工程力學(xué)教案1

PAGE5第一章靜力學(xué)基礎(chǔ)PAGE5第一章靜力學(xué)基礎(chǔ) 洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)班級(jí)教學(xué)班級(jí)教學(xué)時(shí)間教研主任簽字教務(wù)處長(zhǎng)簽字科目科目教學(xué)課題第一章、靜力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)課題任務(wù)1 靜力學(xué)基本概念 任務(wù)2 靜力學(xué)公理教學(xué)目的教學(xué)目的（一、知識(shí)點(diǎn)1、理解力的概念；掌握力的三要素。2、掌握力學(xué)中標(biāo)量和矢量的概念及表達(dá)方式。3、熟悉剛體的概念。4，掌握力學(xué)四大公理。（二、能力訓(xùn)練1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概念去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力。（三、德育滲透1、樹(shù)立正確的辯證唯物主義觀點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于探索的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)方法教學(xué)方法本節(jié)內(nèi)容理論性強(qiáng)，宜采用講授法。重點(diǎn)、難點(diǎn)、及解決方法重點(diǎn)、難點(diǎn)、及解決方法（一、重點(diǎn)力的概念；掌握力的三要素；力學(xué)中標(biāo)量和矢量的概念及表達(dá)方式；力學(xué)四大公理（二、難點(diǎn)力學(xué)中標(biāo)量和矢量的概念及表達(dá)方式（三、解決辦法1、重點(diǎn)解決的辦法。、從概念上講清力的概念。、用圖示的方法弄清標(biāo)量和矢量的概念。、用舉例法闡述力的三要素以及四大公理。2、難點(diǎn)解決的辦法用實(shí)例和做圖的方法使學(xué)生弄懂力學(xué)中標(biāo)量和矢量的概念及表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備工程力學(xué)（武漢大學(xué)出版社）教案掛圖ppt等其他教學(xué)工具課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)力的概念→力的三要素→力學(xué)中標(biāo)量和矢量的概念→力的表達(dá)方式→力學(xué)四大公理。復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)舊課研究成果改進(jìn)工程設(shè)計(jì)思想。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課土力學(xué)，巖體力學(xué)等。講授新課講授新課第1章靜力學(xué)基礎(chǔ)任務(wù)1 靜力學(xué)基本概念靜力學(xué)是研究物體的平衡問(wèn)題的科學(xué)一、剛體的概念小，為了簡(jiǎn)化分析，我們把物體視為剛體。的研究對(duì)象僅限于剛體，所以又稱之為剛體靜力學(xué)。二、力的概念效應(yīng)完全決定于以下力的三要素：力的大小是物體相互作用的強(qiáng)弱程度。在國(guó)際單位制中，力的單位用牛頓（N）千克力kg，1kN=103。1kgf=9.8N力的方向包含力的方位和指向兩方面的涵義。如重力的方向是“豎直向下“豎直圖1－11-1所示，線段AB長(zhǎng)度按一定的比例F的大小，線段的方位和箭頭的指向表示力的方向。線段的起點(diǎn)AB表示圖1－1線。用黑體字母表示矢量，用對(duì)應(yīng)字母表示矢量的大小。（或一個(gè)力）代替一個(gè)復(fù)雜力系的過(guò)程稱為力系的簡(jiǎn)化。力系的簡(jiǎn)化是剛體靜學(xué)的基本問(wèn)題之一。任務(wù)2 靜力學(xué)公理所謂公理就是無(wú)需證明就為大家在長(zhǎng)期生活和生產(chǎn)實(shí)踐中所公認(rèn)的真理靜力學(xué)全部理論的基礎(chǔ)。1二力平衡公理用在同一直線上?？梢员硎緸椋篎=-F/或F+F/=0此公理給出了作用于剛體上的最簡(jiǎn)力系平衡時(shí)所必須滿足的條件，是推證其它力系平衡構(gòu)件或二力桿件簡(jiǎn)稱二力桿。公理2 加減平衡力系公理11－2作用于剛體上的力可以沿其作用線移至剛體內(nèi)任意一點(diǎn)，而不改變?cè)摿?duì)剛體的效應(yīng)。證明：設(shè)力FA1-2F作用線上任選一點(diǎn)B，在點(diǎn)B平衡力F1和F2，使F1=－F2=F則F1、F2、F構(gòu)成的力系與F等效。將平衡力系F、F2減去，則F1與F等效。此時(shí)，相當(dāng)于力F已由點(diǎn)A沿作用線移到了點(diǎn)B。和作用線。公理3 力的平行四邊形法則1－3作用于物體上同一點(diǎn)的兩個(gè)力可以合成為作用于該點(diǎn)的一個(gè)合力，它的大小和方向由以這兩個(gè)力的矢量為鄰邊所構(gòu)成的平行四邊形的對(duì)角線來(lái)表示。如圖1－3a所示，以FR表示力F11－3FR=F1+F2。即作用于物體上同一點(diǎn)兩個(gè)力的合力等于這兩個(gè)力的矢量合。在求共點(diǎn)兩個(gè)力的合力時(shí)，我們常采用力的三角形法則（如圖3b）體外任選一點(diǎn)a作矢量abbbca與終cac,ac。分力矢與合力矢所構(gòu)成的三角形abc角形。這種合成方法稱為力三角形法則。推論三力平衡匯交定理剛體受同一平面內(nèi)互不平行的三個(gè)力作用而平衡時(shí)，則此三力的作用線必匯交于一點(diǎn)。圖1－4證明:設(shè)在剛體上三點(diǎn)ABC分別作用有力、F21-4所示，根據(jù)力的F1F2O，根據(jù)力的可傳性公FR1F3與FR1FR1必共線，所以力F1的作用線必過(guò)點(diǎn)圖1－4公理4 作用與反作用公理別作用在這兩個(gè)物體上?？膳c二力平衡公理混淆起來(lái)。布置作業(yè)布置作業(yè)課后習(xí)題總結(jié)歸納總結(jié)歸納1、靜力學(xué)四大公理2、補(bǔ)充:公理5剛化原理變形體在已知力系作用下平衡時(shí)，若將此變形體視為剛體（剛化，則其平衡狀態(tài)不變。執(zhí)行體會(huì)執(zhí)行體會(huì)1、研究