2022年都說江蘇省考A類試卷最難究竟難在哪里呢

都說江蘇省考A類試卷最難，究竟難在哪里呢？2022年~2022年江蘇省考近兩年行測題型題量匯總表

(一)言語理解與表達

大綱中提到：言語理解與表達主要測查應試人員運用語言文字進行思索和溝通、快速精確?????地理解和把握文字材料內(nèi)涵的力量。

結合大綱內(nèi)容和近幾年試題可知，言語理解與表達部分考查題型穩(wěn)定，包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三種。

1.片段閱讀：側(cè)重理解文字材料內(nèi)涵，需要有較強的理解歸納力量，以主旨觀點題、細節(jié)推斷題為主，同時兼顧詞句理解題、推斷下文題和語句表達題等;

2.文章閱讀：對考生的綜合分析力量與甄別細節(jié)的力量要求較高，題型涵蓋廣泛，包括選詞填空、主旨觀點、細節(jié)推斷和語句表達等內(nèi)容。

3.選詞填空：以考查實詞、成語為主，對此考生應重點把握實詞及成語辨析的方法。

(二)數(shù)量關系

大綱中提到：數(shù)量關系主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的力量，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、推斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。

1.數(shù)字推理：主要考查數(shù)列形式數(shù)字推理。強調(diào)數(shù)項間的運算及遞推關系，數(shù)字推理規(guī)律推陳出新。組合數(shù)列、多次方數(shù)列、分式數(shù)列難度很大，消失的可能性也比較大。

2.數(shù)學運算：考查考生對數(shù)學運算方法、策略的運用力量。仍舊以經(jīng)典題型為主，包括計算問題、行程問題、濃度問題、工程問題、排列組合問題、利潤問題、幾何問題、概率問題等。

(三)推斷推理

大綱中提到：推斷推理主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理力量，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義推斷、類比推理、規(guī)律推斷等。

1.類比推理：這類題型主要推斷事物間關系，重在比較與歸納。兩詞型、三詞型、對當型、字符型均有涉及，其中字符型是江蘇省考類比推理的特色題型。其考點主要有規(guī)律關系、言語關系、常識關系等。

2.圖形推理：這類題型考查比較穩(wěn)定，主要考查順推類、組合類和空間類圖形推理三類小題型，其中片塊組合是江蘇省考的特色題型?？忌鷱土晥D形推理時，要學會運用求同分析法、特征圖形定位法等解題方法。

3.規(guī)律推斷：這類題型主要考查對文字材料的理解、演繹和歸納力量，涉及必定性推理、可能性推理。從歷年試題來看，此類題型會消失小材料分析題，即材料下面有2道題目。

4.定義推斷：定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的學問點囊括各行各業(yè)，要求考生能對所給定義進行理解、比較和歸納。以往定義推斷的考查形式大部分為單定義推斷，但是我們不能排解命題人為了增加定義推斷的難度，在題干中給出兩個或兩個以上的相像定義的狀況。

(四)資料分析

大綱中提到：資料分析主要測查應試人員對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工力量，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。

從江蘇省公務員考試大綱及歷年試題來看，2022年資料分析部分的材料范圍仍會涉及文字、表格、圖形和綜合型材料，材料的區(qū)分打算了查找數(shù)據(jù)的模式不同，但均需要較高的查找與計算力量。

資料分析主要考查：列式、查找數(shù)據(jù)、計算力量?？忌枰罁?jù)資料所供應的信息進行分析、比較、計算，從四個備選項中選出符合題意的答案。這三點中列式較易把握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計算為最難點。解決資料分析數(shù)據(jù)簡單，計算麻煩的問題，需要把握肯定的估算技巧，并通過大量的練習融會貫穿。

(五)常識推斷

大綱中提到：主要測查應試人員應知應會的基本學問以及運用這些學問分析推斷的基本力量，涉及自然科學、社會科學以及2022年10月至2022年10月期間發(fā)生的國際國內(nèi)重大大事等方面的內(nèi)容。

申論：考察區(qū)分更為明顯

申論均為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。A類、B類主要測查報考者的閱讀理解力量、綜合分析力量、貫徹執(zhí)行力量、提出和解決問題力量、文字表達力量等。

A、B兩類題目注意民生方面的考察，C類多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員職位，其題目設置更加側(cè)重于聚焦基層。在考察側(cè)重點上，A類崗屬于綜合管理類，側(cè)重考查綜合分析力量。

C類主要測查報考者的閱讀理解力量、貫徹執(zhí)行力量、群眾工作力量和應用寫作力量等。

(一)閱讀理解力量

A類、B類：“閱讀理解力量——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，精確?????理解給定資料的含義，精確?????提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題?！?/p>

C類：“閱讀理解力量——要求能夠精確?????理解給定資料的主要內(nèi)容，對給定資料中所涉及的理論、政策、觀點及事實本質(zhì)等有明確的熟悉，并進行精確?????分析和解讀。”

(二)綜合分析力量

A類、B類：“綜合分析力量——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思索資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價?！?/p>

(三)貫徹執(zhí)行力量

A類、B類：“貫徹執(zhí)行力量——要求能夠精確?????理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，依據(jù)客觀實際狀況，準時有效地完成任務。”

C類：“貫徹執(zhí)行力量——要求能夠站穩(wěn)政治立場，精確?????理解上級要求和工作目標，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結合基層實際狀況，提出詳細落實措施，準時有效地完成任務?！?/p>

該力量主要通過貫徹執(zhí)行題進行考查，往年江蘇省考A類申論考試中也常常消失。該力量更加接近機關工作實際，而且簡單出新題型，有肯定難度。

(四)提出和解決問題力量

A類、B類：“提出和解決問題力量——要求借助自身的實踐閱歷或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)覺和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施?！?/p>

提出和解決問題力量，主要通過提出對策題進行考查。考生在作答時一方面要擅長發(fā)覺材料中負面的、應當治理的方面，精確?????、全面地發(fā)覺和界定問題，做出正確的評估和權衡，另一方面要站在政府角度進行思索，保證提出的對策要具有針對性和可行性。

(五)文字表達力量