人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)《Unit 6 Happy Birthday》教學(xué)設(shè)計(jì)part B1(對(duì)話(huà)課)

人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)《Unit6HappyBirthday》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版PEPpartB1（對(duì)話(huà)課）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Let'talkLet'play教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀Howmany…?Happybirthday!Thisisforyou.并在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀balloons.gifts能夠朗讀和表演對(duì)話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Howmany…?Thisisforyou.教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用Howmany..?Happybirthday.Thisisforyou.2.balloc的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：圖卡、詞卡、禮品盒課件玩具文具數(shù)件教學(xué)過(guò)程：Step—。Preparation.Let'do.(P61)復(fù)習(xí)鞏固1-10的數(shù)字)Let'sing.TenLittleCandlesDances.讓學(xué)生扮演小蠟燭做動(dòng)作并唱歌。歌曲停下來(lái)時(shí)教師問(wèn)：Howmanycandles?教師指著蠟燭學(xué)生，數(shù)一數(shù)，學(xué)生自然就明白Howmany…？的含義。Step二、Presentation.1?教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)幾樣不同的物品，如：出示一本書(shū)說(shuō)onebook，出示兩本書(shū)說(shuō)twobooks。讓學(xué)生跟著說(shuō)。再用其他的反復(fù)練習(xí)。（如：desk，eraser，pencil等）教師再拿起幾本書(shū)問(wèn)Howmanybooks?指著其他數(shù)量的penc訂eraserrule繼續(xù)提問(wèn)Howmany...?引導(dǎo)學(xué)生回答。3?教師教授gift、balloons運(yùn)用課件展示gift,gif簡(jiǎn)筆畫(huà)展示balloon,balloon重點(diǎn)教授單復(fù)數(shù)詞的發(fā)音。再利用課件和簡(jiǎn)筆畫(huà)提問(wèn)howmanyballoons?howmanygifts引|導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生回答出來(lái)，教師拿出備好的貼圖卡片獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生說(shuō)Thisisfory反復(fù)說(shuō)幾次，讓學(xué)生知道Thisisforyou的用法?；氐綄?duì)話(huà)。課件展示對(duì)話(huà)內(nèi)容，教師讓學(xué)生整體感覺(jué)有那么多的禮物。教師說(shuō)：TodayisWuYifan'birthda引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Happybirthday并送上禮物說(shuō)Thisisforyou.Somanygifts.SomanyballoonsLet'listenths）dialogues后教師讓學(xué)生根據(jù)對(duì)話(huà)回答Howmanyballoons?Howmanygifts教師接著畫(huà)一個(gè)大蛋糕，用驚嘆的語(yǔ)氣問(wèn)Howmanycakes?示意學(xué)生伸出一個(gè)手指說(shuō)Onecake.應(yīng)該讓學(xué)生多聽(tīng)、多感知，充分理解之后再讓學(xué)生去讀）Step三、.PracticeLet'schant.Howmany,howmany,howmanygifts？Gifts,gifts,howmanyg？iftsHowmany,howmany,howmanyballoons?Balloons,balloons,howmanyballoo？nsHowmany,howmanycakes?Cakes,cakes,howmanycakes?讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)編，看誰(shuí)編的最順嘴。2.let'splay先讓學(xué)生拿著禮物，氣球和蛋糕圖片互相問(wèn):Howmanyballoons?Howmanygifts?Howmanycakes?再拿自己手中的東西進(jìn)行互相詢(xún)問(wèn)。例如：拿著兩本書(shū)問(wèn)：Howmanybooks?拿著其他文具多問(wèn)“Howmany..?也可伸出手指問(wèn)Howmanyfingers?3聽(tīng)音正音。分角色朗讀。先是教師和學(xué)生，再是生生之間練習(xí)。4表演對(duì)話(huà)。教師先當(dāng)一個(gè)角色，再找表演好的學(xué)生先示范。最后讓每一個(gè)小組都表演熟練。教師及時(shí)檢查，激勵(lì)。Step四、Production設(shè)計(jì)兩副不同的畫(huà)，下面對(duì)應(yīng)不同的表格。兩個(gè)人只有互相詢(xún)問(wèn)才能知道自己表格中物品的數(shù)量。Playagassinggame教師將準(zhǔn)備好的玩具文具放在袋子里，讓生生問(wèn)howmany...?并回答。Step5五、Progress.問(wèn)學(xué)生誰(shuí)要過(guò)生日了，讓其他人自己動(dòng)手做禮物送給他，并會(huì)恰當(dāng)用上所學(xué)的句子。做基礎(chǔ)訓(xùn)練或配套練習(xí)題。Homework以動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品或者玩具類(lèi)為主題創(chuàng)設(shè)其中的一副畫(huà)。并且統(tǒng)計(jì)物品的數(shù)量。下一節(jié)課互相詢(xún)問(wèn)。（目的；復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的單詞，同時(shí)讓學(xué)生充分會(huì)運(yùn)用Howmany…？B2（單詞課）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Let'SearnLet'do教學(xué)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀balloon,kite,ball,plane,car,boat,doll能夠聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令，并按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)balloon,kite,ball,plane,car,boat,doll教學(xué)難點(diǎn)：balloon,do，lplane這三個(gè)單詞的發(fā)音不好掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具卡片課件教學(xué)過(guò)程：Step—、.PreparationLet'schantkb節(jié)編的chant。目的復(fù)習(xí)句型，活躍課堂氣氛）表演上節(jié)對(duì)話(huà)。鞏固所學(xué)內(nèi)容。Let'splayAguessinggame.（主要復(fù)習(xí)以前的一些單詞和為這節(jié)課做鋪墊）方法一：可以讓學(xué)生帶一些自己的玩具。（包括一些動(dòng)物或者這一節(jié)課學(xué)到的）方法二：可以做一些圖畫(huà)卡片。方法三：可以用課件做。Step二、.Presentation教師創(chuàng)設(shè)情景。問(wèn)小朋友都喜歡到外面玩，你能說(shuō)說(shuō)玩那些東西呢？師生描述玩耍的場(chǎng)景。今天就來(lái)看看有那些我們喜歡的玩具，用英語(yǔ)怎樣說(shuō)呢？2.教授單詞,ball.carballoon(1)教師先畫(huà)一個(gè)皮球，引導(dǎo)學(xué)習(xí)ball出示圖片教讀單詞，板書(shū)單詞，認(rèn)形正音。運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出一個(gè)男孩拍皮球。教師說(shuō)Bouncetheball師生做拍球動(dòng)作。教師引導(dǎo)學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊說(shuō)Bouncetheball.(2.)教師隨手在球的遠(yuǎn)處畫(huà)一輛小汽車(chē)。教授car再做動(dòng)作說(shuō)Drivethecar帀生邊做邊說(shuō)。?同時(shí)告訴學(xué)生玩球不要在大路上玩，注意安全。在皮球左右邊上簡(jiǎn)單畫(huà)出草地，然后天空中畫(huà)出很多ballloon鞏固學(xué)習(xí)balloon和學(xué)生一起做吹氣球的樣子，使氣球越吹越大，引導(dǎo)說(shuō)Blowuptheballoons.(3).讓學(xué)生看著黑板讀一讀,car,ball,ball出示詞卡再認(rèn)讀。糾正發(fā)音。同時(shí)再把動(dòng)作聽(tīng)音做熟練。教授單詞kite,plane,boat接著在黑板的上畫(huà)一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏教授，另一個(gè)在放紙飛機(jī)。板書(shū)kite和plane,教授kite和plane,同時(shí)把動(dòng)作滲透進(jìn)去。教師做一個(gè)紙飛機(jī)扔的動(dòng)作Throwtheplane找一生做放風(fēng)箏的動(dòng)作Flythekit強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)詞的發(fā)音。畫(huà)小船用同樣的方法學(xué)習(xí)boat.可補(bǔ)充Rowyourboat.教師用實(shí)物教授doll同時(shí)要告訴學(xué)生要注意布娃娃的衛(wèi)生）讓女孩子抱一抱doll再邊說(shuō)邊做Holdthedoll.5隨機(jī)卡片認(rèn)讀單詞和做動(dòng)作復(fù)習(xí)該單詞。Step三、Practice1、聽(tīng)讀正音。2.聽(tīng)音靜聽(tīng)指圖。合作學(xué)習(xí)。同桌一指一讀。小組內(nèi)互相教一教，然后站起來(lái)讀讀。師生共同找出發(fā)音錯(cuò)誤，幫助讀正確。4做Let'do.鞏固學(xué)習(xí)單詞）教師打亂順序發(fā)命令，讓生分組表演。注意表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生。運(yùn)用單詞卡接力認(rèn)讀單詞。Step4四、Production1教師畫(huà)出一兩筆讓生猜要畫(huà)什么，猜對(duì)了再做做相應(yīng)的動(dòng)作。2讓學(xué)生以小組為單位每人快速畫(huà)出kiteball,balloon,plane,doll,boat.其中的一項(xiàng)，貼到準(zhǔn)備好的紙板上進(jìn)行介紹?？茨囊粋€(gè)最先完成。（目的：讓學(xué)生能夠靈活的介紹某物，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和合作能力）3聽(tīng)音標(biāo)號(hào)，利用課本上的詞句圖畫(huà)就可。Step五、.Progress1.把黑板上的單詞擦掉，，讓學(xué)生把單詞卡片對(duì)應(yīng)入座。再把卡片蒙住看誰(shuí)能按順序說(shuō)對(duì)全部單詞。小組比賽：說(shuō)做動(dòng)作快又好。做基礎(chǔ)訓(xùn)練相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。Homework。1.聽(tīng)錄音說(shuō)和做。2.回家把這些玩具介紹給家里人聽(tīng)。U6b3第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容Let'scheckLet's教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容Let'scheckLet'schant教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)鞏固10個(gè)數(shù)字。復(fù)習(xí)本單元句型和對(duì)話(huà)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容3復(fù)習(xí)本單元單詞句型，做Let'scheck.。教學(xué)難點(diǎn)1對(duì)數(shù)字的熟練掌握運(yùn)用。2操練Let'schant.教學(xué)準(zhǔn)備1小木棍，蛋糕圖片詞卡2學(xué)生準(zhǔn)備小木棍。教學(xué)過(guò)程Step—、Preparation55Let's1Let'ssingTenlittlecandles.2復(fù)習(xí)上節(jié)單詞和Let'sdo.檢查掌握的情況。Step二、Presention1由日常對(duì)話(huà)引出chant的內(nèi)容。可問(wèn)Whatisyourname?Howareyou?Howoldareyou?教3,4!Closethedoor拿出cake的圖片學(xué)習(xí)7,8!Eatacake!拿出小木棍教單詞stick問(wèn)Howmanysticks？Let'scount.Now,countthestick讓學(xué)生數(shù)數(shù)小木棍。齊讀count等學(xué)生數(shù)完，教師指著嘴說(shuō)：9,101Sayitagain!下面教師從頭數(shù)1,2！Howareyou!試著讓個(gè)別好的學(xué)生接著唱下去。Step三、Practicechant1聽(tīng)音跟讀。2邊跟讀邊做動(dòng)作。讓兩人對(duì)望，拍手唱。師生，生生之間一個(gè)唱數(shù)字，另一個(gè)唱句子。讓分小組比賽唱。找出不足，教師