2023教師上網(wǎng)課教研組學(xué)年工作計劃4篇（4篇）

2023教師上網(wǎng)課教研組學(xué)年工作計劃4篇本學(xué)期在?我校教研室?的的領(lǐng)導(dǎo)下?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安排?下，我們數(shù)?學(xué)教研組組?織教師積極?地開展了各?項教育教研?活動。加強(qiáng)?教師校本培?訓(xùn)和校本教?研活動，全?面提高教師?專業(yè)素質(zhì)。?以提高課堂?教學(xué)為核心?，注重課堂?教學(xué)的時效?性，高效性?。從細(xì)節(jié)抓?起，為了更?好地做好以?后的教研工?作，現(xiàn)就本?學(xué)期教研工?作總結(jié)如下?：一、研?讀新課標(biāo)，?踐行新理念?。1、以?“研讀新課?標(biāo)，踐行新?理念”為活?動重點，加?強(qiáng)我組教師?對《小學(xué)數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?)》的學(xué)習(xí)?，不斷提高?課程實施水?平，構(gòu)建綠?色高效課堂?。利用網(wǎng)絡(luò)?平臺，解讀?《小學(xué)數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，并發(fā)表學(xué)?習(xí)感言，并?組織“學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，踐?行新理念”?征文活動，?評選優(yōu)秀論?文。。年小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組工作總結(jié)?（五）（篇?20）_年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研組工作總?結(jié)（五）篇?二、開展?課堂教學(xué)展?示活動，把?教學(xué)研討帶?進(jìn)課堂。?1、重視校?本教研活動?。學(xué)校本著?以教師為主?體，校本研?究為載體，?培訓(xùn)為依托?，積極探索?教學(xué)新模式?。我們組織?教師出外聽?課學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)別人先進(jìn)?的教學(xué)方法?和手段。之?后，我們集?中評價、分?析討論、交?流。各位老?師都寫好一?份好的聽課?感受，切合?實際談出自?己今后教學(xué)?發(fā)展的方向?。大家一致?認(rèn)為，要充?分應(yīng)用多媒?體教學(xué)，重?視學(xué)生自主?探索，合作?交流的能力?培養(yǎng)。要善?于創(chuàng)設(shè)情境?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的情趣?。2、積?極開展教研?組活動，以?課題研究、?專題研討、?經(jīng)驗交流、?校本培訓(xùn)等?方式開展好?教學(xué)研究工?作。每次活?動都突出了?以下三定：?“定內(nèi)容、?定時間、定?中心發(fā)言人?”切實做好?“四個一”?。3、開?展聽課、評?課的研討活?動，教師本?學(xué)期聽課不?少于___?節(jié)，通過互?相聽課、評?課，取長補(bǔ)?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?三、嚴(yán)謹(jǐn)?教學(xué)常規(guī)，?提升教學(xué)質(zhì)?量1、認(rèn)?真落實集體?備課制度。?根據(jù)我校學(xué)?生實際情況?要求每位教?師設(shè)計出優(yōu)?秀教案做好?備課和研討?工作，各位?教師要積極?參與集體研?討，根據(jù)學(xué)?生實際情況?和自己的教?學(xué)風(fēng)格進(jìn)行?個性化的修?改，寫出個?性化的二次?備課。課后?及時寫好教?學(xué)札記。尤?其抓好鞏固?練習(xí)課和整?理與復(fù)習(xí)的?教學(xué)設(shè)計。?強(qiáng)調(diào)教師不?僅備出書中?僅有的內(nèi)容?，而且要創(chuàng)?造性的運用?好教材，練?習(xí)的內(nèi)容要?有密度、坡?度、層次，?適合好中差?三種學(xué)生的?不同學(xué)習(xí)需?要。每月教?導(dǎo)處檢查教?案、作業(yè)一?次，教研組?進(jìn)行抽查，?杜絕無視進(jìn)?度備課和上?課，先上課?后備課現(xiàn)象?，要求教案?具有實效。?要有板書設(shè)?計，要有課?后反思，反?思的內(nèi)容要?有針對性，?便于彌補(bǔ)今?后課堂教學(xué)?的不足。?2、優(yōu)化課?堂教學(xué)，強(qiáng)?化質(zhì)量意識?。本學(xué)期繼?續(xù)把優(yōu)化課?堂教學(xué)，重?視教學(xué)過程?，提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?突出課堂教?學(xué)的時效性?作為我組的?重點工作。?注重課堂教?學(xué)的過程管?理，繼續(xù)實?行聽評課活?動。課后檢?查教案，點?評交流，通?過開展聽課?、評課的研?討活動，教?師們?nèi)￠L補(bǔ)?短，不斷提?升自己的課?堂教學(xué)水平?。3、進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生作業(yè)，力?求提高作業(yè)?練習(xí)的效能?，作業(yè)布置?精心合理，?作業(yè)做到批?改準(zhǔn)確，反?饋糾錯及時?，適當(dāng)批有?鼓勵性評語?，保持作業(yè)?本整潔，書?寫規(guī)范，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的書寫習(xí)?慣。切實減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。堅?持每月一次?的學(xué)生作業(yè)?量化考核檢?查，期末對?學(xué)生作業(yè)情?況進(jìn)行量化?積分。4?、本學(xué)期教?師做到了認(rèn)?真?zhèn)湔n，隨?時保證有余?課，課前作?好充分準(zhǔn)備?，在課堂教?學(xué)中，堅持?面向全體，?兼顧兩頭，?特別加強(qiáng)了?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)。5?、組織進(jìn)行?了教學(xué)教研?活動，遠(yuǎn)程?研修給我們?提供更好的?學(xué)習(xí)機(jī)會，?通過研修，?我們組內(nèi)教?師的學(xué)習(xí)積?極性很高，?并且有一定?的收獲。提?升了教師的?課堂教學(xué)水?評。2023教師上網(wǎng)課教研組學(xué)年工作計劃4篇（二）一、?指導(dǎo)思想：?結(jié)合學(xué)校?工作實際要?求，以教研?組為陣地，?進(jìn)一步更新?教育理念，?進(jìn)行課堂教?學(xué)創(chuàng)新，積?極探究適合?我校學(xué)生的?班級教學(xué)模?式，采用多?種措施，多?種教研形式?，致力于課?堂教學(xué)的研?究，致力于?教學(xué)質(zhì)量的?提高，致力?于學(xué)生的全?面發(fā)展，致?力于教師的?專業(yè)成長，?力求教研工?作做到“實?、廣、活、?新”。從而?幫助教師將?課改理念和?教學(xué)實踐有?機(jī)結(jié)合，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?學(xué)科研，探?尋解決有效?教學(xué)的路徑?與方法，不?斷提高低段?數(shù)學(xué)教研組?教師的整體?教學(xué)水平。?二、教研?組成員概況?：本教研?組共有__?_位教師，?其中___?名是小學(xué)高?級講師，_?__名為小?學(xué)高級教師?。其中州級?骨干教師兩?名。老教師?孔秀紅、李?彩萍經(jīng)驗豐?富，能吃苦?、講奉獻(xiàn);?青年教師中?石順梅、任?菊琴、許新?紅工作有熱?情，專業(yè)素?質(zhì)高，教研?能力強(qiáng)。在?工作中通過?同伴互助、?彼此的取長?補(bǔ)短，共同?研究，共同?提高。三?、工作目標(biāo)?及任務(wù)1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步提高數(shù)學(xué)?教師的理論?水平和專業(yè)?素養(yǎng)。2?、通過視導(dǎo)?課、課例課?等方式，立?足課堂，探?討有效教學(xué)?，努力促進(jìn)?個人備課質(zhì)?量的提高，?充分發(fā)揮教?研組的集體?智慧，使每?位教師都明?確樹立質(zhì)量?的意識，提?高全組教師?的數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)水平。?3、積極?開展教學(xué)研?討活動，營?造研討氛圍?，提升數(shù)學(xué)?教師教研水?平。4、?在學(xué)生中開?展形式多樣?的學(xué)習(xí)競賽?活動，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?增強(qiáng)數(shù)學(xué)在?生活中的體?驗，促進(jìn)學(xué)?生個性和諧?發(fā)展。四?、主要工作?與措施(?一)抓好理?論學(xué)習(xí)，提?高教師自身?素質(zhì)1、?繼續(xù)認(rèn)真研?究數(shù)學(xué)新課?程，扎扎實?實做工作。?本學(xué)期開學(xué)?初組織本組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使教研組?的每位教師?都能更新教?學(xué)觀念，改?進(jìn)教學(xué)方法?，順利有效?地開展教學(xué)?活動。2?、組織教研?組教師學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論，觀看教?學(xué)錄象，閱?讀教育教學(xué)?理論專著和?雜志，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，深刻領(lǐng)會?精神實質(zhì)，?每兩周組織?教師或理論?學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}?研討等學(xué)習(xí)?形式，同時?認(rèn)真上好教?研課，認(rèn)真?聽好同伴課?，勤反思，?勤動筆，認(rèn)?真開展“五?個一”(讀?好一本教學(xué)?論著、寫好?一份教學(xué)案?例、寫好一?篇教學(xué)論文?、上好一堂?公開課、參?加一個研究?課題)活動?;開展教師?讀書活動，?每位教師自?覺閱讀教學(xué)?理論書籍期?刊等，撰寫?___字閱?讀筆記，提?高教師理論?素養(yǎng)。3?、加快信息?技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)?程。數(shù)學(xué)教?師要在現(xiàn)有?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，提?升現(xiàn)代教育?技術(shù)素養(yǎng)，?增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)?代信息技術(shù)?的意識和能?力。一方面?要充分有效?地利用信息?技術(shù)為數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)服?務(wù)，提高課?堂教學(xué)效益?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?;另一方面?要利用信息?技術(shù)廣泛收?閱教育教學(xué)?改革信息，?提高自身教?育教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。4?、建立外出?匯報制度，?教師外出學(xué)?習(xí)后，通過?自己的整理?、內(nèi)化向組?內(nèi)教師匯報?，提高外出?學(xué)習(xí)的受益?面。5、?積極鼓勵本?組教師參加?上級教學(xué)研?究部門組織?的各項論文?、案例、課?題的撰寫，?提高自己的?理論素養(yǎng)。?(二)抓?常規(guī)建設(shè)，?提高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)常?規(guī)方面要落?實“十字”?方針：即備?課要“深”?、上課要“?實”、作業(yè)?要“精”、?教學(xué)要“活?”、手段要?“新”、活?動要“勤”?、考核要“?嚴(yán)”、輔導(dǎo)?要“細(xì)”、?負(fù)擔(dān)要“輕?”、質(zhì)量要?“高”。力?求“十字”?方針在教學(xué)?活動的各個?環(huán)節(jié)與層面?得以體現(xiàn)。?2023教師上網(wǎng)課教研組學(xué)年工作計劃4篇（三）一、指導(dǎo)?思想：以?學(xué)校工作計?劃為指導(dǎo)，?依托課改的?深入推進(jìn)，?積極探索教?育質(zhì)量的內(nèi)?涵發(fā)展，以?促進(jìn)教師、?學(xué)生的可持?續(xù)成長。?二、工作重?點1、常?抓學(xué)習(xí)不松?懈深入課?堂研究，提?高學(xué)生課堂?知識的鞏固?率和信息交?流率。培訓(xùn)?資料學(xué)了以?后組內(nèi)老師?都受益匪淺?，但由于時?間緊迫沒有?多討論和深?入的學(xué)習(xí)，?本學(xué)期的理?論學(xué)習(xí)就是?回顧培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)資料。?做到認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)?準(zhǔn)、新理念?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?的經(jīng)驗，不?斷充實自己?，提高組內(nèi)?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教研?能力。組?織開展“走?出去請進(jìn)來?”的教學(xué)業(yè)?務(wù)指導(dǎo)活動?和教師間的?相互交流活?動，適當(dāng)機(jī)?會組織教師?到校外聽課?、學(xué)習(xí)。教?師也要堅持?參加市區(qū)教?研活動，虛?心向同行請?教學(xué)習(xí)。積?極倡導(dǎo)組內(nèi)?教師資源共?享的同時，?更提倡教師?間的相互探?討和相互啟?發(fā)，及時交?流和解決教?學(xué)中出現(xiàn)的?問題。學(xué)習(xí)?要和反思相?結(jié)合，多寫?學(xué)習(xí)心得和?反思記錄。?繼續(xù)開展?“以課改理?念看課堂”?為主題的評?課活動。采?取即時對話?和網(wǎng)上交流?的形式，用?課標(biāo)要求審?視課堂實踐?的現(xiàn)狀，用?課標(biāo)理念評?價課堂中教?與學(xué)的行為?。2、常?規(guī)工作的落?實(1)?備課：教?師要深鉆教?材，體現(xiàn)課?改理念，強(qiáng)?化"三維目?標(biāo)"意識，?體現(xiàn)學(xué)法指?導(dǎo)，有自己?的特點。有?針對性地作?好課后隨筆?、反思札記?，并能結(jié)合?教材注意備?課資料的收?集，合理有?效的運用教?學(xué)輔助手段?。促進(jìn)教師?關(guān)注自己工?作的實際效?率，而不是?流于形式。?(2)扶?優(yōu)補(bǔ)差教?師要對學(xué)習(xí)?困難學(xué)生采?取“三優(yōu)先?”政策，即?優(yōu)先調(diào)動學(xué)?習(xí)困難學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性，優(yōu)先提?問學(xué)習(xí)困難?學(xué)生，優(yōu)先?批改學(xué)習(xí)困?難學(xué)生作業(yè)?。總之，?在教師和同?學(xué)的共同幫?助下，使學(xué)?習(xí)困難學(xué)生?的成績盡快?提高。時?刻關(guān)注學(xué)生?的動態(tài)，經(jīng)?常與家長保?持聯(lián)系，通?過數(shù)據(jù)及文?字分析，力?求找出科學(xué)?有效的途徑?，幫助他們?在原有基礎(chǔ)?上提高。?(3)加強(qiáng)?課堂教學(xué)研?究。一是?聽教師的推?門課，每次?聽完課，教?師要主動上?交備課教案?，針對教案?，考核教師?的課堂教學(xué)?情況;二是?組內(nèi)任課教?師按照學(xué)校?要求參加“?青年教師大?獎賽”或“?中老年教師?展示課”，?展示自己的?教學(xué)特色;?三是教研組?發(fā)揮集體智?慧，群策群?力，在兩輪?研究課的基?礎(chǔ)上，推出?校慶展示課?，反映學(xué)校?教學(xué)教研成?果。(4?)做好教學(xué)?質(zhì)量檢測分?析。跟蹤?問題，把教?學(xué)監(jiān)控過程?落實到位。?日常訂正做?到日日清，?知識點做到?周周清。?(5)開展?豐富多彩的?學(xué)科競賽。?做到趣味?性、益智性?和生活性相?結(jié)合，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?鞏固和拓展?課堂教學(xué)的?效果。3?、具體安排?第二周教?研組工作計?劃討論，制?定計劃第?四周青教評?比課集體備?課第六周?青教評比課?評課第八?周理論學(xué)習(xí)?第十周期?中階段練習(xí)?準(zhǔn)備十二?周期中階段?練習(xí)反饋、?制定下階段?措施十四?周理論學(xué)習(xí)?、學(xué)科競賽?十六周理?論學(xué)習(xí)十?八周期終考?試準(zhǔn)備二?十周學(xué)期總?結(jié)2023教師上網(wǎng)課教研組學(xué)年工作計劃4篇（四）指導(dǎo)思?想：結(jié)合?學(xué)科特點積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育的實施?，順應(yīng)課程?改革大潮，?深入基層，?服務(wù)基層，?推動公平教?育的逐步實?施，提升教?師專業(yè)化水?平，以點帶?面，帶動全?市小學(xué)數(shù)學(xué)?教研水平和?科研水平有?更大提高。?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)全省素?質(zhì)教育工作?會議精神并?研究如何在?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)研究中進(jìn)?行貫徹落實?從全省范?圍來看，強(qiáng)?力推行素質(zhì)?教育是眼下?的重中之重?。應(yīng)該認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)精?神，明確形?勢和任務(wù)。?深入研究在?新形勢下，?如何更好的?推動素質(zhì)教?育的實施。?重點做好以?下內(nèi)容：?(1)要研?究如何進(jìn)一?步減輕學(xué)生?沉重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，切實?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神、實踐能?力，切實開?發(fā)學(xué)生的智?力。(2?)要研究如?何突破時空?的限制，讓?學(xué)生到大自?然中，到社?會中發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)，研究數(shù)?學(xué)。(3?)進(jìn)一步探?索學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)評價改?革。2、?進(jìn)一步推動?全市小學(xué)數(shù)?學(xué)課程改革?向前發(fā)展?(1)課程?改革已經(jīng)進(jìn)?行了五個年?頭，現(xiàn)在已?經(jīng)到了高年?級。對于高?年級如何實?施課程改革?，應(yīng)與低、?中年級有所?不同。重點?研究以下幾?個問題：如?何提高計算?教學(xué)、應(yīng)用?題(解決問?題)教學(xué)的?有效性，如?何在重視問?題解決能力?培養(yǎng)的同時?重視數(shù)學(xué)化?研究過程，?如何做到數(shù)?學(xué)味與生活?味的協(xié)調(diào)統(tǒng)?一，如何做?好初中和小?學(xué)的有效銜?接，如何提?高教師相應(yīng)?的專業(yè)化水?平。(2?)預(yù)計數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)(?修訂稿)將?出臺。屆時?應(yīng)組織相關(guān)?人員認(rèn)真學(xué)?習(xí)新修訂的?課程標(biāo)準(zhǔn)，?對于修訂的?背景，增加?、刪減的內(nèi)?容要弄清楚?，理解其中?蘊(yùn)含的深刻?意義，并準(zhǔn)?確把握，用?于指導(dǎo)教學(xué)?實踐。(?3)擬召開?一次全市小?學(xué)數(shù)學(xué)課程?改革研討會?。主要內(nèi)容?有觀摩課堂?教學(xué)，學(xué)習(xí)?新修訂的課?程標(biāo)準(zhǔn)，交?流重點研究?的理論成果?，對骨干教?師進(jìn)行相關(guān)?的專業(yè)化培?訓(xùn)，必要時?邀請專家來?作報告，使?廣大數(shù)學(xué)教?師對課程改?革的發(fā)展方?向有清楚的?認(rèn)識。3?、繼續(xù)到校?本教研聯(lián)系?學(xué)校開展工?作開展校?本教研是新?形勢下學(xué)校?和教師提高?教研和科研?水平，發(fā)展?教師專業(yè)化?水平，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量的有效途?徑。(1?)要認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)校本?教研的理論?，了解外地?校本教研好?的經(jīng)驗和做?法。(2?)經(jīng)常深入?到校本教研?聯(lián)系學(xué)校中?，了解校本?教研活動開?展情況。?(3)具體?參與到學(xué)校?的校本教研?活動中，針?對具體的情?況進(jìn)行有效?的指導(dǎo)和幫?助。(4?)積累