初二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

初二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃一、?教材簡析?本學(xué)期所使?用的是全國?中小學(xué)教材?審定委員會(huì)?___年初?審訂通過的?《義務(wù)教育?課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?驗(yàn)教科書語?文八年級(jí)上?冊(cè)》。本教?材分為閱讀?和綜合性學(xué)?習(xí)兩大部分?，書后還有?課外古詩詞?背誦、名著?導(dǎo)讀和附錄?等內(nèi)容。其?中閱讀分為?以下六個(gè)專?題，即戰(zhàn)爭?、愛、建筑?、科學(xué)、古?詩文、自然?山水;綜合?性學(xué)習(xí)也有?六個(gè)專題，?分別是：世?界何時(shí)鑄箭?為犁、讓世?界充滿愛、?說不盡的橋?、走上辯論?臺(tái)、蓮文化?的魅力、怎?樣搜集資料?等。二、?目的要求?1、熟練地?使用工具書?，認(rèn)識(shí)本冊(cè)?教材中出現(xiàn)?的生字，做?到會(huì)讀、會(huì)?寫、會(huì)用;?學(xué)寫規(guī)范、?通行的行楷?字，具有較?快的書寫速?度。3、?多角度地觀?察生活、品?味生活，捕?捉事物的特?征，力求有?創(chuàng)意的表達(dá)?，能根據(jù)表?達(dá)的中心選?擇恰當(dāng)?shù)谋?達(dá)方式，寫?出感情真摯?的文章。?4、能根據(jù)?對(duì)象和場合?，學(xué)習(xí)文明?得體、大膽?地進(jìn)行交流?。5、能?夠主動(dòng)參加?綜合性學(xué)習(xí)?，掌握查找?資料、搜集?信息的(_?__年度志?愿者工作計(jì)?劃)基本方?法，能與同?學(xué)合作探究?，體驗(yàn)合作?與成功的喜?悅。三、?學(xué)生情況簡?析本人在?本期的教學(xué)?班級(jí)為__?_班和__?_班，兩個(gè)?各有五分之?二左右的同?學(xué)語文基礎(chǔ)?較好，語文?成績優(yōu)異。?另有五分之?三的同學(xué)語?文基礎(chǔ)較差?，成績?nèi)匀?不理想，主?要表現(xiàn)在不?能正確地理?解所閱讀的?文章內(nèi)容，?不敢大膽表?述自己的觀?點(diǎn)，寫文章?詞不達(dá)意，?材料成舊，?抓不住要領(lǐng)?，對(duì)語文學(xué)?習(xí)興趣不足?。四、教?學(xué)措施1?、開展豐富?多彩的語文?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣;2?、采用靈活?多樣的教學(xué)?方式，充分?發(fā)展學(xué)生的?能力。3?、鼓勵(lì)學(xué)生?多讀書，讀?好書，積累?豐富的語文?素材。4?、加強(qiáng)作文?指導(dǎo)，特別?是要提高學(xué)?生的語言表?達(dá)能力和技?巧。初二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃（二）金秋九?月，瓜果飄?香，懷著積?極的心態(tài)和?對(duì)美好未來?的憧憬，我?邁步走向新?一年級(jí)的教?課旅程。為?順利完成本?學(xué)期的工作?，特制定如?下工作計(jì)劃?：1、?確定好本學(xué)?期教學(xué)工作?的總目標(biāo)，?并在以后的?教學(xué)工作中?緊緊圍繞教?學(xué)目標(biāo)實(shí)施?教學(xué)。2?、通透研?究教材，并?充分利用各?種教輔書籍?和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)?勢，整合教?材內(nèi)容，嚴(yán)?格按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，實(shí)施語?文教學(xué)。做?到每一單元?每一課都有?明確的培養(yǎng)?目標(biāo)，夯實(shí)?基礎(chǔ)，提高?學(xué)生的語文?能力，備戰(zhàn)?中考。3?、本學(xué)期?要加強(qiáng)作文?教學(xué)。繼續(xù)?讓學(xué)生保持?每天記日記?的習(xí)慣，寫?生活，寫心?情，點(diǎn)點(diǎn)滴?滴進(jìn)行素材?積累。并在?記敘文和說?明文的寫作?上對(duì)學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)和訓(xùn)?練，力爭讓?學(xué)生做到見?物能言、言?之有物、言?之成理。?4、為培?養(yǎng)學(xué)生的語?文能力，加?大訓(xùn)練力度?，并充分利?用教學(xué)案的?優(yōu)勢，讓學(xué)?生在小組合?作交流等各?種學(xué)習(xí)方式?下，知識(shí)和?能力雙豐收?。5、?積極參加學(xué)?校組織的教?科研活動(dòng)。?平時(shí)注意教?育積累，并?積極參與組?內(nèi)的課題研?究，爭取在?教學(xué)實(shí)踐中?理解理論，?再讓理論指?導(dǎo)實(shí)踐。并?對(duì)如何提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，及?小組合