幼教中班課堂教學(xué)教案

幼教中班課堂教學(xué)教案活動目標：

1、生疏傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、自信地在同伴面前大膽表達和表現(xiàn)，體驗共享、合作的歡快。

活動預(yù)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與教師一起預(yù)備：月餅、水果、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也期望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多秀麗的傳奇和故事，請小朋友講一講。賞識《嫦娥奔月》的故事

看看講講《月亮燈籠》

3.人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋

4.吃月餅，共同共享歡快。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類

(3)幼兒賞識童謠“中秋夜”，體驗與同伴、教師一起過節(jié)的歡快。

幼教中班課堂教學(xué)教案2

活動目標：

1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、通過親身體驗，實地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)章。

3、有初步的自我疼惜意識。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

幼兒兒歌幼兒園上下樓梯場地幼兒用書

活動過程：

一、結(jié)合幼兒的生活閱歷，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們假設(shè)不留意的，會發(fā)生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的答復(fù)教師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)

2、教師可是適當?shù)谋磉_一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯確定要留意安全，要學(xué)會疼惜自己，也要疼惜身邊的好朋友。

二、看幼兒用書，和幼兒一起爭論。

你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)當怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進展實地練習(xí)，同時讓幼兒留意以下幾個要領(lǐng);

1、上樓梯時不要亂推人。

2、上樓梯時不能說話，打鬧。

3、上、下樓梯時靠右手走。

4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的生疏。

教師念誦兒歌，幼兒認真傾聽。

師：今日，教師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們認真聽聽，兒歌里是怎么說的?

兒歌：《上下樓梯》

一二三四五六七，小朋友們上樓梯;

向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，一級一級往上走;

七六五四三二一，小朋友們下樓梯;

向右走呀不擁擠，一個跟著一個走;

小手扶著小欄桿，一級一級往下走;

上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當留意的問題了，確定要記住咯!

幼教中班課堂教學(xué)教案3

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

5.溝通月餅的外形和味道。

6.情愿參與活動，感受節(jié)日的歡快

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動預(yù)備

月餅(假設(shè)干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團聚的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.賞識故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)表達故事，幼兒傾聽。

2.溝通爭論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

幼教中班課堂教學(xué)教案4

活動目標

了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗共享、團結(jié)祥和的歡快。

活動預(yù)備

月餅，各種水果。

活動過程

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳奇故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團聚節(jié)。

3、“團團聚圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請學(xué)生晚上與家人一起賞識中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告知大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

6、表演玩耍：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組，商討怎樣表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進展表演。其余學(xué)生當觀眾。相互輪換。

活動建議

1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進展。如在節(jié)前節(jié)后安排觀看月亮、繪制“月亮變化冊”等。

2、此活動為系列活動，分屢次進展。也可增加局部美工和數(shù)學(xué)活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

3、有條件的學(xué)校，在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀看月亮或是月光下進展“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳奇，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦扮裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼教中班課堂教學(xué)教案5

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)團聚節(jié);激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

2.體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡快。

3.參與節(jié)日玩耍。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預(yù)備：有關(guān)中秋節(jié)的資料、月餅

活動形式：班級集體主題活動

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、教師向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，知道中秋節(jié)是團聚的節(jié)日。引導(dǎo)幼兒敬重長輩的情感。

三、賞識故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.幼兒品嘗月餅，體驗節(jié)日的歡快。

五、活動完畢

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真秀麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅打算給她重做一件，重量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更秀麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁