17.《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)說課一等獎(jiǎng)1

《要是你在野外迷了路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識13個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過朗讀學(xué)習(xí)一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識13個(gè)漢字，會(huì)寫9個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀學(xué)習(xí)一些辨別方向的方法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識的意識。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：大家喜歡去郊游嗎？要是迷了路可怎么辦？一起來學(xué)習(xí)方法吧！2、有這樣的體驗(yàn)嗎？小組之間或同學(xué)之間交流。3、談?wù)勀憬加螘r(shí)候的感想。4、今天這堂課，咱們共同學(xué)習(xí)一一《要是你在野外迷了路》。（播放音樂欣賞：郊游）5、齊讀課題《要是你在野外迷了路》。二、初讀課文，整體感知1、觀察一下這篇課文和前面學(xué)到的課文有什么地方不一樣？（不是自然段的結(jié)構(gòu)，而是從中間空行斷開。每斷開一次就是一個(gè)小節(jié)。）認(rèn)識小節(jié)。2、學(xué)生嘗試找出課文一共有幾個(gè)小節(jié)，并在每一個(gè)小節(jié)前面標(biāo)出序號。3、引導(dǎo)學(xué)生明確課文結(jié)構(gòu)有6個(gè)小節(jié)組成。4、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。5、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。6、教師逐小節(jié)檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。7、我們讀一讀課文，你學(xué)到了哪些辨別方向的方法呢？8、努力把文章讀流利，有感情地朗讀。三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認(rèn)識它們嗎？2、出示生字指讀。3、注音領(lǐng)讀。4、重點(diǎn)認(rèn)讀：稠、稀、渠、闖。（1）比較認(rèn)知“稠”和“?。簝蓚€(gè)字都是由偏旁加上學(xué)過的舊字組成的，而且兩個(gè)是反義詞，比較容易識記。（2）“渠”字強(qiáng)調(diào)偏旁是“木”，上下結(jié)構(gòu)，不要記成左右結(jié)構(gòu)。想一想你還見過哪些“木”的字呢？（預(yù)設(shè)：梨、栗、李……）（出示圖片幫助識記生字。）（3）“闖”字強(qiáng)調(diào)讀音為三聲。在田字格里書寫時(shí)要注意占格要均勻，把字寫好看。（結(jié)合圖片，拆解漢字掌握識記。）5、開火車讀準(zhǔn)字音。四、情景朗讀，感知文本導(dǎo)學(xué)：大家喜歡去郊游嗎？要是迷了路可怎么辦？一起來學(xué)習(xí)方法吧！一來起學(xué)習(xí)《要是你在野外迷了路》。1、要是你在野外迷了路，可千萬別慌（huGng）張。大自然有很多天然的指南針，會(huì)幫助你辨（bidn）別方向。（認(rèn)真讀，讀出詩歌的韻律美。）2、太陽是個(gè)忠（zh6ng）實(shí)（shC的向?qū)В╠ao），它在天空給你指點(diǎn)方向。中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹影正指著北方。（太陽很神奇。）3、北極星是盞（zhdn）指路燈，它永（ydng）遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖（chudng）。（北極星也很神奇。）4、要是碰（p6ng）上陰雨天，大樹也會(huì)來幫忙。枝葉稠（ch6u）的一面是南方，枝葉稀（xT）的一面是北方。（這是個(gè)令人吃驚的事情。）5、雪特別怕太陽，溝（g6u）渠里的積（」1）雪會(huì)給你指點(diǎn)方向。看看哪邊雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。（比一比，看誰讀得好！）6、要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀察、多多去想。（讀出詩歌的韻律美。）7、結(jié)合情景，讀好課文。五、課堂展示小組推薦優(yōu)秀小選手比賽讀詩歌。六、交流分享在你的生活中，還有哪些辨別方向的方法呢？一起來說一說吧！七、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得真美，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。1、出示生字：