2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇（5篇）

2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇一、?指導(dǎo)思想：?準(zhǔn)確把握?《教學(xué)大綱?》和《考試?大綱》的各?項基本要求?，立足于基?礎(chǔ)知識和基?本技能的教?學(xué)，注重滲?透數(shù)學(xué)思想?和方法。立?足學(xué)生的實?際，不斷研?究數(shù)學(xué)教學(xué)?，改進教法?，指導(dǎo)學(xué)法?，奠定立足?社會所需要?的必備的基?礎(chǔ)知識、基?本技能和基?本能力，著?力于培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神，運用數(shù)?學(xué)的意識和?能力，奠定?他們終身學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)。?二、學(xué)生?基本情況分?析：1、?基本情況：?高二(1)?班和高二(?4)班。這?兩個班的學(xué)?生對數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)各不相同?。其中，高?二(1)班?為理科班數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)興趣?較為濃厚。?我覺得對于?象我們地方?性學(xué)校來說?，這個班的?數(shù)學(xué)成績以?及整體水平?情況還算可?以。分析原?因：這個班?的學(xué)生學(xué)習(xí)?氣氛濃厚，?有良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，有?你追我干的?競爭精神，?同時有一批?思維相當(dāng)靈?活的學(xué)生。?而高二(?4)班是藝?術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)較為一般?，有些學(xué)生?自覺性差，?自我控制能?力弱，因此?在教學(xué)中需?時時提醒學(xué)?生，培養(yǎng)其?自覺性;有?些學(xué)生對自?己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的信心不足?，學(xué)習(xí)積極?性和主動性?不夠，學(xué)習(xí)?上只滿足完?成老師，同?時，所學(xué)的?數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知?識薄弱，基?本概念模糊?不清，基本?方法掌握得?不夠扎實，?靈活運用知?識分析問題?、解決問題?的能力差，?只會模仿解?決一些簡單?問題，不能?舉一反三，?題目稍微有?點變化就束?手無策。?三、教學(xué)目?標(biāo)針對以?上問題的出?現(xiàn)，在本學(xué)?期擬訂以下?目標(biāo)和措施?。其具體目?標(biāo)如下：?1、獲得必?要的數(shù)學(xué)基?礎(chǔ)知識和基?本技能，理?解基本的數(shù)?學(xué)概念、數(shù)?學(xué)結(jié)論的本?質(zhì)，了解概?念、結(jié)論等?產(chǎn)生的背景?、應(yīng)用，體?會其中所蘊?涵的數(shù)學(xué)思?想和方法，?以及它們在?后續(xù)學(xué)習(xí)中?的作用。通?過不同形式?的自主學(xué)習(xí)?、探究活動?，體驗數(shù)學(xué)?發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?的歷程。?2、提高空?間想像、抽?象概括、推?理論證、運?算求解、數(shù)?據(jù)處理等基?本能力。?3、提高數(shù)?學(xué)的提出、?分析和解決?問題的能力?，數(shù)學(xué)表達?和交流的能?力，發(fā)展獨?立獲取數(shù)學(xué)?知識的能力?。4、提?高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，樹?立學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心，形?成鍥而不舍?的鉆研精神?和科學(xué)態(tài)度?。四、教?法分析：?1、選取與?內(nèi)容密切相?關(guān)的，典型?的，豐富的?和學(xué)生熟悉?的素材，用?生動活潑的?語言，創(chuàng)設(shè)?能夠體現(xiàn)數(shù)?學(xué)的概念和?結(jié)論，數(shù)學(xué)?的思想和方?法，以及數(shù)?學(xué)應(yīng)用的學(xué)?習(xí)情境，使?學(xué)生產(chǎn)生對?數(shù)學(xué)的親切?感，以達到?培養(yǎng)其興趣?的目的。?2、通過“?觀察”，“?思考”，“?探究”等欄?目，引發(fā)學(xué)?生的思考和?探索活動，?切實改進學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式。3、?在教學(xué)中強?調(diào)類比，推?廣，特殊化?，化歸等數(shù)?學(xué)思想方法?，盡可能養(yǎng)?成其邏輯思?維的習(xí)慣。?五、教學(xué)?措施：1?、抓好課堂?教學(xué)，提高?教學(xué)效益。?課堂教學(xué)?是教學(xué)的主?要環(huán)節(jié)，因?此，抓好課?堂教學(xué)是教?學(xué)之根本，?是提高數(shù)學(xué)?成績的主要?途徑。①?扎實落實集?體備課，通?過集體討論?，抓住教學(xué)?內(nèi)容的實質(zhì)?，形成較好?的教學(xué)方案?，擬好典型?例題、練習(xí)?題。②加?大課堂教改?力度，培養(yǎng)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)能力。?最有效的學(xué)?習(xí)是自主學(xué)?習(xí)，因此，?課堂教學(xué)要?大力培養(yǎng)學(xué)?生自主探究?的精神，逐?步形成知識?體系，提高?能力。同時?要養(yǎng)成學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，不斷?提高學(xué)生的?數(shù)學(xué)素養(yǎng)，?從而提高數(shù)?學(xué)素養(yǎng)，并?大面積提高?數(shù)學(xué)成績。?2、加強?課外輔導(dǎo)，?提高競爭能?力。課外?輔導(dǎo)是課堂?的有力補充?，是提高數(shù)?學(xué)成績的有?力手段。?①加強學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，全方面提?高他們的數(shù)?學(xué)能力，特?別是自主能?力，并通過?強化訓(xùn)練，?不斷提高解?題能力，使?他們的數(shù)學(xué)?成績更上一?層樓。②?加強對雙差?生的輔導(dǎo)。?雙差生是一?個班級教學(xué)?成敗的關(guān)鍵?，因此，我?將下大力氣?輔導(dǎo)雙差生?，通過個別?或集體的方?法進行耐性?教學(xué)，從而?使他們的紀(jì)?律以及數(shù)學(xué)?成績有一定?的進步。?3、搞好單?元考試、階?段性考試的?分析。學(xué)?生只有通過?不斷的練習(xí)?才能提高成?績，單元考?試、階段性?考試是最好?的練習(xí)，每?次都要做好?分析，并指?導(dǎo)學(xué)生糾錯?。在分析過?程中要遵循?自主的思維?習(xí)慣，使學(xué)?生真正理解?。2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇（二）1、理?論學(xué)習(xí)：?抓好教育理?論特別是最?新的教育理?論的學(xué)習(xí)，?及時了解課?改信息和課?改動向，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，形成新課?標(biāo)教學(xué)思想?，樹立現(xiàn)代?化、科學(xué)化?的教育思想?。2、做?好各時期的?計劃：為?了搞好教學(xué)?工作，以課?程改革的思?想為指導(dǎo)，?根據(jù)學(xué)校的?工作安排以?及數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)和內(nèi)容?，做好學(xué)期?教學(xué)工作的?總體計劃和?安排，并且?對各單元的?進度情況進?行詳細(xì)計劃?。3、備?好每堂課?認(rèn)真鉆研課?標(biāo)和教材，?做好備課工?作，對教學(xué)?情況和各單?元知識點做?到心中有數(shù)?，備好學(xué)生?的學(xué)習(xí)和對?知識的掌握?情況，寫好?每節(jié)課的教?案為上好課?提供保證，?做好課后反?思和課后總?結(jié)工作，以?提高自己的?教學(xué)理論水?平和教學(xué)實?踐能力。?4、做好課?堂教學(xué)創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?，激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，愛因?斯曾經(jīng)說過?：“興趣是?最好的老師?。”激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，是數(shù)學(xué)?教學(xué)過程中?提高質(zhì)量的?重要手段之?一。結(jié)合教?學(xué)內(nèi)容，選?一些與實際?聯(lián)系緊密的?數(shù)學(xué)問題讓?學(xué)生去解決?，教學(xué)組織?合理，教學(xué)?內(nèi)容語言生?動。想盡各?種辦法讓學(xué)?生愛聽、樂?聽，以全面?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?5、批改作?業(yè)精批細(xì)?改每一位學(xué)?生的每份作?業(yè)，學(xué)生的?作業(yè)缺陷，?做到心中有?數(shù)。對每位?學(xué)生的作業(yè)?訂正和掌握?情況都盡力?做到及時反?饋，再次批?改，讓學(xué)生?獲得了一個?較好的鞏固?機會。6?、做好課外?輔導(dǎo)全面?關(guān)心學(xué)生，?這是老師的?神圣職責(zé)，?在課后能對?學(xué)生進行針?對性的輔導(dǎo)?，解答學(xué)生?在理解教材?與具體解題?中的困難，?使優(yōu)生盡可?能“吃飽”?，獲得進一?步提高;使?差生也能及?時掃除學(xué)習(xí)?障礙，增強?學(xué)生信心，?盡可能“吃?得了”。充?分調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?積極性，擴?大他們的知?識視野，發(fā)?展智力水平?，提高分析?問題與解決?問題的能力??？傊?過做好教學(xué)?工作的每一?環(huán)節(jié)，盡最?大的努力，?想出各種有?效的辦法，?以提高教學(xué)?質(zhì)量。2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇（三）新?學(xué)伊始，我?又迎來了自?己的新一屆?學(xué)生，面對?一張張青春?洋溢的臉龐?，面對一雙?雙渴求知識?的眼睛，?我感慨萬千?。我知道，?我的工作和?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)緊緊的聯(lián)?系在了一起?，成就了同?學(xué)們才能成?就我自己。?我知道，凡?事預(yù)則立不?預(yù)則廢，為?了更好的完?成本學(xué)期的?工作特制定?如下計劃。?在這一年?里，我要繼?續(xù)開展新課?改實踐，在?以往經(jīng)驗的?基礎(chǔ)之上，?以我?！??69”教學(xué)?模式為依托?，將“學(xué)案?導(dǎo)學(xué)”“小?組合作學(xué)習(xí)?”向縱深方?向發(fā)展。?我的第一個?計劃是不占?用學(xué)生課余?的時間，將?預(yù)習(xí)，作業(yè)?，小組交流?，課堂展示?，老師分析?點撥，測驗?，全部放入?課內(nèi)時間完?成。我深深?知道，這是?巨大的挑戰(zhàn)?，尤其是將?預(yù)習(xí)和作業(yè)?放在課堂上?。高中的學(xué)?生極其辛苦?，高一的學(xué)?生要學(xué)的課?程多、任務(wù)?重，孩子們?已經(jīng)起得很?早，已經(jīng)睡?得很晚了，?如果所有課?程的預(yù)習(xí)和?作業(yè)都放在?課余時間完?成，要么成?為空談要么?剝奪學(xué)生吃?飯休息的時?間亦或者是?哪個老師處?罰力度大就?完成那一科?。我認(rèn)為這?不是好的教?學(xué)方法，這?是在加速學(xué)?生厭學(xué)的進?程，與教育?規(guī)律背道而?馳。我的?第二個計劃?是將“導(dǎo)?學(xué)案”真正?用到實處。?以往學(xué)校要?求導(dǎo)學(xué)案，?我應(yīng)付的心?思居多，經(jīng)?過一段時間?的反思，我?想要實踐“?先學(xué)后教”?學(xué)生是必須?有點學(xué)習(xí)指?導(dǎo)的，這個?學(xué)習(xí)指導(dǎo)就?是學(xué)案，其?作用還是不?可低估的。?自己用的不?好，只是說?明自己的認(rèn)?識和方法有?問題，輕易?的否認(rèn)多個?學(xué)校的成功?經(jīng)驗無異于?否認(rèn)練習(xí)冊?后面的參考?答案，多數(shù)?情況都是懷?疑的人自己?錯了。擺正?心態(tài)就先過?了自己的這?一關(guān)，剩下?的就是找對?策的問題了?。生搬硬套?肯定不行，?但可以先嘗?試然后調(diào)整?，沒有一哪?有二，沒有?開始哪有發(fā)?展。這學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)一發(fā)?的《導(dǎo)學(xué)案?》很好，很?實用，這樣?既充分利用?了學(xué)生手頭?的資料也不?加重學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，一舉?兩得。我?的第三個計?劃是學(xué)習(xí)寫?論文。這一?直是我的短?板，看的少?寫得更少。?首先給自己?訂一套《中?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?參考》提高?自己的專業(yè)?眼界，先看?別人怎么寫?，然后慢慢?積累專業(yè)語?言專業(yè)詞匯?學(xué)習(xí)寫。知?我者莫若我?，不管別人?怎么評價我?，不管我得?到了什么榮?譽，我自己?最清楚自己?處于什么水?平，提高專?業(yè)素養(yǎng)方面?還有很長的?路要走。相?信努力總有?收獲。我?是我的主宰?，我想成為?什么樣的人?我就會成為?什么樣的人?。我會朝著?心中的教育?的制高點不?懈努力!2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇（四）?高中課改正?在進行之中?，我作為教?育戰(zhàn)線的一?名新成員，?面對新的工?作，新的角?色，充滿了?希望和挑戰(zhàn)?，為了使自?己新的工作?能有計劃的?進行，特制?定以下高中?教師個人工?作計劃.?一、不斷提?高個人素質(zhì)?一名教師?必須有較高?的素質(zhì)，我?的教學(xué)經(jīng)驗?欠缺，所以?新課改對我?來說是一種?挑戰(zhàn)，同時?也是一次難?得的鍛煉機?會，為了盡?快的適應(yīng)并?做好新的工?作我必須不?斷的提高自?己的素質(zhì).?1，讀?書——用教?育理論武裝?自己.為了?自己的教學(xué)?教育盡快的?提高，讀書?是一種至關(guān)?重要的途徑?，所以我在?本學(xué)期要堅?持讀有關(guān)教?育的書籍.?2，同伴?互助——提?高自己的教?學(xué).作為一?名年輕教師?，我要積極?向同伴學(xué)習(xí)?，多走進同?組教師和優(yōu)?秀教師的課?堂，多向同?組教師學(xué)習(xí)?，不恥下問?.并積極參?加每周的教?研，就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?突發(fā)事件，?教學(xué)感悟反?思，學(xué)生的?思想問題及?解決方法等?于同組教師?交流學(xué)習(xí).?把握組內(nèi)開?展的各種學(xué)?習(xí)機會，向?同組教師學(xué)?習(xí).在同?伴互助的基?礎(chǔ)上提高自?己的教學(xué)質(zhì)?量.3?，嘗試課堂?創(chuàng)新改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式——教師?教學(xué)生學(xué)，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣不高，?而且不能充?分培養(yǎng)學(xué)生?的探究能力?.在本學(xué)期?中，我將運?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，在教學(xué)?中對教材要?認(rèn)真分析，?認(rèn)真設(shè)計每?一節(jié)課，并?及時對每節(jié)?課進行反思?，認(rèn)真分析?課堂和班級?管理中出現(xiàn)?的問題，并?及時進行反?思記錄，爭?取一學(xué)期下?來能有一篇?較高質(zhì)量的?反思和教學(xué)?工作計劃.?4，參加?教科研活動?.二、德?育工作計劃?結(jié)合學(xué)生?的實際情況?和學(xué)生的年?齡特點我將?對學(xué)生從多?方面進行進?行德育教育?，盡快使學(xué)?生進入學(xué)習(xí)?狀態(tài)，并逐?步轉(zhuǎn)變一些?學(xué)生的現(xiàn)存?的不足之處?，對學(xué)習(xí)產(chǎn)?生興趣，并?作對生活充?滿希望和信?心的孩子.?1，情感?交流——溝?通能促進師?生的情感，?對班級管理?有很大的幫?助.及時與?學(xué)生談心，?了解學(xué)生的?內(nèi)心世界，?從思想上轉(zhuǎn)?變每位學(xué)生?.2，與?家長溝通—?—作為教師?，為了盡快?了解學(xué)生，?及時了解學(xué)?生的在家的?學(xué)習(xí)工作情?況，我會通?過多種形式?與家長取得?聯(lián)系，及時?溝通.面?對新的工作?環(huán)境我充滿?了信心，也?有許多自己?的設(shè)想，我?將帶著我的?激情步入教?育教學(xué)，在?實踐中摸索?，在實踐中?成長，在實?踐中創(chuàng)新。?2023高中數(shù)學(xué)教師的工作計劃5篇（五）作為班主?任，我深知?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?對班級備考?的影響，所?以必須下大?力氣狠抓班?風(fēng)建設(shè)，營?建一個良好?的班級氛圍?和環(huán)境。本?學(xué)期必須做?好以下幾方?面的工作：?一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹教育方?針。為了培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思想道德?和健全的人?格，全面提?高育人質(zhì)量?;為了更好?地研究和探?索班主任工?作藝術(shù)，強?化科研意識?，搞好研究?工作;為了?加強對學(xué)生?的情感投資?，樹立“服?務(wù)意識”為?學(xué)生提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù);根?據(jù)學(xué)校、教?導(dǎo)處和年級?組工作計劃?的要求，特?制定本工作?計劃。二?、工作目標(biāo)?1、團結(jié)?協(xié)作，奮力?拼搏，為保?證完成學(xué)校?下達的高考?指標(biāo)而進行?班主任的開?拓性工作。?2、強化?德育教研，?突出德育實?效，使德育?研究邁出新?的步伐，進?一步優(yōu)化班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?3、保質(zhì)?保量完成學(xué)?校、教導(dǎo)處?、年級下達?的各項任務(wù)?。三、措?施與要求?1、繼續(xù)將?德育貫穿在?教育教學(xué)的?全過程?！?以人為本”?，牢固樹立?我校“堅持?教育為每位?學(xué)生終身幸?福服務(wù)”的?辦學(xué)理念，?突出以“四?有”為主題?的素質(zhì)教育?和以真才實?學(xué)接受祖國?挑選的育人?特點。加強?情感投資，?為學(xué)生提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?2、本學(xué)?期德育教研?主題為：“?繼續(xù)注重心?理教育，強?化應(yīng)試心理?的調(diào)適，從?而以平常心?迎接高考”?。圍繞這一?主題，以心?理教育為切?入口，加強?學(xué)生良好的?心理素質(zhì)的?訓(xùn)練，平時?要有意識的?針對學(xué)生的?考試心理進?行心理素質(zhì)?教育，教育?學(xué)生學(xué)會調(diào)?控自己的情?緒，具備良?好的心理狀?態(tài)，能適應(yīng)?外界情況的?變化，使自?己的資質(zhì)、?潛能得到充?分發(fā)揮。?3、狠抓理?想、法制和?安全教育，?增強目標(biāo)、?法律和自我?保護意識。?結(jié)合案例，?適時警醒學(xué)?生，懂法守?法，認(rèn)真抓?好、中、差?生的教育和?管理。班主?任落實本班?教師與“臨?界生”的幫?教組，可采?取個別指導(dǎo)?、分層會診?、集體動員?等多種形式?和方法，把?提升工作做?到學(xué)生心里?去，并建好?受處分或問?題學(xué)生的幫?教轉(zhuǎn)化的檔?案工作，總?結(jié)后進生轉(zhuǎn)?化經(jīng)驗，探?討后進生轉(zhuǎn)?化規(guī)律，做?到有據(jù)可查?，以穩(wěn)定學(xué)?習(xí)、生活秩?序。4、?繼續(xù)重視上?好班會課，?做好課件，?以體現(xiàn)德育?教育的主陣?地的育人功?能。5、?抓好“主題?板報”的續(xù)?辦工作，豐?富“墻壁文?化”，以培?養(yǎng)學(xué)生的自?主能力和對?生活中“真?善美”與“?假丑惡”識?別能力。?6、加強班?主任電訪制?。注重與家?長的溝通，?適時、適可?電訪家長，?取得家長的?關(guān)心和支持?，整合教育?資源，推動?班主任工作?順利而有序?地展開。?7、做好學(xué)?生考前心理?輔導(dǎo);耐心?指導(dǎo)學(xué)生填?報志愿并整?理好學(xué)生的?各項檔案資?料。8、?應(yīng)學(xué)?！皬?化年級管理?”之要求，?以認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度參與?高三年級的?教學(xué)檢查和?管理中去，?做到有序有?效。9、?搞好年級班?主任的日常?管理，完成?學(xué)校、年級?組安排的臨?時性工作。?總之，班?主任要始終?以關(guān)愛的態(tài)?度培養(yǎng)學(xué)生?，以細(xì)心的?言行善待學(xué)?生，以勤奮?的工作帶動?學(xué)生，以嚴(yán)?格的要求管?理學(xué)生。充?分發(fā)揮主觀?能動性，一?如既往地抓?緊班級常規(guī)?管理和學(xué)生?德育工作，?向?qū)W校交一?份滿意的答?卷。四、?營建高考氛?圍，讓學(xué)生?盡早進入狀?態(tài)1、通?過主題班會?、講座，讓?學(xué)生了解和?認(rèn)識高考形?勢和動態(tài)，?以及高考對?人生的影響?，強化高考?在學(xué)生心目?中的分量，?激發(fā)學(xué)生的?參與熱情和?對知識的渴?望。2、?通過往屆考?生的經(jīng)驗教?訓(xùn)和心理體?驗的交流，?消除學(xué)生對?高考的恐懼?感、陌生感?，讓學(xué)生零?距離地感悟?高考。3?、通過主題?班會和高考?理想的規(guī)劃?，激發(fā)學(xué)生?對理想追求?的欲望和對?高考的親近?感。4、?樹立榜樣和?典型，激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上。5、?通過有效形?式加強對落?后學(xué)生的思?想、情感交?流，學(xué)習(xí)方?法的引導(dǎo)、?行為習(xí)慣的?糾正與監(jiān)督?，大力幫助?他們提高自?信心、自尊?心。6、?在學(xué)生中開?展“一幫一?”形式多樣?互幫互助的?活動，增強?同學(xué)之間的?友誼，相互?推動，共同?進步。7?、關(guān)注每一?位學(xué)生的動?態(tài)，傾情協(xié)?助跨過每一?道難關(guān)，克?服任何困難?。五、密?切配合科任?老師，齊抓?共管，形成?合力。六?、班務(wù)工作?的重點1?、在高三的?全過程中貫?穿信心教育?。高三(?17)班是?一個女生居?優(yōu)勢的班級?，這些女生?勤奮好學(xué)，?積極向上，?但是女生對?數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)?，也都有一?定的難度。?主要表現(xiàn)為?學(xué)得很苦，?進步不大，?在學(xué)習(xí)和考?試中，明顯?地表現(xiàn)出信?心不足。對?積極上進的?男生來說，?信心不足問?題也很突出?。信心教育?主要從三個?方面進行。?(1)情?感投入激發(fā)?學(xué)生自信心?。(2)?課堂教學(xué)上?培養(yǎng)學(xué)生的?自信心。文?化