教育提升工程工作調(diào)研情況報告供借鑒

教育提升工程工作調(diào)研情況報告供借鑒為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，貫徹落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，堅(jiān)持和加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心目標(biāo)，努力開創(chuàng)**區(qū)教育事業(yè)新局面，開展了**區(qū)教育提升工程工作調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、**教育基本情況**區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校**所，其中小學(xué)**所、初中**所、九年一貫制學(xué)校**所，在校生**萬人，教職工**多人。幼兒園**所，在園幼兒**萬人，教職工**多人。**區(qū)始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，圍繞“教育強(qiáng)區(qū)”“教育興區(qū)”戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，教育事業(yè)駛?cè)肓顺掷m(xù)穩(wěn)定、健康發(fā)展的“快車道”。二、主要做法和成效**教育堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。立足**區(qū)實(shí)際，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，加強(qiáng)規(guī)范管理，深入推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，努力讓每個孩子享受公平而有質(zhì)量的教育。取得以下顯著成效：（一）穩(wěn)抓學(xué)校建設(shè)，解決入學(xué)難問題。2016年以來，**區(qū)委區(qū)政府著力破解“用地難、征地難、資金難、入學(xué)難”等問題，累計(jì)投入資金**個多億。新建遷建**二中、**四小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、**小學(xué)等8所學(xué)校；改擴(kuò)建**一中、**小學(xué)、**二小、**三小等11所學(xué)校，維修改造一批社區(qū)學(xué)校。新增校園面積**萬平方米，校舍面積**萬平方米；新增學(xué)位*萬個，新增床位4700個。購置圖書、教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施，全面完善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校多媒體教室配備率達(dá)100%，中小學(xué)師機(jī)比達(dá)1：1。（二）提高教育質(zhì)量，促優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是實(shí)施**區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)工程。開展義務(wù)教育“質(zhì)量提升年”活動，實(shí)施“兩工程、兩規(guī)范、兩發(fā)揮、兩加強(qiáng)”舉措，全面提升教育質(zhì)量。**區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到了社會的廣泛認(rèn)可，全區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率每年均超額完成**市下達(dá)**的目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了輟學(xué)動態(tài)雙清零目標(biāo)。每年被**高中、**一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等示范性高中錄取人數(shù)不斷攀升，屢創(chuàng)歷史新高。在2022年小學(xué)質(zhì)量檢測中，“一分三率”等各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率**%。2022年中考總分A+共***人，被示范性高中錄取共***人，增長**%，示范性高中錄取人數(shù)再創(chuàng)輝煌。二是推進(jìn)“1+N”城鄉(xiāng)學(xué)校共建工程。在**市率先實(shí)行名校集團(tuán)化辦學(xué)，成立**小學(xué)教育集團(tuán)，推動教與學(xué)前所未有的變革，小班教學(xué)由點(diǎn)到面，全區(qū)域推進(jìn)。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新名校再生機(jī)制，探索“1+N”城鄉(xiāng)學(xué)校共建新共同體發(fā)展模式，主城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，向全區(qū)加速延伸，在一批優(yōu)質(zhì)教育龍頭學(xué)校的帶領(lǐng)下，常態(tài)化開展學(xué)區(qū)聯(lián)片教研、教育扶貧結(jié)對幫扶、支教走教交流活動，輻射引領(lǐng)全區(qū)教育快速發(fā)展，百花齊放，讓更多孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，踐行同一片藍(lán)天下的教育理想。作為實(shí)踐育人的第二課堂，各中小學(xué)校主動打優(yōu)勢牌、走特色路，一校一品，逐步擴(kuò)大**教育品牌影響力。**小學(xué)“體驗(yàn)課堂”、**二小“多彩課堂”、**三小“和諧課堂”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“教室在窗外”、**四小“啟行課堂”、**七小“七彩民俗課堂”、**鎮(zhèn)中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”、**小學(xué)“石育課堂”、**一中“幸福課堂”、**小學(xué)課內(nèi)“四季課堂”和“校外課堂”、**三中“強(qiáng)體尚學(xué)”，有效提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育的“優(yōu)質(zhì)均衡，內(nèi)涵特色”發(fā)展。引領(lǐng)全區(qū)基礎(chǔ)教育向“優(yōu)質(zhì)均衡”快速發(fā)展。三是建立健全中小學(xué)教研工作機(jī)制。與**師院合作，選派**師院教授到城區(qū)小學(xué)、初中掛職鍛煉，指導(dǎo)我區(qū)教學(xué)教研工作。加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)教研科研力量，從各中小學(xué)選聘小學(xué)語數(shù)英兼職教研員*人，初中各學(xué)科兼職教研員**人，同時分別組建學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)。兼職教研員堅(jiān)持每月組織開展，送教下鄉(xiāng)、教學(xué)研討、教學(xué)比賽等活動。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，有效開展課題研究、教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作。（四）充實(shí)教師隊(duì)伍，保障教師待遇。推進(jìn)教師“縣管校聘”管理改革，**區(qū)積極采取措施補(bǔ)足配齊各學(xué)段學(xué)科教師，義務(wù)教育學(xué)校教師人數(shù)由2016年的***人，增長到目前****多人，增長了*倍。印發(fā)了《**市**區(qū)義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)保障長效機(jī)制》，**區(qū)委區(qū)政府實(shí)施“三大補(bǔ)助”全面提高教師待遇，每月按照標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放教師工資及相關(guān)津貼補(bǔ)貼，按規(guī)定按時足額繳納社會保險費(fèi)、職業(yè)年金和住房公積金。根據(jù)每月工資月報統(tǒng)計(jì)表，**區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育教師平均工資收入水平略高于于本區(qū)公務(wù)員平均工資收入水平，享受人員幅度實(shí)現(xiàn)全覆蓋。（五）實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，提高教育保障。2017年以來，**區(qū)發(fā)放城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生及非寄宿生生活補(bǔ)助資金**萬元，共資助**人（次）；學(xué)前教育免保教費(fèi)資助學(xué)生**人，免除資金**萬元。符合資助條件的在校學(xué)生100%享受資助。（六）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。**區(qū)以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，開展了“集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”、“學(xué)區(qū)聯(lián)盟學(xué)校國培、區(qū)培”、“全員培訓(xùn)”等活動，鼓勵學(xué)校積極參加“**名校長”、“**名師”、“最美教師”等評比活動，通過多層次、多渠道、多形式，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。**區(qū)現(xiàn)有教師**人?，F(xiàn)有高級教師**多人，研究生學(xué)歷教師**人，省級特級教師*人。2016年以來，獲國家級先進(jìn)集體*個：全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體**小學(xué)，**名校長工作室，全國青少年校園足球特色示范學(xué)校**三中，全國青少年校園足球特色學(xué)校**二?。?018）。省級先進(jìn)集體*個：**小學(xué)獲2018年**省優(yōu)秀少先隊(duì)集體、第十六批**省文明單位、**省三八紅旗集體，**省青少年校園足球特色示范學(xué)校**二小（2016），**省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校**二小，第一屆**省文明校園**三小。獲國家級*人次：全國巾幗建功標(biāo)兵**，全國優(yōu)秀教師**，全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀共青團(tuán)干部**。獲**省級**人次：“八桂優(yōu)師”**等*人，**省五一勞動獎?wù)?*，**省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員**，**省優(yōu)秀教師**，**省青年五四獎?wù)隆?022年**省優(yōu)秀教育工作者、**省百名青年榜樣**、2022年**省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員盧**，2022年**省優(yōu)秀教師陳**。三、存在問題及原因調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我區(qū)教育提升工程工作雖然取得了一定成效，但與上級要求和新時期新任務(wù)的發(fā)展需求相比，仍有很大改進(jìn)空間。一是教學(xué)理念落后缺乏活力。部分教師并沒有從深層次理解新時期教育教學(xué)理念，也沒有完全實(shí)施符合教育改革的教學(xué)方法，更多的是沿用舊式課堂的教法，學(xué)生興趣不強(qiáng)，參與性不高，教學(xué)效果不佳。二是城鄉(xiāng)硬件設(shè)施配置不均衡。城區(qū)學(xué)校設(shè)施較好，功能齊全。社區(qū)學(xué)校教學(xué)設(shè)備短缺、落后，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三是教師配置不夠科學(xué)合理。按照國家規(guī)定師生比計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)來看，全區(qū)教師總數(shù)仍然不夠。社區(qū)學(xué)校教師配置極不均衡，所學(xué)專業(yè)與所教課程不對應(yīng)，個別學(xué)校出現(xiàn)體育老師教英語，地理老師教數(shù)學(xué)等現(xiàn)象。部分專業(yè)教師匱乏，綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育教師短缺。四是學(xué)位不足問題日益突出。我區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)水平逐年加快，家長追求優(yōu)質(zhì)教育資源已成為一種趨勢，大量的農(nóng)村子女涌入城區(qū)就學(xué)，城區(qū)學(xué)位不足問題日益突出。五是多媒體運(yùn)用不夠熟練。當(dāng)今課堂已逐步進(jìn)入無粉筆時代，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)已成為教師最基本的技能之一，一些年齡大的教師接受新生事物慢，信息技術(shù)運(yùn)用技能亟待提高。四、下一步對策全力推進(jìn)**優(yōu)質(zhì)教育資源集聚區(qū)建設(shè)步伐，做優(yōu)質(zhì)教育的深耕者，未來教育的先行軍。抓好六項(xiàng)主要工作：加強(qiáng)黨的建設(shè)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，推進(jìn)教育保障項(xiàng)目建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。（一）以抓牢黨對教育工作領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)，著力提升黨建質(zhì)量。全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，緊緊圍繞中央和省委、市委各項(xiàng)安排部署，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)“支書、校長”一肩挑制度，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人堅(jiān)持第一身份是黨組織書記，第一職責(zé)是抓黨的建設(shè)，黨建和業(yè)務(wù)兩手抓，兩手硬，兩提高，以黨建引領(lǐng)推動教育工作高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為宗旨，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為主線，將“五基三化”攻堅(jiān)年行動與黨組織評星定級相結(jié)合，落實(shí)黨組織結(jié)對幫扶機(jī)制，發(fā)揮現(xiàn)有**市五星級黨組織黨建示范點(diǎn)的輻射作用，打造**省五星級學(xué)校黨建示范點(diǎn)，以強(qiáng)帶弱，通過連線成面、線面共進(jìn)，推進(jìn)全區(qū)學(xué)?；鶎狱h建“提質(zhì)聚力”，推動學(xué)校基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬。強(qiáng)力推動以“黨風(fēng)優(yōu)良、校風(fēng)清明、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”為主要目標(biāo)的清廉學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌謀劃，按照“清單式”推進(jìn)的工作思路，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，采取有力措施，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，切實(shí)保障教育事業(yè)健康發(fā)展。（二）以扎實(shí)推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)為抓手，著力改善辦學(xué)條件。我區(qū)為發(fā)展中新區(qū)，小區(qū)樓盤的聚集地，隨著小區(qū)樓盤的不斷增多，進(jìn)城務(wù)工子女的就讀需求也不斷增大，預(yù)計(jì)未來兩、三年增加4000余學(xué)位。為解決日益緊張的學(xué)位緊缺問題，我區(qū)下一步將建設(shè)好**區(qū)**小學(xué)（項(xiàng)目規(guī)劃用地面積為52238平方米，總建筑面積37700平方米，辦學(xué)規(guī)模2970人，66個教學(xué)班，主要建設(shè)綜合、教學(xué)樓，食堂、風(fēng)雨球館各1棟，配套建設(shè)相關(guān)工程，計(jì)劃于2022年12月開工，2023年8月竣工。）、**區(qū)第二幼兒園（項(xiàng)目規(guī)劃用地面積為30663.18平方米，總建筑面積為7791.43平方米。教學(xué)規(guī)模按24個班設(shè)置，項(xiàng)目主要建設(shè)幼兒園的生活和服務(wù)管理樓及相關(guān)配套設(shè)施，計(jì)劃于2022年12月開工，2023年8月竣工）、**區(qū)**南小學(xué)（項(xiàng)目規(guī)劃用地面積約為68畝，預(yù)留20畝，辦學(xué)規(guī)模2700人，60個教學(xué)班。目前仍在進(jìn)行用地規(guī)劃等前期手續(xù)）、**區(qū)**湖初中（項(xiàng)目規(guī)劃用地面積為128畝，總建筑面積66642.47平方米。教學(xué)規(guī)模按60個班設(shè)置；項(xiàng)目主要建設(shè)兩棟教學(xué)綜合樓、兩棟教學(xué)樓、兩棟學(xué)生宿舍樓、一棟綜合樓、一棟食堂、一棟禮堂和看臺。建設(shè)相關(guān)配套工程，計(jì)劃于2022年12月開工，2024年12月竣工）、**區(qū)第二初級中學(xué)（項(xiàng)目規(guī)劃用地面積為51670平方米，總建筑面積40550平方米，辦學(xué)規(guī)模2100人，42個教學(xué)班，主要建設(shè)綜合樓1棟，教學(xué)樓5棟，學(xué)生宿舍樓5棟、食堂及風(fēng)雨球館各1棟，配套建設(shè)相關(guān)工程。）等5所學(xué)校。繼續(xù)實(shí)行學(xué)前教育三年行動計(jì)劃。目標(biāo)是規(guī)劃建設(shè)（新建、擴(kuò)建、改造、回購）公辦幼兒園共19所，其中城區(qū)17所，村級2所，計(jì)劃總建筑面積約5000萬平方米，新增學(xué)位5100個。同時，全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化建設(shè)，配齊信息化教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)市縣教育城域網(wǎng)建設(shè)工作，爭取2023年底前完成1000兆到校、100兆到班的建設(shè)任務(wù)。推進(jìn)3個課堂建設(shè)，提升教育高質(zhì)量發(fā)展支撐能力。推進(jìn)智慧教育，擴(kuò)大優(yōu)勢教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育教學(xué)和管理信息化現(xiàn)代化。（三）以全面提升素質(zhì)教育為核心，著力促進(jìn)教育增效。堅(jiān)持五育并舉，全面育人，凝練特色，“一校一品”，在各校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上，舉辦全區(qū)中小學(xué)交流展演活動；統(tǒng)籌利用各研學(xué)基地及勞動基地等社會資源，校企合作，館校聯(lián)動，構(gòu)建課程資源綜合體及校外學(xué)習(xí)實(shí)踐體系，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（四）以切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，著力提升教師素質(zhì)。一是夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，抓好師風(fēng)師德建設(shè)。引導(dǎo)城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師向薄弱學(xué)校、社區(qū)小學(xué)流動。構(gòu)建人才培養(yǎng)機(jī)制，重點(diǎn)推進(jìn)**名師領(lǐng)航工程，評選和培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、學(xué)科新秀，開展藝體優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程。實(shí)施教師全員培訓(xùn)計(jì)劃及班主任、骨干老師、新入職教師專題培訓(xùn)計(jì)劃。以賽促研以賽促教，加大優(yōu)質(zhì)教育成果推廣，提供更多學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)教育資源均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。二是解決教師緊缺和學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編問題，進(jìn)一步加大教師招聘力度，充實(shí)教師隊(duì)伍，通過公開招聘等多渠道增強(qiáng)師資力量，努力向市里爭取教師編制，進(jìn)一步壯大**的師資力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。（五）以深化教育教學(xué)改革為突破，著力提高教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)1+N城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)機(jī)制，加速城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源向全區(qū)延伸，開展聯(lián)片教研、跟崗學(xué)習(xí)、支教走教、結(jié)對幫扶，輻射引領(lǐng)全區(qū)基礎(chǔ)教育“優(yōu)質(zhì)均衡”快速發(fā)展，努力推動創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。（六）以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為引領(lǐng)，著力提升道德素養(yǎng)。突出思政課教學(xué)的目的和要求，加強(qiáng)學(xué)生思政思想建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校把德智體美勞有機(jī)地結(jié)合，開展愛國主義教育活動，對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、前途及社會主義核心價值觀教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。開展理想信念教育。深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教