20162017五年級上冊品德與社會教學計劃

學年度2016-2017學期一學科品德年級五年級學生情況分析

學生是非常喜歡《品德與社會》這門課的，但由于家長對它不夠了解，所以重視不夠，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，以及一些實踐活動的開展，對本課程的學習也會受到影響。教材分析

五年級上冊《品德與社會》是小學高年段學習的教材，本冊教材在體現(xiàn)《品德與社會》中、高年級教材內(nèi)容和特點的基礎(chǔ)上，有以下幾個特點。（一）學習內(nèi)容更加深刻，學習視野更加開闊。（二）教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導學生綜合學習。（三）強調(diào)以情感態(tài)度價值觀為主線來統(tǒng)領(lǐng)相關(guān)學科的學習內(nèi)容。（四）重視學生生活實踐與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系。（五）注意培養(yǎng)學生正確看待問題和思考問題的方法。

教材選擇認識社會的幾對基本概念，從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，選擇有關(guān)社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題

具有較強的綜合性。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程，強調(diào)從學生日常生活常見的現(xiàn)象，以及學生的生活疑惑和感受入手拓展學習主題。穿梭出“體驗式”“研討式”“探究式”的學習特點，為學生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。強調(diào)從兒童的視角出發(fā)，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。學期教學目標

1、

情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)熱愛勞動，尊重農(nóng)民、勤儉節(jié)約的情感態(tài)度；認識科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生熱愛生活，樂觀向上，熱愛科學的

；熱愛集體、團結(jié)合作，有責任心的品質(zhì)；培養(yǎng)學生對科學的興趣，樹立科學的價值觀。

2、能力：

能夠嘗試合理有創(chuàng)意地探究和解決問題；學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象；學習搜集、整理、分析和運用社會信息；培養(yǎng)學生用科學的方法與態(tài)度分析復雜問題、辨別是非的能力及培養(yǎng)學生學會用不同的方式解決問題的能力。

3、知識：初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系；知道科技的發(fā)展對工業(yè)的重要影響；了解信的種類和方式，初步懂得通信禮儀和法規(guī)，懂得利用現(xiàn)代傳媒安全、有效獲取知識

；了解

科技的發(fā)展，了解科學技術(shù)與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系，知道科學發(fā)展帶來的社會問題。教學措施

1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2、善于調(diào)動和利用學生己有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。

3、創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選

用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4、注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和和學豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

5、創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。

學期教學進度安排周次起止日期教學內(nèi)容安排備注19.3—9.9第一單元

1、粒粒皆辛苦邢福娥29.10—9.1639.17—9.23

2、走進食品加工廠張興莉49.24—9.30510.1—10.7國慶節(jié)放假

610.8—10.193、珍惜勞動成果王巢

710.20—10.29810.30—11.6第二單元

1、便捷的通信王洪利

911.7—11.131011.14—11.202、多彩的現(xiàn)代傳媒牛建利1111.21—11.271211.28—12.43、走進網(wǎng)絡(luò)時代邱前軍1312.5—12.111412.12—12.18第三單元

1、身邊的科技邢福娥

1512.19—12.251612.26—12.312、科技推動社會發(fā)展張興莉171.1