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優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科:_____________任教年級:_____________任教老師:_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanUnit3Languageinuse授課設(shè)計一.授課內(nèi)容:Unit3Languageinuse二.授課目的:1)能聽懂談?wù)撐磥淼暮唵螌υ?,能判斷未來事實?)能用will表達(dá)自己對未來的想象。3)能夠讀懂簡單的描述未來的短文,掌握短文通篇馬虎,并學(xué)習(xí)使用上下文猜想詞義的學(xué)習(xí)方法。4)能用will表達(dá)自己對未來的展望和想象,能用so表達(dá)較為復(fù)雜的看法。三.授課重難點:1.Willdosth的意義和用法.2.Writelifeinthefuture.四.授課方法:以說為主要授課方式,以談?wù)摓橹饕椒?,?jīng)過同桌談?wù)摵托〗M以及全班談?wù)?,讓每個學(xué)生充分練習(xí)口語和說的能力,并將聽聞讀寫有機地貫穿一體。成立一些語言環(huán)境,結(jié)合自己或他人的旅游經(jīng)歷以及旅游景點,最后一起學(xué)習(xí)重難點,為打破重難點做一些課堂和課后的練習(xí)。五.授課過程:Step1:RevisionGivesomepicturesandsentencesaboutthefuturetostudents.Letthemwatchanddescribethem.Step2:LanguagepracticeEveryfamilywillhaveasmallplane.Teacherswon’tusechalkonablackboard.Whatwilllifebelikeinthefuture?Willschoolsbedifferentinthefuture?Yes,theywill.Step3:Completethequestionsaboutthefuture.育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|ExcellentteachingplanWillstudentsgo(go)toschoolinthefuture?_____________(use)pensandpaper?_____________(read)books?_____________(travel)bysmallplane?____________(send)emailstoteachers?Step4:Workinpairs.AskandanswerthequestionsinActivity1.—Willstudentsgotoschoolinthefuture?—Yes,theywill./No,theywon’t.They’llstudyathome.Step5:Putthewordsinbracketsinthecorrectplaceinthesentences.They’llhavealotoftime!(free)They’llhavealotoffreetime!Step6:Aroundtheworld.ThispassagetalksabouttheRobotsinJapanStep7:Moduletask——Makingaposteraboutlifeinthefutureinyourhometown.Thinkaboutlifeinthefuture.Writedownyourideas.*Schools*Homes*Travel*Weat
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