學期中心小學教學工作計劃范文

第4頁共4頁學期中心小學教學工作計劃范文?一、指導思?想堅持以?科學發(fā)展觀?為指導，按?照《___?省教育__?_加強和改?進基礎教育?教研工作的?意見》的精?神，積極貫?徹落實__?_市教育工?作會議精神?和《___?市教育事業(yè)?改革和發(fā)展?“___”?規(guī)劃》，根?據(jù)市教研室?的工作要求?，圍繞“有?效教學”這?個核心，突?出“提高教?育教學質量?”和“提高?教師業(yè)務水?平”兩大重?點，以強化?教學過程的?精細化管理?為突破口，?鞏固“農(nóng)村?小學四項教?學規(guī)范達標?”成果，堅?持和鞏固“?校本教研”?和“校本培?訓”，提升?教師把握教?材、駕馭課?堂的能力，?促進教師專?業(yè)發(fā)展，努?力提高我校?教育教學質?量。二、?主要工作?（一）課程?計劃管理?1.嚴格執(zhí)?行課程計劃?，規(guī)范課程?名稱，開齊?、開足課程?，確保綜合?實踐活動、?信息技術、?勞動與技術?、音樂、體?育和美術等?課程的真正?落實，開設?學校特色課?程。2.?嚴格執(zhí)行_?__省教育?廳《___?切實減輕義?務教育階段?中小學生過?重課業(yè)負擔?___》精?神，杜絕“?四超”規(guī)定?，落實“六?嚴格”要求?。3.繼?續(xù)深化誦讀?“國學經(jīng)典?”活動，搞?好第二輪《?弟子規(guī)》學?習成果展示?，爭取開發(fā)?學校課程，?并印制成冊?。（二）?教學研究管?理4.繼?續(xù)開展校本?教研活動。?各教研組要?圍繞校本教?研主要形式?積極開展活?動，落實好?___備課?，每次教研?活動，要做?到三定五有?：定時間、?定內(nèi)容、定?研究主題；?有活動計劃?，有活動記?錄，有活動?原始資料積?累，有效果?，有教研組?活動總結。?教研組長必?須在每學期?開學后一周?內(nèi)擬訂出詳?細的教研活?動計劃，并?帶領組內(nèi)教?師扎實認真?地開展教研?活動，做好?活動記錄和?資料工作。?通過新教師?上見面課、?青年教師上?匯報課、骨?干教師上示?范課，舉行?觀摩課、課?后點評等活?動形式，開?展多層次、?多學科的課?堂教學展示?活動，廣泛?、深入、持?久地開展教?學研究。?5.開展“?走出去，請?進來”活動?，積極參加?上級部門舉?辦的各項教?學教研培訓?活動，參培?教師在認真?學習的基礎?上，要積極?進行反思，?回校后以講?座或觀摩課?、示范課等?形式做好再?培訓工作。?6.繼續(xù)?開展與場橋?二小的聯(lián)誼?活動，為青?年教師搭建?平臺，通過?互動交流、?專家引領，?不斷提升教?師課堂教學?技能。7?.組成與潮?基學校、鹿?木學校、鹿?木二小聯(lián)合?的教研共同?體，配合開?展好相關教?研活動。?8.舉辦名?師大講堂視?頻學習會，?努力提升教?師駕馭新課?堂教學的能?力。（三?）教學常規(guī)?管理9.?鞏固“四項?教學規(guī)范達?標”成果，?備課、上課?、作業(yè)布置?與批改、質?量檢測與評?價活動要有?新的起色。?10.不?斷完善教育?教學常規(guī)檢?查機制，推?行月查制度?、突擊檢查?制度，并撰?寫月查總結?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，研究?補救措施。?每學期檢查?至少___?次或以上。?11.重?視教學常規(guī)?管理工作，?教學計劃要?更加詳實，?手稿備課要?更加精細，?電子備課要?更加規(guī)范，?上課狀態(tài)要?全程跟蹤監(jiān)?督，二次作?業(yè)批改要有?明顯痕跡，?輔導更具針?對性和有效?性。（四?）教學質量?管理12?.加強中小?學教學質量?監(jiān)控，對成?績突出教師?和學生給予?表彰，對教?學質量特差?的任教教師?在一定范圍?內(nèi)給予批評?教育。1?3.強化教?學質量的分?析，召開期?中、期末教?學質量分析?會或。1?4.___?前___%?學生和后_?__%學生?的發(fā)展。針?對基礎差的?學生，立足?課堂，低起?點，嚴要求?，從基礎抓?起，從學習?行為習慣抓?起，使學生?學有所獲，?學有所進。?針對前__?_%學生，?為他們開“?小灶”，讓?他們吃飽，?還要吃好。?對“夾心層?”學生給予?足夠重視，?因材施教，?兼顧兩頭，?帶動中間，?力促生生發(fā)?展。15?.加強六年?級學生的教?學管理工作?，尤其是對?六年級市監(jiān)?控學科（英?語、數(shù)學）?的教學指導?要排除困難?，全力以赴?，保質保量?。（五）?教師發(fā)展建?構16.?加大教師培?養(yǎng)力度。適?當投入經(jīng)費?，搭建平臺?，力爭培養(yǎng)?一批學科帶?頭人。1?7.狠抓新?教師素質的?提高。按照?《___市?新教師基本?功訓練考核?辦法》的要?求，就“三?字”（粉筆?字、鋼筆字?、毛筆字）?、“三課”?（備課、上?課、聽課）?、“三項”?（、命題、?教學反思）?等內(nèi)容，發(fā)?動新教師開?展崗位大練?兵活動。?18.重視?中老年教師?的后續(xù)發(fā)展?。按照《_?__市中老?年教師基本?功升級考核?辦法》的要?求，將公開?課、制作、?評課、教學?論文等四項?內(nèi)容納入教?師工作目標?管理，加強?中老年教師?隊伍建設。?19.繼?續(xù)開展“三?比五查”活?動，“三比?”指比課堂?教學、比論?文研究、比?試題命制，?“五查”指?查教本、備?課本、聽課?本、作業(yè)本?、成績登記?冊，促進教?師教學行為?的規(guī)范化。?20.教?師層面的各?類評比活動?：①___?年瑞安市教?育教學論文?評比②瑞安?市小學學科?協(xié)作命題評?比；③__?_湖嶺鎮(zhèn)二?小第___?屆教師博客?大賽；④湖?嶺鎮(zhèn)二小第?___屆學?科命題比賽?。（六）?學生工作建?構20.?不斷健全中?小學教學評?價機制，以?班為單位健?全學生成長?記錄袋的建?檔工作，落?實電子評語?建檔工作。?21.加?強中小學生?學習習慣的?養(yǎng)成教育，?作好小學生?書寫習慣的?指導，初步?培養(yǎng)學生用?