教育試題資料

《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題考判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.電子書包的課堂里師生關(guān)系應(yīng)該是教師主導(dǎo)的A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：2.感染過(guò)計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有該病毒的免疫性。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：3.課程資源開發(fā)應(yīng)該是課程專家和學(xué)科專家的事,教師不能對(duì)學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行修改A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：4.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：5.“時(shí)事長(zhǎng)作業(yè)”指在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（如一學(xué)期）開展的時(shí)事資料收集、整理、演講等綜合性作業(yè)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.網(wǎng)易公開課中俄亥俄州立大學(xué)的建筑史公開課屬于Mooc課程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.教師可以利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的準(zhǔn)則。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.同手機(jī)功能一樣，不同白板的主要功能是比較類似的。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.導(dǎo)入的內(nèi)容越豐富效果越好A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：11.在Photoshop中，要保存一幅以前從未保存過(guò)的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：12.學(xué)習(xí)中心是遠(yuǎn)程教育院校在各地社區(qū)建設(shè)的學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的基層組織機(jī)構(gòu)，是遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的活動(dòng)基地。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.利用電子書包精準(zhǔn)分析學(xué)情，能進(jìn)行課前準(zhǔn)備。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：14.學(xué)習(xí)交互平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教室管理軟件的應(yīng)用對(duì)課程學(xué)習(xí)具有良好的輔助作用A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：15.把教材數(shù)字化再裝入移動(dòng)設(shè)備中就變成了電子書包A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：16.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：17.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)是指收集與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思考新問(wèn)題、形成性練習(xí)和總結(jié)性考查的評(píng)測(cè)資料，并將其設(shè)計(jì)成基礎(chǔ)性強(qiáng)、覆蓋面廣、難度適宜的題庫(kù)，讓學(xué)習(xí)者能進(jìn)行網(wǎng)上自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行個(gè)人教學(xué)資源管理時(shí)，要選擇可靠性較高的軟件平臺(tái)，避免因軟件平臺(tái)的一些較大故障而帶來(lái)的損失。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.匹配題的設(shè)計(jì)，至少提供兩個(gè)問(wèn)題（）個(gè)答案。A.1B.2C.3D.4答案：B

解析：21.以下不適用于移動(dòng)設(shè)備的英語(yǔ)學(xué)科軟件有A.英語(yǔ)流利說(shuō)B.有道詞典C.滬江開心詞場(chǎng)D.Zaker答案：D

解析：22.與非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展的項(xiàng)目學(xué)習(xí)相比，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的項(xiàng)目學(xué)習(xí)最大優(yōu)勢(shì)在于A.跨時(shí)空共享項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)展與成果B.利于學(xué)生合作C.促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展D.使教師更加放心學(xué)生開展答案：A

解析：23.下列不屬于網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)平臺(tái)的是：A.WebquestB.WebCTC.Web-Course-in-a-boxD.LeainingSpace答案：A

解析：24.下列哪項(xiàng)不是網(wǎng)站的要素？A.原文B.輔導(dǎo)區(qū)C.資源區(qū)D.下載區(qū)E.問(wèn)答區(qū)F.作業(yè)區(qū)答案：C

解析：25.合作學(xué)習(xí)是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)B.異質(zhì)C.混合D.自由答案：B

解析：26.下列關(guān)于知識(shí)管理軟件的描述有誤的是？A.云盤是互聯(lián)網(wǎng)存儲(chǔ)工具，是互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的產(chǎn)物B.云盤具有安全穩(wěn)定、海量存儲(chǔ)的特點(diǎn)C.為知筆記被譽(yù)為世界最好的個(gè)人知識(shí)管理軟件D.Moodle是一個(gè)為專門制作網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)站的軟件包答案：C

解析：27.（)主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來(lái)的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的。A.客觀題測(cè)驗(yàn)B.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)C.檔案袋分析D.論文題測(cè)驗(yàn)答案：C

解析：28.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類信息化典型環(huán)境中哪一類？A.簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境B.交互多媒體教學(xué)環(huán)境C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C

解析：29.教師工作坊的組織成員，原則上不包括：A.高校教師B.骨干教研員C.一線骨干教師D.一線普通教師答案：D

解析：30.CNKI工程，由清華同方、清華大學(xué)發(fā)起，始建于（）年?A.1996B.1997C.1998D.1999答案：D

解析：31.教育與技術(shù)的關(guān)系是A.技術(shù)為本，教育為用B.教育為本，技術(shù)為用C.二者關(guān)系同等重要D.二者沒有關(guān)系答案：B

解析：32.下列不屬于交互白板技術(shù)特點(diǎn)的是：A.能整合各種資源，音頻、視頻等資源自然不在話下，它還能整合許多其他資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、電子教材等等。B.和傳統(tǒng)的officepowerpoint功能大同小異，主要作為教學(xué)內(nèi)容展示的功能。C.師生共同完成“生成性課件”。D.強(qiáng)大的交互功能實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)，顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富了教學(xué)形式，提高教學(xué)效率。答案：D

解析：33.在講解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，為了鍛煉學(xué)生的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，下列方法中教師可采用的較好一項(xiàng)是A.教師根據(jù)課本內(nèi)容逐條進(jìn)行板書和講解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)B.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)前面所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象由小組總結(jié)歸納并匯報(bào)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)C.教師根據(jù)前面學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，總結(jié)歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)D.教師依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用多媒體課件演示串并聯(lián)電路的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，共同歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)答案：D

解析：34.在課堂導(dǎo)入中通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)可以使學(xué)生A.引起關(guān)注B.明確相關(guān)C.深化參與D.提高成績(jī)答案：A

解析：35.以下技術(shù)與資源不適合用于講授型教學(xué)的是A.PreziB.思維導(dǎo)圖C.虛擬現(xiàn)實(shí)軟件D.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)答案：D

解析：36.Screedbot的應(yīng)用不可以用于以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.支持英文閱讀寫作滾動(dòng)呈現(xiàn)，容納冗長(zhǎng)的文本B.可用于對(duì)文本分析、語(yǔ)篇中的語(yǔ)境分析C.可個(gè)性化文本定制讀寫內(nèi)容，以動(dòng)態(tài)圖片保存D.可用于即時(shí)通訊工具的交流，可用于網(wǎng)絡(luò)發(fā)布E.可用于學(xué)生的英語(yǔ)寫作交流，可用于作業(yè)反饋答案：B

解析：37.1996年，教育部全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（

）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)A.FrontPageB.authorwareC.公式編輯D.幾何畫板答案：D

解析：38.按照媒體作用于人體感官的不同，影片和錄像通常被稱之為____。A.視覺媒體B.聽覺媒體C.超媒體D.視聽覺媒體答案：D

解析：39.在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)最常用的支持工具是____。A.搜索引擎B.BBSC.E-mailD.blog答案：A

解析：40.在評(píng)價(jià)教學(xué)資源時(shí)，相對(duì)而言，可以忽略的要素是A.教學(xué)資源的設(shè)計(jì)時(shí)間B.教學(xué)資源的技藝水平C.教學(xué)資源的教育價(jià)值D.教學(xué)資源的科學(xué)含量答案：A

解析：41.如果想在幻燈片中插入一張圖片，可以選擇下列哪個(gè)菜單A.圖片B.插入C.視圖D.工具答案：B

解析：42.《幾何畫板》中“顯示”菜單沒有的選項(xiàng)是:A.顯示文本工具欄B.文本C.減速D.標(biāo)記鏡面答案：D

解析：43.計(jì)算機(jī)病毒A.是生產(chǎn)計(jì)算機(jī)硬件時(shí)不注意產(chǎn)生的B.是人為制造的C.都必須清除，計(jì)算機(jī)才能使用D.都是人們無(wú)意中制造的答案：B

解析：44.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問(wèn)題沒有A.如何找到合適的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯D.有用的視頻資源太少答案：D

解析：45.視頻壓縮編碼的原理是（）A.將視頻數(shù)據(jù)中色度分量信號(hào)去掉，節(jié)省編碼空間B.利用視頻數(shù)據(jù)中存在的相關(guān)性，去掉冗余信息C.將畫面的分辨率降低，減少參與編碼的像素?cái)?shù)D.對(duì)畫面進(jìn)行抽樣，減少需要編碼的幀數(shù)答案：C

解析：46.以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建，描述不正確的是A.教師可以直接使用國(guó)家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建學(xué)習(xí)空間B.一般來(lái)講，在小學(xué)階段教師是主要的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)造者C.家長(zhǎng)也可能是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)造者D.學(xué)生不可以作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建者答案：D

解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列哪些技術(shù)、資源可以用評(píng)價(jià)學(xué)生A.課堂反饋系統(tǒng)B.課程管理系統(tǒng)C.在線問(wèn)卷系統(tǒng)D.微視頻答案：ABC

解析：48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)管理功能為差異化教學(xué)提供了哪些支持A.設(shè)計(jì)更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容B.隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度C.了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為D.對(duì)比學(xué)生的成長(zhǎng)與變化答案：BCD

解析：49.下列屬于“好任務(wù)”特征的是：A.面向過(guò)程而不是面向結(jié)果B.給學(xué)生以真實(shí)的情景和真實(shí)的挑戰(zhàn)C.能夠使學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)和解決問(wèn)題D.能夠有效的引發(fā)學(xué)習(xí)者運(yùn)用高級(jí)思維技能答案：BCD

解析：50.小組合作學(xué)習(xí)與班集體教學(xué)相比有什么優(yōu)勢(shì)？A.有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.彌補(bǔ)一個(gè)教師難以面向有差異的眾多學(xué)習(xí)者的教學(xué)的不足C.合作中的傾聽、分享、交流、互助與反思，擴(kuò)展了學(xué)生與學(xué)生之間的溝通網(wǎng)絡(luò)D.改善師生的雙向信息和情感溝通答案：ABCD

解析：51.信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用有哪些？A.促進(jìn)教師反思性學(xué)習(xí)B.支持學(xué)習(xí)過(guò)程的交互C.支持學(xué)習(xí)資源的共享D.支持自主、合作研究答案：ABCD

解析：52.信息素質(zhì)內(nèi)涵包括A.信息意識(shí)B.信息知識(shí)C.信息能力D.信息道德答案：ABCD

解析：53.虛擬室驗(yàn)室在教學(xué)中主要有哪些應(yīng)用A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動(dòng)教學(xué)軟件B.彌補(bǔ)因各種原因?qū)嶒?yàn)無(wú)法開展的問(wèn)題C.讓學(xué)生安全地仿真操作具有有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D.激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的興趣，將抽象的概念形象化答案：ABCD

解析：54.關(guān)于電子論壇，下面敘述不正確的是___。A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章C.是一種同步交流工具D.電子論壇又稱Bolg答案：B、C、D

解析：55.在PowerPoint中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理：A.對(duì)象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.編輯對(duì)象，包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、刪除對(duì)象等C.調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系D.對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E不能進(jìn)行超級(jí)鏈接答案：ABCD

解析：56.下列計(jì)算機(jī)操作正確的是：A.開機(jī)前查看穩(wěn)壓器輸出電壓是否正常(220V)B.硬盤中的重要數(shù)據(jù)文件要及時(shí)備份C.計(jì)算機(jī)加電后，可以隨便搬動(dòng)機(jī)器D.關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)主機(jī)，再關(guān)外部設(shè)備答案：ABD

解析：57.王老師為了讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地了解美國(guó)人在時(shí)間上的問(wèn)答方式和動(dòng)作，他決定借助數(shù)字化資源來(lái)呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。下列選項(xiàng)中哪兩種素材的組合是最佳的方案A.視頻B.音頻C.圖像D.文字答案：AB

解析：58.下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿的說(shuō)法中，正確的是:A.應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。B.在教師講解過(guò)程中，需要使用多媒體教學(xué)演示文稿呈現(xiàn)內(nèi)容提綱，以增強(qiáng)講解的邏輯性和條理性。C.在教師演示過(guò)程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠提供直觀的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的形象化認(rèn)識(shí)。D.在教師組織學(xué)生開展問(wèn)題討論與探究過(guò)程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)生興趣、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究的動(dòng)機(jī)。答案：ABCD

解析：59.下面選項(xiàng)中，屬于托尼·巴贊建議的思維導(dǎo)圖應(yīng)包含的基本特征是：A.注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上B.比較不重要的話題直接附在較高層次的分支上，不以單獨(dú)的分支形式出現(xiàn)C.主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射D.分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成答案：ACD

解析：60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）A.形成性評(píng)價(jià)B.結(jié)果性評(píng)價(jià)C.個(gè)人評(píng)價(jià)D.小組評(píng)價(jià)答案：ABCD

解析：61.移動(dòng)學(xué)習(xí)與其他遠(yuǎn)程教育相比較，主要的差異體現(xiàn)在：A.時(shí)間差異化B.地點(diǎn)差異化C.學(xué)習(xí)模式差異化D.課程模式差異化答案：ABCD

解析：62.在使用攝錄設(shè)備錄制微課的時(shí)候要注意什么A.取景范圍B.彩色多樣C.設(shè)備穩(wěn)定D.光線明亮答案：ACD

解析：63.合作學(xué)習(xí)的框架包括A.類型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE

解析：64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績(jī)B.學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思答案：ABC

解析：65.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供（）等工具。A.測(cè)驗(yàn)B.量規(guī)C.學(xué)習(xí)契約D.概念圖答案：AD

解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教