學習計劃書范文高一（3篇）

學習計劃書范文高一?語文學科是?一門綜合性?極強的學科?，所以語文?學習質(zhì)量也?應講究綜合?效益。首先?，應講究良?好的語文學?習方法1?、制定計劃?。為了保證?學習目標的?實現(xiàn)，就必?須制定學習?計劃。制定?學習計劃有?利于增強學?習的主動性?，避免盲目?性，從而增?強有序性。?只要我們能?制定一份詳?細、周密的?學習計劃，?并且按計劃?主動學習，?形成良好的?學習習慣，?從而提高學?習效率。?2、主動預?習。強調(diào)課?前的預習，?是學會主動?學習的一個?重要環(huán)節(jié)，?是學習的初?始階段。-?般的預習要?達到以下四?個目的:?一是要對課?文或下一課?所學的內(nèi)容?及層次有大?致的了解:?二是要鞏?圍復習舊知?識，理解新?知識，能把?新舊知識進?行粗層次的?有機聯(lián)系:?三是要找?出課文中的?重點、難點?和自己感到?費解的地方?，尤其對那?些似是而非?、似曾相識?的知識要特?別引起注意?:四是要?了解課文后?面的練習，?對于難度較?大的問題要?做記號，等?老師授課時?注意聽講或?提出。預習?實際上是聽?課前在思想?上、心理上?及知識上的?準備。3?、做好上課?準備。課?堂學習的準?備工作主要?有幾個方面?:(1)?確立明確的?課堂學習目?標。明確的?學習目標對?課堂學習有?很強的導向?和激勵功能?，能使學生?集中注意力?，活躍思維?，提高學習?效率。(?2)調(diào)適良?好的心理狀?態(tài)。一要有?旺盛的求知?欲:二要有?樂觀的學習?情緒;三要?有積極的思?維定向。?(3)做好?身體上的準?備，為了保?證有飽滿的?精神投入到?課堂學習。?(4)準?備好學習用?具，同時注?意把課桌整?理得井井有?條，以免課?桌上東西零?亂而影響你?的學習情緒?。學習計劃書范文高一（二）在本學?期里，我一?定要在語文?學習上有所?成就，成為?全校前__?_名，所以?我給自己制?定了一套很?好的計劃：?一、認真?聽講，不搞?小動作二?、積極回答?問題三、?做好課前預?習課后復習?四、做好?老師們交代?的任務和作?業(yè)，不得馬?虎。這就?是我自己制?定的學習計?劃，我相信?我自己的學?習計劃一定?會給我?guī)?好的成績，?我一定會把?各科做好的?。學習計劃書范文高一（三）從初三?升入高中，?無論是課程?設置、學習?內(nèi)容、學習?方法，還是?人際關系、?身心發(fā)育都?會面臨許多?新的課題。?不少高一新?生由于對新?學段缺乏認?識或認識不?足，不能根?據(jù)高中學生?生活的新特?點進行調(diào)整?，結果上高?中后手足無?措，生出種?種不適應，?嚴重影響了?學習質(zhì)量。?高一新生?如何平穩(wěn)度?過“過渡期?”，盡快步?入高中學習?生活呢??1.作好?吃苦準備?升入高一，?學生要面對?更概括、更?抽象、更難?于理解的課?程學習，面?對更激烈、?更緊張的競?爭環(huán)境，面?對更長的在?校時間和更?遠的往返路?程，都要求?新高一的同?學要樹立起?一種學習意?識、高考意?識，做好承?受壓力、經(jīng)?受挫折、忍?耐寂寞的心?理準備。?2.盡快?適應新環(huán)境?高中階段?不僅所學知?識深度、難?度加大，而?且新的學校?、新的老師?、新的同學?會使人際環(huán)?境較以前更?復雜。尚未?成年的孩子?們面對新的?環(huán)境往往目?不暇接，難?免產(chǎn)生種種?心理困惑和?矛盾沖突。?高一新生要?作好充分思?想準備，?以自信、寬?容的心態(tài)，?盡快融入集?體，適應新?同學、適應?新校園環(huán)境?、適應與初?中迥異的紀?律制度。記??。菏悄阒?動地適應環(huán)?境，而不是?環(huán)境適應你?。3.?學會自主學?習較之初?中階段，高?中階段學習?難度、強度?、容量加大?，學習負擔?及壓力明顯?加重，不能?再依賴初中?時期老師“?填鴨式”的?授課，“看?管式”的自?習，“命令?式”的作業(yè)?，要逐步培?養(yǎng)自己主動?獲取知識、?鞏固知識的?能力，制定?學習計劃，?養(yǎng)成自主學?習的好習慣?。4.?尋找適合自?己的學習方?法初中學?習方式以模?仿和記憶為?主，而高中?則是以理解?和應用為主?，要求學生?要有更強的?分析、概括?、綜合、實?踐的能力，?將基本概念?、原理消化?吸收，變?成自己的東?西。高一新?生要根據(jù)自?己的條件，?以及高中階?段學科知識?交叉多、綜?合性強，以?及考查的知?識和思維觸?點廣的特點?，找尋一套?行之有效的?學習方法。?5.重?新自我定位?新生入學?前，首先要?過好心理關?，到了一流?學校的學生?，以前在初?中都是班里?的佼佼者，?現(xiàn)在進入一?個新集體，?一旦成績有?所波動，也?要認識到是?正?，F(xiàn)象?，不要對自?己失去信心?。如果是去?了不太理想?的學校，也?不應該灰心?，爭取盡快?成為班級甚?至年級的“?領跑者”。?進入高中后?，很多新生?有這樣的心?理落差，比?自己成績優(yōu)?秀的大有人?在，很少有?人注意到自?己的存在，?心理因此失?衡，這是正?常心理，但?是應盡快進?入學習狀態(tài)?。記住，進?入高中，大?家站在同一?起跑線上，?有___年?的時間足?以不斷提高?成績。因此?，要明白強?中自有強中?手的道理，?要客觀分析?自己的長處?和短處，給?予自己正確?評價，相信?自己不比別?人差，要明?白