四年級班主任個人工作計劃范文（3篇）

四年級班主任個人工作計劃范文?一、本班學(xué)?生基本情況?：全班共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。我?班總體情況?良好，班內(nèi)?大多數(shù)同學(xué)?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正，遵守學(xué)?校規(guī)章制度?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心和?集體榮譽(yù)感?。他們純潔?善良，好奇?心強(qiáng)，求知?欲強(qiáng)。但是?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?二、班級基?本目標(biāo)：?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊?伍，全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。三、基?本措施和做?法1、重?視養(yǎng)成教育?：養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對學(xué)生的?成長進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。重?點落實好《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個學(xué)生?掉隊2、?加強(qiáng)后進(jìn)生?管理：面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時了?解學(xué)情：準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點?難點上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績的?平穩(wěn)、扎實?地上升。?4、家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與否學(xué)生?家長聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來，要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班形成一盤?棋，真正成?為一個團(tuán)結(jié)?向上的班集?體。5、?培養(yǎng)班級干?部：及時召?開班干部會?議，針對他?們在工作中?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，指出他們?的優(yōu)缺點和?今后努力工?作的方向。?同時，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學(xué)之間樹?立他們的威?信，創(chuàng)造機(jī)?會，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?能力。6?、重視關(guān)懷?教育：要關(guān)?心學(xué)生的生?活，及時和?家長聯(lián)系，?體貼他們的?冷暖，了解?他們的心理?，建立平等?和諧的師生?關(guān)系，做學(xué)?生的知心朋?友，以使班?主任工作做?的更好。?7、抓好少?先隊工作：?班級工作的?一個重要部?分，就是班?主任工作，?是充分發(fā)揮?學(xué)生特長、?張揚(yáng)學(xué)生個?性的有效途?徑。本學(xué)期?將積極配合?學(xué)校少先大?隊，結(jié)合實?際搞好各項?活動。8?.重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校組?織的文娛活?動，重視各?項比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識。四年級班主任個人工作計劃范文（二）一、班?級簡析據(jù)?以前對這班?了解，本班?中有近五分?之一的學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度和?學(xué)習(xí)習(xí)慣極?差。這些人?上課不認(rèn)真?聽，下課作?業(yè)不做，基?本上又是遠(yuǎn)?路生，一放?學(xué)就要乘車?回家。他們?知道老師拿?他們沒什么?辦法，因此?做作業(yè)老是?拖延時間。?新來的__?_名轉(zhuǎn)校生?以及外地生?，經(jīng)過這段?時間的了解?，近四個是?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?良的學(xué)生。?同時，本班?學(xué)生特別喜?歡講空話，?自制能力差?，尤其是幾?個男生文明?行為方面做?得很差，總?是動不動跟?別人吵嘴，?打架。整個?班級缺少凝?聚力，集體?主義意識淡?薄。二、?工作重點?1、確定?班集體的奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向。因此?，我爭取做?到每天在晨?間談話時確?定本班一天?乃至一學(xué)期?的總目標(biāo)。?每天與對學(xué)?生對話的方?式加強(qiáng)班集?體的奮斗目?標(biāo)。2、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。針對?本班學(xué)生上?課不專心聽?，作業(yè)不認(rèn)?真做，行為?方面不端正?等這幾方面?。確定團(tuán)結(jié)?、勤奮、求?實、創(chuàng)新班?風(fēng)，讓正確?的輿論和優(yōu)?秀的班風(fēng)去?影響，制約?每個學(xué)生的?心理，規(guī)范?每個學(xué)生的?行為。3?、努力轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生。后?進(jìn)生是班級?這幅美麗的?畫中暗淡的?幾筆。如何?做好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作是?值得我們共?同努力的。?我把后進(jìn)生?的位子在不?影響別的學(xué)?生的情況下?排成排，旁?邊坐著優(yōu)秀?生。讓優(yōu)秀?生來監(jiān)督他?們的學(xué)習(xí)，?同時也幫助?后進(jìn)生能更?好的學(xué)習(xí)。?接著我注重?每一位后進(jìn)?生的作業(yè)反?饋情況，每?次作業(yè)和訂?正都面批面?改，不讓其?掉一節(jié)課。?然后在課堂?中觀注后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)情?況，他們一?舉手就讓他?們發(fā)言。培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自信心。同?時加強(qiáng)后進(jìn)?生的心理變?化，不讓其?自暴自棄。?4、班級?管理細(xì)致化?、民主化。?有句話說：?抓在細(xì)微處?，落在實效?中。班主任?工作要細(xì)致?入微，在細(xì)?微的基礎(chǔ)上?，我動用班?級中大部分?同學(xué)。創(chuàng)設(shè)?各種表現(xiàn)機(jī)?會，充分調(diào)?動全班每個?同學(xué)的積極?性。在班級?內(nèi)有班長，?有紀(jì)律委員?等這些班干?部。也有負(fù)?責(zé)包干區(qū)的?區(qū)長，負(fù)責(zé)?關(guān)燈的燈長?，負(fù)責(zé)關(guān)窗?的窗長等。?動用盡可能?的學(xué)生，讓?每一位學(xué)生?參與到班級?的管理中。?5、培養(yǎng)?和健全一批?團(tuán)結(jié)的班干?部。班干部?是一個班級?的重要組成?部分，他們?是班級核心?。有了這個?核心，才能?帶到全班同?學(xué)去努力實?現(xiàn)集體的奮?斗目標(biāo)。經(jīng)?常召開班干?部工作會議?。指導(dǎo)他們?的工作方法?，提高他們?的工作能力?。共同建設(shè)?好班級。?6、做好與?家長的交流?與溝通工作?，更好為學(xué)?生的全面發(fā)?展服務(wù)。四年級班主任個人工作計劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校總體工?作計劃為指?導(dǎo)，以深滲?入滲出開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛國主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?重培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊活?動，實施切?實有效的學(xué)?生心理健康?教育。努力?探索班級工?作的新特色?。二、班?情分析本?班學(xué)生現(xiàn)狀?分析四年級?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?品德方面?：本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)向上、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長、熱?愛勞動。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律看念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方?面：本班?學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。上課專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美看大方。?個別學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進(jìn)行個別輔?導(dǎo)和特別的?關(guān)注?？偟?來說，班內(nèi)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平比較整?齊，但容易?浮躁，需在?認(rèn)真與扎實?方面繼續(xù)培?養(yǎng)。身體?素質(zhì)本班大?多數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好，?熱衷于體育?活動;有少?數(shù)學(xué)生體質(zhì)?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學(xué)?生平時體育?鍛煉較少，?需加強(qiáng)體育?鍛煉。干?部狀況通過?幾年的培養(yǎng)?與鍛煉，班?內(nèi)大多數(shù)干?部都能起到?模范帶頭作?用，對待工?作積極熱情?，愿為集體?服務(wù)，為同?學(xué)服務(wù)，責(zé)?任心比較強(qiáng)?，但能力上?還缺乏鍛煉?培養(yǎng)，不夠?主動，需培?養(yǎng)。班級?形成情況：?班內(nèi)學(xué)生來?自農(nóng)村。家?長均是農(nóng)民?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?本班學(xué)生愛?學(xué)習(xí)、守紀(jì)?律。男生活?潑、好動，?愛表現(xiàn);女?生文靜、可?愛，不愛張?揚(yáng)?？偟膩?說，班級特?點比較穩(wěn)，?但穩(wěn)中有活?。三、工?作重點及目?標(biāo)重點加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。1、?繼續(xù)抓好四?年級學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行