心理測試量與結(jié)果分析

關(guān)于心理測試量與結(jié)果分析第一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1測量的定義（What?）

“就其廣義來說，測量是按照法則給事物指派數(shù)字”

——史蒂文斯（美國S.S.Stevens）(1)事物——

測量的對象，是引起我們興趣的事物的屬性和特征。

(2)法則——

測量所依據(jù)的規(guī)則和方法。

(3)數(shù)字——

測量的結(jié)果，某一事物屬性的量。第二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2測量的要素（1）參照點：絕對零點（長短、輕重）

相對零點（認(rèn)定起點，海拔高度、攝氏溫度）（2）單位：好的單位必須具備兩個條件＊確定的意義＊等距

※一般來說，（1）心理測量的結(jié)果只有高低之分，沒有倍數(shù)之分。（2）心理測量的單位不夠完善，既沒有統(tǒng)一的單位，也沒有等距的要求，這也是心理測量的復(fù)雜所在。第三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日3心理測量的定義

心理測量，就是依據(jù)心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，通過觀察人的少數(shù)有代表性的行為，對于貫穿在人的全部行為活動中的心理特點做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。第四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日4心理測量的性質(zhì)★

間接性：只能通過個人的外顯行為來推測他的心理特征?！?/p>

相對性：對人的行為進行比較的時候，沒有絕對化標(biāo)準(zhǔn)，只能是跟相應(yīng)的連續(xù)序列進行比較，看其所處的位置。★

客觀性：心理測量必須標(biāo)準(zhǔn)化。第五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日按測驗功能分類（1）智力測驗（2）特殊能力（3）測驗人格測驗按測驗材料的性質(zhì)分類（1）文字測驗（2）操作測驗按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類（1）客觀測驗（2）投射測驗按測驗的方式分類（1）個別測驗（2）團體測驗按測驗的要求分類（1）最高行為測驗（2）典型行為測驗5、心理測量的分類第六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日測驗萬能論測驗無用論心理測驗即智力測驗重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具做為一種研究方法和測量工具，尚不完善×√6、糾正錯誤的測驗觀第八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日7、心理測驗在心理咨詢中的應(yīng)用智力測驗吳天敏修訂的中國比內(nèi)量表龔耀修訂的韋氏成人智力量表（WAIS-RC）韋氏兒童智力量表（C-WISC）韋氏幼兒智力量表（C-WYCSI）

林傳鼎修訂的韋氏兒童智力量表（WISC-CR）

張厚璨修訂的瑞文標(biāo)準(zhǔn)型測驗（SPM）

李丹修訂的瑞文聯(lián)合型測驗（CRT）人格測驗艾森克人格問卷（EPQ）卡特爾16種人格因素問卷（16PF）明尼蘇達多項人格調(diào)查問卷（MMPI）心理評定量表精神病評定量表、躁狂狀態(tài)評定量表、抑郁量表、焦慮量表、恐怖量表這些量表是我國目前理門診中運用較多的。第九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日科學(xué)的測量與衡量測量科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)2什么是心理測量1現(xiàn)代幾種對心理測量有影響的人格理論3結(jié)構(gòu)化人格測試幾種心理測評工具的應(yīng)用4非結(jié)構(gòu)化人格測試的幾種測評工具5第十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日心理測量中通常用于衡量測量工具是否具有科學(xué)性的技術(shù)指標(biāo)有：1、信度2、效度3、難度4、區(qū)分度5、常模第十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1.1信度的定義信度是指同一被試者在不同時間內(nèi)用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。信度只受隨機誤差影響，隨機誤差越大啊，信度越低。不受系統(tǒng)誤差影響。第十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1.2信度的估計方法信度越高，標(biāo)準(zhǔn)誤越小；信度越低，標(biāo)準(zhǔn)誤越大。計算公式例子第十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1.3心理測試的信度可接受水平測驗類型信度低中高成套成就測驗0.660.920.98學(xué)術(shù)能力測驗0.560.900.97成套傾向性測驗0.260.880.96客觀人格測驗0.460.850.97興趣測驗0.420.840.93態(tài)度測驗0.470.790.98一般原則是：當(dāng)rxx<0.70時，測驗因不可靠不能用；當(dāng)0.70≤rxx<0.85時，可用于團體比較；當(dāng)rxx≥0.85時，才能用來鑒別或預(yù)測個人成績或作為。第十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1.4信度的評估方法重測信度復(fù)本信度內(nèi)部一致性信度評分者信度第十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2、效度的概念

效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的準(zhǔn)確性。測量的效度既受隨機誤差的影響，同時也受系統(tǒng)誤差的影響?？尚疟赜行В行П乜尚?。效度受信度的制約。效度高信度也高信度低效度也低信度高效度低第十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2.2效度的評估方法內(nèi)容效度構(gòu)想效度效標(biāo)效度第十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2.2.1內(nèi)容效度定義評估方法具體操作特性內(nèi)容效度（邏輯效度）是看該測驗是否是所欲測量行為領(lǐng)域的代表性取樣。（測題是否有代表性）專家判斷法三步驟：1）定義好測驗的總體范圍。2）編制雙向細(xì)目表3）制定評定量表來測量測驗的整個效度1）內(nèi)容效度的前提是測驗分析者和測驗使用者定義的內(nèi)容范圍一致。2）內(nèi)容效度還有時間特性。3）注意區(qū)別內(nèi)容效度和表面效度。p386統(tǒng)計方法1）評分者一致性2）復(fù)本信度3）再測法經(jīng)驗推測法通過實踐來檢驗效度第十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2.2.2構(gòu)想效度構(gòu)想效度又叫結(jié)構(gòu)效度，指測驗?zāi)軌驕y量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度，既測驗結(jié)果是否能證實或解釋某一理論的假設(shè)、術(shù)語或構(gòu)想，解釋的程度如何。舉例：16PF人格特質(zhì)理論1提出假設(shè)

人格是由不同的特質(zhì)組成的。2編制問卷測量

編問卷，施測，收集數(shù)據(jù)3驗證假設(shè)

得分出現(xiàn)聚類現(xiàn)象，證實了特質(zhì)結(jié)構(gòu)，既結(jié)構(gòu)效度高第十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2.2.3影響效度的因素影響因素具體內(nèi)容測驗本身取材的代表性、測驗長度、試題類型、難度、區(qū)分度以及編排方式測驗實施中的干擾1）主測者因素：是否遵守測量手冊實施測試、指導(dǎo)語是否同意。測試實現(xiàn)是否一致，評分合理性等2）受測者因素：測驗時的動機、興趣、情緒、態(tài)度、身心健康水平等樣本團體的性質(zhì)樣本團體異質(zhì)越高，效度越高，反之亦然。干涉變量，既測驗團體的年齡、性別、教育水平、智力、動機、興趣等有關(guān)特征，會影響測驗對于不同團體有不同的預(yù)測能力。效標(biāo)的性質(zhì)如果效標(biāo)測量的信度不可靠，那么它與測驗分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系就失去了可靠。第二十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日3、項目的難度定義難度(difficulty)，顧名思義，是指項目的難易程度。難度的指標(biāo)通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數(shù)百分比來表示：

(公式5-14)通過人數(shù)越多(即P值越大)，難度越低；第二十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日4、項目的區(qū)分度1、定義項目區(qū)分度(itemdiscrimination)，也叫鑒別力，是指測驗項目對被試的心理特性的區(qū)分能力。具有良好區(qū)分度的項目，能將不同水平的被試區(qū)分開來。區(qū)分度（D）的范圍在－1.00至1.00之間，有積極區(qū)分、消極區(qū)分和無區(qū)分作用三種類型。第二十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日現(xiàn)代幾種對心理測量有影響的人格理論3什么是心理測量1科學(xué)的測量與衡量測量科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)2結(jié)構(gòu)化人格測試幾種心理測評工具的應(yīng)用4非結(jié)構(gòu)化人格測試的幾種測評工具5第二十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（一）人格的精神分析論弗洛伊德的人格理論榮格的人格理論阿德勒的人格理論（二）人格的特質(zhì)論奧爾波特的人格理論卡特爾的人格理論艾森克的人格理論（三）人格的學(xué)習(xí)論班杜拉的人格理論米歇爾的人格理論第二十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日弗洛伊德的人格理論前期弗洛伊德把人格化分為意識、前意識和無意識。后期弗洛伊德認(rèn)為，人格是由本我、自我、超我三個部分組成的結(jié)構(gòu)。第二十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日榮格的人格理論榮格認(rèn)為人格中包括許多概念，每一概念都反映了一種內(nèi)部的力量；每一個概念都有與之對立的另一個概念，對立的雙方構(gòu)成一個人格單元。按照熱量守恒定律，其中一個方面發(fā)展了，另一個方面就相對削弱。人格就是這些處于動態(tài)平衡中的各種（陰陽）對抗的內(nèi)在力量形成的“集群”。榮格把自己的這種對人的內(nèi)在動因（集群）的分析的心理學(xué)，叫作分析心理學(xué)，以區(qū)別于弗洛伊德的心理分析。第二十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日阿德勒的人格理論阿德勒認(rèn)為自卑感是人格發(fā)展的動力。自卑感驅(qū)使人產(chǎn)生對優(yōu)越的渴望。人格就是圍繞這一潛在的基本努力而構(gòu)造起來的，每個人克服自卑、尋求優(yōu)越而獲得補償?shù)姆绞?，決定了他的生活風(fēng)格，而當(dāng)外界壓力與內(nèi)在努力自強的愿望不協(xié)調(diào)時，就發(fā)生人格沖突。第二十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日卡特爾的人格理論人格特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單元，通過分析人格特質(zhì)的特點，可揭示個體的人格結(jié)構(gòu)。第二十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日卡特爾的特質(zhì)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)卡特爾根據(jù)人格特質(zhì)的獨特性，將人格特質(zhì)區(qū)分為獨特特質(zhì)和共同特質(zhì)。前者是個體所特有的人格特質(zhì)，后者是許多人（同一群體或階級的人）所共有的人格特質(zhì)。根據(jù)人格特質(zhì)的層次性，將人格特質(zhì)區(qū)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。第二十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日卡特爾通過對實證材料的因素分析，透過對表面特質(zhì)的因素分析找到它們所屬的根源特質(zhì)。人格因素低分者特征高分者特征A樂群性緘默孤獨樂群外向B聰慧性遲鈍、學(xué)識淺薄聰慧、富有才識C穩(wěn)定性情緒激動情緒穩(wěn)定E恃強性謙遜順從好強固執(zhí)F興奮性嚴(yán)肅審慎輕松興奮G有恒性權(quán)益敷衍有恒負(fù)責(zé)H敢為性畏怯退縮冒險敢為I敏感性理智、著重實際敏感、感情用事L懷疑性信賴隨和懷疑、剛愎M幻想性現(xiàn)實、合乎成規(guī)幻想、狂放不羈N世故性坦白直率、天真精明能干、世故O憂慮性安詳沉著、有自信心憂慮抑郁、煩惱多端Q1激進性保守、服從傳統(tǒng)自由、批評激進Q2獨立性依賴、隨群群眾自立、當(dāng)機立斷Q3自律性矛盾沖突、不明大體知己知彼、自律尊嚴(yán)Q4緊張性心平氣和緊張困擾第三十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日艾森克的人格理論人格由精神質(zhì)、內(nèi)外傾性和神經(jīng)質(zhì)（情緒穩(wěn)定性）等三個基本維度構(gòu)成。根據(jù)兩個維度的分析，可以把人分成穩(wěn)定的內(nèi)傾型、穩(wěn)定內(nèi)外傾型，不穩(wěn)定內(nèi)傾型和不穩(wěn)定外傾型四種類型。艾森克認(rèn)為居中間位置的人占多數(shù)，只是少數(shù)人屬極端典型的類型。第三十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日人格的海洋（OCEAN）——大五人格理論外傾性（extraversion）：好交際對不好交際，愛娛樂對嚴(yán)肅，感情豐富對含蓄;表現(xiàn)出熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀等特點。

神經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性（neuroticism）:煩惱對平靜，不安全感對安全感，自憐對自我滿意，包括焦慮、敵對、壓抑、自我意識、沖動、脆弱等特質(zhì)。

開放性（openness）:富于想象對務(wù)實，尋求變化對遵守慣例，自主對順從。具有想象、審美、情感豐富、求異、創(chuàng)造、智慧等特征。

隨和性(agreebleness)：熱心對無情，信賴對懷疑，樂于助人對不合作。包括信任、利他、直率、謙虛、移情等品質(zhì)。

盡責(zé)性(conscientiousness)：有序?qū)o序，謹(jǐn)慎細(xì)心對粗心大意，自律對意志薄弱。包括勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹(jǐn)慎、克制等特點。

第三十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日班杜拉的人格理論班杜拉的研究重點是行為習(xí)得。在班杜拉看來，社會學(xué)習(xí)就是個體通過觀察、模仿而學(xué)到別人的行為。他的社會學(xué)習(xí)理論是一種把信息加工理論和強化理論綜合起來以解釋個人社會行為的理論。他認(rèn)為行為是個體的主觀因素和環(huán)境因素交互作用的結(jié)果。第三十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日米歇爾的人格理論可以用5個相互重疊、相互交錯的概念解釋行為的獨特性和一致性：能力、編碼、預(yù)見、結(jié)果、計劃。這5個方面構(gòu)成人格的5個元素，它們是個人過去學(xué)習(xí)的結(jié)果，并指引著未來的學(xué)習(xí)，因此，它們是個人生活的結(jié)果，也規(guī)定了未來生活的風(fēng)格。第三十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日分析維度極端有些居中有些極端分析維度決定論弗洛伊德斯金納埃里克森班杜拉凱利奧爾波特羅杰斯馬斯洛自由意志非理性弗洛伊德埃里克森奧爾波特羅杰斯馬斯洛理性元素論斯金納班杜拉奧爾波特佛洛伊德羅杰斯馬斯洛阿德勒埃里森克整體論環(huán)境論斯金納班杜拉埃里森克奧爾波特佛洛伊德羅杰斯蓋倫等體制論客觀性華生斯金納埃里克森班杜拉奧爾波特佛洛伊德羅杰斯馬斯洛主觀性反應(yīng)性斯金納班杜拉埃里克森弗洛伊德羅杰斯馬斯洛奧爾波特前瞻性異態(tài)羅杰斯馬斯洛埃里克森多拉德米勒穩(wěn)態(tài)不可知性羅杰斯馬斯洛埃里克森奧爾波特斯金納班杜拉可知性不可變性佛羅伊德奧爾波特羅杰斯馬斯洛斯金納埃里克森不可知性各種人格理論在九個維度中所占據(jù)的位置第三十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日結(jié)構(gòu)化人格測試幾種心理測評工具的應(yīng)用4什么是心理測量1科學(xué)的測量與衡量測量科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)2現(xiàn)代幾種對心理測量有影響的人格理論3非結(jié)構(gòu)化人格測試的幾種測評工具5第三十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（一）心理測驗的使用第一單元主試的資格第二單元測驗的選擇第三單元測驗前的準(zhǔn)備工作第四單元測驗實施的程序及要素第五單元被試誤差及控制方法第六單元測驗的評分第七單元測驗結(jié)果的報告第三十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第一單元主試的資格1、知識結(jié)構(gòu)2、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能（1）專業(yè)理論知識（2）專業(yè)技能3、職業(yè)道德（1）測驗的保密和控制使用（2）測驗中個人隱私的保護第三十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第二單元測驗的選擇一、所選測驗必須適合測量的目的二、所選測驗必須符合心理測量學(xué)的要求第三十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第三單元測驗前的準(zhǔn)備工作1、測驗前的準(zhǔn)備工作（1）預(yù)告測驗（2）準(zhǔn)備測驗材料（3）熟悉測驗指導(dǎo)語（4）熟悉測驗的具體程序2、測驗中主試的職責(zé)（1）嚴(yán)格按照指導(dǎo)語實施測試（2）測驗前不講無關(guān)的話（3）對受測者的反應(yīng)，主測不應(yīng)作點頭、皺眉等暗示性動作。（4）對突發(fā)事情要有心理準(zhǔn)備3、建立協(xié)調(diào)關(guān)系第四十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第四單元測驗實施的程序及要素一、指導(dǎo)語(一)對被試的指導(dǎo)語1．如何選擇反應(yīng)形式(劃“√”、口答、書寫等)；2．如何記錄這些反應(yīng)(答卷紙、錄音、錄像等)；3．時間限制；4．如果不能確定正確反應(yīng)時該如何操作(是否允許猜測等)；5．例題6．有時告知被試測驗?zāi)康摹?二)對主試的指導(dǎo)語二、時限大多數(shù)典型行為測驗是不受時間限制的但在最高作為測驗中，速度是需要考慮的重要因素之一。三、測驗的環(huán)境條件首先必須完全遵從測驗手冊的要求；其次是記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素；第三，在解釋測驗結(jié)果時也必須考慮這一因素。第四十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第五單元被試誤差及控制方法1、應(yīng)試技巧與練習(xí)效應(yīng)（1）應(yīng)試技巧（2）練習(xí)效應(yīng)2、動機與焦慮因素（1）應(yīng)試動機（2）測驗焦慮3、反應(yīng)定勢（1）求“快”與求“精確”的反應(yīng)定勢（2）喜好正面敘述的反應(yīng)定勢（3）喜好特殊位置的反應(yīng)定勢（4）喜好較長選項的反應(yīng)定勢（5）猜測的反應(yīng)定勢第四十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第六單元測驗的評分一、原始分?jǐn)?shù)的獲得二、原始分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換第四十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第七單元測驗結(jié)果的報告1、測驗分?jǐn)?shù)的綜合分析（1）根據(jù)心理測驗的特點進行分析。（2）不能把分?jǐn)?shù)絕對化，更不能僅僅根據(jù)一次測驗的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個人在任何一個測驗上的分?jǐn)?shù)都是其遺傳特征、測驗前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗、以及測驗情境的函數(shù)（3）為了對測驗做出確切的解釋，僅有常模資料是不夠的，還需要有信效度資料（4）不同測驗的分?jǐn)?shù)不能直接加以比較第四十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2、報告分?jǐn)?shù)的具體建議（1）不把測驗分?jǐn)?shù)直接告訴被試本人、家長、學(xué)校老師等，應(yīng)告訴測驗分?jǐn)?shù)的解釋和建議。（2）避免使用專業(yè)術(shù)語。（3）保證當(dāng)事人指導(dǎo)測驗測量或預(yù)測什么。（4）使當(dāng)事人知道自己和什么團體進行比較。（5）要使當(dāng)事人知道如何運用他的分?jǐn)?shù)。（6）考慮測驗分?jǐn)?shù)會給當(dāng)事人帶來什么心理影響。（7）讓當(dāng)事人積極參與測驗分?jǐn)?shù)的解釋。第四十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（二）心理咨詢業(yè)內(nèi)常用量表介紹測驗名稱測驗類型應(yīng)用方向YG性格測驗YG性格測試，一般的心理咨詢明尼蘇達多項人格因素評定MMPI病態(tài)人格測試，臨床檢查、危機干預(yù)等心理健康測查量表評定PHI病態(tài)人格測試，臨床檢查、危機干預(yù)等卡特爾16項人格因素測評16PF正態(tài)人格測試，心理咨詢、心理檔案等艾森克氣質(zhì)類型測試EPQ氣質(zhì)測試，婚戀指導(dǎo)、親子關(guān)系等焦慮、抑郁癥狀量表SAS/SDS自評量表測試，自我認(rèn)識、自我調(diào)試等身心健康狀態(tài)測查SCL-90自評量表測試，自我認(rèn)識、自我調(diào)試等第四十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日癥狀自評量表（SCL—90）第四十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日《癥狀自評量表-SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表。本測驗適用對象為16歲以上的用戶。SCL90最原始的版本是由Derogaitis,L.R.在他編制的Hopkin's癥狀清單（HSCL1973）的基礎(chǔ)上，于1975年編制而成的。第四十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日曾有58項題目的版本和35項題目的簡本，現(xiàn)在普遍得到應(yīng)用的是由90個自我評定項目組成的版本，所以也將此測驗簡稱SCL-90。格瑞思在中國普遍應(yīng)用的版本的基礎(chǔ)之上，分別制定了最新的不同年齡群的常模，并且將最原始的版本《癥狀自評量表-SCL90》晦澀難懂的解釋修改為通俗易懂的、適合中國人的解釋系統(tǒng)。第四十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日本心理測驗共90個自我評定項目。心理測驗的九個因子分別為：軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)及精神病性。第五十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日本測驗的目的是從感覺、情感、思維、意識、行為直到生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多種角度，評定一個人是否有某種心理癥狀及其嚴(yán)重程度如何。它對有心理癥狀（即有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣）的人有良好的區(qū)分能力。適用于測查某人群中哪些人可能有心理障礙、某人可能有何種心理障礙及其嚴(yán)重程度如何。不適合于躁狂癥和精神分裂癥。第五十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

可用于臨床上檢查是否存在身心疾病，各大醫(yī)院大都要使用本測驗診斷患者的心理和精神問題。本測驗不僅可以自我測查，也可以對他人（如其行為異常，有患精神或心理疾病的可能）進行核查，假如發(fā)現(xiàn)得分較高，則表明急需治療。第五十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（一）項目和評定標(biāo)準(zhǔn)本量表共有90個項目，包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等，均有涉及。它的每一個項目均采取5級評分制，具體說明如下：第五十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1沒有：自覺無該項癥狀（問題）。2很輕：自覺有該項癥狀，但對受檢者并無實際影響，或影響輕微。3中度：自覺有該項癥狀，對受檢者有一定的影響。4偏重：自覺常有該項癥狀，對受檢者有相當(dāng)程度的影響。5嚴(yán)重：自覺該項癥狀的頻度和強度都十分嚴(yán)重，對受檢者的影響嚴(yán)重。第五十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日這里所指的“影響”，包括癥狀所致的痛苦和煩惱，也包括癥狀造成的心理社會功能損害，“輕”“中”“重”的具體定義，則由自評者自己去體會，不做硬性規(guī)定。第五十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（二）統(tǒng)計指標(biāo)：SCL—90的統(tǒng)計指標(biāo)主要為兩項，即總分和因子分。1．總分：90個項目單項分相加之和，能反映其病情嚴(yán)重程度?？偩郑嚎偡?90，表示從總體情況看，該受檢者的自我感覺位于1-5級之間的哪一個分值程度上。第五十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日陽性項目數(shù)：單項分≥2的項目數(shù)，表示受檢者在多少項目上呈現(xiàn)有“癥狀”。陰性項目數(shù)：單項分=1的項目數(shù)，表示受檢者“無癥狀”的項目有多少。陽性癥狀均分：（總分-陰性項目數(shù)）/陽性項目數(shù)，表示受檢者在“有癥狀”項目中的平均得分。反映該受檢者自我感覺不佳的項目，其嚴(yán)重程度究竟介于哪個范圍。2．因子分：共包括10個因子，即所有90項目分為十大類。每一因子反映受檢者某一方面的情況，因而通過因子可以了解受檢者的癥狀分布特點，并作輪廓圖分析。第五十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日各因子名稱、所包含項目及簡要解釋：（1）軀體化：包括1、4、12、27、40、42、48、49、52、53、56和58，共12項。該因子主要反映身體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸和其他系統(tǒng)的不適，和頭痛、背痛、肌肉酸痛以及焦慮的其他軀體表現(xiàn)。第五十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1、頭痛4、頭昏或昏倒12、胸痛27、腰痛40、惡心或胃部不舒服42、肌肉酸痛48、呼吸困難49、一陣陣發(fā)冷或發(fā)熱52、身體發(fā)麻或刺痛53、喉嚨有梗塞感56、感到身體的某一部分軟弱無力58、感到手或腳發(fā)重第五十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（2）強迫癥狀：包括3、9、10、28、38、45、46、51、55和65，共10項。它與臨床強迫癥表現(xiàn)的癥狀、定義基本相同。主要指那種明知沒有必要，但又無法擺脫的無意義的思想、沖動、行為等表現(xiàn)；還有一些比較一般的感知障礙，如腦子“變空”了，“記憶力不好”等，也在這一因子中反映出來。第六十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日3、頭腦中有不必要的想法或字句盤旋9、忘記性大10、擔(dān)心自己的衣飾整齊及儀態(tài)端莊28、感到難以完成任務(wù)38、做事必須做得很慢以保證做得正確45、做事必須反復(fù)檢查46、難以作出決定51、腦子變空了55、不能集中注意65、必須反復(fù)洗手、點數(shù)目或觸摸某些東西第六十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（3）人際關(guān)系敏感：包括6、21、34、36、37、41、61、69和73，共9項。它主要指某些個人不自在感和自卑感，尤其是在與他人相比較時更突出。在人際交往中的自卑感，心神不安，明顯不自在，以及人際交流中的自我意識，消極的期待亦是這方面癥狀的典型原因。第六十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日6、對旁人責(zé)備求全21、同異性相處時感到害羞、不自在34、您的感情容易受到傷害36、感到別人不理解您、不同情您37、感到人們對您不友好、不喜歡您41、感到比不上他人61、當(dāng)別人看著您或談?wù)撃鷷r感到不自在69、感到對別人敏感73、感到在公共場合吃東西很不舒服第六十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（4）抑郁：包括5、14、15、20、22、26、29、30、31、32、54、71和79，共13項。它反映的是與臨床上抑郁癥狀群相聯(lián)系的廣泛的概念。抑郁苦悶的感情和心境是代表性癥狀，還以對生活的興趣減退、缺乏活動愿望、喪失活動等為特征，并包括失望、悲觀、與抑郁相聯(lián)系的其他感知及軀體方面的問題。該因子中有幾個項目包括了死亡、自殺等概念。第六十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日5、對異性的興趣減退14、感到自己的精力下降、活動減慢15、想結(jié)束自己的生命20、容易哭泣22、感到受騙、中了圈套或有人想抓住您26、經(jīng)常責(zé)怪自己29、感到孤獨30、感到苦悶第六十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日31、過分擔(dān)憂32、對事物不感興趣54、感到前途沒有希望71、感到任何事情都很困難79、感到自己沒有什么價值第六十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（5）焦慮：包括2、17、23、33、39、57、72、78、80和86，共10項。它包括一些通常在臨床上明顯與焦慮癥狀相聯(lián)系的精神癥狀及體驗，一般指那些煩躁，坐立不安，神經(jīng)過敏，緊張以及由此產(chǎn)生的軀體征象，如震顫等。測定游離不定的焦慮及驚恐發(fā)作是本因子的主要內(nèi)容，還包括一項解體感受的項目。第六十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日2、心中不踏實17、發(fā)抖23、無緣無故地突然感到害怕33、感到害怕39、心跳得很厲害57、感到緊張或容易緊張72、一陣陣恐懼或驚恐78、感到坐立不安80、感到熟悉的東西變成陌生的或不象是真的86、感到要很快把事情做完第六十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（6）敵對：包括11、24、63、67、74和81，共6項。主要從思維、情感及行為三個方面來反映受檢者的敵對表現(xiàn)。其項目包括從厭煩、爭論、摔物、直至爭斗和不可抑制的沖動爆發(fā)等各個方面。第六十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日11、容易煩惱和激動24、自己不能控制地大發(fā)脾氣63、有想打人或傷害他人的沖動67、有想摔壞或破壞東西的沖動74、經(jīng)常與人爭論81、大叫或摔東西第七十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（7）恐怖：包括13、25、47、50、70、75和82，共7項。它與傳統(tǒng)的恐怖狀態(tài)或廣場恐怖所反映的內(nèi)容基本一致。引起恐怖的因素包括出門旅行、空曠場地、人群、公共場合及交通工具等。此外，還有反映社交恐怖的項目第七十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日13、害怕空曠的場所或街道25、怕單獨出門47、怕乘電車、公共汽車、地鐵或火車50、因為感到害怕避開某些東西、場合或活動70、在商店或電影院等人多的地方感到不自在75、單獨一人時很緊張82、害怕會在公共場合昏倒第七十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（8）偏執(zhí)：包括8、18、43、68、76和83，共6項。偏執(zhí)是一個十分復(fù)雜的概念。本因子只是包括了一些基本內(nèi)容，主要指思維方面，如投射性思維、敵對、猜疑、關(guān)系妄想、被動體驗與夸大等。第七十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日8、責(zé)怪別人制造麻煩18、感到大多數(shù)人都不可信任43、感到有人在監(jiān)視您、談?wù)撃?8、有一些別人沒有的想法或念頭76、別人對您的成績沒有作出恰當(dāng)?shù)脑u價83、感到別人想占您便宜第七十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（9）精神病性：包括7、16、35、62、77、84、85、87、88和90，共10項。反映各式各樣的急性癥狀和行為，限定不嚴(yán)的精神病性過程的指征。此外，也可以反映精神病性行為的繼發(fā)征兆和分裂性生活方式的指征。其中有幻聽、思維播散、被控制感、思維被插入等反映精神分裂樣癥狀的項目。第七十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日7、感到別人能控制您的思想16、聽到旁人聽不到的聲音35、旁人能知道您的私下想法62、有一些不屬于您自己的想法77、即使和別人在一起也感到孤單84、為一些有關(guān)性的想法而苦惱85、您認(rèn)為應(yīng)該因為自己的過錯而受到懲罰87、感到自己的身體有嚴(yán)重問題88、從未感到和其他人很親近90、感到自己的腦子有毛病第七十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日（10）此外還有19，44，59，60，64，66，89共7個項目未歸入任何因子，反映睡眠及飲食情況，分析時將這7項作為附加項目或其他，作為第10個因子來處理，以便使各因子分之和等于總分。第七十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日19、胃口不好44、難以入睡59、想到死亡的事60、吃得太多64、睡得太早66、睡得不穩(wěn)不深89、感到自己有罪第七十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日各因子的因子分的計算方法是：各因子所有項目的分?jǐn)?shù)之和除以因子項目數(shù)。例如強迫癥狀因子各項目的分?jǐn)?shù)之和假設(shè)為30，共有10個項目，所以因子分為3。在1-5評分制中，粗略簡單的判斷方法是看因子分是否超過3分，若超過3分，即表明該因子的癥狀已達到中等以上嚴(yán)重程度。第七十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日項目X+SD項目X+SD軀體化1.37+0.48敵對性1.46+0.55強迫1.62+0.58恐怖1.23+0.41人際關(guān)系1.65+0.61偏執(zhí)1.43+0.57抑郁1.5+0.59精神病性1.29+0.42焦慮1.39+0.43

正常成人SCL－90的因子分常模第八十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日測量報告第八十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第八十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日第八十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日MBTI職業(yè)傾向測驗第八十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日引言你知道為什么不同的人會對不同的事物感興趣嗎？為什么每個人擅長的工作不盡相同呢？了解自己的職業(yè)性格，從這里開始——第八十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日目錄要點講解什么是MBTI？01了解自己的偏好要點講解1201十六種人格類型要點講解3第八十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

1什么是MBTI？要點講解第八十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1

也許MBTI是在非精神病學(xué)人口中應(yīng)用最廣泛的測評工具。它是基于榮格的類型學(xué)理論發(fā)展起來的。用于考察參測人員在組織中的貢獻、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、偏好的工作環(huán)境、潛在的缺陷等個體特征與潛力，屬于類型學(xué)測驗。在世界上運用了將近30年，夫妻利用它增進融洽、學(xué)生利用它提高學(xué)習(xí)效率，青年人利用它選擇職業(yè)。

在世界五百強中，有80%的企業(yè)有MBTI的應(yīng)用經(jīng)驗。那么，什么是MBTI呢？

Myers-BriggsTypeIndicator（MBTI），譯為：邁爾斯·布里格斯性格類型測試量表。它是一整套迫選型、自我報告式的性格類型測試工具。要點講解關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試第八十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日1MBTI人格共有四個維度，每個維度有兩個方向，共計八個方面。分別是：要點講解關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試

每個人的性格都落足于每個維度中的這邊或那邊，我們把維度的兩端稱作“偏好”。外向直覺內(nèi)向?qū)嵏兴季S認(rèn)知情感判斷第八十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

了解自己的偏好2要點講解第九十頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

外向（E）VS內(nèi)向（I）

我們以自身為界，可以將世界分為外部世界和內(nèi)部世界。

外向的人傾向于將注意力和精力投注在外部世界，而內(nèi)向的人則相反，較為關(guān)注自我的內(nèi)部狀況。

外向與內(nèi)向的個體之間的區(qū)分是廣泛而明顯的，并不像我們平時講的“外向者健談、內(nèi)向者害羞”那么簡單。具體見下表：了解自己的偏好2關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試要點講解外向內(nèi)向VS第九十一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日了解自己的偏好2要點講解外向型（E）內(nèi)向型（I）與他人相處精力充沛獨自度過時光精力充沛行動，之后思考思考，之后行動喜歡邊想邊說出聲在心中思考問題易于“讀”和了解；隨意地分享個人情況更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中分享個人的情況說的多于聽的聽的比說的多高度熱情地社交不把興奮說出來反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏仔細(xì)考慮后，才有所反應(yīng)重于廣度而不是深度喜歡深度而不是廣度關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試第九十二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

實感（S）VS直覺（N）

不同類型的個體接受信息的方式不同。感覺型的人關(guān)注的是事實本身，注重細(xì)節(jié)；而直覺型的人注重的是基于事實的含義、關(guān)系和結(jié)論。具體區(qū)別見下表：了解自己的偏好2關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試要點講解實感型（S）直覺型（N）相信確定和有型的東西相信靈感和推斷喜歡有實際意義的想法喜歡新思想和概念重視現(xiàn)實和常理重視想象力和獨創(chuàng)力喜歡使用和琢磨已知的技能喜歡學(xué)習(xí)新技能，但掌握之后很容易厭倦留心具體的和特殊的；進行細(xì)節(jié)描述留心普遍的和有象征性的；使用隱喻和類比循序漸進地講述有關(guān)情況跳躍性地展現(xiàn)事實著眼于現(xiàn)實著眼于未來第九十三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

思維（T）VS情感（F）

思維型的人比較注重依據(jù)客觀事實的分析，一視同仁地貫徹規(guī)章制度，不太習(xí)慣根據(jù)人情因素變通。情感型的人常從自我的價值觀念出發(fā)，變通地貫徹規(guī)章制度，比較關(guān)注決策可能給他人帶來的情緒體驗，人情味較濃。具體見下表：了解自己的偏好2關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試要點講解思維型（T）情感型（F）退后一步思考，對問題進行非個人因素的分析超前思考，考慮行為對他人的影響重視邏輯、公正、公平的價值；一視同仁重視同情、和睦：重視準(zhǔn)則的例外性被認(rèn)為冷酷、麻木、漠不關(guān)心被認(rèn)為感情過多，缺少邏輯性，軟弱只有情感符合邏輯時，才認(rèn)為它可取無論是否有意義，認(rèn)為任何感情都可取渴望成功渴望獲得欣賞很自然地看到缺點，傾向于批評第九十四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

判斷（J）VS認(rèn)知（P）

判斷型的人目的性較強，一板一眼，喜歡有計劃、有條理的世界和生活。知覺型的人適應(yīng)性強，關(guān)注新信息，喜歡變化，會考慮可變因素，喜歡隨意、自在的生活。判斷型的人較為果斷，而知覺型的人總希望獲得更多信息后再決斷。具體見下表：了解自己的偏好2關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試要點講解判斷型（J）知覺型（P）做了決定后最高興當(dāng)各種選擇都存在時，感到高興以工作為重：先工作，再享受以享受為重：先享受，再工作建立目標(biāo)，準(zhǔn)時地完成隨著新信息的獲取，不斷改變目標(biāo)愿意知道它們將面對的情況喜歡適應(yīng)新情況注重結(jié)果注重過程滿足感來源于完成計劃滿足感來源于計劃的開始把時間看作有限的資源，認(rèn)真地對待最后期限認(rèn)為時間是可更新的資源，而最后期限也是有收縮的第九十五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日

十六種人格類型要點講解3第九十六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日十六種人格類型通過對照四個維度的描述，你或許已經(jīng)識別出自己在每個維度上的偏好，取每個維度上偏好類型的代表字母，即可由四個字母構(gòu)成你的性格類型，共組合成16種性格類型，你必然屬于其中的一種。要點講解關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試3第九十七頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ISTJ1.嚴(yán)肅、安靜、藉由集中心志與全力投入、及可被信賴獲致成功。2.行事務(wù)實、有序、實際、邏輯、真實及可信賴3.十分留意且樂于任何事（工作、居家、生活均有良好組織及有序。)

4.負(fù)責(zé)任。5.照設(shè)定成效來作出決策且不畏阻撓與閑言會堅定為之。6.重視傳統(tǒng)與忠誠。7.傳統(tǒng)性的思考者或經(jīng)理。內(nèi)傾、感覺、思維、判斷十六種人格類型3典型代表：按部就班的公務(wù)員型關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試第九十八頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ISFJ1.安靜、和善、負(fù)責(zé)任且有良心。2.行事盡責(zé)投入。3.安定性高，常居項目工作或團體之安定力量。4.愿投入、吃苦及力求精確。5.興趣通常不在于科技方面。對細(xì)節(jié)事務(wù)有耐心。6.忠誠、考慮周到、知性且會關(guān)切他人感受。內(nèi)傾、感覺、情感、判斷十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：讓人依靠的照顧者型第九十九頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ESTJ1.務(wù)實、真實、事實傾向，具企業(yè)或技術(shù)天份。2.不喜歡抽象理論；最喜歡學(xué)習(xí)可立即運用事理。3.喜好組織與管理活動且專注以最有效率方式行事以達致成效。4.具決斷力、關(guān)注細(xì)節(jié)且很快作出決策—優(yōu)秀行政者。5.會忽略他人感受。6.喜作領(lǐng)導(dǎo)者或企業(yè)主管。7.做事風(fēng)格比較偏向于權(quán)威指揮性。外傾、感覺、思維、判斷十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：卓越領(lǐng)導(dǎo)式的將軍型第一百頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ESFJ1.誠摯、愛說話、合作性高、受歡迎、光明正大的、天生的合作者及活躍的組織成員。2.重和諧且長于創(chuàng)造和諧。3.常作對他人有益事務(wù)。4.給予鼓勵及稱許會有更佳工作成效。5.最有興趣于會直接及有形影響人們生活的事務(wù)。6.喜歡與他人共事去精確且準(zhǔn)時地完成工作。外傾、感覺、情感、判斷十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：善于照顧人的主人型第一百零一頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ISTP1.冷靜旁觀者、安靜、預(yù)留余地、彈性及會以無偏見的好奇心與未預(yù)期原始的幽默觀察與分析。2.有興趣于探索原因及效果，技術(shù)事件是為何及如何運作且使用邏輯的原理組構(gòu)事實、重視效能。3.擅長于掌握問題核心及找出解決方式。4.分析成事的緣由且能實時由大量資料中找出實際問題的核心。內(nèi)傾、感覺、思維、知覺十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：求新求變的冒險家第一百零二頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ISFP1.羞怯的、安寧和善地、敏感的、親切的、且行事謙虛。2.喜于避開爭論，不對他人強加已見或價值觀。3.無意于領(lǐng)導(dǎo)卻常是忠誠的追隨者。4.辦事不急躁，安于現(xiàn)狀無意于以過度的急切或努力破壞現(xiàn)況，且非成果導(dǎo)向。5.喜歡有自有的空間及照自訂的時程辦事。內(nèi)傾、感覺、情感、知覺十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：浪漫另類的藝術(shù)家型第一百零三頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ESTP1.擅長現(xiàn)場實時解決問題，是解決問題者。2.喜歡辦事并樂于其中及過程。3.傾向于喜好技術(shù)事務(wù)及運動，交結(jié)同好友人。4.具適應(yīng)性、容忍度、務(wù)實性；投注心力于會很快具成效工作。5.不喜歡冗長概念的解釋及理論。6.最專精于可操作、處理、分解或組合的真實事務(wù)。外傾、感覺、思維、知覺十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：魅力四射的挑戰(zhàn)者型第一百零四頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來ESFP1.外向、和善、接受性、樂于分享喜樂予他人。2.喜歡與他人一起行動且促成事件發(fā)生，在學(xué)習(xí)時亦然。3.知曉事件未來的發(fā)展并會熱列參與。5.最擅長于人際相處能力及具備完備常識，很有彈性能立即適應(yīng)他人與環(huán)境。6.對生命、人、物質(zhì)享受的熱愛者。外傾、感覺、情感、知覺十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：引人注目的表演者型第一百零五頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來INFJ1.因為堅忍、創(chuàng)意及必須達成的意圖而能成功。2.會在工作中投注最大的努力。3.默默強力的、誠摯的及用心的關(guān)切他人。4.因堅守原則而受敬重。5.提出造福大眾利益的明確遠(yuǎn)景而為人所尊敬與追隨。6.追求創(chuàng)見、關(guān)系及物質(zhì)財物的意義及關(guān)聯(lián)。7.想了解什么能激勵別人及對他人具洞察力。8.光明正大且堅信其價值觀。9.有組織且果斷地履行其愿景。內(nèi)傾、直覺、情感、判斷十六種人格類型3關(guān)于MBTI職業(yè)性格測試典型代表：意念的創(chuàng)作者作家型第一百零六頁，共一百一十七頁，2022年，8月28日富人一直在準(zhǔn)備著，和尚卻已經(jīng)行動起來INFP1安靜觀察者，具理想性與對其價值觀及重要之人具忠誠心。2.希外在生活形態(tài)與內(nèi)在價值觀相吻合。3.具好奇心且很快能看出機會所在。常擔(dān)負(fù)開發(fā)創(chuàng)意的觸媒者。