2023年最新的《吃西瓜》閱讀答案3篇

第2023年最新的《吃西瓜》閱讀答案3篇不了，真不了。打個(gè)嗝，全是西瓜味。

你不好意思說你撐得彎不下腰，夠不著地上的工具。這怎么說得出口。

可怎么能怪自己嘛。大熱天，恰又口渴。也不是沒吃過，沒今兒這般敞懷罷了。最主要還是心里舒暢。做這行，形形色色啥人沒見過，可這么熱情善良，見面就遞著西瓜和笑臉還是頭一遭。

原本是拒絕的。組里也規(guī)定維修人員到客戶家不許吃東西，可眼瞅著那堆積的笑意從皺紋里一圈圈漾出來，托西瓜的手不停顫抖，總覺得不接過來吃掉，就對(duì)不住人家。好在吃進(jìn)肚子里，組長(zhǎng)看不見，他也不能扒開嘴檢查不是。違規(guī)就違規(guī)吧。

當(dāng)然是喜歡的。能不喜歡嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解決的原因絕不是貪圖好吃。是想快點(diǎn)結(jié)束好干活。組長(zhǎng)給制定計(jì)分制。上門維修一戶一張積分卡，月底按勞付酬。這耽誤下去的可都是自己的錢。三兩口吃完，你抹下嘴去找工具。

可對(duì)方顯然誤解了你的意思，又一塊遞了過來。你說不吃，伸出的手一擋，西瓜跌在地板上。正為難，對(duì)方卻拾了起來，掌心蹭蹭再次遞給你。盯著地板上的印跡，你的心里直犯嘀咕，接與不接都不是。得虧斜過來的那只手奪了去放在一邊。

“噗嗤〞一聲兒你忍不住笑了，想起鄉(xiāng)下的娘。娘就這樣。小時(shí)候你吃餃子掉地上，娘叨叨著撿起來圍裙上蹭蹭繼續(xù)朝你嘴里塞。小么，也不知嫌棄，仍大口大口嚼地得勁兒。

又想起昨天那戶。當(dāng)時(shí)就要脫鞋進(jìn)門來著，怕弄臟了地板，但是人家皺眉掩鼻連連擺手，并遞過來塑料袋，示意你套腳上。你想說經(jīng)常洗呢不臭。

可終究沒說，說那干啥，沒意思。

都吃啊。你憋半天說出來的卻繞了道。你總是不會(huì)拒絕。

你吃，你吃。年紀(jì)大了吃不得這些呢。瞇著眼，蜷在那兒的他溫情地望，讓你想起幼時(shí)經(jīng)常放牧的那只老綿羊。

遞過來的瓜瓤都觸到了鼻子尖。你尋思，放回去誰還會(huì)吃啊。就這樣“為難〞著自己一塊接一塊。

眼瞅著就快完了，她居然一彎腰從桌下又抱一個(gè)來“咔嚓〞成了兩半。

腦子里“嗡〞一聲，腿就軟了。擱誰抗得住啊？自進(jìn)門嘴就沒讓閑。就是再盛情難卻，可畢竟肚子的需求有限啊，它已經(jīng)在向你告饒了。難不成還要繼續(xù)“為難〞不成。

不了，真不了，你擺著手。頭發(fā)花白的她還不及你的肩膀高，正孩子般扁著嘴，盈著淚，和你對(duì)視。

你不自在。求救似地扭頭望向屋里的另一個(gè)主人——那只老綿羊。他正賣力地?cái)[弄著那風(fēng)扇，顛過來倒過去地研究。你覺得好笑，說實(shí)在的假設(shè)不是怕擅自脫崗會(huì)被投訴，你一刻都不想再呆下去了。

你踢踢腳下的工具箱?！斑沁迁晝陕暎暇d羊驚醒般站起來。你個(gè)蠢婆娘，老讓人家吃什么西瓜啊，去，去端碗綠豆汁。老太婆哦哦地應(yīng)答著去了廚房，你吐了口氣。

要抓緊時(shí)間了，不然這么久還沒回去，被組長(zhǎng)扣分可就糟了。

然而，你卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)不需你動(dòng)手維修了——那風(fēng)扇清楚已經(jīng)轉(zhuǎn)了起來?？刹皇敲矗@呼呼飄來的風(fēng)。你驟然想起剛剛一直默不作聲擺弄的他。真是笑話，來就吃西瓜，啥也沒干，被人家搶了“生意〞了。

這是個(gè)陰謀！不然干嘛一直拖延時(shí)間騙人吃西瓜。

啊啊，什么意思，什么意思嗎？跳著腳漲紅著臉的你無限惶恐。你不知道為什么惶恐，似乎是為了積分卡又似乎又不是。但可以明確，你憤怒了，發(fā)火了。

汗津津的鈔票就是在這時(shí)遞來的。

被燙了似的你一下子跳開，嚷嚷著問做什么？做什么？這算什么？什么毛病啊……

哦哦，腦子上的啊，每年都買西瓜啊……兒子像你這般大，會(huì)修電扇，都是那地震……他語無倫次地說著，去掰她拽著你衣襟的手。

她卻不管不顧地念叨著伸出一只手來撫你的臉。指尖碰觸那刻，整個(gè)世界都靜止了。風(fēng)，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂來，整個(gè)心尖都顫巍巍地疼。

又仿佛回到幼時(shí)，躺在田野里，藍(lán)天下。酸酸澀澀的物質(zhì)涌出來之前，你抓起了工具箱。

不就吃西瓜么，明天我再來。

(1)以下對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()

A．小說通過表達(dá)維修工上門效勞過程中所遇到的意外情況，對(duì)人與人之間的溝通理解問題形象地給出了答案。

B．全篇采用縱式結(jié)構(gòu)，以“吃西瓜〞為線索展開情節(jié)，細(xì)致入微地傳達(dá)了“你〞這個(gè)小人物豐富的內(nèi)心世界。

C．作品用“你〞稱呼小說中的維修工，選擇的是老太婆的視角，維修工的一舉一動(dòng)都不肯錯(cuò)過，突出老人觀察的細(xì)膩。

D．“昨天那戶〞讓脫了鞋的維修工套上塑料袋，與眼前老人的表現(xiàn)形成比照；但老人的過度熱情也讓維修工憤怒發(fā)火。

E．由于兒子死于大地震，老人便把對(duì)兒子的愛轉(zhuǎn)移到了維修工身上，對(duì)他有了非同一般的情感，這表現(xiàn)了老人的善良。

答案：AB

(2)小說中的“你〞有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：①善良。不好意思拒絕老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜遞給自己的做法，被“搶〞了生意也只是漲紅了臉，得知真情后還要再來。②敬業(yè)。大口吃西瓜，想快點(diǎn)干活兒；進(jìn)門前脫鞋；不想擅自脫崗。③有自己的“私心〞。想快點(diǎn)干活兒多掙積分；怕時(shí)間太久被組長(zhǎng)扣分。

(3)小說中有大量出色、傳神的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)結(jié)合作品具體分析細(xì)節(jié)描寫的作用。

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：①暗示或點(diǎn)明人物身份。如維修工進(jìn)屋脫鞋，找工具箱說明其工人的身份；老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年輕人當(dāng)成了兒子。②推動(dòng)情節(jié)開展。如“老綿羊〞賣力地?cái)[弄風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來等，令人生疑：明明自己能修好，為什么還叫人來修呢？③表現(xiàn)人物心理與性格。如老太婆托西瓜的手不停顫抖，表現(xiàn)了老太婆沖動(dòng)的心情；維修工踢腳下的工具箱表現(xiàn)了維修工不自在急于離開的心理。

(4)對(duì)維修工的“遭遇〞，小說結(jié)尾才揭開謎底，可以說既在“意料之外〞，又在“情理之中〞。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻?/p>

答：_______________________________________________________________________________________________________________

答案：例如：結(jié)尾在意料之外：不讓維修工修電扇，只是讓他不停地吃西瓜；“老綿羊〞自己擺弄電扇。如此拖時(shí)間，“搶〞

生意，讀者也會(huì)與維修工一樣認(rèn)為其中必有“陰謀〞。

又在情理之中：老人把維修工當(dāng)成了自己的兒子，前文做了多處鋪墊：見面就遞西瓜和笑臉；把掉在地上的西瓜拾起，掌心蹭蹭再次遞過來；扁著嘴，盈著淚，和維修工對(duì)視。而這一切也讓維修工想起了小時(shí)候娘撿起來掉在地上的餃子朝嘴里塞的畫面。

《吃西瓜》閱讀答案(2)

游戲分類：互動(dòng)類

吃西瓜

一、游戲介紹：吃西瓜，吃對(duì)方向，吃對(duì)姿勢(shì)，吃對(duì)聲音。好的接下來我找兩個(gè)人跟我配合一下。好就前面的兩位美女好了。我們幾個(gè)人先圍成一圈，接下來我說開始，就從我這開始表演，五指并攏迅速從嘴的一邊滑向另一邊。就像豬八戒吃西瓜似的一抹就沒了。并且嘴里發(fā)出一聲吸溜的聲音。如果你用左手吃的西瓜那么你右手邊的人接著也要吃西瓜〔可以自由選擇用左手還是右手吃〕如果用右手吃西瓜那么方向正好相反。如果有人用右手從下往上吃西瓜，那么他右邊隔一個(gè)人接著吃西瓜，左手規(guī)那么正好相反

二、活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉人的語言表達(dá)能力，不怯場(chǎng)，讓人感受激情和活力，更加熱情的投入到生活中去。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：讓相互陌生的人熟悉起來，讓大家變得更加融洽。

三、可利用時(shí)間：在景點(diǎn)出發(fā)前、在中途休息時(shí)間

四、游戲過程

1創(chuàng)造情景引出活動(dòng)

場(chǎng)景：主持人吸引大家注意力，主持人：“親愛的伙伴們，大家上午好。我是今天CCTV主持人今天的特約嘉賓。好的不逗大家了，我這里呢，有一個(gè)游戲，過這個(gè)游戲適合吃貨來玩，大家玩了這么久一定都渴了吧，據(jù)說西瓜挺解渴的，我們現(xiàn)在玩的這個(gè)游戲就是跟西瓜有關(guān)。〞

2.規(guī)那么演示現(xiàn)場(chǎng)解說

主持人：“其實(shí)游戲呢很簡(jiǎn)單就是吃西瓜，吃對(duì)方向，吃對(duì)姿勢(shì)，吃對(duì)聲音。好的接下來我找兩個(gè)人跟我配合一下。好就前面的兩位美女好了。我們幾個(gè)人先圍成一圈，接下來我說開始，就從我這開始表演，五指并攏迅速從嘴的一邊滑向另一邊。就像豬八戒吃西瓜似的一抹就沒了。并且嘴里發(fā)出一聲吸溜的聲音。如果你用左手吃的西瓜那么你右手邊的人接著也要吃西瓜〔可以自由選擇用左手還是右手吃〕如果用右手吃西瓜那么方向正好相反。如果有人用右手從下往上吃西瓜，那么他右邊隔一個(gè)人接著吃西瓜，左手規(guī)那么正好相反。大家都看懂了吧？感謝他們的配合接下來我們就開始了〞

3.分組對(duì)抗點(diǎn)燃激情

主持人：“好的，現(xiàn)在所有人圍成兩個(gè)圈，我們比賽吃西瓜。每個(gè)人有一次失誤的時(shí)機(jī)。相互監(jiān)督誰輸了誰就要表演才藝。哪個(gè)組表演的最少哪組贏。好的，游戲正式開始〞〔主持人在隊(duì)伍中穿插，制造緊迫感，襯托氣氛，調(diào)動(dòng)大家的情緒。

通過分組競(jìng)爭(zhēng)的方式，及主持人的渲染，讓大家high起來，燃燒起來，點(diǎn)燃激情?！场材芰Γ哼m應(yīng)能力、應(yīng)變能力、品質(zhì)：認(rèn)真、進(jìn)取、負(fù)責(zé)〕

4.游戲結(jié)束余韻不絕

主持人：“太好了，決勝組已經(jīng)產(chǎn)生了，恭喜他們。〞主持人互動(dòng)問答〔可以說一下你現(xiàn)在的心情嗎？跟大家分享你的經(jīng)驗(yàn)〕“大家還有誰想要說一下你自己的體會(huì)嗎〞主持人總結(jié)〔兩分鐘以內(nèi)〕側(cè)面引導(dǎo)。〔能力：表現(xiàn)能力，應(yīng)答能力。品質(zhì)：分享，自省〕

六、游戲總結(jié)

1、游戲玩完之后加深了彼此的印象，穩(wěn)固了友誼。

2、讓大家漸漸熟悉起來，表演節(jié)目更是對(duì)你的一種鍛煉。

《吃西瓜》閱讀答案(3)

小學(xué)閱讀題及答案——吃西瓜

前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，假設(shè)無其事地切開了第二個(gè)，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。

吃吧，吃吧。爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。

這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種珍貴的東西。

1.寫出以下詞語的反義詞。

悶熱〔〕飽滿〔〕清淡〔〕

2.解釋以下詞語。

假設(shè)無其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

清淡無味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿