部編版七上語文教學計劃

部編版七上語文教學計劃

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，弘揚社會主義核心價值觀。高度重視培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)。引導學生增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練,開展綜合性學習活動,全面提高學生的語文素養(yǎng)，使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。

二、學情分析

七年級學生對初中語文知識充滿極強的好奇心，對未知事物的探索也有很強的欲望，但是由于語文教材的難度有很大的提升，許多學生感到無從下手，隨著語文教學的深入，我問同學，產生了厭學的情緒，所以應該培養(yǎng)學生的學習興趣及意志力，七年級學生正處于花季般的年齡，內心充滿詩情畫意，對于誦讀詩歌、散文、文言文等方面，有較強的感悟能力，可以引導學生多去朗讀，真正打開語文學習的大門。

三、教材分析

本學期使用人民教育出版社統(tǒng)編版語文教材，七年級上冊六個單元分別以"四季如歌'、"至愛親情'、"學習生活'、"人生感悟'、"人與自然'、"想象世界'為專題內容，"散文'、"詩歌'"童話'等多種體裁，拓寬了語文學習的空間，使語文的人文性與工具行有機結合。

第一單元是以"四季如歌'為主題組元?！洞骸肥侵熳郧鍖懙囊黄獙懢吧⑽模恼旅枥L了春回大地、生機勃勃的動人景象。老舍的寫景散文《濟南的冬天》描繪了一幅山清水秀、天藍地暖的濟南冬景圖。《雨的四季》是當代詩人劉湛秋的一篇抒情散文，描繪了美麗而令人愛戀的四季之雨?！豆糯姼杷氖住分械乃氖自姼?，都采用借景抒情的手法，抒發(fā)詩人不同的情懷?！队^滄海》描寫滄海的宏偉景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和建功立業(yè)的遠大抱負;《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》借描寫暮春景色，敘述好友被貶之事，表達對友人的關切、同情;《次北固山下》描寫長江下游開闊秀麗的早春景色，表達思鄉(xiāng)之情;《天凈沙秋思》描繪深秋晚景圖，抒發(fā)長期漂泊異鄉(xiāng)的游子之悲。

寫作"熱愛生活，熱愛寫作'，強調生活是寫作取之不盡的源泉，引導我們熱愛自然，關注自然，學習借鑒寫作方法。

第二單元由"至愛親情'主題內容構成。史鐵生的敘事散文《秋天的懷念》回憶母親對"我'的關愛，表達對母親的懷念?！渡⒉健分v述一家三代人一起散步，相互關愛的故事?！渡⑽脑姸住分校督鹕ā穼懞⒆酉胂笞约鹤兂山鹕ㄅc母親嬉戲，表現(xiàn)了母子情深;《荷葉母親》由雨中荷葉護蓮花聯(lián)想到母愛，表達了對母愛的贊美?！妒勒f新語二則》中的《詠雪》，講述謝家"兒女'詠雪一事，表現(xiàn)家庭生活的情趣;《陳太丘與友期行》寫陳元方與來客的對話，告誡人們做事要講誠信，為人要方正。

本單元寫作"學會記事'，引導我們掌握記事的要素和敘事的條理性，嘗試在敘述中借助恰當?shù)脑~語表達情感。綜合性學習"有朋自遠方來'，旨在讓同學們懂得交友之道，學會交益友。

第三單元是以"學習生活'為主題編寫的，魯迅先生《從百草園到三味書屋》