2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（5篇）

2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃全?面貫徹黨的?教育方針，?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育理?論和新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，用?心投身課程?改革，堅(jiān)定?不移地實(shí)施?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)、?探索意識(shí)和?實(shí)踐潛力為?重心的素質(zhì)?教育，以更?新觀念為前?提，以育人?為歸宿，以?提高師資整?體素質(zhì)為核?心，以提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)。?轉(zhuǎn)變教研理?念，改善教?研方法，優(yōu)?化教研模式?，用心探索?在新課程改?革背景下的?小學(xué)數(shù)學(xué)教?研工作新體?系。一、?工作思路和?目標(biāo)：以?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持“以研促?教強(qiáng)質(zhì)量，?培訓(xùn)培養(yǎng)促?成長(zhǎng)”的宗?旨，圍繞本?學(xué)期學(xué)校教?育教學(xué)工作?重點(diǎn)，以課?程改革為核?心，以課堂?教學(xué)為主陣?地，把課題?研究、網(wǎng)絡(luò)?教研作為數(shù)?學(xué)教研的兩?大特色。采?用多種措施?，多種教研?形式，致力?于課堂教學(xué)?的研究，致?力于教學(xué)質(zhì)?量的提高，?致力于學(xué)生?的全面發(fā)展?，致力于教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)，力求教?研工作做到?“實(shí)、廣、?活、新”，?得以有效落?實(shí)。為此，?本學(xué)期我們?數(shù)學(xué)教研組?將從以下幾?個(gè)方面作好?教學(xué)科研工?作：(一?)扎實(shí)推進(jìn)?教學(xué)教研常?規(guī)工作，增?強(qiáng)教研工作?的實(shí)效性?教學(xué)科研是?學(xué)校的生命?線，把科研?工作與教師?的教學(xué)實(shí)際?緊密聯(lián)系，?在數(shù)學(xué)教學(xué)?教研中嚴(yán)格?執(zhí)行《教師?教學(xué)常規(guī)管?理制度》、?《校本教研?考核制度》?等，努力做?到以制度為?保障，扎實(shí)?推進(jìn)教學(xué)科?研工作，增?強(qiáng)教研工作?的針對(duì)性、?實(shí)效性，使?教研工作真?正地做到為?教師服務(wù)、?為學(xué)生服務(wù)?、為教學(xué)服?務(wù)。1、?繼續(xù)堅(jiān)持每?周三一個(gè)小?時(shí)的業(yè)務(wù)活?動(dòng)，采用理?論學(xué)習(xí)、座?談交流、群?眾備課研討?、專題輔導(dǎo)?、課題活動(dòng)?、校本研究?等形式開(kāi)展?有針對(duì)性和?實(shí)效性的教?研活動(dòng)，對(duì)?教師參加業(yè)?務(wù)活動(dòng)進(jìn)行?量化考核，?并記于教師?個(gè)人教研積?分。2、?繼續(xù)堅(jiān)持群?眾備課、周?前備課。教?案的備寫(xiě)要?規(guī)范化，教?學(xué)資料，教?學(xué)目標(biāo)，教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)和關(guān)鍵，?教學(xué)方法，?教具準(zhǔn)備，?教學(xué)過(guò)程，?作業(yè)設(shè)計(jì)，?板書(shū)設(shè)計(jì)，?教學(xué)反思九?大要素要齊?全。教案的?設(shè)計(jì)要在群?眾備課的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?本班實(shí)際和?教師個(gè)人特?點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)?可行，易教?易學(xué)的教案?。要從教學(xué)?過(guò)程的設(shè)計(jì)?中看出教師?是如何教的?、學(xué)生是如?何學(xué)的、知?識(shí)是怎樣生?成的、基礎(chǔ)?知識(shí)是怎樣?訓(xùn)練的、潛?力是怎樣培?養(yǎng)的、學(xué)生?的用心性是?怎樣調(diào)動(dòng)的?等等。并堅(jiān)?持群眾備課?研討制度，?真正體現(xiàn)出?每節(jié)備課都?是大家研討?的結(jié)晶。學(xué)?期結(jié)束對(duì)教?師的備課量?化打分、評(píng)?比獎(jiǎng)勵(lì)。?3、作好課?堂教學(xué)指導(dǎo)?，強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)。課堂?教學(xué)是落實(shí)?課改的主渠?道，是教學(xué)?質(zhì)量的重要?保證。本學(xué)?期將嚴(yán)把課?堂教學(xué)質(zhì)量?觀，把提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量作為我組?教師的重點(diǎn)?工作。嚴(yán)禁?教師無(wú)準(zhǔn)備?上課，無(wú)教?案上課，努?力克服課堂?教學(xué)的隨意?性。注重課?堂教學(xué)的過(guò)?程管理，繼?續(xù)實(shí)行推門(mén)?聽(tīng)課對(duì)教師?們的教學(xué)狀?況進(jìn)行有效?的監(jiān)督、檢?查和指導(dǎo)，?努力促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的提?高。4、?嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)?于作業(yè)的設(shè)?計(jì)、布置、?批改，力求?做到“四精?四必”，即?“精選、精?練、精批、?精講”。嚴(yán)?格控制作業(yè)?量及作業(yè)時(shí)?間，減輕學(xué)?生過(guò)重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)?動(dòng)學(xué)習(xí)用心?性。作業(yè)批?改要及時(shí)、?認(rèn)真、細(xì)致?、規(guī)范，不?允許錯(cuò)批、?漏批、學(xué)生?代批的現(xiàn)象?發(fā)生。對(duì)學(xué)?困生的作業(yè)?要盡量做到?面批面改，?及時(shí)輔導(dǎo)，?以增強(qiáng)學(xué)習(xí)?信心，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?(二)學(xué)?、研、培結(jié)?合，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。強(qiáng)化?教師的學(xué)習(xí)?意識(shí)，促進(jìn)?教師知識(shí)及?時(shí)更新，作?好課題的研?究工作、教?師的培訓(xùn)工?作。促進(jìn)數(shù)?學(xué)教師的專?業(yè)成長(zhǎng)，推?動(dòng)數(shù)學(xué)教師?隊(duì)伍整體水?平的提高。?1、本學(xué)?期把教師對(duì)?教材教法的?理解運(yùn)用程?度作為教研?工作的重點(diǎn)?。認(rèn)真組織?教師進(jìn)一步?解讀新課標(biāo)?，學(xué)習(xí)新教?材，全面熟?悉新教材的?特點(diǎn)，以便?更好得用好?新教材。并?立足于課堂?教學(xué)實(shí)踐，?探索新課程?下的課堂教?育教學(xué)規(guī)律?。在學(xué)習(xí)、?探索、研究?、反思、交?流、實(shí)踐中?，把課程改?革的精神扎?扎實(shí)實(shí)地落?實(shí)到具體的?課堂教學(xué)中?。2、作?好校本培訓(xùn)?工作，提高?數(shù)學(xué)教師駕?馭課堂教學(xué)?的潛力和科?研潛力。利?用教師之間?在課程實(shí)施?等教學(xué)活動(dòng)?上的專業(yè)切?磋，有效地?開(kāi)展培訓(xùn)。?多渠道提高?我校骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?，最終在校?內(nèi)構(gòu)成人人?想學(xué)、自覺(jué)?好學(xué)、終身?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?氛圍。二?、工作安排?【二月份?】1、各?教師制定教?學(xué)計(jì)劃、教?學(xué)進(jìn)度表，?撰寫(xiě)教學(xué)教?研計(jì)劃2?、新教材研?討【三月?份】1、?學(xué)校優(yōu)秀骨?干教師上觀?摩課。2?、群眾評(píng)課?備課活動(dòng)。?3、檢查?教師備課、?學(xué)生作業(yè)?【四月份】?1、群眾?備課研討?2、期中測(cè)?試、試卷評(píng)?講、質(zhì)量分?析4、校?內(nèi)青年教師?上學(xué)習(xí)課。?5、開(kāi)展?口算競(jìng)賽。?6、檢查?教師備課、?學(xué)生作業(yè)批?改狀況。?【五月份】?1、群眾?備課研討?2、開(kāi)展全?校數(shù)學(xué)綜合?競(jìng)賽活動(dòng)。?3、檢查?教師備課、?學(xué)生作業(yè)批?改狀況。?【六月份】?1、各教?師制定期末?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?做好總復(fù)習(xí)?的工作。?2、六年級(jí)?迎接小學(xué)畢?業(yè)會(huì)考。?【七月份】?1、期末?考試、試卷?分析。2?、進(jìn)行學(xué)期?各項(xiàng)工作總?結(jié)。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?：以學(xué)校?和教導(dǎo)處工?作要點(diǎn)為指?導(dǎo)，以《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?深化教學(xué)改?革，以促使?學(xué)生全面、?持續(xù)、和諧?的發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)。課堂?中以學(xué)生的?發(fā)展為本，?活動(dòng)為主線?，創(chuàng)新為主?旨，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐潛?力為重點(diǎn)，?充分體現(xiàn)新?課程、新標(biāo)?準(zhǔn)、新教法?，以提高教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，加強(qiáng)教?學(xué)管理，規(guī)?范教學(xué)行為?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)研?與監(jiān)控，用?心推進(jìn)素質(zhì)?教育，努力?提高全體學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?質(zhì)。二、?工作目標(biāo)：?1、規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理，優(yōu)化教?研組活動(dòng)，?提高現(xiàn)代教?育技術(shù)技能?。2、深?入課堂教學(xué)?研究，確保?課堂教學(xué)學(xué)?生知識(shí)鞏固?率___%?。3、加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?標(biāo)準(zhǔn)，用心?開(kāi)展新教材?研究工作，?充分發(fā)揮骨?干教師的示?范作用，加?強(qiáng)與兄弟學(xué)?校教學(xué)的交?流與協(xié)作，?提高青年教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教研潛?力。4、?在學(xué)生中開(kāi)?展形式多樣?的學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣，?增強(qiáng)數(shù)學(xué)在?生活中的體?驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性和諧?發(fā)展。5?、全校學(xué)生?數(shù)學(xué)期末考?查及格率達(dá)?一、二年級(jí)?___%以?上，三、四?年級(jí)___?%以上，五?、六年級(jí)_?__%以上?，全校優(yōu)生?率高于__?_%。三?、工作重點(diǎn)?：1、開(kāi)?展以新課程?、新標(biāo)準(zhǔn)、?新教法為課?程的教學(xué)研?究。2、?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理，提?高常規(guī)課的?教學(xué)質(zhì)量。?3、切實(shí)?作好“培優(yōu)?補(bǔ)差”工作?，建立優(yōu)秀?生與后進(jìn)生?的檔案。?4、透過(guò)城?區(qū)“小教辦?”和學(xué)校教?研等活動(dòng)，?促進(jìn)數(shù)學(xué)教?師整體素質(zhì)?的提高。?四、工作措?施：(一?)落實(shí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，改?革課堂教學(xué)?，促進(jìn)師生?發(fā)展。1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格執(zhí)行新標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)思?想。本學(xué)期?主要任務(wù)：?以會(huì)“理解?新教材、處?理新教材、?教好新教材?”為研究目?標(biāo)，落實(shí)新?標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)?中的運(yùn)用，?加強(qiáng)新老教?師的合作，?提高我校教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。2、?開(kāi)展課堂教?學(xué)的研究，?轉(zhuǎn)換教師主?角，樹(shù)立以?學(xué)生為本的?思想，尊重?學(xué)生，建立?平等民主的?師生關(guān)系，?營(yíng)造用心、?健康、和諧?、寬松的教?學(xué)氛圍，倡?導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?實(shí)踐、自主?探索與合作?交流的學(xué)習(xí)?方式，擴(kuò)大?學(xué)生信息交?流面，在課?堂教學(xué)中學(xué)?生信息交流?面要達(dá)__?_%，培養(yǎng)?學(xué)生具有學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，樹(shù)立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心，增強(qiáng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)。(二?)強(qiáng)化常規(guī)?管理，優(yōu)化?備課，提高?教學(xué)質(zhì)量。?1、備課?：本學(xué)期繼?續(xù)推行備出?優(yōu)質(zhì)課，實(shí)?用課。教師?共同探討新?課程、新標(biāo)?準(zhǔn)、新教法?的教學(xué)模式?。嚴(yán)格杜絕?“只帶一本?書(shū)進(jìn)教室”?，重視個(gè)人?的二次備課?，完善教案?的各環(huán)節(jié)。?組織定期檢?查教案。?2、上課：?教師要做好?課前準(zhǔn)備工?作，在教學(xué)?中要注重現(xiàn)?代化手段的?運(yùn)用，課中?要明確目標(biāo)?，講透知識(shí)?點(diǎn)，訓(xùn)練要?扎實(shí)有效，?同時(shí)要注意?師生活動(dòng)時(shí)?間的分配，?要及時(shí)檢測(cè)?教學(xué)效果。?3、作業(yè)?的布置、批?改。作業(yè)設(shè)?計(jì)既要在量?上有所控制?，更要注意?質(zhì)的精當(dāng)。?批改要正確?、及時(shí)，字?跡要端正，?符號(hào)要規(guī)范?，并有批改?記錄。4?、輔導(dǎo)：繼?續(xù)做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?各班教師要?有組織地搞?好學(xué)習(xí)有困?難的個(gè)別學(xué)?生的輔導(dǎo)工?作，注重“?情商”的教?育，做到措?施得力，成?果顯著。?5、考核：?改善評(píng)估方?法，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行多方位?評(píng)價(jià)。以新?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的?教學(xué)目的和?基本要求為?依據(jù)，評(píng)估?的方法和手?段要多樣化?。除筆試外?，還要透過(guò)?課堂提問(wèn)、?觀摩、談話?、學(xué)生作業(yè)?等方式，評(píng)?價(jià)學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等非?智力因素，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。教師要?要善于利用?評(píng)價(jià)所帶給?的超多信息?，適時(shí)調(diào)整?和改善教學(xué)?過(guò)程。6?、聽(tīng)課：本?學(xué)期各教師?每學(xué)期參加?聽(tīng)課總節(jié)數(shù)?不少于__?_節(jié)，要邊?聽(tīng)邊思，及?時(shí)評(píng)注。?(三)加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)測(cè)，?及時(shí)反饋，?提高教學(xué)質(zhì)?量。1、?單元檢測(cè)。?抓好單元知?識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)?格考核，及?時(shí)做好檢測(cè)?分析、查漏?補(bǔ)缺工作。?2、數(shù)學(xué)?競(jìng)賽。以年?級(jí)為單位開(kāi)?展數(shù)學(xué)知識(shí)?單項(xiàng)競(jìng)賽，?創(chuàng)設(shè)良好的?競(jìng)爭(zhēng)氛圍。?3、期末?檢測(cè)。組織?期末考試，?期中考試，?嚴(yán)格把好教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?(四)透?過(guò)多種渠道?，加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)。?1、本學(xué)?期，結(jié)合各?級(jí)教研活動(dòng)?，___周?歲以下老師?至少上一節(jié)?優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教?學(xué)。2、?組織教師外?出聽(tīng)課，并?作好反饋工?作。3、?加強(qiáng)校際間?的教學(xué)交流?，提升學(xué)校?知名度。?五、具體安?排九月份?：1、制?訂數(shù)學(xué)教學(xué)?計(jì)劃及教研?計(jì)劃。2?、學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?3、期初工?作檢查。(?重點(diǎn)：備課?)4、開(kāi)?展教師幫扶?結(jié)對(duì)子。?5、第一階?段教學(xué)檢測(cè)?。十月份?：1、教?學(xué)常規(guī)檢查?。2、視?頻課堂教學(xué)?學(xué)習(xí)。3?、畢業(yè)班教?學(xué)工作座談?。十一月?份：1、?與燈塔小學(xué)?開(kāi)展教學(xué)研?討活動(dòng)。?2、教學(xué)效?果檢測(cè)。?3、教學(xué)開(kāi)?放周。4?、座談開(kāi)放?周課堂教學(xué)?實(shí)例。5?、常規(guī)教學(xué)?檢查。十?二月份：?1、中高年?級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽?。2、視?頻課堂教學(xué)?學(xué)習(xí)。3?、迎接教學(xué)?常規(guī)考評(píng)檢?查。4、?教學(xué)效果檢?測(cè)。元月?份：1、?期末教學(xué)工?作檢查。?2、期末考?試、閱卷工?作。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?：以學(xué)校?和教導(dǎo)處工?作要點(diǎn)為指?導(dǎo)，以《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?深化教學(xué)改?革，以促使?學(xué)生全面、?持續(xù)、和諧?的發(fā)展為出?發(fā)點(diǎn)。課堂?中以學(xué)生的?發(fā)展為本，?提升質(zhì)量為?主旨，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)和實(shí)踐?潛力為重點(diǎn)?，充分體現(xiàn)?新課程、新?標(biāo)準(zhǔn)、新教?法，以提高?教學(xué)量為目?標(biāo)，加強(qiáng)教?學(xué)管理，規(guī)?范教學(xué)行為?，加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量的調(diào)研?與監(jiān)控，用?心推進(jìn)素質(zhì)?教育，努力?提高全體學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?質(zhì)。二、?工作目標(biāo)：?1、規(guī)范?教學(xué)常規(guī)管?理，優(yōu)化教?研組活動(dòng)，?提高現(xiàn)代教?育技術(shù)技能?。2、加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高?效課堂，用?心開(kāi)展教材?研究工作，?充分發(fā)揮骨?干教師的示?范作用，加?強(qiáng)與兄弟學(xué)?校教學(xué)的交?流與協(xié)作，?提高青年教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教研潛?力。3、?在學(xué)生中開(kāi)?展形式多樣?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，增強(qiáng)?數(shù)學(xué)在生活?中的體驗(yàn)，?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性和諧發(fā)展?。三、工?作重點(diǎn)：?1、繼續(xù)堅(jiān)?持業(yè)務(wù)活動(dòng)?，采用理論?學(xué)習(xí)、座談?交流、校本?研究等形式?開(kāi)展有針對(duì)?性和實(shí)效性?的教研活動(dòng)?2、繼續(xù)?堅(jiān)持超周備?課。導(dǎo)學(xué)案?要規(guī)范化，?教學(xué)資料，?教學(xué)目標(biāo)明?確，教學(xué)重?、難點(diǎn)突出?，三維目標(biāo)?要清晰。結(jié)?合本班實(shí)際?和教師個(gè)人?特點(diǎn)設(shè)計(jì)切?實(shí)可行，易?教易學(xué)的導(dǎo)?學(xué)案。3?、作好課堂?教學(xué)指導(dǎo)，?強(qiáng)化質(zhì)量意?識(shí)。課堂教?學(xué)是落實(shí)課?改的主渠道?，是教學(xué)質(zhì)?量的重要保?證。本學(xué)期?將嚴(yán)把課堂?教學(xué)質(zhì)量觀?，把提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?作為我校教?師的重點(diǎn)工?作。4、?嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)?量關(guān)，切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)?于作業(yè)的設(shè)?計(jì)布置、批?改，力求做?到“四精四?必”，即“?精選、精練?、精批、精?講”嚴(yán)格控?制作業(yè)量及?作業(yè)時(shí)間，?減輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)?習(xí)用心性。?作業(yè)批改要?及時(shí)、認(rèn)真?、細(xì)致、規(guī)?范，不允許?錯(cuò)批、漏批?、學(xué)生代批?的現(xiàn)象發(fā)生?。對(duì)學(xué)困生?的作業(yè)要盡?量做到面批?面改，及時(shí)?輔導(dǎo)，以增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。5?、開(kāi)展聽(tīng)課?、評(píng)課的研?討活動(dòng)，教?師每學(xué)期聽(tīng)?課不少于_?__節(jié)。?四、工作措?施：(一?)落實(shí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，改?革課堂教學(xué)?，促進(jìn)師生?發(fā)展。1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格執(zhí)行新標(biāo)?準(zhǔn)的指導(dǎo)思?想。落實(shí)新?標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)?中的運(yùn)用，?加強(qiáng)新老教?師的合作，?提高我校教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。2、?開(kāi)展課堂教?學(xué)的研究，?轉(zhuǎn)換教師主?角，樹(shù)立以?學(xué)生為本的?思想，尊重?學(xué)生，建立?平等民主的?師生關(guān)系，?營(yíng)造用心、?健康、和諧?、寬松的教?學(xué)氛圍，倡?導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?實(shí)踐、自主?探索與合作?交流的學(xué)習(xí)?方式，擴(kuò)大?學(xué)生信息交?流面，增強(qiáng)?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)。(?二)強(qiáng)化常?規(guī)管理，優(yōu)?化備課，提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、備?課：本學(xué)期?繼續(xù)推行導(dǎo)?學(xué)案。教師?共同探討“?和樂(lè)”高效?課堂的教學(xué)?模式。2?、上課：教?師要做好課?前準(zhǔn)備工作?，在教學(xué)中?要注重現(xiàn)代?化手段的運(yùn)?用，課中要?明確目標(biāo)，?講透知識(shí)點(diǎn)?，訓(xùn)練要扎?實(shí)有效，同?時(shí)要注意師?生活動(dòng)時(shí)間?的分配，要?及時(shí)檢測(cè)教?學(xué)效果。?3、作業(yè)的?布置、批改?。作業(yè)設(shè)?計(jì)既要在量?上有所控制?，更要注意?質(zhì)的精當(dāng)。?批改要正確?、及時(shí)，字?跡要端正，?符號(hào)要規(guī)范?，并有批改?記錄。4?、輔導(dǎo)：繼?續(xù)做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作。?各班教師要?有組織地搞?好學(xué)習(xí)有困?難的個(gè)別學(xué)?生的輔導(dǎo)工?作，做到措?施得力，成?果顯著。?五、活動(dòng)安?排九月?1、各教師?制定教學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)進(jìn)?度表，撰寫(xiě)?教學(xué)教研計(jì)?劃并完善各?項(xiàng)制度2?、學(xué)生暑假?作業(yè)檢查并?小結(jié)3、?教學(xué)常規(guī)檢?查，規(guī)范備?課和作業(yè)批?改。4、?組織教師開(kāi)?始讀書(shū)學(xué)習(xí)?活動(dòng)5、?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?。十月?1、作業(yè)批?改檢查。?2、教學(xué)常?規(guī)檢查。?3、學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。4?、開(kāi)展互學(xué)?互研、互幫?互助活動(dòng)。?十一月?1、期中考?試及質(zhì)量分?析2、校?級(jí)公開(kāi)課?3、教學(xué)常?規(guī)檢查，學(xué)?習(xí)新課標(biāo)。?4、數(shù)學(xué)?競(jìng)賽。(口?算、解決問(wèn)?題)十二?月1、教?學(xué)進(jìn)度、備?課、作業(yè)檢?查。2、?月考質(zhì)量分?析，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)。3?、寫(xiě)學(xué)習(xí)新?課標(biāo)的心得?體會(huì)、論文?。4、有?效復(fù)習(xí)研討?。一月?1、常規(guī)檢?查。2、?組織優(yōu)秀教?學(xué)案例評(píng)比?活動(dòng)。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（四）?認(rèn)真貫徹國(guó)?家基礎(chǔ)教育?工作會(huì)議的?精神，以基?礎(chǔ)教育課程?改革為契機(jī)?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?深化教育改?革。繼續(xù)以?"關(guān)注課堂?"為工作主?線，并注意?整合教學(xué)，?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，深?化課堂教學(xué)?改革，大面?積地提高教?育質(zhì)量。?具體工作：?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)理論，?明確課改方?向。要把?理論學(xué)習(xí)作?為伴隨課改?全程的活動(dòng)?。二十一世?紀(jì)，是一個(gè)?信息時(shí)代，?知識(shí)不斷更?新，新的理?念不斷涌現(xiàn)?，學(xué)習(xí)成為?現(xiàn)代社會(huì)生?活的重要方?式之一。教?師從事著教?書(shū)育人的工?作，更需要?學(xué)習(xí)。只有?那些重視學(xué)?習(xí)，善于學(xué)?習(xí)的人，看?問(wèn)題才會(huì)更?準(zhǔn)，思路才?會(huì)更清，行?動(dòng)才會(huì)更快?。教導(dǎo)處將?統(tǒng)籌安排，?將學(xué)習(xí)安排?到全校業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?，滲透到教?研組教研活?動(dòng)中。在學(xué)?習(xí)中，既要?學(xué)介紹具體?經(jīng)驗(yàn)文章，?也要學(xué)難懂?的理論性較?強(qiáng)的文章，?防止東施效?顰;既要學(xué)?正面宣傳的?文章，也要?學(xué)提出爭(zhēng)議?的評(píng)論，防?止人云亦云?。采用理論?聯(lián)系實(shí)際、?集體與自學(xué)?相結(jié)合的辦?法，要求每?位教師做好?學(xué)習(xí)筆記。?并經(jīng)常組織?交流，使先?進(jìn)的教育思?想牢牢扎根?于每位教師?心中，從而?更有的放矢?地指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?，更好地為?教育教學(xué)服?務(wù)。本期與?上期一樣，?每周一篇學(xué)?習(xí)筆記，一?月一篇案例?設(shè)計(jì)一篇教?育故事。?二、嚴(yán)格執(zhí)?行常規(guī)，提?高教育質(zhì)量?。嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。課程計(jì)劃?是法規(guī)，任?何人無(wú)權(quán)變?更，教導(dǎo)處?將不定期抽?查教師上課?情況，嚴(yán)格?督促教師自?覺(jué)按課表上?課，嚴(yán)禁私?自調(diào)課或侵?占技能課等?現(xiàn)象發(fā)生，?如有特殊情?況確實(shí)需要?調(diào)課的必須?報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處?批準(zhǔn)。2?、本學(xué)期將?繼續(xù)組織教?師學(xué)習(xí)常州?市教研室修?訂的《中小?學(xué)各科教學(xué)?常規(guī)》，修?訂我校教學(xué)?常規(guī)要求，?使全體教師?明確要求，?自我對(duì)照，?切實(shí)落實(shí)常?規(guī)，有效地?改進(jìn)教學(xué)，?全面提高教?學(xué)水平與質(zhì)?量。教導(dǎo)處?將提倡“推?門(mén)聽(tīng)課，翻?本檢查”工?作制度，繼?續(xù)實(shí)行學(xué)月?常規(guī)檢查制?度。3、?加強(qiáng)教研組?建設(shè)。教研?組是教師教?學(xué)研究的主?陣地，教師?成長(zhǎng)成材的?搖籃。各教?研組根據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?計(jì)劃，結(jié)合?本教研組的?實(shí)際情況，?擬定切實(shí)可?行的教研組?工作計(jì)劃。?教研活動(dòng)做?到定時(shí)間、?定內(nèi)容(學(xué)?習(xí)課改理論?、寫(xiě)讀書(shū)筆?記、鉆研課?標(biāo)教材、集?體備課、聽(tīng)?評(píng)課，進(jìn)行?教法和學(xué)法?的探討等)?、定好主題?和中心發(fā)言?人。教研活?動(dòng)要在“實(shí)?”與“新”?上做文章，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識(shí)和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵(lì)教師合作?、交流、共?享教研成果?。提倡各個(gè)?教研組要?jiǎng)?chuàng)?自己的特色?，及時(shí)、認(rèn)?真總結(jié)得失?，在期末進(jìn)?行交流，開(kāi)?展先進(jìn)教研?組的評(píng)選。?4、抓好?集體備課。?備課組活動(dòng)?集中與分散?相結(jié)合。集?中活動(dòng)做到?有組織、有?計(jì)劃、有安?排，定時(shí)間?、定內(nèi)容、?定主講，突?出重點(diǎn)，解?決難點(diǎn)。著?力提高集體?備課質(zhì)量，?各班要針對(duì)?班級(jí)實(shí)際進(jìn)?行修改，并?在教學(xué)過(guò)程?加以調(diào)整，?倡導(dǎo)課后撰?寫(xiě)教學(xué)后記?和教學(xué)案例?。5、加?強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的調(diào)研。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校教學(xué)的?靈魂和生命?線。每位教?師必須樹(shù)立?“有效教學(xué)?”觀念，增?強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)?，憂患意識(shí)?，爭(zhēng)先意識(shí)?，努力提升?所任學(xué)科的?質(zhì)量。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?加大學(xué)科的?階段性調(diào)研?力度，分析?存在問(wèn)題，?落實(shí)解決措?施，力爭(zhēng)不?使一門(mén)學(xué)科?、一個(gè)班級(jí)?、一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。抓好?幾個(gè)調(diào)研與?比賽，即一?年級(jí)看拼音?寫(xiě)漢字比賽?，二年級(jí)朗?讀比賽，三?—六年級(jí)“?六一”作文?比賽，低年?級(jí)口算調(diào)研?，中高年級(jí)?計(jì)算、概念?、應(yīng)用題調(diào)?研，英語(yǔ)階?段性調(diào)研。?6、抓緊?畢業(yè)班復(fù)習(xí)?迎考工作。?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期期末考?試情況，分?析我校六年?級(jí)教學(xué)工作?的現(xiàn)狀，引?導(dǎo)全體教師?進(jìn)一步明確?各科教學(xué)中?存在的問(wèn)題?，采取針對(duì)?性的應(yīng)對(duì)舉?措;及時(shí)召?開(kāi)畢業(yè)班家?長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)?家校聯(lián)系溝?通，做好宣?傳發(fā)動(dòng)工作?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?配合支持，?為學(xué)生復(fù)習(xí)?迎考，打勝?小學(xué)畢業(yè)最?后一仗營(yíng)造?良好的家庭?環(huán)境和有力?支撐。抓兩?頭，促中間?，分類輔導(dǎo)?，采取學(xué)月?考試，獎(jiǎng)勵(lì)?前五名和進(jìn)?步大的等形?式，努力提?高畢業(yè)考試?的優(yōu)秀率和?及格率。2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃（五）一、本學(xué)?期工作目標(biāo)?。___?本學(xué)期要抓?好備課、上?課、作業(yè)批?改、輔導(dǎo)與?考核等工作?落到實(shí)處，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)。?2通過(guò)課?前預(yù)習(xí)，使?學(xué)生養(yǎng)成自?學(xué)習(xí)慣，提?高自學(xué)能力?。3加強(qiáng)?培優(yōu)輔差工?作，使學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上有一定?進(jìn)步。_?__多讀書(shū)?，讀好書(shū)，?養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)?慣，提高讀?書(shū)能力。?5加強(qiáng)班級(jí)?管理，提高?促進(jìn)學(xué)生的?自主發(fā)展和?健康教育。?二、具體?措施：1?、教育教學(xué)?方面：(?1)認(rèn)真制?定好各項(xiàng)工?作計(jì)劃。?在學(xué)期初認(rèn)?真及時(shí)地制?定學(xué)科教學(xué)?工作計(jì)劃、?班主任工作?計(jì)劃、培優(yōu)?輔差計(jì)劃、?個(gè)人業(yè)務(wù)提?高(讀書(shū))?計(jì)劃、學(xué)生?讀書(shū)計(jì)劃、?學(xué)生預(yù)習(xí)方?案、“三清?”工作方案?。按計(jì)劃落?實(shí)本學(xué)期的?各項(xiàng)工作。?(2)課?堂實(shí)踐活動(dòng)?。認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽(tīng)課，完成?本學(xué)期的語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，使?班級(jí)整體成?績(jī)更上一層?樓。備課?時(shí)認(rèn)真研究?教材，挖掘?教材，開(kāi)發(fā)?教材以外的?課程資源，?研究教法、?學(xué)法;上課?時(shí)認(rèn)真落實(shí)?“15+2?5”的上課?模式，教學(xué)?方法靈活多?樣，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力，課?上做到作業(yè)?“堂堂清”?，課后做到?作業(yè)“日日?清”，每單?元結(jié)束后進(jìn)?行一次測(cè)試?，做到“單?元清”;積?極展示“讓?新理念走進(jìn)?我的課堂”?匯報(bào)課，每?學(xué)期至少兩?節(jié)匯報(bào)課，?通過(guò)這些活?動(dòng)鍛煉自己?，提高自己?的課堂教學(xué)?能力;每周?至少聽(tīng)課兩?節(jié)課，向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，提出?合理化建議?進(jìn)行交流，?共同提高課?堂教學(xué)能力?;對(duì)學(xué)困生?利用自習(xí)課?時(shí)間和下午?第七、八節(jié)?課時(shí)間及時(shí)?輔導(dǎo)，避免?知識(shí)欠債，?對(duì)于特長(zhǎng)生