第二單元綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》課件-部編版語文八年級上冊

活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生探究誠信的內(nèi)涵和意義。2、培養(yǎng)學(xué)生講誠心的美德。3、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，掌握演講技巧。新課導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去，于是她對孩子說：“你先回家待著，待會(huì)兒我回來殺豬給你吃。”等她從集市上回來，就看見曾子要捉豬去殺，她就勸阻他說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“這可不能開玩笑??！孩子不知道你在和他開玩笑。孩子沒有思考和判斷能力，要向父母需誒，聽從父母給予的正確的教導(dǎo)。現(xiàn)在你在欺騙他，這就是教孩子騙人??！母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再相信自己的母親了，這不是教育孩子的正確方法啊?！庇谑窃託⒘素i給孩子吃，“人”“言”為信，言而有信，“信”字最初的含義，表明了一個(gè)人可貴的品質(zhì)，就是誠實(shí)?！靶拧笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。引經(jīng)據(jù)典話誠信根據(jù)商鞅立木，思考什么是“誠”，什么是“信”?！罢\”，是儒家為人之道的中心思想，立身處世，當(dāng)以誠信為本。宋代理學(xué)家朱熹認(rèn)為：誠者，真實(shí)無妄之謂。“誠”是一種美德，誠即天道，天道酬誠。言行須循天道，說真話，做實(shí)事，反對虛偽。意思為誠實(shí)?！墩f文解字》認(rèn)為“人言為信”，程頤認(rèn)為：“以實(shí)之謂信?！笨梢?，“信”不僅要求人們說話誠實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，而且要求做事也要誠實(shí)可靠。而“信”的基本內(nèi)涵也是信守諾言、言行一致、誠實(shí)不欺。古代關(guān)于誠信的名言精誠所至，金石為開——王充人而無信，不知其可也——孔子言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣——荀子信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹

信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富?！?日)松下幸之助生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅小信誠則大信立。――韓非子信不足，安有信。――《管子》關(guān)于誠信的故事李苦禪是我國當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊!”從前有一個(gè)小伙子，名叫尾生，一天這個(gè)小伙子遇到了一位姑娘并且喜歡尚了她，于是和這位姑娘約定第二天在長橋相會(huì)。第二天尾生如約到了長橋，但姑娘沒來，于是尾生便在長橋尚徘徊著等待姑娘的出現(xiàn)，一個(gè)時(shí)辰過去了，兩個(gè)時(shí)辰過去了，很多個(gè)時(shí)辰過去了，姑娘都還沒來，這是天上下起了暴雨，不一會(huì)橋底的水久漫過了橋墩，漸漸的淹沒了尾生的身體，但尾生想到和那位姑娘有約，不能失信于人，終于沒有跑走，最后他抱著橋柱被淹死了。這是我們中國很古老的一個(gè)關(guān)于誠信的故事，叫做“橋下之盟”。列舉身邊關(guān)于誠信的故事，小組交流，全班展示。堅(jiān)持誠信，就會(huì)贏得信任，誠信是獲得信任的前提。演講實(shí)踐根據(jù)自己的理解，寫一篇演講稿，說說如何才能做一個(gè)有誠信的人。全班交流討論。

誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。誠信的力量可以點(diǎn)石成金。我們要崇尚誠信：身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)