落花生五年級語文上冊課件

落花生2落花生21課文朗讀課文朗讀2輕聲讀第一自然段，用“

”畫出描寫花生生長過程的詞語，說一說種植花生的過程。課文解讀輕聲讀第一自然段，用“”畫出描寫花生生長過程的詞3種植花生的過程種花生的過程買種翻地播種澆水種植花生的過程種花生的過程買種翻地播種澆水4我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，居然沒過幾個月，收獲了?！锓N花生我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的5★收花生我們家的后園有半畝空地?！瓫]過幾個月，居然收獲了。為什么說“居然”收獲了？★收花生我們家的后園有半畝空地?！瓫]過幾個月，居然6（1）沒想到可以收獲（2）花生很容易成活種花生的結(jié)果2.前后桌討論說一說從“居然”一詞你感受到了什么。（1）沒想到可以收獲種花生的結(jié)果2.前后桌討論說一說從“居然7（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。4.人家沒有明確說你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？名師點評：小作者開篇用詩句引出話題，接著寫了生活中的一些不懂得感恩父母的現(xiàn)象，由此入手，引出后文的倡議，結(jié)尾呼吁同學(xué)們孝順父母，言辭懇切，是一篇感情充沛的倡議。6.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣（岳飛）3.讀書須用意，一字值千金。8.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩句可以來贊揚老師對學(xué)生潛移默化的教育：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這個句子運用排比的修辭手法,把花兒“冬、春、夏、秋”的生長狀態(tài)描寫得十分生動,形象地說明了花兒是四季不可或缺的代表性元素。3.宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之。（文天祥）名師點評：小作者善于運用多種表現(xiàn)手法提醒人們浪費能源、破壞環(huán)境會使我們的地球村變得污濁和混亂，并結(jié)合具體的生活習(xí)慣，向大家提出了切實可行的五條倡議，號召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來。倡議書條理清晰，情感真切，很有感染力！D、①送分店開張者；②送過七十大壽者；③送喬遷新居者11.在課外探究活動中，我們常有“站得高，看得遠(yuǎn)”的感慨，請你用李白的詩來表達(dá)：欲窮千里目，更上一層樓。2.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（石灰）沒過幾個月，居然收獲了。用“居然”造句。小小的螞蟻居然有這樣令人驚奇的力量。小練筆（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，8默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么。★吃花生默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么?！锍曰ㄉ赣H把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。母親非常能干。點明“過花生節(jié)”的地點。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過10分角色讀第6-9自然段我們的對話，按學(xué)習(xí)小組討論：1.姐弟們說到了花生的哪些好處？說一說?！镒h花生分角色讀第6-9自然段我們的對話，按學(xué)習(xí)小組討論：★議花生味美可以榨油價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。我們議（語言描寫）味美可以榨油價錢便宜，我們議（語言描寫）12花生物美價廉花生物美價廉132.水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（西湖）4.人家沒有明確說你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？7.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(李白)一、選擇題。29.出水芙蓉中的芙蓉原指荷花。依據(jù)“遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇合適的教學(xué)策略”這一原則，在“交流平臺”這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生平時在課內(nèi)外注意積累課文中的優(yōu)美生動的語句，學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察并抓住事物特點進(jìn)行生動描寫的方法。①從古稱稀尊上壽，自今以始樂余年②秀水繞門藍(lán)作帶，遠(yuǎn)山當(dāng)戶翠為屏③四面八方客來客往客不斷，十全九美貨進(jìn)貨出貨無存13.滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這是名著《三國演義》的開篇詞陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。大公無私嚴(yán)于律己高風(fēng)亮節(jié)剛正不阿2.兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個特點。父親對花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？父親是怎樣評價花生的呢？找出父親贊美花生的語句。父親議2.水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。14

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。它雖然不好看，可是很有用。

兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較；第二次由花生的特點進(jìn)而說明做人的道理。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠15花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。父親議花生對比花生本身的特點花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像16讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長

鮮紅嫩綠

挖起來才知道

一見就生愛慕之心讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體17埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才18花生花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里……你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。不慕虛榮樸素?zé)o華默默無聞花生內(nèi)在的特點花生花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地19

把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。桃子、石榴、蘋果把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之203.父親特別指出花生可貴之處目的是什么？對花生的贊美對我們的期望想讓我們也成為像花生一樣的人3.父親特別指出花生可貴之處目的是什么？對花生的贊美21父親議花生所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。無私奉獻(xiàn)默默無聞想一想：父親的話有什么作用呢？我們要做怎樣的人父親議花生所以你們要像花生，它雖然不好看，無私奉獻(xiàn)默22做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么樣的人？借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人的道理。5.再次齊讀父親的話，感受父親的期望。做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么23

朗讀指導(dǎo)讀父親的話時，要讀出語重心長的感覺。寫花生的好處很多，有一樣最可貴，“最可貴”應(yīng)該重讀。它的果實“埋在地里”要輕讀，而讀到“桃子”“石榴”“蘋果”的時候，聲音要抬高，讀出驕傲炫耀的語氣。朗讀指導(dǎo)讀父親的話時，要讀出語重心長的感覺。寫花生24作者對父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。作者對父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。25我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！庇姓娌艑崒W(xué)內(nèi)在方言外表美聯(lián)系生活說出句子的含義1.回答前面問題2.解析句子，3.拓展“體面”理解我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別26這句話是父親對我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好看、有地位，有權(quán)利，有金錢等所謂的體面，更重要的是要像花生一樣對別人、對社會有用的人。例如，清潔工、送報人、修理工，他們是有用的，雖然看起來工作不夠體面，但是社會離不開他們。這句話是父親對我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好27

許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他因為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，

讓我們一起齊讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)?！弊屛覀円黄瘕R讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實6.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理，各小組舉幾個例子說一下。6.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了30起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報人風(fēng)雨中的送報人落花生五年級語文上冊課件33落花生五年級語文上冊課件34

你身邊有這種人嗎？寫一寫。小練筆我們親愛的

，他像

一樣，

，默默奉獻(xiàn)，不求回報。老師蠟燭燃燒自己、照亮別人運用借物喻人的寫法你身邊有這種人嗎？寫一寫。小練筆我們親愛的35父親的話卻深深地印在我的心上。把“印”換成“記”你覺得好嗎？為什么？不好，“印”的意思是牢牢地記住使終生不忘，“記”雖然也是把事物保持在頭腦里，但是與“印”相比，程度較弱?！坝　备荏w現(xiàn)出父親的話對我一生難以磨滅的影響。齊讀最后一段，說一說父親的話卻深深地印在我的心上。把“印”換成“記”你覺得好嗎？36文章寫作的特點和結(jié)構(gòu)種花生收花生（略寫）嘗花生（略寫）議花生(詳寫）兄妹們議花生（略寫）父親議花生（詳寫）文章寫作的特點和結(jié)構(gòu)種花生收花生（略寫）嘗花生（略寫）議花生37寫法借鑒本文在寫作方法上有哪些值得你學(xué)習(xí)借鑒的地方？詳略得當(dāng)借物喻人語言樸實無華寫法借鑒本文在寫作方法上有哪些值得你學(xué)習(xí)借鑒38

種花生（略）收花生（略）吃花生（略）議花生（詳）落花生贊花生做有用的人結(jié)構(gòu)圖示種花生（略）落花生贊花生結(jié)構(gòu)圖示39本文通過論談花生的好處，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了不為名利、只求有益于社會的人生理想和價值觀。課堂小結(jié)本文通過論談花生的好處，借物喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖40花生渾身都是寶花生殼很好的氮素化肥花生渣魚類的好飼料花生籽榨油的好原料花生秧牛羊的好飼料你們知道嗎？知識延伸花生渾身都是寶花生殼很好的氮素化肥花生渣魚類的好飼料花生籽榨41落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?！汉ルs詩（龔自珍）隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍反盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題》知識延伸落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。知識延伸42落花生五年級語文上冊課件落花生2落花生244課文朗讀課文朗讀45輕聲讀第一自然段，用“

”畫出描寫花生生長過程的詞語，說一說種植花生的過程。課文解讀輕聲讀第一自然段，用“”畫出描寫花生生長過程的詞46種植花生的過程種花生的過程買種翻地播種澆水種植花生的過程種花生的過程買種翻地播種澆水47我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，居然沒過幾個月，收獲了。★種花生我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的48★收花生我們家的后園有半畝空地?！瓫]過幾個月，居然收獲了。為什么說“居然”收獲了？★收花生我們家的后園有半畝空地。……沒過幾個月，居然49（1）沒想到可以收獲（2）花生很容易成活種花生的結(jié)果2.前后桌討論說一說從“居然”一詞你感受到了什么。（1）沒想到可以收獲種花生的結(jié)果2.前后桌討論說一說從“居然50（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，但鴨步調(diào)急速，有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。4.人家沒有明確說你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？名師點評：小作者開篇用詩句引出話題，接著寫了生活中的一些不懂得感恩父母的現(xiàn)象，由此入手，引出后文的倡議，結(jié)尾呼吁同學(xué)們孝順父母，言辭懇切，是一篇感情充沛的倡議。6.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣（岳飛）3.讀書須用意，一字值千金。8.杜甫的《春夜喜雨》中有兩句詩句可以來贊揚老師對學(xué)生潛移默化的教育：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。這個句子運用排比的修辭手法,把花兒“冬、春、夏、秋”的生長狀態(tài)描寫得十分生動,形象地說明了花兒是四季不可或缺的代表性元素。3.宰相狀元余事之，文章義節(jié)兩兼之。（文天祥）名師點評：小作者善于運用多種表現(xiàn)手法提醒人們浪費能源、破壞環(huán)境會使我們的地球村變得污濁和混亂，并結(jié)合具體的生活習(xí)慣，向大家提出了切實可行的五條倡議，號召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來。倡議書條理清晰，情感真切，很有感染力！D、①送分店開張者；②送過七十大壽者；③送喬遷新居者11.在課外探究活動中，我們常有“站得高，看得遠(yuǎn)”的感慨，請你用李白的詩來表達(dá)：欲窮千里目，更上一層樓。2.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。（石灰）沒過幾個月，居然收獲了。用“居然”造句。小小的螞蟻居然有這樣令人驚奇的力量。小練筆（2）鵝的步態(tài)，更是傲慢了，大體上與鴨相似，51默讀第二自然段，說一說你從中了解到了什么?！锍曰ㄉx第二自然段，說一說你從中了解到了什么?！锍曰ㄉ赣H把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。母親非常能干。點明“過花生節(jié)”的地點。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過53分角色讀第6-9自然段我們的對話，按學(xué)習(xí)小組討論：1.姐弟們說到了花生的哪些好處？說一說?！镒h花生分角色讀第6-9自然段我們的對話，按學(xué)習(xí)小組討論：★議花生味美可以榨油價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。我們議（語言描寫）味美可以榨油價錢便宜，我們議（語言描寫）55花生物美價廉花生物美價廉562.水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（西湖）4.人家沒有明確說你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？7.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(李白)一、選擇題。29.出水芙蓉中的芙蓉原指荷花。依據(jù)“遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇合適的教學(xué)策略”這一原則，在“交流平臺”這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生平時在課內(nèi)外注意積累課文中的優(yōu)美生動的語句，學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察并抓住事物特點進(jìn)行生動描寫的方法。①從古稱稀尊上壽，自今以始樂余年②秀水繞門藍(lán)作帶，遠(yuǎn)山當(dāng)戶翠為屏③四面八方客來客往客不斷，十全九美貨進(jìn)貨出貨無存13.滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。這是名著《三國演義》的開篇詞陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進(jìn)入陰房，在因房內(nèi)流動起來，把葡萄栗色水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。大公無私嚴(yán)于律己高風(fēng)亮節(jié)剛正不阿2.兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個特點。父親對花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？父親是怎樣評價花生的呢？找出父親贊美花生的語句。父親議2.水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。57

它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。它雖然不好看，可是很有用。

兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較；第二次由花生的特點進(jìn)而說明做人的道理。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠58花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。父親議花生對比花生本身的特點花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像59讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長

鮮紅嫩綠

挖起來才知道

一見就生愛慕之心讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體60埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才61花生花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里……你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。不慕虛榮樸素?zé)o華默默無聞花生內(nèi)在的特點花生花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實埋在地62

把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。桃子、石榴、蘋果把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之633.父親特別指出花生可貴之處目的是什么？對花生的贊美對我們的期望想讓我們也成為像花生一樣的人3.父親特別指出花生可貴之處目的是什么？對花生的贊美64父親議花生所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。無私奉獻(xiàn)默默無聞想一想：父親的話有什么作用呢？我們要做怎樣的人父親議花生所以你們要像花生，它雖然不好看，無私奉獻(xiàn)默65做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么樣的人？借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人的道理。5.再次齊讀父親的話，感受父親的期望。做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么66

朗讀指導(dǎo)讀父親的話時，要讀出語重心長的感覺。寫花生的好處很多，有一樣最可貴，“最可貴”應(yīng)該重讀。它的果實“埋在地里”要輕讀，而讀到“桃子”“石榴”“蘋果”的時候，聲音要抬高，讀出驕傲炫耀的語氣。朗讀指導(dǎo)讀父親的話時，要讀出語重心長的感覺。寫花生67作者對父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。作者對父親的話理解了嗎？你從哪里看出的？讀出有關(guān)的句子。68我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！庇姓娌艑崒W(xué)內(nèi)在方言外表美聯(lián)系生活說出句子的含義1.回答前面問題2.解析句子，3.拓展“體面”理解我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別69這句話是父親對我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好看、有地位，有權(quán)利，有金錢等所謂的體面，更重要的是要像花生一樣對別人、對社會有用的人。例如，清潔工、送報人、修理工，他們是有用的，雖然看起來工作不夠體面，但是社會離不開他們。這句話是父親對我們的希望：做人可以有體面，但是不能光講外表好70

許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他因為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，

讓我們一起齊讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。”讓我們一起齊讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實實6.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理，各小組舉幾個例子說一下。6.在我們生活中，也有很多像落花生