最新八年級(jí)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

第3頁共3頁最新八年級(jí)班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃范文在這個(gè)?即將即將邁?進(jìn)深秋的日?子里，我校?全體教職工?共同努力，?送走酷暑。?___年，?我們將繼續(xù)?一切以學(xué)生?的綜合教育?為中心展開?教學(xué)工作。?班級(jí)是學(xué)校?教育教學(xué)工?作的載體，?本學(xué)期我將?繼續(xù)擔(dān)任八?年級(jí)六班的?班主任工作?，八年級(jí)_?__班是一?個(gè)普通班，?為了不辜負(fù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?重托，各位?家長的期盼?，更好地開?展班級(jí)管理?工作，使全?體學(xué)生在德?智體美勞諸?方面都有長?足的進(jìn)步，?特對(duì)本期八?年級(jí)班主任?工作計(jì)劃?一、用新的?管理理念武?裝自己，提?高班級(jí)管理?水平在本?學(xué)期中，本?人要認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的班?級(jí)管理理念?，認(rèn)真貫徹?了黨的教育?方針，努力?推進(jìn)了素質(zhì)?教育，注重?學(xué)生的全面?發(fā)展，提高?學(xué)生的整體?素質(zhì)，促進(jìn)?學(xué)生個(gè)性的?發(fā)展。實(shí)施?素質(zhì)教育，?就是要全面?貫徹黨的教?育方針，以?提高國民素?質(zhì)為根本宗?旨，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，造就有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律，德?智體美等方?面全面發(fā)展?的___事?業(yè)的建設(shè)者?和接班人。?著眼于人的?內(nèi)在的發(fā)展?要求，把人?當(dāng)作教育目?的本身，這?才是人們?cè)?“素質(zhì)教育?”口號(hào)下，?追求教育價(jià)?值的實(shí)質(zhì)。?要注重培養(yǎng)?學(xué)生的自主?性、主動(dòng)性?、創(chuàng)造性，?使他們學(xué)會(huì)?生存、學(xué)會(huì)?關(guān)心、學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?生活，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主觀能動(dòng)性?，讓學(xué)生自?主地發(fā)展，?從各種壓抑?中解脫出來?，在生動(dòng)活?潑的發(fā)展中?感受到學(xué)生?生活的美好?和快樂。?二、以人為?本，尊重學(xué)?生，讓學(xué)生?成為班級(jí)管?理的主人?在班級(jí)管理?工作中，尊?重學(xué)生的人?格，以平等?的姿態(tài)面對(duì)?學(xué)生，讓學(xué)?生有發(fā)表意?見和看法的?機(jī)會(huì)。使民?主不再像天?上的餡餅，?一個(gè)永遠(yuǎn)也?畫不像的葫?蘆，讓民主?落到實(shí)處。?本期我接任?八年級(jí)六班?的班主任，?首先要在班?內(nèi)召開一次?班會(huì)列為班?主任工作計(jì)?劃主要內(nèi)容?，歡迎學(xué)生?提出管理班?級(jí)的意見。?通過這樣，?提高學(xué)生積?極性，許多?問題由他們?自己通過討?論拿出比較?完整的意見?，使班級(jí)洋?溢著融洽、?活潑、歡樂?的氣氛，讓?學(xué)生有一種?愉悅、友愛?、信任、自?豪的情緒體?驗(yàn)。凡是班?___的計(jì)?劃和決定，?都應(yīng)和班_?__共同討?論，樂于給?個(gè)別學(xué)生以?幫助指導(dǎo)和?援助。對(duì)學(xué)?生表現(xiàn)給予?客觀的表揚(yáng)?和批評(píng)，以?建立尊師愛?生、團(tuán)結(jié)友?愛、協(xié)調(diào)融?洽、緊張活?潑的班內(nèi)人?際交流環(huán)境?。三、一?把鑰匙開一?把鎖，__?_學(xué)生的個(gè)?性差異俄?國教育家烏?申斯基說：?“如果教育?家希望從一?切方面去教?育人，那么?就必須首先?從一切方面?去了解人。?”班主任要?教育好學(xué)生?，只有了解?學(xué)生，掌握?學(xué)生的思想?狀況，分析?學(xué)生的心理?狀態(tài)，才能?從實(shí)際出發(fā)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，才能?做到一把鑰?匙開一把鎖?，把思想工?作做到學(xué)生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學(xué)生是班主?任做好工作?，提高學(xué)生?素質(zhì)的前提?條件。研?究學(xué)生心理?的方法很多?，我使用的?主要方法有?觀察法、談?心法、實(shí)驗(yàn)?法、研究有?關(guān)資料法、?調(diào)查訪問法?等。我力爭(zhēng)?對(duì)各種方法?得來的信息?材料，都做?了深入的分?析研究，去?掉那些表面?現(xiàn)象，抓住?實(shí)質(zhì)，得出?實(shí)事求是的?結(jié)論。四?、提高學(xué)習(xí)?的效率，交?給學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法這?也是班主任?工作計(jì)劃中?的重要內(nèi)容?。首先，在?了解“學(xué)情?”的基礎(chǔ)上?，針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?、知識(shí)基礎(chǔ)?、心理特點(diǎn)?等情況對(duì)癥?下藥具體指?導(dǎo)。譬如記?憶規(guī)律的運(yùn)?用等。其?次，要指導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。①要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)適宜的情?境。在學(xué)習(xí)?生活中，適?宜的生活情?境，濃烈的?學(xué)習(xí)氛圍都?會(huì)給學(xué)生以?潛移默化的?影響，這類?情境要靠班?主任在班_?__建設(shè)的?過程中有意?地引導(dǎo)創(chuàng)造?。②要反復(fù)?進(jìn)行訓(xùn)練，?提供大量練?習(xí)與實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，及時(shí)?反饋練習(xí)的?結(jié)果。取得?成績(jī)，及時(shí)?表揚(yáng)鼓勵(lì)，?以利于習(xí)慣?的養(yǎng)成，逐?步加大訓(xùn)練?量和訓(xùn)練時(shí)?間，以強(qiáng)化?已形成的習(xí)?慣。通過反?復(fù)抓，抓反?復(fù)，在不斷?的訓(xùn)練中逐?步提高，從?他律走向自?律，最終形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。③?要矯正不良?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，例如我班?有一小部分?學(xué)生早讀時(shí)?不求甚解，?走馬觀花，?針對(duì)這種情?況，我首先?教給了他們?一些讀書的?方法;其次?提出具體的?要求，讓學(xué)?生有針對(duì)性?地在讀中解?決幾