人教版九年級(jí)下冊(cè)語文期中考試

馬明風(fēng)整理馬明風(fēng)整理初中語文試卷馬鳴風(fēng)蕭蕭河南省漯河市郾城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年下期期中考試九年級(jí)語文試題題號(hào)一一二三總分（一）（二）（三）得分一．基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用（24分）1．下列加點(diǎn)的字詞注音正．確．的一項(xiàng)是（）（2分）A.寒噤（jin）玖差使A.寒噤（jin）玖差使（ch亦）嶙峋（Eng）尷尬（gin）吊唁（yan）軒榭（xie）傖俗（cang）藩籬（鈕）額枋（fang）逾時(shí)（yd）孕育（gn）百舸（ge）褶皺（zh?勻稱（cheng）狼藉（jie）羅綺（qD2.下列詞組中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A.鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措B.狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡C.軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜D.歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的是（）（2分）富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學(xué)立刻顯出一副毛骨悚然的表情。東南亞金融危機(jī)使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無存。她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。B—個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）蜿蜓曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著，,,，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。那澄清的河水，泛起花紋般的微波②花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛嫩綠的楊柳，被夕陽倒映在水里⑥被夕陽倒映在水里的嫩綠的楊柳TOC\o"1-5"\h\zA.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥6．古詩文默寫：(9分)與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，《愛蓮說》中集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：,?！堵毅憽分袑懼魅伺c文人雅士交往的詩句是,《錢塘湖春行》的頷聯(lián)是,?！叮颊撜Z〉十則》中有一句強(qiáng)調(diào)了交友之道，具體句子是,?！队^滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是,;。杜甫《春望》中言明春望所見的詩句是：,?！恫辞鼗础分心膬删涫菙⑹?？,?！洞伪惫躺较隆芬辉娭校钅鼙憩F(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的一句,綜合實(shí)踐及名著閱讀：(5分)材料一：時(shí)下，經(jīng)典作品稍路不佳，有些書店將我國(guó)古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游》被“大話”，《三國(guó)》被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時(shí)間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多。”(摘自《新京報(bào)》)材料二：我們的中文經(jīng)歷T幾千年的成長(zhǎng)，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的《三國(guó)演義》》'西游記》之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括兩則材料的主要信息：(2分)學(xué)生王小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。請(qǐng)你從《西游記》《童年》《繁星?春水》中選一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)《》的閱讀心語：除了撰寫閱讀心語進(jìn)行宜傳的形式外，你還有什么好主意？(1分)二．閱讀分析（40分）（一）閱讀文章，完成8－12題（14分）民工父親的幸福（李良旭）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開一條縫，問道：“你找誰？”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工，我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？”“什么事？你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的香煙，一臉狐疑地看著他。見我態(tài)度和緩，他一激動(dòng)臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說清楚?！边@位民工一口氣把話說完，然后，一臉企盼地望著我。我恍然大悟。原來，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。他見我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說：“謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人啊！我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上。哦，對(duì)了，我的中級(jí)技工考試也通過了，現(xiàn)在我也是有文憑的建筑工人了?！彼吡Φ叵胂蚝⒆用枥L出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。沒想到，在我看來一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。父子倆互相攙扶著下樓，只聽到孩子對(duì)他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了?！毕珊⒆友銎鹬蓺獾哪?，擲地有聲地說道：“?！?分）9．文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（2分）10．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問題。（4分）（1）“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……”（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？）（2）“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）11．民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（寫出三個(gè)方面即可）（3分）結(jié)合上文，展開合理的想象，將第仙段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50字以內(nèi)）（3分）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“（二）閱讀說明文，完成13－17題（10分）“種”出石油據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上，只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前。全球綠色植物儲(chǔ)存的能量，大約相當(dāng)于8萬億噸煤或88億噸石油?？梢哉f，植物是一座巨大的儲(chǔ)油庫?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國(guó)科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從其體內(nèi)提取類脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過引導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會(huì)形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。眾所周知，石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔?。倘若能夠以適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜恚覀兙涂梢缘玫剿^的產(chǎn)綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)的卡爾文教授，在一個(gè)人工石油植物種植場(chǎng)，種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均舍有這種可燃物質(zhì)，1000平方米土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”，每桶成本僅20美元，而當(dāng)時(shí)每桶石油的價(jià)格是30美元。他的成功，推動(dòng)了全球的石油植物研究。資料表明，美國(guó)現(xiàn)已擁有一個(gè)上百萬平方米的能源植物速生林，英國(guó)已批準(zhǔn)興建一個(gè)石油植物園，瑞士已經(jīng)制定出一個(gè)利用植物石油取代全國(guó)半數(shù)石油消耗量的計(jì)劃。可以說，用不了多久，人類將“種”出石油。閱讀本文后，說說石油為什么可以“種”出來?（2分）“種”出來的石油有哪些優(yōu)越性?（2分）為了說明植物能源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，文中畫線句子運(yùn)用了和的方法。（2分）本文第②段中畫線句子的加點(diǎn)詞能否刪去?為什么？（2分）下列說法，對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A?各國(guó)研究進(jìn)程表明，綠色植物能源將很快取代石油能源。實(shí)踐證明，開發(fā)綠色植物能源對(duì)生態(tài)環(huán)境沒有任何危害。眾所周知，地球上幾乎所有植物都可以直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔铩Ｄ壳?，英?guó)、美國(guó)、瑞士在綠色植物能源開發(fā)方面已走在世界前列。（三）閱讀下面文言文，完成18－23題。（16分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”18.解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）（1）雖乘奔.御風(fēng)不以疾也（）（2）略無闕.處（）（3）晴初霜旦.（）（4）哀轉(zhuǎn)久絕.（)19.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）（1分）A.或：或.王命急宣或.以錢幣乞之B.絕：哀轉(zhuǎn)久絕群響畢絕.C.故：故漁者歌曰兩狼之并驅(qū)如故D.素：素.湍綠潭可以調(diào)素.琴20.根據(jù)文中意思，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共4分）TOC\o"1-5"\h\z⑴至于夏水襄陵，沿溯阻絕：'⑵素湍綠潭，回清倒影.用原文內(nèi)容填空。（3分）文中從側(cè)面渲染了山峰高峻、江面狹窄的句子是：，；表現(xiàn)江水兇險(xiǎn)的語句是：，；能總評(píng)寫出三峽春冬時(shí)節(jié)山水樹木特征的句子是：22．文中第三自然段中寫“高猿長(zhǎng)嘯”有什么作用？（2分）23．這篇散文寫景的順序是什么？通過對(duì)三峽山水景物的描寫，表現(xiàn)了什么（？2分）三．閱讀下面一首詩，然后回答24－26題（6分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。24．詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達(dá)了作者的心情。（2分）25．請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。（2分）26．下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（2分）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B.首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C.“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D.詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對(duì)友人的懷念和同情。詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。四.作文（50分）在下面兩個(gè)作文題目中，任選一題作文。文題一：“在充滿的日子里文題二：在熙熙攘攘的十字路□，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經(jīng)歷過發(fā)人深省的故事……在錯(cuò)綜復(fù)雜的人生路□，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯(cuò)過芬芳花季；明智的人，常常堅(jiān)定不移，執(zhí)著一念，把握青春年華……每個(gè)路□都有故事，都有思考，都蘊(yùn)含著深刻的道理。請(qǐng)以“路□”為題，寫一篇文章。要求：1.字體工整、卷面整潔，有真情實(shí)感。2.體裁不限，600字左右。語文試卷答案1、D.2.C3B4D5C6（1）出淤泥和不染，濯清漣而不妖（2）談笑有鴻儒，往來無白?。?）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥（4）與朋友交而不信乎（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（6）國(guó)破山河在，城春草木深（7）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家（8）鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊7．（1）倡導(dǎo)大家多閱讀經(jīng)典名著。（意同即可）（2）答案略。符合所選名著的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色或人物形象特點(diǎn)，語言表達(dá)清楚即可。（3）答案略。采用切實(shí)可行的形式，能達(dá)到倡導(dǎo)閱讀名著的目的即可。二：（一）民工父親的幸福8、①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答出其中三點(diǎn)即可得3分）9、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解），最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。10、⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。⑵寫出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。11、示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房