（4）所學(xué)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有發(fā)揮好錯(cuò)題糾正本的作用。（5）作業(yè)疲于完成，或草率應(yīng)對(duì)。（6）不會(huì)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低第二篇章反思現(xiàn)實(shí)篇有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。怎么利用這次考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢?我們來(lái)談?wù)効偨Y(jié)問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。

考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”?3.具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第三篇章正視周測(cè)篇2.試卷上答對(duì)的題不一定說(shuō)明你會(huì)。也許可能是超常發(fā)揮，再做一次你未必就能做對(duì)。第四篇章吸取教訓(xùn)前進(jìn)篇當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺(jué)。智勇多困于所溺包子理論吃了第一個(gè)包子，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)包子，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)包子就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)包子的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)包子的效果？

基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程。

方正勝過(guò)方向，

方向勝過(guò)方法?；卮饐?wèn)題的好處

(對(duì)于你自身的學(xué)習(xí))(1)給自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)(2)鍛煉膽量與口才(3)更好地掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)(4)使自己緊跟老師思路(5)讓老師了解你的課堂狀態(tài)仔細(xì)看?？催^(guò)程、看格式

看方法、看思路、看重點(diǎn)（考點(diǎn)）、看關(guān)鍵步驟

認(rèn)真地觀察老師的演示過(guò)程，板書(shū)的解題格式，甚至是一舉一動(dòng)。因?yàn)橛袝r(shí)老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，往往也能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥作用。稍不留神你就可能錯(cuò)過(guò)一個(gè)讓自己受到啟發(fā)的機(jī)會(huì)。

高效記。

關(guān)鍵定理，關(guān)鍵點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容馬上做標(biāo)記

聽(tīng)不懂的地方順手記下

不同觀點(diǎn)暫且記下，待有適當(dāng)機(jī)會(huì)才發(fā)問(wèn)，決不影響聽(tīng)課。

四分之一的空白：備注，新思路，小問(wèn)題，注意點(diǎn)，新感受

不要忙于低頭記筆記，簡(jiǎn)單記勤思考。

思考每一個(gè)問(wèn)題，鍛煉自己。舉手回答，不怕說(shuō)錯(cuò)

快速總結(jié)，盡量記憶，預(yù)測(cè)下一個(gè)要點(diǎn)。

思考老師提出問(wèn)題的用意；思考老師的指導(dǎo)思路；思考其他同學(xué)的回答是否嚴(yán)密無(wú)誤；思考解決問(wèn)題的巧妙方法……

老師的溫馨提示:

在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀