部編版五年級上冊語文第18課《-慈母情深》課件

18慈母情深第一課時18慈母情深第一課時1游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟2同學(xué)們，在這個世界上，有這樣一個人，她的愛綿綿如溪，淳淳如水。今天就讓我們走進當代著名作家梁曉聲歌頌?zāi)赣H的散文《慈母情深》。同學(xué)們，在這個世界上，有這樣一個人，她的愛綿綿如溪，淳淳如水3梁曉聲：當代作家，山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》《這是一片神奇的土地》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》《一個紅衛(wèi)兵的自白》等。走近作者梁曉聲：當代作家，山東榮成人。走近作者4本文寫的是20世紀60年代初的事。當時正值國家困難時期，當時國家資源貧乏，經(jīng)濟蕭條，普通勞動者辛辛苦苦從早干到晚，一天的工資只有４角，５角。大多數(shù)老百姓的家境都很困難，一元五角，在當時能買10多斤大米或者5斤最大的帶魚，已經(jīng)夠一個家庭一個月的伙食開銷了。一元五角買本書在當時是很不容易的事情。時代背景本文寫的是20世紀60年代初的事。當時正值國家困難時期，當時5請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀6音色疲誤失魂落壓廢縫機衣裂利我會認魄pòyìtuírèn抑褐龜?shù)⒍殿j噪dōujūnquán權(quán)憊紉zàohèbèidān提示：點擊生字進入詳細講解。音色疲誤失魂落壓7魂魄魂飛魄散pò魄失魂落魄抑制抑揚頓挫yì抑壓抑魂魄魂飛魄散pò魄失魂落魄抑制抑揚頓挫yì抑壓抑8感紉縫紉鳥rèn紉縫紉機頹壞頹廢情緒tuí頹頹敗感紉縫紉鳥rèn紉縫紉機頹壞頹廢情緒tuí頹頹敗9聒噪名噪一時zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐

褐色聒噪名噪一時zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐褐色10憊乏疲憊不堪bèi憊疲憊耽擱虎視耽耽dān耽耽誤憊乏疲憊不堪bèi憊疲憊耽擱虎視耽耽dān耽耽誤11布兜兜肚連腸dōu兜衣兜龜手龜裂紋jūn龜龜裂布兜兜肚連腸dōu兜衣兜龜手龜裂紋jūn龜龜裂12職權(quán)選舉權(quán)quán權(quán)權(quán)利職權(quán)選舉權(quán)quán權(quán)權(quán)利13掙zhēng(掙扎)zhèng(掙脫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。.讀一讀：一只蚊子被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它拼命掙(zhēng)

扎著，企圖逃跑飛走。最后終于掙(zhèng)脫

了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了自由。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.14【慫恿】【辭退】【壓抑】【頹敗】【忙碌】【角落】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說鼓動別人去做(某事)。多用于貶義。頹廢衰敗，破敗。情緒、感情低落、精神壓抑的精神狀態(tài)。兩堵墻或類似墻的東西相接處的凹角；偏僻的地方。理解詞語試著把詞語和意思連起來！是用人單位解雇職工的一種行為，是指用人單位由于某種原因與職工解除勞動關(guān)系的一種強制措施?！緫Z恿】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說鼓動別人去做(某事)。15【疲憊】【毛票】【數(shù)落】【失魂落魄】【震耳欲聾】【龜裂】列舉過失加以指責，泛指責備，和批評的意思相近。形容聲音很大，耳朵都震得快要聾了。極度疲勞。毛票是人們對面值一元錢以下的紙幣零錢的俗稱。皮膚因寒冷干燥而破裂。形容極度驚慌，行動失常的樣子。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【疲憊】列舉過失加以指責，泛指責備，和批評的意思相近。形容聲16指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自17再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講述的是貧窮辛18我會寫辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍我會寫辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍19初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到平凡母親的偉大，偉大的母愛。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到20習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫“√”)龜(ɡuījūn)裂

脊(jǐjí)背抑(yìyìn)揚頓挫

酸(suānsān)棗頹(tútuí)敗

忙碌(lùlǜ)慫(sǒnɡcónɡ)恿

噪(zàozhào)音????????√√√√√√√√習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在帶點21二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的眼神 ()的毛票()的母親 ()的手指()的脊背 ()的聲音震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲2218慈母情深第二課時18慈母情深第二課時23用上這幾個詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥用上這幾個詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄24我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲(震耳欲聾)。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當知道我想要買書時，母親用(龜裂)的手將錢塞給了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)著錢跑了出去。我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我25龜裂龜26攥攥27“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過向父母要錢鼻子一酸的感覺嗎？我的鼻子一酸，攥著錢跑了出去。“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過向父母要錢鼻子一酸的28說說那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流：說說那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流：29從哪些語句可看出買這么一本書不是件容易的事？？從哪些語句可看出買這么一本書不是件容易的事？？30我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢?！耙恢薄闭f明“我”的這個想法由來已久，為下文“我”向母親要錢買書作鋪墊。我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多31母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。“從來沒有……也從來沒有……”從不同角度寫出了這一元多錢不論對“我”還是對“我”家來說，都絕對不是個小數(shù)目，可見“我”家很貧窮。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親32但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂@本書的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，讓讀者看到了一個酷愛讀書的孩子形象。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。“失魂33

我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。連“破收音機”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里?！笨梢娂彝ド罾щy到了極點。我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣34課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？？課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？？35空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！甙耸_破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。極其惡劣母親的工作環(huán)境有什么特點？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。母親的工作環(huán)境非常惡劣、工作條件極差、勞動高度緊張，說明母親掙錢十分不容易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)了母親對“我”的愛是無條件的?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠極36概念：環(huán)境描寫指對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。自然環(huán)境描寫包括對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間以及景物等的描寫。社會環(huán)境描寫主要是交代社會背景、時代習(xí)俗和人與人之間的關(guān)系等。作用：1.渲染氣氛，襯托人物心情。2.反映人物性格或品質(zhì)，突出主題。3.推動故事情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫的作用概念：環(huán)境描寫指對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。自然環(huán)境描寫包括37課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？38我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。這是一位瘦弱的母親。作者在什么地方，看到了怎樣的母親？我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲39背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這是課后第2題哦！這句話很特別，特別在哪里？出現(xiàn)了三次“我的母親”，分別放在句子后面。重復(fù)三次，像是在一聲聲呼喚母親；放在后面，又在句子中間加了逗號，我們在讀的時候就必須要停頓，讀的慢了，仿佛母親的動作也變慢了，就像電影里的慢鏡頭，母親的形象就變得更清晰起來。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，40你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？對母親的外貌描寫刻畫了其身體瘦弱的形象?！皹O其瘦弱”說明長期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，“脊背彎曲”寫出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔著家庭的重擔，也為“我”很難張口要錢作鋪墊。你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？對母親的外貌描寫刻畫了其41課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？42母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……這是課后第2題哦！這個句子的特別之處在于哪？為什么要用四個“立刻”？這里四個“立刻”連用，寫出快節(jié)奏的工作，這是疊加，是快速、加倍的工作，為了兒女的生活、讀書，不伸懶腰，不喘氣，不休息，拼著老命工作。母親塞給我的是錢，更是濃濃的希望和濃濃的情。你能讀出忙碌的感覺嗎？這是一位辛勞的母親母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉43

母親是一個臨時工，父親去遙遠的大西北工作，我們5個孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家總在七點半左右。吃過晚飯，往往九點來鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補衣褲。有時我醒夜，仍見燈光亮著，仍見母親一針一針、一線一線地縫補。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。小資料：母親是一個臨時工，父親去遙遠的大西北工作，我們5個孩子，44母親就這樣工作，如此賺錢，可當兒子向她要錢，說要買一本書時，母親是怎么說的？又是怎么做的？？母親就這樣工作，如此賺錢，可當兒子向她要錢，說要買一45母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“皺皺的毛票”“龜裂”體會到了家境的貧窮，母親的辛勞。從母親的動作描寫中你體會到什么？“掏”“數(shù)”兩個動詞寫出了母親對這不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對“我”讀書的支持和濃濃的愛。母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“46母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”慈母情深從母親的話中可以看出母親十分支持“我”買書、看書。為了滿足“我”的愿望，母親不顧別人的勸阻毅然將錢塞給了“我”。這句話中哪個字給你的感觸最深?這個“塞”是用力的、果斷的、堅定的、充滿期待的、緊緊的、慈愛的、慷慨的、毫不猶豫的……母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是47當我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母親、通情達理的母親后，我才明白了這一元多錢不是普通的錢，它是——母親的血汗錢。此時作者是怎么做的？接下來又發(fā)生了什么？？當我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母48我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。一個“湊”字說明買一本書的錢對于母親來說的確是難以承擔的，但是為了滿足“我”買書的愿望，母親還是幫“我”“湊”夠了錢，母親的寬容，母愛的偉大，怎不令人感動呢？我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……一個“湊”字說明買一本49你有過“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說給大家聽聽。東門車站“慈善一日捐”活動現(xiàn)場，大紅色的募捐箱格外醒目，募捐的人卻寥寥無幾。10點鐘左右出現(xiàn)了感人的一幕：一個乞丐拄著木拐杖，緩慢地走到募捐箱前，將碗里乞討來的錢都倒進了募捐箱中，然后緩緩地走了?？吹竭@一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，從口袋里掏出媽媽給我買書的一百元毫不猶豫地投了進去，我想媽媽是不會批評我的。這是課后小練筆哦！小練筆你有過“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說給大家聽聽。東門車站“慈善50我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。如何理解這句話？母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還51就這樣，我有了第一本長篇小說……

如愿以償。寫我如愿買上了《青年近衛(wèi)軍》這本書。就這樣，我有了第一本長篇小說……如愿以償。寫我如愿買52本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵“我”買書的往事。表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。課文主旨本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵“我”買53運用好動作描寫本文中多處運用了動作描寫來體現(xiàn)母親的辛勞。如“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”，一連串的動作描寫突出說明了母親為了一家人的生活拼命掙錢，珍惜一點一滴的勞動時間。寫好人物的動作要注意：1.寫好人物的連續(xù)動作。2.寫好動作的細節(jié)。3.精選動詞，把動詞用準確。運用好動作描寫本文中多處運用了動作描寫來體現(xiàn)母親的辛勞。如54舉一例：

母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。這里抓住母親的動作“掏”“數(shù)”寫出了母親對錢的珍惜。這與母親慷慨湊錢讓“我”買書形成強烈的對比，濃濃的母愛躍然紙上。舉一例：母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)55練一練：請選擇身邊熟悉的一個活動場面，抓住人物的動作把活動寫具體。練一練：請選擇身邊熟悉的一個活動場面，抓住人物的動作把活動寫56這就是一個慈母偉大的情懷！這無私而偉大的愛匯成四個字，那就是——慈母情深。這慈母情深就在這“震耳欲聾的噪聲”里，這慈母情深就在這“疲憊不堪的身體”里，這慈母情深就在這“爭分奪秒的忙碌”中，這慈母情深就在這“毫不猶豫的一塞”里。課堂小結(jié)這就是一個慈母偉大的情懷！這無私而偉大的愛匯成四個字57搜集頌揚母愛的名句或詩歌。主題延伸誰言寸草心，報得三春暉。——唐·孟郊《游子吟》昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。——《三字經(jīng)》母愛是世界最偉大的力量。——米爾搜集頌揚母愛的名句或詩歌。主題延伸誰言寸草心，報得三春暉。—58兒子3個多月的時候突然開始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知所措的我?guī)еト嗣襻t(yī)院就診。醫(yī)生的診斷結(jié)論是腸炎合并上呼吸道感染，由于病情比較嚴重，診治辦法是打點滴?？粗恢腊l(fā)生什么事情的兒子來到陌生的環(huán)境，充滿好奇地左顧右看，我的鼻子酸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。打針的地方，小孩子在父母的懷中掙扎，滿臉淚痕，大聲哭泣，頭卻被死死地按住，而護士的針頭遲遲不能落下，看到這一幕我的承受能力到達了極限。丈夫理解我，讓我去病房找空床，把我支開了，留下自己和婆婆帶著兒子排隊取藥、扎針。推薦閱讀那一刻，我理解了母愛兒子3個多月的時候突然開始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知59我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如麻的我這時候突然想起了我的母親。母親曾經(jīng)對我說，我小時候身體很弱，經(jīng)常生病，看病扎針都是父親或是爺爺帶我去醫(yī)院。母親也想去，可是一看到醫(yī)生給我扎針，我還沒哭，她就先哭了。以前聽母親說這些，我會暗自取笑母親，認為她太軟弱了。可是現(xiàn)在，我理解了母親。當孩子生病的時候，最心痛的就是母親，那種痛不是每個母親都能承受的。為了分散注意力，我觀察起這間病房?？醋o孩子的都是母親，孩子或是躺在母親懷中熟睡，或是安靜地聽母親講故事，小一些的孩子都在吃奶。我看到了對床坐著一位年輕母親，她也是獨自一人，相信她的狀況與我相同。我們相視而笑，雖然我們并不相識，可同樣的心情讓我們彼此理解。我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如60突然，一聲尖利的哭聲傳來。雖然病房里、走廊上有十幾個小孩在哭，可我還是立刻從眾多的哭聲中分辨出那是我孩子的哭聲！那一刻，我的眼淚再也止不住了，刷刷地流下來，我甚至差點哭出聲來。那一刻，我是多么希望那一針是扎在自己的身上，我寧愿自己挨再多的針也不希望有一針落在孩子身上，病房里的母親們只是默默地望著我，目光里沒有一絲嘲笑，因為她們和我一樣都是母親。從刮掉頭發(fā)到扎頭皮針只有短短的五六分鐘，可對我而言卻像一個世紀那么長。兒子的哭聲由遠至近，看著婆婆抱著兒子、丈夫高舉著吊瓶向我走來，我真想沖過去緊緊抱住兒子，拔掉他頭上那可恨的針頭?？墒俏也荒?，我只能輕輕地接過兒子，用乳汁安慰他。漸漸地，兒子在我懷中睡著了，一只小手緊緊抓著我的衣襟，臉上還掛著淚珠。突然，一聲尖利的哭聲傳來。雖然病房里、走廊上有十幾個小孩在哭61兒子，我的兒子，好好睡吧。母親許諾，以后再也不會讓你生病了。雖然明知這是不可能的，可我還是禁不住這樣想。相信，這是全天下所有母親心目中一個最美好的愿望吧！思考：“我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。”“我”懊惱與悔恨什么？從中你體會到了什么？兒子，我的兒子，好好睡吧。母親許諾，以后再也不會讓你生病了。62一平日里，這些年輕的母親們，也許柔弱，也許嬌媚，也許還比較任性。但是在巨大的災(zāi)難來臨之際，在幼小的生命亟待保護的時刻，她們毫不猶豫地挺身而出，在一瞬間就成為頂天立地的英雄。我感念震災(zāi)中的母親！二當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。地震中的母親(節(jié)選)一地震中的母親(節(jié)選)63我不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的態(tài)勢支撐著，直到永恒。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，她還是沒有倒下。因為有一種愛的力量在支撐！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何反應(yīng)。隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人?；蛟S是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、我不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和64暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，在她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。隊長緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫(yī)生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一臺手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，在她65這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福！手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字。都說父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？思考：1.地震來臨時，文中的母親是怎么做的？2.從母親臨終前留給孩子的短信中，你體會到了什么？這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝66習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第三、四題三、判斷下列句子中省略號的用法，將正確答案的字母填在括號里。A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)B.表示列舉的省略C.表示語意未盡1.我……要錢……()2.(母親)立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……()3.動物園里有老虎、獅子、大象、長頸鹿……()ACB習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第三、四題三、判斷下列句子中省略67四、閱讀下面描寫母親的動作、神態(tài)和語言的句子，你能從中感受到母親的什么特點?(填字母)A.通情達理B.疲憊C.忙碌D.辛勞1.我挺高興他愛看書的！()2.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。()3.褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。()4.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……()ADBC四、閱讀下面描寫母親的動作、神態(tài)和語言的句子，你能從中感受到6818慈母情深第一課時18慈母情深第一課時69游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。游子吟70同學(xué)們，在這個世界上，有這樣一個人，她的愛綿綿如溪，淳淳如水。今天就讓我們走進當代著名作家梁曉聲歌頌?zāi)赣H的散文《慈母情深》。同學(xué)們，在這個世界上，有這樣一個人，她的愛綿綿如溪，淳淳如水71梁曉聲：當代作家，山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》《這是一片神奇的土地》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》《一個紅衛(wèi)兵的自白》等。走近作者梁曉聲：當代作家，山東榮成人。走近作者72本文寫的是20世紀60年代初的事。當時正值國家困難時期，當時國家資源貧乏，經(jīng)濟蕭條，普通勞動者辛辛苦苦從早干到晚，一天的工資只有４角，５角。大多數(shù)老百姓的家境都很困難，一元五角，在當時能買10多斤大米或者5斤最大的帶魚，已經(jīng)夠一個家庭一個月的伙食開銷了。一元五角買本書在當時是很不容易的事情。時代背景本文寫的是20世紀60年代初的事。當時正值國家困難時期，當時73請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀74音色疲誤失魂落壓廢縫機衣裂利我會認魄pòyìtuírèn抑褐龜?shù)⒍殿j噪dōujūnquán權(quán)憊紉zàohèbèidān提示：點擊生字進入詳細講解。音色疲誤失魂落壓75魂魄魂飛魄散pò魄失魂落魄抑制抑揚頓挫yì抑壓抑魂魄魂飛魄散pò魄失魂落魄抑制抑揚頓挫yì抑壓抑76感紉縫紉鳥rèn紉縫紉機頹壞頹廢情緒tuí頹頹敗感紉縫紉鳥rèn紉縫紉機頹壞頹廢情緒tuí頹頹敗77聒噪名噪一時zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐

褐色聒噪名噪一時zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐褐色78憊乏疲憊不堪bèi憊疲憊耽擱虎視耽耽dān耽耽誤憊乏疲憊不堪bèi憊疲憊耽擱虎視耽耽dān耽耽誤79布兜兜肚連腸dōu兜衣兜龜手龜裂紋jūn龜龜裂布兜兜肚連腸dōu兜衣兜龜手龜裂紋jūn龜龜裂80職權(quán)選舉權(quán)quán權(quán)權(quán)利職權(quán)選舉權(quán)quán權(quán)權(quán)利81掙zhēng(掙扎)zhèng(掙脫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。.讀一讀：一只蚊子被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，它拼命掙(zhēng)

扎著，企圖逃跑飛走。最后終于掙(zhèng)脫

了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了自由。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.82【慫恿】【辭退】【壓抑】【頹敗】【忙碌】【角落】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說鼓動別人去做(某事)。多用于貶義。頹廢衰敗，破敗。情緒、感情低落、精神壓抑的精神狀態(tài)。兩堵墻或類似墻的東西相接處的凹角；偏僻的地方。理解詞語試著把詞語和意思連起來！是用人單位解雇職工的一種行為，是指用人單位由于某種原因與職工解除勞動關(guān)系的一種強制措施。【慫恿】忙著做事，不得空閑。指從旁勸說鼓動別人去做(某事)。83【疲憊】【毛票】【數(shù)落】【失魂落魄】【震耳欲聾】【龜裂】列舉過失加以指責，泛指責備，和批評的意思相近。形容聲音很大，耳朵都震得快要聾了。極度疲勞。毛票是人們對面值一元錢以下的紙幣零錢的俗稱。皮膚因寒冷干燥而破裂。形容極度驚慌，行動失常的樣子。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【疲憊】列舉過失加以指責，泛指責備，和批評的意思相近。形容聲84指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自85再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文講述的是貧窮辛86我會寫辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍我會寫辭抑碌吊噪脊龜哇酸權(quán)竟忍87初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到平凡母親的偉大，偉大的母愛。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到88習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在帶點字的正確讀音下畫“√”)龜(ɡuījūn)裂

脊(jǐjí)背抑(yìyìn)揚頓挫

酸(suānsān)棗頹(tútuí)敗

忙碌(lùlǜ)慫(sǒnɡcónɡ)恿

噪(zàozhào)音????????√√√√√√√√習(xí)題源于《點撥》“當堂練習(xí)”第一、二題一、一錘定音。(在帶點89二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的眼神 ()的毛票()的母親 ()的手指()的脊背 ()的聲音震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。震耳欲聾疲憊皺皺瘦小龜裂彎曲9018慈母情深第二課時18慈母情深第二課時91用上這幾個詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥用上這幾個詞語來說說課文的主要講了一件什么事？失魂落魄92我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我來到母親工作的地方，那里噪聲(震耳欲聾)。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當知道我想要買書時，母親用(龜裂)的手將錢塞給了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)著錢跑了出去。我一直想買一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我93龜裂龜94攥攥95“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過向父母要錢鼻子一酸的感覺嗎？我的鼻子一酸，攥著錢跑了出去。“鼻子一酸”是一種什么感覺？你有過向父母要錢鼻子一酸的96說說那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流：說說那些地方體現(xiàn)了“慈母情深”。討論交流：97從哪些語句可看出買這么一本書不是件容易的事？？從哪些語句可看出買這么一本書不是件容易的事？？98我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢?！耙恢薄闭f明“我”的這個想法由來已久，為下文“我”向母親要錢買書作鋪墊。我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多99母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。“從來沒有……也從來沒有……”從不同角度寫出了這一元多錢不論對“我”還是對“我”家來說，都絕對不是個小數(shù)目，可見“我”家很貧窮。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親100但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！笆Щ曷淦恰卑选拔摇睂@本書的渴望程度淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，讓讀者看到了一個酷愛讀書的孩子形象。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。“失魂101

我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。連“破收音機”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進了肚子里。”可見家庭生活困難到了極點。我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣102課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？？課文中哪些語句描寫了母親的工作環(huán)境？？103空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠?！甙耸_破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。極其惡劣母親的工作環(huán)境有什么特點？描寫母親的工作環(huán)境有什么作用？空間低矮、四壁潮濕、光線陰暗、酷熱難耐、空氣污濁、噪音震耳。母親的工作環(huán)境非常惡劣、工作條件極差、勞動高度緊張，說明母親掙錢十分不容易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)了母親對“我”的愛是無條件的?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠極104概念：環(huán)境描寫指對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。自然環(huán)境描寫包括對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間以及景物等的描寫。社會環(huán)境描寫主要是交代社會背景、時代習(xí)俗和人與人之間的關(guān)系等。作用：1.渲染氣氛，襯托人物心情。2.反映人物性格或品質(zhì)，突出主題。3.推動故事情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫的作用概念：環(huán)境描寫指對自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。自然環(huán)境描寫包括105課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？課文中哪些語句描寫了母親的瘦弱、疲憊？？106我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。這是一位瘦弱的母親。作者在什么地方，看到了怎樣的母親？我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲107背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這是課后第2題哦！這句話很特別，特別在哪里？出現(xiàn)了三次“我的母親”，分別放在句子后面。重復(fù)三次，像是在一聲聲呼喚母親；放在后面，又在句子中間加了逗號，我們在讀的時候就必須要停頓，讀的慢了，仿佛母親的動作也變慢了，就像電影里的慢鏡頭，母親的形象就變得更清晰起來。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，108你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？對母親的外貌描寫刻畫了其身體瘦弱的形象?！皹O其瘦弱”說明長期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，“脊背彎曲”寫出了母親工作的艱辛。母親用瘦弱的身軀承擔著家庭的重擔，也為“我”很難張口要錢作鋪墊。你從對母親的外貌描寫中體會到了什么？對母親的外貌描寫刻畫了其109課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？課文中哪些語句描寫了母親的忙碌？？110母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……這是課后第2題哦！這個句子的特別之處在于哪？為什么要用四個“立刻”？這里四個“立刻”連用，寫出快節(jié)奏的工作，這是疊加，是快速、加倍的工作，為了兒女的生活、讀書，不伸懶腰，不喘氣，不休息，拼著老命工作。母親塞給我的是錢，更是濃濃的希望和濃濃的情。你能讀出忙碌的感覺嗎？這是一位辛勞的母親母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉111

母親是一個臨時工，父親去遙遠的大西北工作，我們5個孩子，全憑母親帶養(yǎng)。母親在一個街道小廠上班，每月工資27元，她每天不吃早飯，帶上半盒高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，每天回家總在七點半左右。吃過晚飯，往往九點來鐘了。我們上床睡，母親則在床角湊著昏暗的燈光為我們縫補衣褲。有時我醒夜，仍見燈光亮著，仍見母親一針一針、一線一線地縫補。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。小資料：母親是一個臨時工，父親去遙遠的大西北工作，我們5個孩子，112母親就這樣工作，如此賺錢，可當兒子向她要錢，說要買一本書時，母親是怎么說的？又是怎么做的？？母親就這樣工作，如此賺錢，可當兒子向她要錢，說要買一113母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“皺皺的毛票”“龜裂”體會到了家境的貧窮，母親的辛勞。從母親的動作描寫中你體會到什么？“掏”“數(shù)”兩個動詞寫出了母親對這不多的錢的珍惜。母親給“我”的不僅僅是錢，更多的是對“我”讀書的支持和濃濃的愛。母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。從“114母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺高興他愛看書的！”慈母情深從母親的話中可以看出母親十分支持“我”買書、看書。為了滿足“我”的愿望，母親不顧別人的勸阻毅然將錢塞給了“我”。這句話中哪個字給你的感觸最深?這個“塞”是用力的、果斷的、堅定的、充滿期待的、緊緊的、慈愛的、慷慨的、毫不猶豫的……母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是115當我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母親、通情達理的母親后，我才明白了這一元多錢不是普通的錢，它是——母親的血汗錢。此時作者是怎么做的？接下來又發(fā)生了什么？？當我第一次親眼目睹了瘦弱的母親、貧苦的母親、辛勞的母116我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。一個“湊”字說明買一本書的錢對于母親來說的確是難以承擔的，但是為了滿足“我”買書的愿望，母親還是幫“我”“湊”夠了錢，母親的寬容，母愛的偉大，怎不令人感動呢？我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……一個“湊”字說明買一本117你有過“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說給大家聽聽。東門車站“慈善一日捐”活動現(xiàn)場，大紅色的募捐箱格外醒目，募捐的人卻寥寥無幾。10點鐘左右出現(xiàn)了感人的一幕：一個乞丐拄著木拐杖，緩慢地走到募捐箱前，將碗里乞討來的錢都倒進了募捐箱中，然后緩緩地走了?？吹竭@一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，從口袋里掏出媽媽給我買書的一百元毫不猶豫地投了進去，我想媽媽是不會批評我的。這是課后小練筆哦！小練筆你有過“鼻子一酸”這樣的經(jīng)歷嗎？說給大家聽聽。東門車站“慈善118我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。如何理解這句話？母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望?！拔摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還119就這樣，我有了第一本長篇小說……

如愿以償。寫我如愿買上了《青年近衛(wèi)軍》這本書。就這樣，我有了第一本長篇小說……如愿以償。寫我如愿買120本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵“我”買書的往事。表現(xiàn)了慈母對孩子的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。課文主旨本文記敘了母親在極其艱苦的生活條件下支持和鼓勵“我”買121運用好動作描寫本文中多處運用了動作描寫來體現(xiàn)母親的辛勞。如“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”，一連串的動作描寫突出說明了母親為了一家人的生活拼命掙錢，珍惜一點一滴的勞動時間。寫好人物的動作要注意：1.寫好人物的連續(xù)動作。2.寫好動作的細節(jié)。3.精選動詞，把動詞用準確。運用好動作描寫本文中多處運用了動作描寫來體現(xiàn)母親的辛勞。如122舉一例：

母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。這里抓住母親的動作“掏”“數(shù)”寫出了母親對錢的珍惜。這與母親慷慨湊錢讓“我”買書形成強烈的對比，濃濃的母愛躍然紙上。舉一例：母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)123練一練：請選擇身邊熟悉的一個活動場面，抓住人物的動作把活動寫具體。練一練：請選擇身邊熟悉的一個活動場面，抓住人物的動作把活動寫124這就是一個慈母偉大的情懷！這無私而偉大的愛匯成四個字，那就是——慈母情深。這慈母情深就在這“震耳欲聾的噪聲”里，這慈母情深就在這“疲憊不堪的身體”里，這慈母情深就在這“爭分奪秒的忙碌”中，這慈母情深就在這“毫不猶豫的一塞”里。課堂小結(jié)這就是一個慈母偉大的情懷！這無私而偉大的愛匯成四個字125搜集頌揚母愛的名句或詩歌。主題延伸誰言寸草心，報得三春暉。——唐·孟郊《游子吟》昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！度纸?jīng)》母愛是世界最偉大的力量?！谞査鸭灀P母愛的名句或詩歌。主題延伸誰言寸草心，報得三春暉。—126兒子3個多月的時候突然開始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知所措的我?guī)еト嗣襻t(yī)院就診。醫(yī)生的診斷結(jié)論是腸炎合并上呼吸道感染，由于病情比較嚴重，診治辦法是打點滴。看著不知道發(fā)生什么事情的兒子來到陌生的環(huán)境，充滿好奇地左顧右看，我的鼻子酸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。打針的地方，小孩子在父母的懷中掙扎，滿臉淚痕，大聲哭泣，頭卻被死死地按住，而護士的針頭遲遲不能落下，看到這一幕我的承受能力到達了極限。丈夫理解我，讓我去病房找空床，把我支開了，留下自己和婆婆帶著兒子排隊取藥、扎針。推薦閱讀那一刻，我理解了母愛兒子3個多月的時候突然開始腹瀉，伴著低燒，丈夫、婆婆還有不知127我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如麻的我這時候突然想起了我的母親。母親曾經(jīng)對我說，我小時候身體很弱，經(jīng)常生病，看病扎針都是父親或是爺爺帶我去醫(yī)院。母親也想去，可是一看到醫(yī)生給我扎針，我還沒哭，她就先哭了。以前聽母親說這些，我會暗自取笑母親，認為她太軟弱了?？墒乾F(xiàn)在，我理解了母親。當孩子生病的時候，最心痛的就是母親，那種痛不是每個母親都能承受的。為了分散注意力，我觀察起這間病房?？醋o孩子的都是母親，孩子或是躺在母親懷中熟睡，或是安靜地聽母親講故事，小一些的孩子都在吃奶。我看到了對床坐著一位年輕母親，她也是獨自一人，相信她的狀況與我相同。我們相視而笑，雖然我們并不相識，可同樣的心情讓我們彼此理解。我在病房中焦急地等待著，心中的懊惱與悔恨之情難以言表。心亂如128突然，一聲尖利的哭聲傳來。雖然病房里、走廊上有十幾個小孩在哭，可我還是立刻從眾多的