學(xué)前教育班主任工作計劃（2篇）

學(xué)前教育班主任工作計劃轉(zhuǎn)眼間?我所帶的學(xué)?前班已經(jīng)進?行第二學(xué)期?，孩子們已?經(jīng)開始向小?學(xué)生活邁進?。在這個學(xué)?期五個月左?右的時間里?，我作為學(xué)?前班班主任?將繼續(xù)抓好?學(xué)生的德育?工作，努力?提高學(xué)生的?思想品德，?以下是我學(xué)?前班班主任?工作計劃：?一、班級?其本情況?本班共有學(xué)?前兒童__?_人，其中?男生___?人、女生_?__人、達?到學(xué)前兒童?年里的有_?__人，有?___人尚?未年滿__?_周歲。?二、指導(dǎo)思?想認真貫?徹黨和國家?教育方針，?以學(xué)校德育?工作計劃和?少先隊工作?計劃為指針?，密切配合?學(xué)校各項工?作的開展，?從學(xué)校工作?和學(xué)生思想?實際出發(fā)，?抓好班級管?理工作，提?到學(xué)生道德?素質(zhì)，努力?建設(shè)良好的?班風和學(xué)風?。三、班?主任工作其?本要點1?、安排班級?活動。根據(jù)?學(xué)校德育工?作計劃的安?排，引導(dǎo)少?年兒童開展?各項實踐活?動，活動之?間要制定好?計劃，明確?活動要求，?設(shè)計好活動?并扎扎實實?地組織實施?，力求取得?主題教育的?最大效應(yīng)。?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項活動?的主題，組?織和知道學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動，如?主題班隊活?動、校園文?化活動、社?會實踐活動?等。2、?營造健康向?上的班級氛?圍。(1?)根據(jù)學(xué)生?的年齡特點?，努力營造?平等、圍結(jié)?、和諧、進?取的班級氛?圍。(2?)制定班級?公約，形成?良好班風。?(3)布?置適合學(xué)前?兒童年齡特?點的教室環(huán)?境。3、?指導(dǎo)培養(yǎng)小?干部。班級?小干部是班?主任的左右?手，要認真?選拔小干部?，同時要精?心培養(yǎng)小干?部，第一、?幫助小干部?樹立威信;?第二、鼓勵?小干部大膽?工作，指點?他們工作方?法;第三、?嚴格要求小?干部在知識?，能力上取?得更大進步?。在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用;第四?、培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作的?精神。4?、通過多種?途徑，采取?多種方法，?對特殊學(xué)生?開展教育。?通過觀察?、與學(xué)生談?心、聽取各?方意見，力?爭和任科老?師及家長對?學(xué)生有一致?的要求和態(tài)?度，并時常?同他們交換?意見，特別?要充分調(diào)動?家長的積極?性，取的共?識，配合學(xué)?校教育好孩?子。四、?工作措施?1、教師認?真制定好適?合本學(xué)前班?工作計劃，?并認真組織?實施。2?、備好各學(xué)?生基本情況?花名冊，認?真細致填寫?充實。3?、細致了解?學(xué)前班學(xué)生?起居情況和?在家生情況?，教育學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習習慣、?生活習慣和?衛(wèi)生習慣;?4、經(jīng)常?聯(lián)系學(xué)生家?長，密切結(jié)?合社會、家?庭對學(xué)校進?行“三結(jié)合?”教育;?5、注重學(xué)?生兒童在校?文化教育，?密切各科任?教授的關(guān)系?，形成良好?的教育體系?。學(xué)前教育班主任工作計劃（二）本?期學(xué)前班有?___人，?男生___?人，女生_?__人，比?上學(xué)期少_?__人。本?期計劃如下?：本學(xué)期?工作重點：?1、班級?的常規(guī)工作?，活動學(xué)習?內(nèi)容。形成?團結(jié)、友愛?、謙讓、文?明的班級氛?圍2、平?時多鍛煉孩?子各項能力?的培養(yǎng)。?3、做好家?長工作。特?別是有的家?長，總是要?求老師給孩?子布置很多?作業(yè)。其實?我們要全面?培養(yǎng)幼兒，?而不是要小?學(xué)化。要轉(zhuǎn)?變家長的這?種觀念需要?漫長的過程?，我們要努?力去做!?4、教會孩?子良好的普?通話能力。?準確的發(fā)音?發(fā)聲方法。?教育教學(xué)?目標計劃：?繼續(xù)加強?對孩子們的?常規(guī)教育，?教育孩子們?繼續(xù)養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生學(xué)習習?慣，加強生?活自理能力?。加強培養(yǎng)?幼兒知識、?技能、態(tài)度?、情感等各?方面的能力?。各種習?慣的培養(yǎng)—?—計劃：?1、學(xué)習習?慣養(yǎng)成的遵?守規(guī)則：?(1)在日?常生活中加?強活動的常?規(guī)要求和檢?查，做到坐?姿端正、安?靜聽講。?(2)要求?特殊幼兒上?活動課時不?插嘴、活動?時不打鬧，?做到老師提?出的要求。?(3)培?養(yǎng)幼兒良好?的傾聽習慣?和積極舉手?的好習慣。?(4)要?求幼兒在一?日活動中，?做到友好相?處，不爭斗?、不打鬧，?學(xué)習自我保?護的技能。?教師及時?表揚那些敢?于在集體面?前表現(xiàn)自己?的幼兒，創(chuàng)?造各種機會?讓幼兒有自?己展示的空?間，對有進?步的幼兒及?時表揚，引?導(dǎo)鼓勵班上?不主動、各?項能力差的?幼兒，和家?長在教育上?達到共識。?2、衛(wèi)生?習慣的培養(yǎng)?：1)?讓幼兒養(yǎng)成?不撕紙、不?扔紙、主動?撿地上拉圾?的好習慣。?在平時日常?生活中要天?天強調(diào)，并?在班級中比?一比哪個孩?子平時做得?最好。2?)好習慣?從我開始!?每天安排值?日生掃地、?拖地、擦桌?椅，讓幼兒?從小養(yǎng)成講?衛(wèi)生、愛勞?動的好習慣?。教育計?劃措施：?1、我們?今學(xué)期開展?的特色是—?—習慣養(yǎng)成?.識字.拼?音.畫畫?習慣養(yǎng)成?教育計劃：?a、制定?班級公約、?形成良好班?風。b、?讓學(xué)生參與?班級管理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責任心，使?每個學(xué)生都?有成功的機?會和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識?，提供顯示?學(xué)生才華的?機會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。c、?努力培養(yǎng)他?們