初一七年級(jí)語(yǔ)文古代詩(shī)歌四首練習(xí)題及答案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)4古代詩(shī)歌四首1．給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。sǒngzhì()jié()石澹澹()蕭瑟()()枯téng()天yá()2．下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A．我寄愁心/與明月B．江春/入舊年C．楊花落盡/子規(guī)啼D．?dāng)嗄c/人在天涯3．為下列詩(shī)句中的加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。(1)我寄愁心與明月()A．和B．一起C．給(2)星漢燦爛()A．銀河B．星星C．星和月(3)次北固山下()A．一次B．停泊C．游4．填空。(1)《觀滄海》中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：____________，____________；詩(shī)中最能反映詩(shī)人的博大胸襟的詩(shī)句是：____________，____________；____________，____________。(2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的關(guān)心的詩(shī)句是：__________________，________________。(3)《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：____________，____________。(4)《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯游子漂泊無(wú)依的愁苦之情的句子是：____________，________________。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．律詩(shī)，一首八句，每句五個(gè)字或七個(gè)字，格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四、五六句要對(duì)偶，平仄也有規(guī)定。B．《觀滄?！肥且皇讟?lè)府詩(shī)，作者曹操，字翼德，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以“慷慨悲壯”見(jiàn)稱。C．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》是唐代偉大詩(shī)人李白為好友王昌齡貶官而作的抒發(fā)感憤、寄以慰藉的七言律詩(shī)。D．《天凈沙秋思》是一首散曲，作者馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為“元曲四大家”。6．(山西中考)杜甫有句名言曰：語(yǔ)不驚人死不休！語(yǔ)若驚人，須要煉字。下面的對(duì)聯(lián)別出心裁，上聯(lián)中的“讀”字，人格化地活現(xiàn)出水中景，請(qǐng)你在下聯(lián)中填寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞，與“讀”相對(duì)，擬人化地表現(xiàn)出山里的情趣。水清魚(yú)讀月山靜鳥(niǎo)________天7．學(xué)了《古代詩(shī)歌四首》后，班上準(zhǔn)備舉行以“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)如果要舉行賽詩(shī)會(huì)，請(qǐng)你為賽詩(shī)會(huì)擬定一種形式，寫(xiě)在下面。(2)下面是“生活處處有古詩(shī)”情境表演中的幾個(gè)片段，請(qǐng)你在橫線上填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句。①當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，爺爺常引用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：____________，____________。②昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“________________”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“________________”。(3)請(qǐng)你根據(jù)本次活動(dòng)主題擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。(一)閱讀曹操的《觀滄?！?，完成下面的題目。8．詩(shī)眼是詩(shī)歌中最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本詩(shī)的詩(shī)眼，并說(shuō)明理由。9．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”采用了怎樣的抒情方式？有什么作用？(二)閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成下面的題目。10．請(qǐng)對(duì)本詩(shī)后兩句做簡(jiǎn)要賞析。11．詩(shī)中沒(méi)有單純的寫(xiě)景，總是“寓情于景”“情景交融”。聯(lián)系本詩(shī)的寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)作者為什么選取“楊花”“子規(guī)”開(kāi)頭。(三)閱讀王灣的《次北固山下》，完成下面的題目。12．人們常說(shuō)“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字用得極妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)妙在哪里。13．下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的地點(diǎn)。B．首聯(lián)先寫(xiě)“客路”后寫(xiě)“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C．這是一首五言律詩(shī)。詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書(shū)”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。(一)閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。曉過(guò)鴛湖查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪①岸欲平。長(zhǎng)水塘南三日雨，菜花香過(guò)秀州城?！咀⑨尅竣偈彛簠采牟?。14．詩(shī)歌所寫(xiě)的是什么時(shí)候的美景？15．該詩(shī)以情韻取勝，用詞精妙，你覺(jué)得詩(shī)歌中哪個(gè)詞用得最妙？為什么？(二)閱讀下面的唐詩(shī)和元曲，完成后面的題目。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。16．下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。B．《天凈沙秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。C．兩首作品中作者都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D．在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。17．同是寫(xiě)秋，兩位作者表露的心境有什么不同？

參考答案1．竦峙碣dànxiāosè藤涯2.D(解析：斷腸人/在天涯)3.(1)C(2)A(3)B4.(1)樹(shù)木叢生百草豐茂日月之行若出其中星漢燦爛若出其里(2)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(3)海日生殘夜江春入舊年(4)夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯5.A6.談7.(1)示例：對(duì)抗賽、問(wèn)答賽、擂臺(tái)賽、積分賽。(2)①誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦②山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村(3)朗誦經(jīng)典詩(shī)詞，觸摸名家心靈8.本詩(shī)的詩(shī)眼是“觀”?！坝^”是全詩(shī)的線索，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，體現(xiàn)了這首詩(shī)意境開(kāi)闊、氣勢(shì)雄渾的特點(diǎn)。9.借景抒情。詩(shī)人借描寫(xiě)大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。10.示例：這兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。在詩(shī)人筆下，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人，她帶去了詩(shī)人對(duì)朋友的思念、牽掛之情。詩(shī)句想象豐富，意境新穎，令人回味無(wú)窮。11.示例：寫(xiě)“已落盡的楊花”點(diǎn)明了時(shí)令——暮春，暮春在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩(shī)傷感的基調(diào)。“楊花”漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。因此，開(kāi)頭一句的寫(xiě)景，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之意自現(xiàn)。12.示例：“懸”是筆筆直直地高掛的樣子