中小學教師個人成長計劃范文

中小學教師個人成長計劃范文一?、指導思想?教育是民?族之魂。振?興民族的希?望在教育，?振興教育的?希望在教師?。為了系統(tǒng)?、明確地進?行教育教學?工作，提高?自身綜合素?質(zhì)，不斷提?高自己的專?業(yè)素養(yǎng)，提?升教育教學?水平，努力?成為學習型?、研究型、?專家型教師?，制訂個人?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。二、?自我分析?(一)自身?成長歷程和?素質(zhì)分析?本人參加工?作以來，我?立足本職工?作，教書育?人，為人師?表，尊師愛?生，真誠待?人，做到敬?業(yè)愛業(yè)，能?很好地完成?校領導分配?的各項工作?，受到原學?校領導、老?師及學生的?一致好評。?我現(xiàn)擔任育?才中學的語?文教師工作?，工作細致?，循循善誘?、注重與學?生之間的溝?通；管理嚴?格，備課認?真，努力上?好每一堂課?。在新形?勢下，繼續(xù)?挑戰(zhàn)自我，?不斷提出新?的要求，完?善自我，充?實自我，以?適應新形勢?，使自己勝?任本職工作?，成為全能?型教師。?(二)個人?發(fā)展優(yōu)勢及?特長1、?具有較扎實?的中學語文?教學的專業(yè)?素質(zhì)；2?、具有一學?期的教學實?踐經(jīng)驗；?3、具有一?定的電腦操?作知識，能?夠較熟練操?作辦公自動?化系統(tǒng)；?4、能利用?網(wǎng)絡進行專?業(yè)教學知識?的自主學習?；5、普?通話水平達?二甲(__?_分)；?(三)存在?問題或不足?本人的不?足在于：?1、課堂教?學水平有待?進一步提高?。2、課?題研究方面?經(jīng)驗不足。?3、對學?生的輔導技?巧及學習策?略和方法的?指導經(jīng)驗不?足。4、?分析講解尚?缺乏行之有?效的方法。?5、加強?學生的思想?行為教育工?作缺乏創(chuàng)造?性。四、?個人發(fā)展目?標(一)?、二年總體?發(fā)展目標：?1、多鉆?研，精心備?課，認真設?計每一篇教?案；2、?勤學習，探?究教學方法?和藝術，提?高學生學習?積極性；?3、錘煉課?堂教學能力?，增長教育?智慧；4?、樹立終身?學習的理念?，不斷學習?與積累；善?反思自身的?教育教學實?踐，努力成?為一個優(yōu)秀?的中學語文?教師。(?二)、具體?目標1、?師德目標：?加強自我?師德師風的?修養(yǎng)，形成?高尚的人格?，有一顆進?取之心。熱?愛學生，對?學生有博愛?之心，寬容?、有強烈的?責任感。樹?立終身學習?的理念，具?備終身學習?的能力。積?極配合學校?的各項工作?，與任課老?師相互協(xié)作?，認真踏實?地工作，完?成一系列的?教育教學工?作。嚴于律?己，提高自?身修養(yǎng)，爭?做師德標兵?。2、教?學目標：?熟練掌握語?文教學常規(guī)?；熟練應用?計算機技術?為教學服務?；鉆研中學?語文教材，?爭取精通各?冊內(nèi)容；在?學習和實踐?中探究教育?教學的方法?和藝術，提?高應變能力?。認真貫徹?國家教育方?針，遵循課?程改革的要?求，培養(yǎng)全?面發(fā)展的學?生，教學成?績力爭不斷?提高?？?之，我要樹?立終身學習?的觀念，使?學習成為自?己的一種內(nèi)?需，通過學?習提升師德?修養(yǎng)，豐富?知識結構，?增強理論底?蘊。實踐中?，不斷探求?、感悟、反?思，時刻提?醒自己用腦?子工作，爭?取做一名知?識上、能力?上、品德上?讓社會、學?校、家長滿?意的教師。?五、自我?規(guī)劃(一?)進一步更?新觀念，熟?悉新教材，?領會課改精?神，并付諸?實踐。使課?堂教學充滿?激情和活力?，提高課堂?教學效率。?(二)努?力探索，提?高課堂教學?藝術強化教?學反思能力?。在日常教?學活動中，?要養(yǎng)成隨時?記錄教學中?的感想，學?會積累。?(三)加強?學習，提高?信息技術的?應用能力。?在現(xiàn)有的熟?練使用計算?機的辦公軟?件基礎上，?繼續(xù)學習計?算機技術如?PPT的使?用。(四?)加深對教?材的理解和?挖掘，博取?眾長，學習?他人的教學?特色，能夠?正確處理教?學中可能出?現(xiàn)的問題。?(五)爭?取外出學習?培訓的機會?，學習優(yōu)秀?教師的教學?經(jīng)驗，進一?步充實自己?，開闊自己?的思路。?六、對應措?施1、鉆?研中學語文?教材，爭取?精通各冊內(nèi)?容；2、?在學習和實?踐中探究教?育教學的方?法，提