《走進春節(jié)》綜合實踐活動方案

《走進春節(jié)》綜合實踐活動方案《走進春節(jié)》綜合實踐活動方案

五年級二班徐振珍

一、活動的背景：

春節(jié)俗稱“過年”，是我國民間最盛大、最喧鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開頭清掃衛(wèi)生，預備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當新年鐘聲敲響時，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝愿。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜愛的春節(jié)習俗。我們對這個節(jié)日了解多少呢？我們怎么樣才能更加了解我們的春節(jié)呢？我們就打算開展《走進春節(jié)》的綜合實踐活動討論。

二、活動目的：

1、了解過年是中華民族最盛大、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。

2、讓學生較全面地了解與新年有關(guān)的學問，從形式上的過新年到走近新年，討論新年，熟悉春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關(guān)習俗。

3、親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進展參觀、調(diào)查、訪問，還可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

4、通過手抄報、攝影、繪畫形式，培育學生的動手力量，繼承與發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。

三、活動過程設(shè)計：

（一）導入：

你對這些習俗了解嗎？對于春節(jié)你最想了解什么？假如我們都拿來討論，那工作量就太大了，不妨選擇感興趣的分組討論，班上溝通我們的討論所的，好不好？

（二）分組確定討論話題

表格設(shè)計如下：

組別

探究主題

組長

組員

內(nèi)容

成果和體會

內(nèi)容選擇：

（1）回溯歷史淵源——春節(jié)的來歷

（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財神

（4）春節(jié)新暢想——對于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢怎樣花才有意義？

（三）制定活動規(guī)劃及途徑

第一組：春節(jié)的來歷調(diào)查小組。

可以上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來與傳奇；走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最終進展加工整理，編寫小報，供大家觀賞。

其次組：飲食習俗調(diào)查小組。

該組成員可以到食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物狀況。其中，關(guān)注餃子、湯圓一類的大宗食品，拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，可以從實物到圖片、文字，然后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，最終編寫小報，感受到活動的無限樂趣。

第三組：春節(jié)風俗習慣調(diào)查小組。

該組成員可以走街串巷，到各大商場、超市進展現(xiàn)場調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡送的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，然后學剪窗花、制作燈籠，培育動手力量，并且將自己的收獲制成小報。

第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。

該組成員到社區(qū)和街道走訪人們對一些春節(jié)習俗的新看法，以及舊風俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過年時放鞭炮嗎？你放鞭炮時遇到過安全事故嗎？對于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過壓歲錢嗎？你是怎么花的？你如何對待這些風俗？50年后的春節(jié)和今日有什么不同？傳統(tǒng)文化該不該丟？等問題可以探討。然后通過表格、小報匯報學習成果。

四、整理歸納討論成果，教師總結(jié)。