人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件

第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課創(chuàng)新改變生活道德與法治：郭春艷老師第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道德與法治：人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件導(dǎo)入新課智慧家庭點(diǎn)擊圖片播放想一想“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變？導(dǎo)入新課智慧家庭點(diǎn)擊圖片播放想一想“智慧家庭”給我們的生活帶新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新1.創(chuàng)新來源于生活2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動(dòng)儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器；雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明；人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域，從而成功滅殺……讓人印象深刻。材料呈現(xiàn)：新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新1.創(chuàng)新來源于生活201啟動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣常看法。這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際舉例。創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測(cè)的，突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新。說一說：我身邊的創(chuàng)新談?wù)勎业膭?chuàng)意（曬曬我的作品）請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際舉例。說一說：我身邊的創(chuàng)新談?wù)勎业恼?qǐng)問：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？請(qǐng)問：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件2.創(chuàng)新無處不在（1）閱讀教材第15頁“探究與分享”；（2）思考：在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣？請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。（3）回顧一下，你的創(chuàng)新點(diǎn)子是受什么啟發(fā)產(chǎn)生的呢？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？2.創(chuàng)新無處不在（1）閱讀教材第15頁“探究與分享”；3.創(chuàng)新的意義（1）創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。（P16）3.創(chuàng)新的意義（1）創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)（2）知識(shí)的創(chuàng)新提供新新的思路和和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（P16）（3）創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。（P17）（2）知識(shí)的創(chuàng)新提供新新的思路和和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力3.互聯(lián)網(wǎng)改變世界（1）閱讀教材第16頁“探究與分享”；（2）結(jié)合自己的了解，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的感受。3.互聯(lián)網(wǎng)改變世界（1）閱讀教材第16頁“探究與分享”；

“以前想去市里的大醫(yī)院看病，先得早起把兩個(gè)孩子安頓好，然后坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車，醫(yī)院人多排隊(duì)不說，看完病當(dāng)天還不一定能趕回來?！钡谝淮误w驗(yàn)遠(yuǎn)程診療，李水平非常滿意。李水平今年44歲，是河南省汝陽縣三屯鎮(zhèn)南堡村村民，雖然一直想找專家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，還要照顧兩個(gè)上初中的孩子，因此一拖再拖，沒曾想通過村診所的“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”，不出村就免費(fèi)享受到了“專家號(hào)”。在村衛(wèi)生所里，村醫(yī)通過遠(yuǎn)程診療系統(tǒng)幫他預(yù)約了河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院的在線坐診醫(yī)生。線上醫(yī)生接診后，通過視頻問診，結(jié)合李水平描述的病情特征，開出處方并提出后續(xù)治療建議。李水平拿著醫(yī)保本和處方，很快就從村衛(wèi)生所領(lǐng)取了藥品，診療過程前后不過十幾分鐘。遠(yuǎn)程診療彌補(bǔ)城鄉(xiāng)醫(yī)療資源差距“以前想去市里的大醫(yī)院看病，先得早起把兩個(gè)孩子安頓各種支付工具各種支付工具（1）劃分小組；（2）圍繞“創(chuàng)新只是滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)”進(jìn)行辯論。小辯論（1）劃分小組；小辯論目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎翻車又名龍骨水車，舊時(shí)中國(guó)民間灌溉農(nóng)田用的龍骨水車。為世界上出現(xiàn)最早、流傳最久遠(yuǎn)的農(nóng)用水車。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎翻車又名龍骨水車，舊時(shí)中國(guó)民間灌水力鼓風(fēng)機(jī)利用水力推動(dòng)風(fēng)扇鼓風(fēng)。是世界上最早的水力鼓風(fēng)機(jī)，比歐洲早了1100年。水力鼓風(fēng)機(jī)1.呼喚創(chuàng)新工業(yè)革命來襲1.呼喚創(chuàng)新工業(yè)革命來襲（1）了解三次產(chǎn)業(yè)革命對(duì)人類的貢獻(xiàn)，與同學(xué)合作編制關(guān)于三次產(chǎn)業(yè)革命的世界科技創(chuàng)新年譜。（1）了解三次產(chǎn)業(yè)革命對(duì)人類的貢獻(xiàn)，與同學(xué)合作編制關(guān)于三次產(chǎn)

時(shí)間創(chuàng)新成果

第一次1733年凱伊·約翰發(fā)明了飛梭1765年詹姆斯·哈格里夫斯

珍妮紡紗機(jī)1768年阿克萊特水力紡機(jī)1782年瓦特改良蒸汽機(jī)為“聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)”,1785年卡特萊特動(dòng)力織機(jī)1807年富爾頓造出用蒸汽機(jī)做動(dòng)力的輪船1804年史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車1814年斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機(jī)車試車成功1825年斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機(jī)車試車成功

第二次1866年西門子制成了發(fā)電機(jī)19世紀(jì)70年代貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了白熾燈1882年德普勒發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離送電的方法1882年愛迪生在紐約建立了美國(guó)第一個(gè)火力發(fā)電站

時(shí)間創(chuàng)新成果

1733年凱伊·約翰發(fā)明了飛梭1765年詹姆

19世紀(jì)90年代可尼試驗(yàn)無線電報(bào)取得了成功

第三次1945年美國(guó)成功試制原子彈1952年美國(guó)試制成功氫彈1954年蘇聯(lián)建成第一個(gè)原子能電站1957年蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星1959年出現(xiàn)晶體管計(jì)算機(jī)1969年美國(guó)實(shí)現(xiàn)了人類登月的夢(mèng)想1981年美國(guó)第一個(gè)可以連續(xù)使用的哥倫比亞航天飛機(jī)試飛成功

19世紀(jì)90年代可尼試驗(yàn)無線電報(bào)取得了成功

1945年美國(guó)第一，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起首要的變革作用；第二，科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力諸要素中起著第一位的作用；第三，現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化。（2）“科技是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力”，你如何理解這句話？（筆記）第一，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起首要的變革作用；（2）“科技是推動(dòng)

創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝?？偨Y(jié)：創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)2.創(chuàng)新發(fā)展2018年1月9日，全國(guó)科技工作會(huì)議在京召開?？萍疾坎块L(zhǎng)萬鋼強(qiáng)調(diào)，我國(guó)科技創(chuàng)新能力顯著提升，主要?jiǎng)?chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列。2017年，全社會(huì)R&D支出預(yù)計(jì)達(dá)到1.76萬億元，比2012年增長(zhǎng)70.9%；全社會(huì)R&D支出占GDP比重為2.15%，超過歐盟15國(guó)2.1%的平均水平?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率從2012年52.2%升至57.5%，國(guó)家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。?材料呈現(xiàn)：我國(guó)為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力？2.創(chuàng)新發(fā)展2018年1月9日，全國(guó)科技工作會(huì)議在京提示：

創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。提示：3.改革創(chuàng)新（1）閱讀教材第19頁“探究與分享”；（2）思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？3.改革創(chuàng)新（1）閱讀教材第19頁“探究與分享”；提示：

改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。深圳的發(fā)展告訴我們，要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。提示：（1）圍繞以下辯題，在班級(jí)舉行辯論會(huì)。（2）正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會(huì)超越人類智能。反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。小辯論（1）圍繞以下辯題，在班級(jí)舉行辯論會(huì)。小辯論課堂小結(jié)課堂小結(jié)人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件隨堂訓(xùn)練謝謝學(xué)習(xí)再見隨堂訓(xùn)練謝謝學(xué)習(xí)第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課創(chuàng)新改變生活道德與法治：郭春艷老師第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道德與法治：人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件導(dǎo)入新課智慧家庭點(diǎn)擊圖片播放想一想“智慧家庭”給我們的生活帶來哪些改變？導(dǎo)入新課智慧家庭點(diǎn)擊圖片播放想一想“智慧家庭”給我們的生活帶新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新1.創(chuàng)新來源于生活2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動(dòng)儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器；雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明；人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域，從而成功滅殺……讓人印象深刻。材料呈現(xiàn)：新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：感受創(chuàng)新1.創(chuàng)新來源于生活201啟動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于哪里？這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣?？捶?。這些創(chuàng)新項(xiàng)目來源于生活。生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際舉例。創(chuàng)新并不是遙不可及、深不可測(cè)的，突破常規(guī)的想法和做法就是一種創(chuàng)新。說一說：我身邊的創(chuàng)新談?wù)勎业膭?chuàng)意（曬曬我的作品）請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際舉例。說一說：我身邊的創(chuàng)新談?wù)勎业恼?qǐng)問：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？請(qǐng)問：你想象中的集體照應(yīng)該是怎樣的造型？人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件人教部編版《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)提綱課件2.創(chuàng)新無處不在（1）閱讀教材第15頁“探究與分享”；（2）思考：在生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣？請(qǐng)與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。（3）回顧一下，你的創(chuàng)新點(diǎn)子是受什么啟發(fā)產(chǎn)生的呢？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？2.創(chuàng)新無處不在（1）閱讀教材第15頁“探究與分享”；3.創(chuàng)新的意義（1）創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。（P16）3.創(chuàng)新的意義（1）創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)（2）知識(shí)的創(chuàng)新提供新新的思路和和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（P16）（3）創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。（P17）（2）知識(shí)的創(chuàng)新提供新新的思路和和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力3.互聯(lián)網(wǎng)改變世界（1）閱讀教材第16頁“探究與分享”；（2）結(jié)合自己的了解，談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些不一樣的感受。3.互聯(lián)網(wǎng)改變世界（1）閱讀教材第16頁“探究與分享”；

“以前想去市里的大醫(yī)院看病，先得早起把兩個(gè)孩子安頓好，然后坐兩個(gè)多小時(shí)的公交車，醫(yī)院人多排隊(duì)不說，看完病當(dāng)天還不一定能趕回來?！钡谝淮误w驗(yàn)遠(yuǎn)程診療，李水平非常滿意。李水平今年44歲，是河南省汝陽縣三屯鎮(zhèn)南堡村村民，雖然一直想找專家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，還要照顧兩個(gè)上初中的孩子，因此一拖再拖，沒曾想通過村診所的“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”，不出村就免費(fèi)享受到了“專家號(hào)”。在村衛(wèi)生所里，村醫(yī)通過遠(yuǎn)程診療系統(tǒng)幫他預(yù)約了河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院的在線坐診醫(yī)生。線上醫(yī)生接診后，通過視頻問診，結(jié)合李水平描述的病情特征，開出處方并提出后續(xù)治療建議。李水平拿著醫(yī)保本和處方，很快就從村衛(wèi)生所領(lǐng)取了藥品，診療過程前后不過十幾分鐘。遠(yuǎn)程診療彌補(bǔ)城鄉(xiāng)醫(yī)療資源差距“以前想去市里的大醫(yī)院看病，先得早起把兩個(gè)孩子安頓各種支付工具各種支付工具（1）劃分小組；（2）圍繞“創(chuàng)新只是滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)”進(jìn)行辯論。小辯論（1）劃分小組；小辯論目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎翻車又名龍骨水車，舊時(shí)中國(guó)民間灌溉農(nóng)田用的龍骨水車。為世界上出現(xiàn)最早、流傳最久遠(yuǎn)的農(nóng)用水車。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：創(chuàng)新引擎翻車又名龍骨水車，舊時(shí)中國(guó)民間灌水力鼓風(fēng)機(jī)利用水力推動(dòng)風(fēng)扇鼓風(fēng)。是世界上最早的水力鼓風(fēng)機(jī)，比歐洲早了1100年。水力鼓風(fēng)機(jī)1.呼喚創(chuàng)新工業(yè)革命來襲1.呼喚創(chuàng)新工業(yè)革命來襲（1）了解三次產(chǎn)業(yè)革命對(duì)人類的貢獻(xiàn)，與同學(xué)合作編制關(guān)于三次產(chǎn)業(yè)革命的世界科技創(chuàng)新年譜。（1）了解三次產(chǎn)業(yè)革命對(duì)人類的貢獻(xiàn)，與同學(xué)合作編制關(guān)于三次產(chǎn)

時(shí)間創(chuàng)新成果

第一次1733年凱伊·約翰發(fā)明了飛梭1765年詹姆斯·哈格里夫斯

珍妮紡紗機(jī)1768年阿克萊特水力紡機(jī)1782年瓦特改良蒸汽機(jī)為“聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)”,1785年卡特萊特動(dòng)力織機(jī)1807年富爾頓造出用蒸汽機(jī)做動(dòng)力的輪船1804年史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機(jī)車1814年斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機(jī)車試車成功1825年斯蒂芬森發(fā)明的蒸汽機(jī)車試車成功

第二次1866年西門子制成了發(fā)電機(jī)19世紀(jì)70年代貝爾發(fā)明了電話1879年愛迪生發(fā)明了白熾燈1882年德普勒發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離送電的方法1882年愛迪生在紐約建立了美國(guó)第一個(gè)火力發(fā)電站

時(shí)間創(chuàng)新成果

1733年凱伊·約翰發(fā)明了飛梭1765年詹姆

19世紀(jì)90年代可尼試驗(yàn)無線電報(bào)取得了成功

第三次1945年美國(guó)成功試制原子彈1952年美國(guó)試制成功氫彈1954年蘇聯(lián)建成第一個(gè)原子能電站1957年蘇聯(lián)發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星1959年出現(xiàn)晶體管計(jì)算機(jī)1969年美國(guó)實(shí)現(xiàn)了人類登月的夢(mèng)想1981年美國(guó)第一個(gè)可以連續(xù)使用的哥倫比亞航天飛機(jī)試飛成功

19世紀(jì)90年代可尼試驗(yàn)無線電報(bào)取得了成功

1945年美國(guó)第一，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起首要的變革作用；第二，科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力諸要素中起著第一位的作用；第三，現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化。（2）“科技是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力”，你如何理解這句話？（筆記）第一，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起首要的變革作用；（2）“科技是推動(dòng)

創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝?？偨Y(jié)：創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)2.創(chuàng)新發(fā)展2018年1月9日，全國(guó)科技工作會(huì)議在京召開。科技部部長(zhǎng)萬鋼強(qiáng)調(diào)，我國(guó)科技創(chuàng)新能力顯著提升，主要?jiǎng)?chuàng)新指標(biāo)進(jìn)入世界前列。2017年，全社會(huì)R&D支出預(yù)計(jì)達(dá)到1.76萬億元，比2012年增長(zhǎng)70.9%；全社會(huì)R&D支出占GDP比重為2.15%，超過歐盟15國(guó)2.1%的平均水平?？萍歼M(jìn)步貢獻(xiàn)率從2012年52.2%升至57.5%，國(guó)家創(chuàng)新能力排名從2012年第20位升至第17位。?材料呈現(xiàn)：我國(guó)為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力？2.創(chuàng)新發(fā)