2023年莊河文化旅游集團(tuán)有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE402023年莊河文化旅游集團(tuán)有限公司招聘筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，這時(shí)候更要認(rèn)真對(duì)待，要慎終如始，否則就會(huì)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、一敗涂地B、功虧一簣C、一蹶不振D、無(wú)功而返答案：B解析：本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。功虧一簣指事情做到最后一點(diǎn)沒能堅(jiān)持完成，以前的努力全白費(fèi)了。由文中“工作已經(jīng)到了收尾的階段”可知工作已經(jīng)到了最后之差一點(diǎn)了，此處選擇“功虧一簣”最為合適，故正確答案為B。A項(xiàng)，一敗涂地常用來(lái)形容慘敗，也形容處境十分狼狽或事情壞到無(wú)法收拾的地步。C項(xiàng)，一蹶不振指一跌倒就再也爬不起來(lái)，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來(lái)。D項(xiàng)，無(wú)功而返指沒有任何成效而回來(lái)。2．業(yè)內(nèi)專家建議建立國(guó)家營(yíng)養(yǎng)日或營(yíng)養(yǎng)周，開展“食育進(jìn)農(nóng)村”等活動(dòng)，加大公益廣告投入，發(fā)布適宜不同人群的膳食指南。針對(duì)農(nóng)村留守兒童多的現(xiàn)狀，在家庭監(jiān)管____的情況下，政府可通過購(gòu)買服務(wù)，讓相關(guān)社會(huì)組織走進(jìn)農(nóng)村，幫助農(nóng)村孩子健康成長(zhǎng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、缺失B、薄弱C、不力D、缺乏答案：A解析：橫線處所填詞語(yǔ)修飾農(nóng)村留守兒童“家庭監(jiān)管”的情況，由文段可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“留守兒童”缺少家庭監(jiān)管的意思。A項(xiàng)“缺失”可做名詞或動(dòng)詞，指缺少，失去的意思，“家庭監(jiān)管缺失”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選;B項(xiàng)“薄弱”為形容詞，指容易破壞或動(dòng)搖、不雄厚、不堅(jiān)強(qiáng)，一般搭配“兵力”“意志”“基礎(chǔ)”等，與“家庭監(jiān)管”搭配不當(dāng)，排除;C項(xiàng)“不力”為形容詞，指不盡力、不得力的意思，文段并非表達(dá)留守兒童在家庭監(jiān)管方面不得力的意思，不符合文意，排除;D項(xiàng)“缺乏”為動(dòng)詞，指(所需要的、想要的或一般應(yīng)有的事物)沒有或不夠，應(yīng)放在賓語(yǔ)“家庭監(jiān)管”之前，一般表述為“缺乏家庭監(jiān)管”，置于此處用法錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。3．音樂教育疏導(dǎo)，是指在通過音樂對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中，既強(qiáng)調(diào)________、發(fā)揚(yáng)民主，又注重________、科學(xué)引導(dǎo)。加強(qiáng)音樂教育疏導(dǎo)是大學(xué)生思想、心理以及行為活動(dòng)規(guī)律的客觀要求。A、百家爭(zhēng)鳴循循善誘B、廣開言路以理服人C、暢所欲言誨人不倦D、求同存異集思廣益答案：B解析：第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語(yǔ)與“發(fā)揚(yáng)民主”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出在音樂教育疏導(dǎo)過程中要讓每一個(gè)大學(xué)生充分表達(dá)自己的想法。B項(xiàng)“廣開言路”指讓人有發(fā)表意見的機(jī)會(huì);C項(xiàng)“暢所欲言”指暢快地把要說的話都說出來(lái)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“百家爭(zhēng)鳴”指學(xué)術(shù)上不同學(xué)派之間自由論爭(zhēng)，多搭配不同學(xué)派之間，與“音樂教育疏導(dǎo)”搭配不當(dāng)，排除;D項(xiàng)“求同存異”指找出彼此間的共同點(diǎn)，各自保留不同的意見，強(qiáng)調(diào)“同”和“異”，而“發(fā)揚(yáng)民主”側(cè)重強(qiáng)調(diào)充分發(fā)表各自的意見，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線所填詞語(yǔ)與“科學(xué)引導(dǎo)”構(gòu)成并列，體現(xiàn)出指引、導(dǎo)向之意。B項(xiàng)“以理服人”指用道理說服人，可以體現(xiàn)一種引導(dǎo)，符合文意，當(dāng)選;C項(xiàng)“誨人不倦”指教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“不倦”，與文意不符，排除。故正確答案為B。4．①雖然農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)令人擔(dān)憂，所需的關(guān)愛力度更大②長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)加重城市留守兒童問題③當(dāng)前，留守兒童關(guān)愛措施主要是針對(duì)農(nóng)村留守兒童④但長(zhǎng)期以來(lái)，城市留守兒童問題始終被邊緣化⑤從而給社會(huì)造成新的難題⑥既無(wú)過多關(guān)注，也無(wú)相應(yīng)關(guān)愛措施將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、③①④⑥②⑤B、③①②⑥④⑤C、①③④②⑤⑥D(zhuǎn)、①④③②⑥⑤答案：A解析：觀察選項(xiàng)，判斷首句。對(duì)比①句和③句，①句對(duì)農(nóng)村留守兒童的生活狀態(tài)進(jìn)行了論述，而③句通過背景引入，引出農(nóng)村留守兒童的話題。按照常規(guī)寫作思路，通常先引出話題，再展開具體論述，即③句比①句更適合做首句，排除C、D兩項(xiàng)。觀察①句中出現(xiàn)了“雖然”轉(zhuǎn)折關(guān)系的前半部分，后面應(yīng)接轉(zhuǎn)折詞，剩下AB兩項(xiàng)，①后接④或者②，④中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折詞，①④轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞配套捆綁，鎖定A項(xiàng)。故正確答案為A。5．原創(chuàng)是作品的生命力之源，抄襲無(wú)異于__________。影視行業(yè)想要成為常青樹，優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作品是根基。如果任由抄襲之風(fēng)盛行，_____抄襲作者活躍在屏幕上，將_____從業(yè)者的生存環(huán)境，消耗整個(gè)行業(yè)的未來(lái)前景。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、自相殘殺放縱剝蝕B、自掘墳?zāi)箍v容腐蝕C、自投羅網(wǎng)放任消蝕D、自欺欺人容許磨蝕答案：B解析：第一空，根據(jù)橫線前的“無(wú)異于”可知，橫線處所填詞語(yǔ)是對(duì)前文的解釋說明。由“原創(chuàng)是作品的生命力之源”可知，抄襲則會(huì)讓作品失去生命。B項(xiàng)“自掘墳?zāi)埂笔侵缸约旱乃魉鶠榫拖裨谔孀约和诰驂災(zāi)挂粯?，比喻自尋死路，符合文意，保留。C項(xiàng)“自投羅網(wǎng)”指自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死，也可以體現(xiàn)讓作品失去生命，保留。A項(xiàng)“自相殘殺”指自己人互相殺害，文段未提及互相殺害，排除。D項(xiàng)“自欺欺人”指欺騙自己，也欺騙別人，文段未提及欺騙自己和欺騙別人，與文意無(wú)關(guān)，排除。第二空，根據(jù)橫線前的“任由抄襲之風(fēng)盛行”可知，橫線處表示對(duì)抄襲作者不加約束，任由其發(fā)展，B項(xiàng)“縱容”指對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止、任其發(fā)展，C項(xiàng)“放任”指聽其自然，不加約束或干涉，兩項(xiàng)均符合文意，保留。第三空，搭配“生存環(huán)境”，根據(jù)橫線后的“消耗整個(gè)行業(yè)的未來(lái)前景”可知，對(duì)抄襲不加約束會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，從業(yè)者的生存環(huán)境會(huì)遭到破壞，B項(xiàng)“腐蝕”比喻壞的思想或環(huán)境，使人逐漸變質(zhì)墮落，與“生存環(huán)境”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“消蝕”意為消耗、消損，多指由于風(fēng)或者其他氣候因素所致的侵蝕而使地面降低，和題干中的“生存環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B。6．不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行。這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為。對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部門出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是()。A、各種形式假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B、新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門的“有償家教”C、地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視D、當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育答案：B解析：根據(jù)提問知本題為表面主旨題。材料屬于分-總結(jié)構(gòu)，材料首先描述了“補(bǔ)習(xí)班”的現(xiàn)狀，由此引出地方教育部的縱容，進(jìn)而質(zhì)問教育部的新“師德規(guī)范”。材料由“補(bǔ)習(xí)班”層層推進(jìn)，最終落腳點(diǎn)指向教育部的新“師德規(guī)范”，最后一句反問進(jìn)行總結(jié)。因此B項(xiàng)為正確答案。A項(xiàng)只是描述現(xiàn)象;C項(xiàng)不是材料的觀點(diǎn)，且”補(bǔ)習(xí)班“現(xiàn)象不僅是應(yīng)試教育的折射;D項(xiàng)沒有抓住根本，材料的最終指向是教育部的新”師德規(guī)范“，而非地方教育部。故正確答案為B。7．世界記憶工程是世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的延續(xù)。世界遺產(chǎn)項(xiàng)目是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1972年發(fā)起的，比世界記憶工程早20年，它關(guān)注的是自然和人工環(huán)境中具有突出意義和普遍價(jià)值的文化和自然遺產(chǎn)，如具有歷史、美學(xué)、考古、科學(xué)和人類學(xué)研究?jī)r(jià)值的建筑物或遺址。而世界記憶工程關(guān)注的是文獻(xiàn)遺產(chǎn)，具體講就是手稿、圖書館和檔案館保存的任何介質(zhì)的珍貴文件，以及口述歷史的記錄等。根據(jù)這段文字，世界遺產(chǎn)項(xiàng)目與世界記憶工程的主要區(qū)別體現(xiàn)在()。A、文化與檔案B、實(shí)物與遺跡C、實(shí)物與記錄D、遺產(chǎn)與文獻(xiàn)答案：C解析：本題為細(xì)節(jié)判斷題。材料主要介紹了世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程，“世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”主要關(guān)注的是“文化和自然遺產(chǎn)”，如建筑物或遺址，是實(shí)物;“世界記憶工程”主要關(guān)注的是“文獻(xiàn)”遺產(chǎn)，如珍貴文件和記錄，是一種文字記錄，所以兩者的主要區(qū)別是實(shí)物與記錄，C為正確答案。A項(xiàng)中的“文化”不準(zhǔn)確，兩者都具有文化內(nèi)涵;B項(xiàng)珍貴文件和記錄不是“遺跡”，排除;世界遺產(chǎn)項(xiàng)目和世界記憶工程都是關(guān)于“遺產(chǎn)”的項(xiàng)目，只不過研究的遺產(chǎn)內(nèi)容不同，“遺產(chǎn)”不是區(qū)別，而是共性，排除。故正確答案為C。8．無(wú)論是古代的郵驛系統(tǒng)還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書信從寄信人到收信人手中，都需要經(jīng)過一個(gè)時(shí)間、空間的旅行，它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又了人們的情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀诺?，古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、成就真實(shí)B、培養(yǎng)細(xì)膩C、塑造遲緩D、豐富浪漫答案：C解析：本題可先看第二空，由于原文前兩句都是圍繞書信“慢”的特點(diǎn)來(lái)敘述的，所以“正是因?yàn)椤焙竺嬉欢ㄊ翘盥慕x詞“遲緩”，“細(xì)膩/真實(shí)/浪漫”都無(wú)法從原文得知。第一空“成就”、“培養(yǎng)”都有種正面色彩，“情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式”是客觀事實(shí)，因此中性色彩的“塑造”更符合要求。書信的“慢”不能豐富“書信體驗(yàn)方式”，搭配不當(dāng)，因此不選。故正確答案為C。9．毋庸置疑，晚清以來(lái)中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語(yǔ)境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。這段文字中的“歷史語(yǔ)境”是指()。A、中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化B、晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局C、中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī)D、對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化答案：D解析：由提問方式可知此題為詞句理解題。閱讀文段由可知晚清中國(guó)文化不斷被誤讀、曲解和妖魔化，緊接著在最后一句出現(xiàn)“歷史語(yǔ)境”，根據(jù)就近原則以及文段含義，可知D選項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)沒有把握住文段的關(guān)鍵點(diǎn)，因此排除。故正確答案為D。10．借助于影視改編的力量，諜戰(zhàn)小說近幾年在市場(chǎng)上____，屢屢成為人們茶余飯后的談資，也漸次進(jìn)入文學(xué)研究的視野。而諜戰(zhàn)小說家屢獲文學(xué)大獎(jiǎng)，更____著“諜戰(zhàn)小說熱”所傳遞的某種文化訴求已經(jīng)參與了當(dāng)下文化空間的書寫。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、<>A.風(fēng)生水起象征B、方興未艾預(yù)示C、炙手可熱說明D、聲名鵲起透露答案：A解析：此題考查近義實(shí)詞和成語(yǔ)的辨析填空。第一空是想說“諜戰(zhàn)小說”在市場(chǎng)上受歡迎的程度。A項(xiàng)“風(fēng)生水起”比喻一定的時(shí)間里發(fā)展的特別快，迅速壯大起來(lái)或是產(chǎn)生意料之外的效果，填入空格內(nèi)符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“方興未艾”形容事物正處于發(fā)展?fàn)顟B(tài);D項(xiàng)“聲名鵲起”比喻聲名得到迅速提升，文段未提到“聲名”;C項(xiàng)“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近;B、C、D三項(xiàng)均不符合要求。第二空諜戰(zhàn)小說家屢獲大獎(jiǎng)是既定事實(shí)，后文“已經(jīng)”也可以說明，因而不能“預(yù)示”?！巴嘎丁钡闹黧w應(yīng)該是人，指泄漏消息。“說明”不能搭配“著”。而A項(xiàng)“象征”表示用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義，符合題意。故正確答案為A。11．顏真卿“守其正，全其節(jié)”的氣節(jié)備受后世_______，人見其書，往往______他的人品。歐陽(yáng)修稱“其字畫剛勁獨(dú)立，不襲前跡，有似其為人”，即使對(duì)其楷書有些_______的米芾，也認(rèn)為可以從顏體中感到一種“昂然不可侵犯之色”。依此填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、推崇聯(lián)想微詞B、仰慕追懷保留C、稱頌認(rèn)同不滿D、贊譽(yù)映照非議答案：A解析：本題考查近義實(shí)詞的辨析填空。本題的切入點(diǎn)為第二空，第二個(gè)空所在處的含義是顏真卿的字讓人想到他的人品，而“認(rèn)同”已經(jīng)確認(rèn)，不合文意，排除。“追懷”指回憶，追念，一般指的是同時(shí)代的人，排除B項(xiàng)?！坝痴杖似贰贝钆洳划?dāng)，故第二空選填“聯(lián)想”。再看第三空，文意為米芾對(duì)于顏真卿的楷書顯然是不十分認(rèn)同的，但對(duì)于顏體卻是十分推崇的，“微詞”指隱含批評(píng)和不滿的話語(yǔ)，符合文意，用在此處合適。“不滿”“非議”語(yǔ)意過重，均不選。回到第一空，“備受推崇”搭配恰當(dāng)，驗(yàn)證A項(xiàng)正確。故正確答案為A。12．當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的意識(shí)時(shí)，一個(gè)社會(huì)還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種的意識(shí)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、競(jìng)爭(zhēng)合作B、大局協(xié)作C、協(xié)作分工D、危機(jī)團(tuán)隊(duì)答案：A解析：考查語(yǔ)境搭配的實(shí)詞填空。根據(jù)文中“還是”一詞可以推出第一個(gè)空白處與第二個(gè)空白處為一對(duì)意思相反的詞，進(jìn)而排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)的兩個(gè)詞語(yǔ)盡管意思不相同，但也不是相反的，且不符合語(yǔ)境。而A項(xiàng)的“競(jìng)爭(zhēng)”和“合作”是意義相對(duì)立的兩個(gè)詞語(yǔ)，與“領(lǐng)導(dǎo)者”相呼應(yīng)，更適于表達(dá)題目的意思。故正確答案為A。13．作為政府主導(dǎo)項(xiàng)目，公租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入階層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期，還承擔(dān)了弱化住房市場(chǎng)投機(jī)性氣氛，還原住房市場(chǎng)商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期，能否實(shí)現(xiàn)這兩大預(yù)期，推動(dòng)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變，公租房市場(chǎng)能否成為住房中最具有公平性、公共性的一部分，至關(guān)重要。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求B、公租房對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要作用C、公租房將弱化投機(jī)、還原住房市場(chǎng)的商品屬性D、公租房市場(chǎng)的最基本屬性就是公平性和公共性答案：B解析：據(jù)提問知此題屬于隱含主旨題。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”連接的句意可知，公租房承擔(dān)凝聚供應(yīng)預(yù)期和還原政策導(dǎo)向預(yù)期的兩大作用，再由文段后半句“推動(dòng)整個(gè)……至關(guān)重要”可得出，本題強(qiáng)調(diào)公租房對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要的作用，B項(xiàng)表述符合這個(gè)意思。A項(xiàng)錯(cuò)誤，原文只是說能夠凝聚滿足住房需求的預(yù)期。C項(xiàng)錯(cuò)誤，原文只是說有這個(gè)作用，沒說將要這樣做。D項(xiàng)最基本屬性原文未提及。故正確答案為B。14．做一件事，往往有利也有弊，只有利而無(wú)弊的事情幾乎是沒有的，《淮南子·人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也?！笨磥?lái)古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是()。A、我們應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取做到有利無(wú)弊B、現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成C、利與弊不是絕對(duì)的，是可以轉(zhuǎn)化的D、要善于分析，爭(zhēng)取做到利大于弊答案：C解析：由提問可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。閱讀可知，材料整體上屬于總—分—總結(jié)構(gòu)。材料首先指出一件事往往有利也有弊，接下來(lái)引用《淮南子》中的話“病之為利，利之為病也”來(lái)進(jìn)一步說明利弊相互轉(zhuǎn)化的問題。由此可知，C項(xiàng)表述符合文意。B項(xiàng)“都”說法過于絕對(duì)，材料中說只有利無(wú)弊的事情“幾乎”是沒有，“幾乎”是“將近于、接近于”的意思，不等同于“都”;A、D項(xiàng)屬于過度引申，在材料中沒有依據(jù)。故正確答案為C。15．事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的，還在于人才的有效使用，世界上只有的人，而沒有無(wú)用的人，問題的關(guān)鍵在于如何使用人才。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、多寡失意B、得失錯(cuò)位C、優(yōu)劣失敗D、高低誤用答案：B解析：此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不只……還”可知重點(diǎn)在后者，橫線處后面一句是應(yīng)是橫線所在句子的遞進(jìn)，有效使用人才的前提是“擁有人才”，所以排除C、D項(xiàng);文段強(qiáng)調(diào)的并非是人才數(shù)量上的多少，所以第一空用“得失”最為合適。再看第二空，根據(jù)“只有……而沒有……”可知第二空應(yīng)選擇和“無(wú)用”相對(duì)的詞，根據(jù)語(yǔ)境，世上沒有無(wú)用之人，關(guān)鍵在于這個(gè)人有沒被用到適合自己的地方，所以此處用“錯(cuò)位”最合適;文段的關(guān)鍵在如何使用人才，“失意”和“失敗”都是針對(duì)人才自身的形容，與人才的使用無(wú)關(guān)，“人才”已經(jīng)形容能力高，與“高低”不相搭配。故正確答案為B。16．要買鐵炒鍋，不要買不銹鋼炒鍋，因?yàn)椴讳P鋼炒鍋易糊鍋，又不好清洗，而且化學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。大家知道，用不銹鋼杯子泡的茶水就不好喝。據(jù)《食品與健康》雜志介紹，不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期烹飪食物，也不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品，因?yàn)槭褂貌划?dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)能與含有堿性的茶生成有毒、有害的氧化物。下列說法符合文意的一項(xiàng)是()。A、不銹鋼炒鍋比鐵鍋好B、不銹鋼炒鍋可以長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品C、不銹鋼炒鍋可能會(huì)釋放對(duì)人體有害的物質(zhì)D、鐵鍋化學(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)答案：C解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。題干中提到“長(zhǎng)期使用不銹鋼鍋不當(dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)，這些物質(zhì)能與含有堿性的茶生成有毒、有害的氧化物?！彼訡選項(xiàng)正確?！耙I鐵炒鍋，不要買不銹鋼炒鍋”，通過這句話就可以排除A?！安灰貌讳P鋼鍋長(zhǎng)期烹飪食物，也不要用不銹鋼鍋長(zhǎng)期盛放油、醬、醋等食品，因?yàn)槭褂貌划?dāng)會(huì)釋放對(duì)身體有害的物質(zhì)”，通過這句話我們就可排除B。不銹鋼鍋釋放有害的物質(zhì)是因?yàn)槭褂貌划?dāng)，而并非是因?yàn)樗幕瘜W(xué)結(jié)構(gòu)復(fù)雜排除D。故正確答案為C。17．允許媒體發(fā)言，是一種文明，____允許媒體存在一定的處于真實(shí)的謬誤，也是保證媒體有效發(fā)言的文明。____這種文明，____祛除任何對(duì)于真實(shí)的畏懼。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、一旦，只有，才能B、甚至，只有，才能C、一旦，只要，就能D、甚至，只要，就能答案：B解析：本題為關(guān)聯(lián)詞的選擇填空，從“也是保證媒體有效發(fā)言的文明”可以看出前句為“也是”的主體，該句整體與“允許媒體發(fā)言，是一種文明”構(gòu)成并列關(guān)系，且意在強(qiáng)調(diào)后者，故關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為強(qiáng)調(diào)后者的“甚至”，而非表?xiàng)l件的“一旦”?！爸挥小げ拧ず汀爸灰汀倍紴楸?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，但“只有……才”強(qiáng)調(diào)的是條件的必要性，而“只要……就”強(qiáng)調(diào)的是條件的充分性。從題中可以看出，在“祛除任何對(duì)于真是的畏懼”中，“這種文明”是不可缺少的，后者是前者的必要條件。因此，橫線處應(yīng)該填入表示必要條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有……才”。故正確答案為B。18．①鄉(xiāng)村的好家風(fēng)越多，鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤②同時(shí)，好家風(fēng)也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機(jī)會(huì)，提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平③好家風(fēng)是寶貴的精神財(cái)富，不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風(fēng)代代相傳，而且能有力強(qiáng)化鄉(xiāng)風(fēng)文明的“內(nèi)核”④傳承弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的“牛鼻子”⑤抓好家風(fēng)傳承與建設(shè)，就是抓住了鄉(xiāng)風(fēng)文明的“牛鼻子”⑥建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)，不單是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要跟上，更要以注重家庭、注重家風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、⑥④①③②⑤B、⑥④⑤③②①C、④⑤③②①⑥D(zhuǎn)、④⑥③②①⑤答案：D解析：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，④強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)對(duì)做好鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要性，⑥提出對(duì)策建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)要注重家風(fēng)，按照邏輯順序，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)重要性，再提出具體對(duì)策，④句應(yīng)該在⑥句之前，排除A.、B.兩項(xiàng)。對(duì)比C.和D.，判斷④后面接⑤或⑥，均話題一致，不好判斷。觀察選項(xiàng)，結(jié)合③②①內(nèi)容強(qiáng)調(diào)好家風(fēng)可知，⑤句抓好家風(fēng)，就是抓住“牛鼻子”就是對(duì)前文的總結(jié)，且和首句形成呼應(yīng)。⑥句只是強(qiáng)調(diào)注重家風(fēng)，對(duì)比⑤句抓好家風(fēng)，和前文銜接沒有那么恰當(dāng)，排除。驗(yàn)證D項(xiàng)邏輯順序，恰當(dāng)合理。故正確答案為D。19．作為一種積極有效的開發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A、以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力B、以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局C、以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源D、以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局答案：B解析：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來(lái)多方面的好處，最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除;C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀”，D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B。20．為什么狗睡覺是把嘴藏在前肢下面，而貓睡覺是把耳朵擠在前肢下面?動(dòng)物用感覺器官來(lái)察覺周圍環(huán)境變化，并對(duì)不同變化產(chǎn)生不同反應(yīng)。狗的嗅覺特別靈敏，它靠嗅覺來(lái)識(shí)別一些物體，軍犬還依靠嗅覺來(lái)判斷敵情和識(shí)別路徑。對(duì)狗來(lái)說它的鼻子最寶貴，所以當(dāng)它睡覺時(shí)，把嘴和鼻子用前肢藏起來(lái)保護(hù)好，同時(shí)用鼻子警惕周圍動(dòng)靜，一旦有情況，立即用鼻子來(lái)識(shí)別，也可用狂叫來(lái)示威。貓的聽覺特別靈敏，它用聽覺來(lái)察覺周圍的變化。當(dāng)它捕鼠時(shí)，就用聽覺來(lái)探知老鼠所在地點(diǎn)。對(duì)貓來(lái)說，它的耳朵最寶貴。所以當(dāng)它睡覺時(shí)，把耳朵擠在前肢下面，一方面把耳朵保護(hù)好，另一方面把耳朵貼在地面，一旦聽到聲音，就可以立刻采取行動(dòng)。進(jìn)入人類家庭后，貓狗也依舊保持著這樣的睡姿。以下各項(xiàng)，對(duì)這段文字理解正確的是：A、就聽覺來(lái)說，貓強(qiáng)于狗;就嗅覺來(lái)說，狗強(qiáng)于貓B、貓狗睡姿不同，從根本上說是因?yàn)樗鼈儗?duì)不同變化有不同的反應(yīng)C、貓狗的獨(dú)特睡姿有利于時(shí)刻保持警覺和保護(hù)自己最寶貴的感覺器官D、雖然進(jìn)入人類家庭后不需要時(shí)刻保持警覺，但貓狗仍保持著特別的睡姿答案：C解析：文段先提出疑問“為什么狗睡覺是把嘴藏在前肢下面，而貓睡覺是把耳朵擠在前肢下面?”后分別指出狗嗅覺靈敏，鼻子對(duì)狗來(lái)說最寶貴，所以當(dāng)它睡覺時(shí)會(huì)把嘴藏在前肢下面，保護(hù)嘴和鼻子。貓聽覺靈敏，對(duì)貓來(lái)說，耳朵最寶貴，所以當(dāng)它睡覺時(shí)會(huì)把耳朵擠在前肢下面，保護(hù)耳朵，結(jié)合文段可知，C項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)，原文表述為“狗的嗅覺特別靈敏”，“貓的聽覺特別靈敏”，但并沒有對(duì)二者進(jìn)行比較，無(wú)中生有，排除;B項(xiàng)，文段提到了動(dòng)物會(huì)對(duì)不同變化產(chǎn)生不同反應(yīng)，但并未指出這是貓狗睡姿不同的原因，無(wú)中生有，排除;D項(xiàng)，“不需要時(shí)刻保持警覺”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。故正確答案C.。二、常識(shí)判斷1．被稱作“雨巷詩(shī)人”的現(xiàn)代派詩(shī)人是()。A、戴望舒B、徐志摩C、胡適D、聞一多答案：A解析：戴望舒，中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人，代表作有《雨巷》，并因此被稱為雨巷詩(shī)人，故正確答案為A。考點(diǎn)：常識(shí)判斷2．文學(xué)名篇有時(shí)會(huì)涉及到一些當(dāng)?shù)氐奶厣窬樱韵聦?duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。①陳忠實(shí)―《白鹿原》―窯洞②林語(yǔ)堂―《邊城》―吊腳樓③阿來(lái)―《塵埃落定》―騎樓④老舍―《四世同堂》―四合院A、①③B、②④C、③④D、②③答案：D解析：《邊城》的作者是沈從文，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤;《塵埃落定》是描寫四川阿壩地區(qū)的故事，而騎樓是一種近代商住建筑，在兩廣、福建、海南等地曾經(jīng)是城鎮(zhèn)的主要建筑形式。所以23錯(cuò)誤。故正確答案為D。3．因特網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)和娛樂中，下列關(guān)于因特網(wǎng)的描述正確的是()。A、因特網(wǎng)又被我們稱為“新媒體”B、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又被人們簡(jiǎn)稱為“e時(shí)代”C、主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站上容納信息最多的頁(yè)D、上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的鏈接欄輸入答案：B解析：新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等，因特網(wǎng)不是新媒體，排除A;主頁(yè)是一個(gè)網(wǎng)站的起點(diǎn)站或者說是主目錄，容納的信息不一定很多，排除C;上網(wǎng)的網(wǎng)址應(yīng)在瀏覽器的地址欄輸入，而非鏈接欄。排除D。故正確答案為B。4．隨著世界經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”向“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的轉(zhuǎn)變，聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織提出了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念，與該概念相關(guān)的不正確論述是()。A、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代創(chuàng)新模式是單向直線型，即研究——開發(fā)——生產(chǎn)——銷售，而不是縱橫交錯(cuò)相互作用型的B、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”概念的提出是基于知識(shí)和科技在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中作用的認(rèn)識(shí)C、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更直接地取決于知識(shí)的投資，知識(shí)可以擴(kuò)大傳統(tǒng)“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”生產(chǎn)要素的生產(chǎn)能力D、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代高度重視信息與技術(shù)的發(fā)明、傳播和使用，經(jīng)濟(jì)成功的因素比“工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代更加取決于收集和使用知識(shí)的效率答案：A解析：知識(shí)經(jīng)濟(jì)也稱智能經(jīng)濟(jì)，是指建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和使用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)。它區(qū)別于傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展模式，后者往往是單向直線型的，即從研究成果走向開發(fā)，再轉(zhuǎn)進(jìn)規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)品進(jìn)入銷售市場(chǎng)。而知識(shí)經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新發(fā)展模式是辯證的相互作用型的，即創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)，如研究成果、設(shè)計(jì)開發(fā)、試驗(yàn)生產(chǎn)、市場(chǎng)銷售等之間的關(guān)系是縱橫交錯(cuò)、相互作用的辯證關(guān)系。故A項(xiàng)的論述不正確。故正確答案為A。5．下列詩(shī)句未涉及秋天的是()。A、相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁B、寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香C、山明水凈夜來(lái)霜，樹樹深紅出淺黃D、多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)答案：B解析：A選項(xiàng)，“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”出自宋代蘇軾《九日次韻王鞏》，“黃花”是秋菊，涉及秋天。B選項(xiàng)，“寒菊已枯分正色，春蘭未秀借幽香”出自宋人陳棣的《臘梅三絕》，臘梅在冬季開放，未涉及秋天。C選項(xiàng)，“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《秋詞二首》，“數(shù)樹深紅”描寫的是秋天的紅葉，涉及秋天。D選項(xiàng)，“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)”出自唐代詩(shī)人杜牧《齊安郡中偶題二首》，“西風(fēng)”即秋風(fēng)，涉及秋天。故正確答案為B。6．我國(guó)倫理史上有“三不朽”之說，是由春秋時(shí)期魯國(guó)大夫叔孫豹提出的。下列不屬于“三不朽”的是()A、立身B、立德C、立功D、立言答案：A解析：春秋時(shí)魯國(guó)大夫叔孫豹稱“立德”“立功”“立言”為三不朽，立德即樹立高尚的道德，立功即為國(guó)為民建立功績(jī)，立言即提出具有真知灼見的言論。7．下列詩(shī)句和作者搭配正確的是()。A、曉看紅濕處，花重錦官城——岑參B、慈母手中線，游子身上衣——杜甫C、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親——自居易D、前不見古人，后不見來(lái)者——陳子昂答案：D解析：A選項(xiàng)出自于唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，完整的詩(shī)篇為：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。故A項(xiàng)搭配不正確。B選項(xiàng)出自于唐代是人孟郊的《游子吟》，完整的詩(shī)篇為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。故B項(xiàng)搭配不正確。C選項(xiàng)出自于唐代詩(shī)人李白的《月下獨(dú)酌》，完整的詩(shī)篇為：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。故C項(xiàng)搭配也不正確。D選項(xiàng)出自唐代詩(shī)人陳子昂的《登幽洲臺(tái)歌》，完整的詩(shī)篇為：前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。故正確答案為D。8．坐在火車?yán)锿高^車窗觀察遠(yuǎn)處的景物，下列說法正確的是：①遠(yuǎn)處景物朝火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)②遠(yuǎn)處景物朝背離火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)③遠(yuǎn)處景物相對(duì)觀察者移動(dòng)快④遠(yuǎn)處景物相對(duì)觀察者移動(dòng)慢A、①④B、①③C、②③D、②④答案：A解析：本題考查科技常識(shí)。乘客坐在火車?yán)?，以火車為參照系，無(wú)論是近處還是遠(yuǎn)處的景物，看起來(lái)都是朝火車前進(jìn)的相反方向運(yùn)動(dòng)，且運(yùn)動(dòng)速度相同。近處和遠(yuǎn)處的景物移動(dòng)相同距離時(shí)，由于近處的景物對(duì)人的眼睛造成的視角更大，所以看起來(lái)移動(dòng)的距離更大。因此，在火車上的人看來(lái)，近處的景物向后運(yùn)動(dòng)得快，而遠(yuǎn)處的景物向后運(yùn)動(dòng)得慢。故④表述正確。人在火車上同時(shí)看近處和遠(yuǎn)處的景物時(shí)，會(huì)不自覺地以近處的景物為參照物，這樣遠(yuǎn)處的景物看起來(lái)就像在朝火車前進(jìn)的方向旋轉(zhuǎn)。故①表述正確。故正確答案為A。9．下列詩(shī)詞沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)的是：A、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬B、我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白C、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D、飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲答案：C解析：本題考查科技常識(shí)。應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng)。應(yīng)激性是一種動(dòng)態(tài)反應(yīng)，是細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的特性。A項(xiàng)正確，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》，意為天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛傳來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。喜鵲被驚飛，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。B項(xiàng)正確，“我有迷魂招不得，一唱雄雞天下白”出自李賀的《致酒行》，意為我的魂魄好像迷失在外，招不回來(lái);當(dāng)長(zhǎng)夜過去，雄雞高唱，天下大白的時(shí)候，才會(huì)有我的出路。公雞對(duì)光線特別敏感，當(dāng)天剛剛發(fā)亮?xí)r，就能感受到光而報(bào)曉，體現(xiàn)了生物應(yīng)激性反應(yīng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”出自白居易的《大林寺桃花》，意為人間四月里百花凋零已盡，可是山寺之中，桃花卻剛剛盛開。由于地勢(shì)高的原因，山中的溫度一般比平原的溫度要低，所以山中的植物達(dá)到有效積溫所需時(shí)間就長(zhǎng)，發(fā)育就慢。其沒有描述生物應(yīng)激性反應(yīng)。D項(xiàng)正確，“飛蛾性趨炎，見火不見我。憤然自投擲”出自秦應(yīng)陽(yáng)的《飛蛾》，意為飛蛾的本性慣于趨向炎熱，只見到火而見不到自己。像憤然投擲一樣。飛蛾夜間活動(dòng)，具有趨光性，屬于生物應(yīng)激性反應(yīng)。本題為選非題，故正確答案為C。10．下列關(guān)于鹽的說法錯(cuò)誤的是：A、鹽又稱“百味之王”，是咸味的載體，具有去腥增鮮之用B、人體如果攝入過多的鹽分，容易產(chǎn)生高血壓、水腫等問題C、按來(lái)源及開采方式分類，鹽可分為：井鹽、海鹽、湖鹽等D、日常生活中的低鈉鹽加入了一定比例的氰化鉀，其咸味較淡答案：D解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，食鹽主要成分是氯化鈉，味咸。食鹽溶液滲透力很強(qiáng)，能提高各種食用原料中固有的鮮味，并且還有解膩、除膻、去腥的作用，有“百味之王”的美稱。B項(xiàng)正確，鹽的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時(shí)，容易引發(fā)水腫;另外人體鹽分多了，對(duì)水分的需求會(huì)相應(yīng)的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。C項(xiàng)正確，鹽按照原料來(lái)源可分為4類：海鹽、湖鹽、井鹽和礦鹽。以海水為原料曬制而得的鹽叫作海鹽;從鹽湖中直接采出的鹽和以鹽湖鹵水為原料在鹽田中曬制而成的鹽叫作湖鹽;通過打井的方式抽取地下鹵水進(jìn)而制成的鹽叫作井鹽;開采巖鹽礦床制得的鹽叫作礦鹽。D項(xiàng)錯(cuò)誤，氰化鉀有劇毒，不能作為添加劑使用。低鈉鹽與普通鈉鹽相比含鈉低(氯化鈉70%左右)，富含鉀(氯化鉀30%左右)，有助人體鈉鉀平衡，降低高血壓、心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。本題為選非題，故正確答案為D。三、數(shù)量關(guān)系1．224，194，168，146，128，()A、116B、114C、102D、98答案：B解析：2．邊長(zhǎng)為整數(shù)且成等差數(shù)列的三個(gè)正方形，面積之和不大于5000，其中有兩個(gè)正方形的面積之和等于第3個(gè)正方形的面積，這樣的正方形存在多少組?A、6B、7C、9D、10答案：D解析：3．某飲料廠生產(chǎn)的A、B兩種飲料均需加入某添加劑，A飲料每瓶需加該添加劑4克，B飲料每瓶需加3克，已知370克該添加劑恰好生產(chǎn)了這兩種飲料共計(jì)100瓶，則A、B兩種飲料各生產(chǎn)了多少瓶?A、30、70B、40、60C、50、50D、70、30答案：D解析：4．某農(nóng)戶飼養(yǎng)有肉兔和寵物兔兩種不同用途的兔子共計(jì)2200只，所有兔子的毛色分為黑、白兩種。肉兔中有87.5%的毛色為黑色，寵物兔中有23%毛色為白。據(jù)此可知，毛色為白色的肉兔至少有多少只?A、25B、50C、100D、200答案：A解析：5．某小學(xué)組織6個(gè)年級(jí)的學(xué)生外出參觀包括A科技館在內(nèi)的6個(gè)科技館，每個(gè)年級(jí)任選一個(gè)科技館參觀，則有且只有兩個(gè)年級(jí)選擇A科技館的方案有：A、1800種B、18750種C、3800種D、9375種答案：D解析：四、判斷推理1．A、AB、BC、CD、D答案：A解析：從每行來(lái)看，第一個(gè)圖形的后半部分與第三個(gè)圖形的后半部分相同，第二個(gè)圖形的后半部分左右翻轉(zhuǎn)，得到第三個(gè)圖形的前半部分。根據(jù)此種規(guī)律，“?”處應(yīng)該是A項(xiàng)圖形。故正確答案為A。2．甲、乙兩個(gè)科室各有4名職員，且都是男女各半，現(xiàn)從兩個(gè)科室中選出4人參加培訓(xùn)，要求女職員比重不得低于一半，且每個(gè)科室至少選1人，問有多少種不同的選法?A、67B、63C、53D、51答案：D解析：故正確答案為D。3．一車救災(zāi)物資從早上8點(diǎn)起開始運(yùn)往1900公里外的某地，白天平均車速80公里/小時(shí)，夜間60公里/小時(shí)(假定8：00到18：00為白天，其他時(shí)段為夜間)，司機(jī)每駕駛2小時(shí)必須休息20分鐘，且每名司機(jī)每天駕駛時(shí)間不能超過8小時(shí)(00：00后即為新的一天)。問車上至少應(yīng)配備幾名司機(jī)且至少要用多長(zhǎng)時(shí)間才能抵達(dá)該地?A、3名;27小時(shí)15分B、3名;27小時(shí)25分C、4名;33小時(shí)30分D、4名;33小時(shí)40分答案：A解析：4．在屋內(nèi)墻角處堆放稻谷(如圖，谷堆為一個(gè)圓錐的四分之一)，谷堆底部的弧長(zhǎng)為6米，高為2米，經(jīng)過一夜發(fā)現(xiàn)谷堆在重力作用下底部的弧長(zhǎng)變?yōu)?米，若谷堆的谷量不變，那么此時(shí)谷堆的高為：A、9/8米B、8/9米C、9/16米D、4/9米答案：A解析：5．在一次馬拉松比賽中，某國(guó)運(yùn)動(dòng)員包攬了前四名，他們佩戴的參賽號(hào)碼很有趣：一人的號(hào)碼加4，另一人減4，第三人乘4，第四人除以8，其所得的數(shù)字都一樣。且這四個(gè)號(hào)碼中有1個(gè)三位數(shù)號(hào)碼，2個(gè)兩位數(shù)號(hào)碼，1個(gè)一位數(shù)號(hào)碼。而其中一位運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得的名次也與自己的號(hào)碼相同。據(jù)此可知，其中三位數(shù)的號(hào)碼為：A、120B、128C、256D、512答案：B解析：6．一個(gè)工程的實(shí)施有甲、乙、丙和丁四個(gè)工程隊(duì)供選擇。已知甲、乙、丙的效率比為5：4：3，如果由丁單獨(dú)實(shí)施，比由甲單獨(dú)實(shí)施用時(shí)長(zhǎng)4天，比由乙單獨(dú)實(shí)施用時(shí)短5天。問四個(gè)隊(duì)共同實(shí)施，多少天可以完成(不足1天的部分算1天)?A、10B、11C、12D、13答案：B解析：7．某技校在每月首日招收學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)限以月為周期，每月首日為考核日?？己送ㄟ^即離校。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每批學(xué)員學(xué)習(xí)1個(gè)月后，在次月初的考核通過的比例為10%，而學(xué)習(xí)2個(gè)月后，仍未通過考核的占該批學(xué)員的50%，學(xué)習(xí)3個(gè)月后該批學(xué)員全部考核通過離校。如果從3月份起，該技校每個(gè)月招收300名學(xué)員，則7月2日在該技校的學(xué)員有多少名?A、540B、600C、720D、810答案：C解析：8．絕對(duì)反義詞，也稱互補(bǔ)反義詞，這類反義詞意義上互相排斥，肯定甲必否定乙;肯定乙必否定甲;同時(shí)否定甲就必肯定乙;否定乙就必肯定甲。根據(jù)上述定義，下列屬于絕對(duì)反義詞的一組是()。A、高興——生氣B、完整——?dú)埲盋、寒冷——溫暖D、卑微——高尚答案：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞包括“互補(bǔ)”，“互相排斥”，“肯定甲必否定乙”，“肯定乙必否定甲”，“否定甲就必肯定乙”，“否定乙就必肯定甲”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)根據(jù)以上定義和關(guān)鍵詞可知：絕對(duì)反義詞是沒有其他狀態(tài)的，不是甲就是乙，不是乙就是甲。A、C和D中除了選項(xiàng)所給兩個(gè)狀態(tài)都還有其他的狀態(tài)，只有B中完整、殘缺之間是沒有其他狀態(tài)的，符合定義，故正確答案為B。9．從所