教師個人教研計劃

第3頁共3頁教師個人教研計劃_?__年__?_月___?日，迎來了?我工作的第?一天。作為?一名青年教?師，想要在?教育教學的?道路上更好?地成長，不?僅要有勤于?反思的習慣?，還要有勇?于確立成才?目標的意識?。我們必須?不斷提升自?己，成為一?名優(yōu)秀教師?。因此，我?為自己制定?了教研計劃?，來不斷激?勵自己進步?。一、業(yè)?務(wù)學習我?會終身不斷?學習，不斷?開拓，更新?自己的知識?。完善知識?結(jié)構(gòu)的主要?途徑就是學?習和鉆研。?向書本學：?多讀書，勤?做讀書筆記?，遇到問題?查資料，多?思考；向別?人學：積極?參加組教研?活動，“三?人行，必有?我?guī)煛?，?請教，多討?論；知識性?的東西，有?疑惑的地方?就問；多參?加科研培訓?活動，了解?教育最前沿?的信息、最?新的理念，?學習專家獨?到的見解、?鮮明的觀點?和實際的做?法，拓寬自?己的視野，?并對照自己?的教學，通?過討論、評?課、反思，?來促進自己?的教學能力?的提高。?二、教研內(nèi)?容本學期?我們英語組?有四名教師?，劉忠梅，?邢廣芹，李?耀武，只有?我沒有足夠?的教學經(jīng)驗?，我要不斷?向有經(jīng)驗的?三名教師學?習，四人通?力合作，以?學校的三段?六環(huán)節(jié)的模?式來教學，?不斷提高教?學質(zhì)量，我?們計劃1?、要加強內(nèi)?部交流與學?習。積極參?與___備?課活動，積?極參與聽課?、說課、評?課，與其他?教師共同探?討教學過程?中產(chǎn)生的問?題，尋找解?決方法，發(fā)?揚團結(jié)協(xié)作?、互幫互助?、共同進步?的團隊精神?，從而真正?提高自身的?教學水平。?2、積極?參加校本教?研，按時參?加學校和年?級___的?教研學習、?聽課、評課?、交流、討?論、座談等?活動，集思?廣益，博采?眾長。3?、認真及時?反思自己的?教學行為，?每月作好總?結(jié)和課后反?思。結(jié)合課?堂實踐撰寫?自己的心得?體會、論文?。4、作?好相關(guān)資料?的收集和整?理。5、?對各項工作?進行認真的?總結(jié)和評價?。三、課?堂教學因?為對教材內(nèi)?容進行了詳?盡地解讀和?探討，因此?在平時的課?堂教學中，?要達到高效?教學。1?.結(jié)合教材?，創(chuàng)設(shè)問題?情境，激發(fā)?學生的學習?興趣。學?生學習數(shù)學?是一種有目?的、有意識?的行為，需?要有一種內(nèi)?部動力來達?到學習目的?。這種目的?就是學生學?習數(shù)學的強?烈愿望。只?有當學生有?了這種學習?欲望時，才?能積極地參?與整個學習?過程。因此?，在教學過?程中，我們?教師要結(jié)合?教材，根據(jù)?學生的年齡?特征，創(chuàng)設(shè)?學生喜歡的?問題情境，?激發(fā)學生學?習興趣，從?而提高課堂?教學效率。?2、依據(jù)?教材，采用?豐富多彩的?教學方式，?激發(fā)學生的?學習興趣?在課堂上，?教學方式應(yīng)?該是形式多?樣、豐富多?彩的。多種?方式有機地?結(jié)合在一起?，為學生提?供動手實踐?、自主探究?和合作交流?的時間和空?間，在課堂?中盡量做到?“生生互動?、師生互動??！彼自捳f?“教無定法?，貴在得法??！敝灰?激發(fā)學生的?學習興趣，?提高學生學?習積極性的?方法就都是?好方法。?3、善于運?用多媒體輔?助教學是提?高教學效率?的有效手段?多媒體進?入了課堂教?學，利用它?可以把復雜?的數(shù)學問題?直觀形象化?，可以使枯?燥的數(shù)學知?識在計算機?的演示下有?聲有色地動?起來，極大?增強了教學?的直觀性、?趣味性；利?用它會使教?師的教學更?加輕松，富?有感染力。?4、聯(lián)系?生活實際，?提高課堂效?率數(shù)學源?于生活，生?活中又充滿?著數(shù)學。在?教學中，我?們要緊密聯(lián)?系學生的生?活實際，在?現(xiàn)實世界中?尋找數(shù)學題?材，讓教學?貼近生活，?加強學生“?學數(shù)學，用?數(shù)學”的意?識。在實踐?活動中加深?對新學知識?的鞏固，從?而提高課堂?效率。四?、不斷創(chuàng)新?在研讀教?學的過程中?，教師要創(chuàng)?造性地使用?教材。在認?真鉆研教材