2023初一年級教師工作總結(jié)

第60頁共60頁2023初一年級老師工作總結(jié)2023初一年級老師工作總結(jié)。20xx初一年級老師工作總結(jié)一初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的費(fèi)事。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:1、增強(qiáng)班級的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。2、加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都獲得了良好的成績。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。4.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造時機(jī)對他們進(jìn)展理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目的，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)方案，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。相信在以后的工作中我會更加努力，讓一年二班成為一個優(yōu)秀的班集體!20xx初一年級老師工作總結(jié)二本年度，我承當(dāng)?shù)氖浅跻荒昙?、2班體育與安康課教學(xué)、學(xué)校工會____和學(xué)校辦公室秘書工作。對于這幾方面的工作，我自始至終很重視，能以一名____員的身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作態(tài)度端正，工作積極性高，情緒飽滿，充滿熱情，做到了早到晚歸，勤于考慮，擅長研究，主動出擊，克己奉公，腳踏實地，永不自滿，已圓滿完成了各方面的工作，收到了明顯的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷，互相交流，取長補(bǔ)短，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、堅持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。勤奮學(xué)習(xí)，是一個老師進(jìn)步本領(lǐng)、作好工作的前提。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我在各方面一直能嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。一年來，我總是把學(xué)習(xí)放在突出的位置，高度重視更新舊知識，掌握新技能;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感，可以抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)、擅長重新學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧、毛____思想、____理論，經(jīng)常重溫《黨章》，重點深化理解和掌握“三個代表”重要思想并自覺付諸理論，努力成為“三個代表”重要思想的堅決理論者。同時，還主動學(xué)習(xí)了公文寫作知識、工會法律、計算機(jī)操作、教育教學(xué)等方面的知識，開闊工作視野，進(jìn)步觀察問題、分析^p問題和解決問題的才能。不斷改良學(xué)習(xí)方法，堅持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，堅持學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)才能，進(jìn)步學(xué)習(xí)實效，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。一名優(yōu)秀的老師必需要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深沉的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的奉獻(xiàn)。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學(xué)校的工作安排、同個人從事的工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風(fēng)，力求文字材料實事求是、言簡意賅，擯棄假大空，做到了深化實際、深化教職工、深化學(xué)生，以求真務(wù)實的作風(fēng)，開展調(diào)查研究，全面分析^p綜合，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和本質(zhì)，提出科學(xué)合理的解決方案，實在發(fā)揮好參謀助手作用。在體育教學(xué)方面能為人師表，一身作那么，熱愛學(xué)生，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時期合格人才為最終目的，詳細(xì)理論中研究教材、研究學(xué)生、結(jié)合實際，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及超前的意識做好各項教育教學(xué)工作。在工會工作方面能堅持原那么，敢說敢當(dāng)，牢記____員為人民效勞的宗旨，堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵抗拜金、享樂、極端個人的侵蝕，始終保持____員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實際問題，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步改良工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成各項工作任務(wù)，保證了工會工作的高效有序運(yùn)行。三、育人為本，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。我擔(dān)任的是七年級1、2班兩個班的體育與安康課教學(xué)，七年級學(xué)生正處在從小學(xué)向中學(xué)過渡的關(guān)鍵時期，班級人數(shù)較多，又面臨著新課程改革。開學(xué)初期，這些新生對學(xué)校充滿了好奇，對學(xué)校也較陌生，紀(jì)律狀況也算可以，但隨著時間的推移，一些本來紀(jì)律松散的學(xué)生初露端倪。教學(xué)的終極目的是育人，培養(yǎng)學(xué)生具有共產(chǎn)的思想品德是體育與安康課的一大任務(wù)，于是我將教學(xué)的重點放在了常規(guī)教育和紀(jì)律教育上，在課堂教學(xué)中遵循了“紀(jì)律第一、技術(shù)第二”的原那么，課堂主要教材以學(xué)習(xí)播送體操為主，并通過抓早操和課間操去培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常體育習(xí)慣，理論證明，這種做法是非常正確的，最終收到了良好的教育教學(xué)效果。我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合使體育教學(xué)工作收到了事半功倍的效果。在教學(xué)理論中，我認(rèn)真鉆研新大綱，把握教學(xué)的重點難點，細(xì)心書寫課時方案，熱愛學(xué)生，與學(xué)生平等相處，擅長與學(xué)生交流溝通，注意營造和諧融洽的人際關(guān)系，研究學(xué)生，理解學(xué)生，掌握學(xué)生，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。同時，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并主動寫些心得體會，積極地投稿，本學(xué)期又有二篇文章在正式刊物發(fā)表。四、以身作那么，強(qiáng)化工會職能作用。作為學(xué)校工會____，我很清楚學(xué)校工會組織應(yīng)具有____、建立、參與和教育四項工作職能。一學(xué)期來，學(xué)校工會在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，努力理論“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹國家“工會法”和校工會工作方案，積極組織教職工參加校工會組織的各項活動，并結(jié)合學(xué)校實際開展了許多有益的文體和教育活動，極大的豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)、教研和管理工作的開展。這方面的工作總結(jié)主要存在于工會年度工作總結(jié)中，在這里，我簡單地將個人的一些思想和詳細(xì)做法作以小結(jié)。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，經(jīng)費(fèi)保證。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)對工會工作非常重視，不僅在方法上給予正確指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)使用上給予大力支持，而且經(jīng)常親自參加各種工會活動。學(xué)校工會組織健全，有工會委員xxxx，分工明確，各負(fù)其責(zé)，精誠團(tuán)結(jié)，親密合作。2、為教職工說話辦事，維護(hù)他們的合法權(quán)益。在四屆四次教代會上，共征集到建議意見85條，屢次向?qū)W校反映情況和為教職工辦事，在教代會上教職工代表踴躍發(fā)言,積極主動地為學(xué)校的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策;每逢重大節(jié)慶日，都要發(fā)放紀(jì)念品或組織集體活動;每年都組織教職工外出參觀學(xué)習(xí);關(guān)心教職工生活，遇教職工生病，與學(xué)校黨政一班人共同慰問，歲末年初，按時慰問常年有病的老師及退休老老師。3、積極參與學(xué)校民主管理和監(jiān)視工作。目前，學(xué)校各種校務(wù)公開已成為制度。工會____經(jīng)常參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，參與學(xué)校重大決策。通過大家的努力，進(jìn)步了校務(wù)透明度，保證了教職工的主人翁地位和合法權(quán)益，增強(qiáng)了凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活。本學(xué)期與政教處、體育組配合組織了學(xué)校教職工男子女子排球比賽。5、協(xié)助學(xué)校搞好教職工思想教育工作。大力協(xié)助學(xué)校黨政加強(qiáng)對教職工的思想教育和師德建立工作，特別是在落實《公民道德建立綱要》及加強(qiáng)社會榮辱觀教育方面，工會起到了積極的輔助作用。五、盡職盡責(zé)，發(fā)揮參謀助手作用。學(xué)校黨政辦公室秘書是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，在學(xué)校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此，一名合格的文秘人員，最主要的應(yīng)該做到“三勤”，即腿勤、手勤和嘴勤，而且應(yīng)具有較強(qiáng)的管理才能、協(xié)調(diào)才能和組織才能。正為如此，所以，我到學(xué)校辦公室以來，始終不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘知識和計算機(jī)知識。1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作才能。秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)才能和邏輯思維才能。為了進(jìn)步自己的寫作才能，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，然后再進(jìn)展深化加工，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡、準(zhǔn)確的第一手資料，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時決策提供可靠根據(jù)。所以我非常重視資料的日常搜集和整理。對于工作中存在的問題，我總是積極動腦筋、想方法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了助手參謀作用。在工作中我有強(qiáng)烈的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有多做事、干好工作的強(qiáng)烈愿望。敢于面對困難，能吃苦耐勞，加班加點毫無怨言。2、強(qiáng)化工作職能，效勞中心工作。一是積極配合辦公室主任認(rèn)真開展工作。二是嚴(yán)格把關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)公文行為，抓好上級的文件程序處理工作，做到了文件的及時收發(fā)、傳閱、送閱，進(jìn)步了辦文質(zhì)量，加快了辦文速度。三是抓住熱點，做好信息反響。四是效勞大局，不斷進(jìn)步接待工作程度。五是耐心細(xì)致，搞好效勞工作，學(xué)校日常效勞工作比擬瑣碎，面對大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事項，我都能抓緊時間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。六、存在缺乏。一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研時機(jī)，從而無法進(jìn)一步進(jìn)步自己的寫作才能。三是在工會____工作上，個人想得很周全，但落實不夠充分和扎實，有時也有一些私心雜念，認(rèn)為主要領(lǐng)導(dǎo)不重視，個人還著什么急，這其實是不負(fù)責(zé)任的一種態(tài)度，是不利于學(xué)校長遠(yuǎn)開展的一種錯誤思想。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀2023年一年級老師個人工作總結(jié)20xx年一年級老師個人工作總結(jié)當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子之時，緊張、繁忙的一學(xué)期也宣告完畢了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個教學(xué)日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們一年級組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著;團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”;在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的一樣工作，我想就以下幾點來描繪一下我們年級組這一學(xué)期的工作。一、教育教學(xué)工作不松懈1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體老師都主動承當(dāng)起年級組分配的各項工作。每個班以班主任為核心，研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，由于各個老師的充分理解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間值班、平安值班。做開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣，以老帶新。期中、期末考試工作的組織、考后及時分析^p工作，找缺乏，研究對策，努力進(jìn)步學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展的檢查，及時改良工作中缺乏之處。我們發(fā)揮集體的力量，在教學(xué)上不懈怠，爭取上好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，共同設(shè)計好每一份試卷，各班各科成績沒有大起大落，相差不大。2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識、自我保護(hù)意識及才能。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”，走進(jìn)學(xué)生的心靈，力求成為學(xué)生的良師益友，各個班級在標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級活動，努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會，晨會，充分利用黑板報，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從自己做起，以逐步養(yǎng)成安康向上的個性品質(zhì)。二、架起與家長溝通橋梁要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期初召開家長會議，把新學(xué)期學(xué)校、班級的措施告知家長。在各位班主任以及護(hù)導(dǎo)員老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力下，換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒根本穩(wěn)定了。老師屢次家訪，我們語數(shù)老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題，就及時通過、家校通與家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、交流，讓家長及時理解孩子的在校表現(xiàn)，也及時改良我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改良，各個方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。三、構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級組老師都明確年級組是一個不能分割的集體，各老師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能進(jìn)步年級組的工作效能。因此只要哪位老師有任務(wù)，其他老師都會伸出援助之手。如家長開放日的教學(xué)周時，不管是語文組的老師還是數(shù)學(xué)組的老師們都是共同備課，互相幫助，商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件;老師的通力合作，我們年級獲得了較好的成績四、突出的好人好事老師們高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。本學(xué)期我們年級16位老師都積極參加學(xué)校的各種教研活動，許多老師承受了學(xué)校上對外展示課的任務(wù)，如李潛滋老師的市級研討課，張美芳、殷姿老師的教研課，都獲得了好評。學(xué)校舉行了隆重的第屆讀書節(jié)，本次讀書節(jié)中活動最多，時間最長的一屆。學(xué)生們?nèi)巳藚⒓恿烁骷壐黝惢顒?，在活動中，學(xué)生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂。每周“星級學(xué)生”、“校園之星”、“愛學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”、“孝心小天使”等評比活動，每次活動都本著培養(yǎng)學(xué)生才能的宗旨，盡量爭取讓大局部學(xué)生得獎，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)這學(xué)期的教科研也是碩果累累，老師們積極撰寫的各類論文頻頻獲獎，3篇獲省級獎，6篇獲市級獎，此外，我們語文辦公室的讀書氣氛也日漸濃重，老師們不僅經(jīng)常借閱學(xué)校的圖書，更時常購置教育圖書及其他各類書籍，在業(yè)余時間擠出時間潛心研讀，以期進(jìn)步自己的教學(xué)程度及文學(xué)素養(yǎng)。五、今后的打算：1、學(xué)生學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒和各個班級內(nèi)都有學(xué)困生存在。備課組、班主任和任課老師要通過考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題還存在。因此平時還要多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。重點培養(yǎng)尖子生，帶出一批在學(xué)習(xí)上有勁頭、有潛力的學(xué)生，這作為教學(xué)中的一個重點來抓。2、學(xué)生的良好習(xí)慣還有待于進(jìn)步，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，從嚴(yán)管理，做好學(xué)生的思想工作，繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。這是一項重要的工作，我們將認(rèn)真施行，力爭把這項工作做好。3、平安問題常抓不懈。雖然我們老師平安教育經(jīng)常講，月月講，天天說，但一年級的孩子特別好動、貪玩，還是有局部學(xué)生未引起足夠的重視。下個學(xué)期我們還要加大教育力度，化教育于無形，讓學(xué)生在學(xué)校安平安全地度過每一天。我們總是抱著一顆平常心，在繁忙與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。在悄悄回憶的同時，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永久的追尋!我們年級組的全體老師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。20xx年一年級老師個人工作總結(jié)光陰飛逝，本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回憶中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；貞浺粚W(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，獲得了一定的成績。一、對學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。低年級學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，他們會滿校園跑，會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施，會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生，一雙腿要時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的時機(jī)，為防患于未燃，一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位;要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點。但是，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，處處為他們著想，讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步非常大，同時，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氣氛。老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作理論中，大家主動參與。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)歷和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點和實際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同伴間互相交流、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資共享，蔚然成風(fēng)。看：踴躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的經(jīng)歷，改良工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。做：精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析^p教學(xué)過程的得失，記載和分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，實在進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。還要寫經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進(jìn)展回憶，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，以進(jìn)步認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進(jìn)。三、善始善終的完成各項工作一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實實，學(xué)生喜歡，家長放心。榮建英老師一個班的語文加人事工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任，非常辛苦，但沒說過一聲累，工作細(xì)致到位。杜瓊班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影。我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守面試崗位，我們常常勸她注意點，可她總是一笑了之。以上簡單介紹了我們年級組的工作。總之，我們是一個團(tuán)結(jié)向上,務(wù)實創(chuàng)新的集體，短短一個學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵，雖然獲得了一點成績，但還需進(jìn)一步努力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。20xx年一年級老師個人工作總結(jié)學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比擬完好的知識構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師二、教育教學(xué)方面:要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準(zhǔn)備:備好課。2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反響,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復(fù)的缺點,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,工作總結(jié)范文小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開場,比方,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,工作總結(jié)范文例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等?，F(xiàn)社會對老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量2023一年級老師工作總結(jié)這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了，反觀這個學(xué)期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。一、備教材首先通讀教材，要做到瞻前顧后，一方面注意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，以舊知識為切口，讓學(xué)生在已有的知識的根底上自主考慮、自主探究新知.如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認(rèn)識詳細(xì)簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具，進(jìn)展新舊知識比照教學(xué).實際課堂反響很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手、動腦，體會面在體上.這局部知識我在課前和教過一年級的老師們討論過，大家一致反響這局部由抽象到詳細(xì)，學(xué)生學(xué)起來有些吃力，而我這節(jié)課下來知識傳授比擬流暢，根本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解，當(dāng)堂穩(wěn)固運(yùn)用，不用加班加點，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān).二、備教法所謂教學(xué)無定法，貴在得法.方法得當(dāng)，運(yùn)用靈敏才能獲得更好的教學(xué)效果.小學(xué)生對新穎事物充滿好奇感和求知的欲望，如今電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高，時代感很強(qiáng)，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué)，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個世界，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适路€(wěn)固新知，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識.在講順序時，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂，讓學(xué)生輪流擺放順序，并說出誰在誰的什么方向，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來，并說出了上下的相對性，看來只要精心備課，孩子們總會有驚喜回報你的用心.三、備學(xué)生前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過:從學(xué)生生活經(jīng)歷中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)絡(luò)起來.這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西.例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時，教材中設(shè)計的是超市購物的情境，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村，學(xué)生可能對超市比擬陌生，而對自己村子里面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)展加工，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.2023一年級老師工作總結(jié)這個學(xué)期我擔(dān)任一5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要過去了，反觀這個學(xué)期我走過的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)。一、備教材首先通讀教材，要做到瞻前顧后，一方面注意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，以舊知識為切口，讓學(xué)生在已有的知識的根底上自主考慮、自主探究新知.如冀教版下學(xué)期第四章的《認(rèn)識圖形》和上學(xué)期的第三章《認(rèn)識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認(rèn)識詳細(xì)簡單的幾何體到認(rèn)識抽象的平面圖形的過程更自然順暢，我找出上學(xué)期教學(xué)時幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具，進(jìn)展新舊知識比照教學(xué).實際課堂反響很好，學(xué)生表現(xiàn)的很興奮，一下子找出了自己上學(xué)期制成的幾何體，有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺，我心里暗喜，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動手、動腦，體會面在體上.這局部知識我在課前和教過一年級的老師們討論過，大家一致反響這局部由抽象到詳細(xì)，學(xué)生學(xué)起來有些吃力，而我這節(jié)課下來知識傳授比擬流暢，根本上將知識讓學(xué)生當(dāng)堂理解，當(dāng)堂穩(wěn)固運(yùn)用，不用加班加點，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān).二、備教法所謂教學(xué)無定法，貴在得法.方法得當(dāng)，運(yùn)用靈敏才能獲得更好的教學(xué)效果.小學(xué)生對新穎事物充滿好奇感和求知的欲望，如今電視網(wǎng)絡(luò)等多媒體普及率非常高，時代感很強(qiáng)，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué)，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個世界，所以我在教學(xué)中會根據(jù)教學(xué)需求創(chuàng)設(shè)童話、游戲、故事、動畫等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适路€(wěn)固新知，讓學(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識.在講順序時，我將家里用水晶珠子串的五個福娃的模型拿到課堂，讓學(xué)生輪流擺放順序，并說出誰在誰的什么方向，起初我的目的是讓學(xué)生體會左右的相對性，而班內(nèi)有個孩子將福娃摞起來，并說出了上下的相對性，看來只要精心備課，孩子們總會有驚喜回報你的用心.三、備學(xué)生前蘇聯(lián)教育家贊可夫說過:從學(xué)生生活經(jīng)歷中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習(xí)的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)絡(luò)起來.這樣才能將知識內(nèi)化變成學(xué)生自己的東西.例如在講《認(rèn)識人民幣》一課時，教材中設(shè)計的是超市購物的情境，由于我所在的學(xué)校是農(nóng)村，學(xué)生可能對超市比擬陌生，而對自己村子里面的小賣部更熟悉，所以我以課本為藍(lán)本進(jìn)展加工，設(shè)計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.初一年級班主任工作總結(jié)初一年級班主任工作總結(jié)擔(dān)任班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：(一)對班主任工作的認(rèn)識：(責(zé)任、全能、方法)擔(dān)任三年班主任后，深知班主任工作責(zé)任重大，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué)，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有時也是保姆、警察、導(dǎo)演，甚至演員班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外，還要具備寫作、繪畫、科技，甚至各學(xué)科知識班主任要無所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ鳙@得成效，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲，甚至?xí)`人子弟基于對班主任工作的這些認(rèn)識，三年來我一直憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項才能，努力找尋工作方法，下面把我初一年級班主任工作方法總結(jié)如下：(二)詳細(xì)方法：(1)初一年級班主任工作特征分析^p：初一方法一：開學(xué)三部曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉時機(jī)，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡送，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了詳細(xì)的要求。方法二：強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性1、標(biāo)準(zhǔn)早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負(fù)責(zé)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由班長負(fù)責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開場的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動中紀(jì)律嚴(yán)明。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生學(xué)會傾聽，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。方法三：制定班規(guī)、班訓(xùn)全班同學(xué)共同討論、制定班規(guī)班訓(xùn)。班訓(xùn)：自信、自強(qiáng)、求真、務(wù)實班規(guī)：一、進(jìn)、離校：1、嚴(yán)格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。放學(xué)后不在校門口逗留，及時回家。2、必須穿校服(周一：白色運(yùn)動服)，共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車，進(jìn)出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。4、進(jìn)校時，應(yīng)主動向老師問好。5、嚴(yán)禁將手機(jī)、Mp3、游戲機(jī)、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。6、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時間)，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達(dá)室，經(jīng)允許后，方可離校。二、課堂：1、課前準(zhǔn)備好課本，學(xué)慣用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。2、上課不遲到，因事遲到必須站在前門喊報告，老師同意后才能進(jìn)入教室，下課后向老師說明情況。3、積極考慮，遇到會答復(fù)的問題應(yīng)舉手示意。4、老師講課或同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。5、尊重老師，尊重同學(xué)，不打攪?yán)蠋熤v課，不打斷同學(xué)發(fā)言。6、上課積極討論問題，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。7、獨立考慮并及時、認(rèn)真完成課堂作業(yè)。8、下課時先拾掇課桌，準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再分開教室。三、自習(xí)、作業(yè)、考試：自習(xí)課要保持安靜，認(rèn)真自習(xí)，不擅離座位，不隨意進(jìn)出，不準(zhǔn)談笑，不大聲討論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交，老師批閱后要及時訂正。考試要忠誠老實，獨立完成，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看別人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷，不準(zhǔn)協(xié)助別人舞弊，考試完畢后應(yīng)立即停筆，分開教室，不得在教室周圍高聲議論。違背考試紀(jì)律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。四、課間：1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。五、衛(wèi)生：1、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設(shè)施干凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物。六、儀表：自尊自愛，注重儀表。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點，學(xué)生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化裝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。七、升旗與兩操：1、課間播送操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。做操要求動作動作標(biāo)準(zhǔn)，合拍有力。2、升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，認(rèn)真聽國旗下講話。3、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。八、請假：1、因事請假不能到校，應(yīng)事先由家長來或到校與班主任請假。2、因病不能到校上課，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休____明請假。3、遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。九、生生、師生交往：1.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，互相尊重，正常交往，使用禮貌用語。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，各自多做自我批評，不說臟話、粗話。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決，嚴(yán)禁打架或糾集指使別人打架斗毆，違者從重處分。2、尊重老師，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工。(如認(rèn)為老師言行不對可事后解釋)。十、活動與集會：1、班校會時要準(zhǔn)時進(jìn)班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。認(rèn)真收聽周一的午間播送和周二的午間大講堂，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好)。2、參加各種大型活動時(如觀看電影、演出和比賽時)，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨意走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。十一、保護(hù)公物：1、保護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對成心損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。2、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。3、節(jié)約用水，節(jié)約用電，分開教室(如到操場做操時)和放學(xué)時必須關(guān)燈。方法四：重視第一次如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业脑敿?xì)做法：在第一次考試時我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，進(jìn)而解決問題，而不是用分?jǐn)?shù)來評價一個學(xué)生。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標(biāo)，同時也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的時機(jī)，也是大家表現(xiàn)的絕好時機(jī)。如今我要求：考試時大家目不斜視，保持安靜到最后一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時要求最后一排的學(xué)生站起來收卷，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，考驗無處不在，考試不僅是考知識拿分?jǐn)?shù)，更要考一個人的品格。方法五：充分利用前黑板邊角料黑板左邊是課程表，每天由班長負(fù)責(zé)。黑板右邊是一日反響，反響當(dāng)天的班級表現(xiàn)，由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反響：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象)。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生：做值日不認(rèn)真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會：做操不認(rèn)真的同學(xué)，不認(rèn)真站隊的同學(xué)。方法六：充分利用后宣傳欄班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn)。班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學(xué)生個人獎勵，與學(xué)生共同分享成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎牌的困難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。班級后宣傳欄右邊張貼班級之星照片，在班級開展比一比，拼一拼爭當(dāng)班級明星活動，發(fā)動全體學(xué)生評選班級學(xué)習(xí)之星、勞動之星、進(jìn)步之星等，為學(xué)生樹立典范，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者想說的話。明星照片上墻實行流動制，隨時添加、交換，表現(xiàn)好的繼續(xù)保存，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補(bǔ)。初一年級班主任工作總結(jié)光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已完畢，回憶這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作:一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的典范:1以上屆中考的優(yōu)異成績鼓勵學(xué)生。2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立典范。3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。4、開了主題班會一切從零開場，鼓勵學(xué)生。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成;行為標(biāo)準(zhǔn)上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生;做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響別人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃，要有主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用:一是看學(xué)生的組織才能;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、班會課延伸，樹立良好的班級言論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)展思想教育，樹立好的典范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的言論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目的，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。五、尚有不少工作不盡人意。由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)仍然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有局部厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地向各位班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)奮上進(jìn)。一年級工作總結(jié)光陰飛逝，本學(xué)期對于一年級組的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回憶中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在育才這個大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；貞浺粚W(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，獲得了一定的成績。一、對學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。低年級學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，他們會滿校園跑，會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施，會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生，一雙腿要時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的時機(jī)，為防患于未燃，一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點。但是，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，處處為他們著想，讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步非常大，同時，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。二、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氣氛。老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作理論中，大家主動參與。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)歷和新成果,結(jié)合所教學(xué)科的特點和實際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，同伴間互相交流、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資共享，蔚然成風(fēng)?？矗痕x躍觀摩優(yōu)秀老師及本校老師的公開課，借鑒同伴的經(jīng)歷，改良工作方法，形成自己鮮明的教育教學(xué)特色。做：精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。寫：一是寫教后反思，教后記和課堂教學(xué)觀察，記載和分析^p教學(xué)過程的得失，記載和分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，實在進(jìn)步自己的課堂教學(xué)才能。還要寫經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進(jìn)展回憶，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，以進(jìn)步認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進(jìn)。三、善始善終的完成各項工作一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實實，學(xué)生喜歡，家長放心。榮建英老師一個班的語文加人事工作，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。孫曉娓、劉玉芳、邸海艷、許利利老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。沈榮、王利利老師帶住校班班主任，非常辛苦，但沒說過一聲累，工作細(xì)致到位。杜瓊班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，常?？梢钥吹剿c學(xué)生親切交談的身影。我們年級組的易秀芬、馬軍剛兩位青年老師，他們始終保持著學(xué)生時期的好學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實有目共睹。最讓人感動的是王貞老師，她雖然有孕在身，可是每天都早早到校。在一年級新生免試時她一直堅守面試崗位，我們常常勸她注意點，可她總是一笑了之。以上簡單介紹了我們年級組的工作?？傊覀兪且粋€團(tuán)結(jié)向上,務(wù)實創(chuàng)新的集體，短短一個學(xué)期，我們攜手并進(jìn)，互相鼓勵，雖然獲得了一點成績，但還需進(jìn)一步努力。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對一年級組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級組全體老師對一年級工作的理解和支持。當(dāng)冬日的寒冷浸滿我們的日子之時，緊張、繁忙的一學(xué)期也宣告完畢了，回頭檢視這一學(xué)期的100多個教學(xué)日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。我們一年級組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著；團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”；在這里，我不再重復(fù)我們?nèi)諒?fù)一日的一樣工作，我想就以下幾點來描繪一下我們年級組這一學(xué)期的工作。一、教育教學(xué)工作不松懈1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體老師都主動承當(dāng)起年級組分配的各項工作。每個班以班主任為核心，研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，由于各個老師的充分理解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間值班、平安值班。做開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進(jìn)度一樣，以老帶新。期中、期末考試工作的組織、考后及時分析^p工作，找缺乏，研究對策，努力進(jìn)步學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對老師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)展的檢查，及時改良工作中缺乏之處。我們發(fā)揮集體的力量，在教學(xué)上不懈怠，爭取上好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，共同設(shè)計好每一份試卷，各班各科成績沒有大起大落，相差不大。2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識、自我保護(hù)意識及才能。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”，走進(jìn)學(xué)生的心靈，力求成為學(xué)生的良師益友，各個班級在標(biāo)準(zhǔn)班級常規(guī)管理的根底上，創(chuàng)造性的開展班級活動，努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會，晨會，充分利用黑板報，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、平安教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從自己做起，以逐步養(yǎng)成安康向上的個性品質(zhì)。二、架起與家長溝通橋梁要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期初召開家長會議，把新學(xué)期學(xué)校、班級的措施告知家長。在各位班主任以及護(hù)導(dǎo)員老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力下，換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒根本穩(wěn)定了。老師屢次家訪，我們語數(shù)老師積極配合，主動與家長交流，獲得良好的效果。平時教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題，就及時通過、家校通與家長進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、交流，讓家長及時理解孩子的在校表現(xiàn)，也及時改良我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改良，各個方面呈現(xiàn)良好的開展態(tài)勢。三、構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。年級組老師都明確年級組是一個不能分割的集體，各老師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，才能進(jìn)步年級組的工作效能。因此只要哪位老師有任務(wù)，其他老師都會伸出援助之手。如家長開放日的教學(xué)周時，不管是語文組的老師還是數(shù)學(xué)組的老師們都是共同備課，互相幫助，商討教學(xué)方案，協(xié)助制作課件；老師的通力合作，我們年級獲得了較好的成績。四、突出的好人好事老師們高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。本學(xué)期我們年級16位老師都積極參加學(xué)校的各種教研活動，許多老師承受了學(xué)校上對外展示課的任務(wù)，如李潛滋老師的市級研討課，張美芳、殷姿老師的教研課，都獲得了好評。學(xué)校舉行了隆重的第屆讀書節(jié)，本次讀書節(jié)中活動最多，時間最長的一屆。學(xué)生們?nèi)巳藚⒓恿烁骷壐黝惢顒?，在活動中，學(xué)生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂。每周“星級學(xué)生”、“校園之星”、“愛學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”、“孝心小天使”等評比活動，每次活動都本著培養(yǎng)學(xué)生才能的宗旨，盡量爭取讓大局部學(xué)生得獎，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)這學(xué)期的教科研也是碩果累累，老師們積極撰寫的各類論文頻頻獲獎，3篇獲省級獎，6篇獲市級獎，此外，我們語文辦公室的讀書氣氛也日漸濃重，老師們不僅經(jīng)常借閱學(xué)校的圖書，更時常購置教育圖書及其他各類書籍，在業(yè)余時間擠出時間潛心研讀，以期進(jìn)步自己的教學(xué)程度及文學(xué)素養(yǎng)。五、今后的打算：1、學(xué)生學(xué)習(xí)上急躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒和各個班級內(nèi)都有學(xué)困生存在。備課組、班主任和任課老師要通過考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題還存在。因此平時還要多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。重點培養(yǎng)尖子生，帶出一批在學(xué)習(xí)上有勁頭、有潛力的學(xué)生，這作為教學(xué)中的一個重點來抓。2、學(xué)生的良好習(xí)慣還有待于進(jìn)步，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，從嚴(yán)管理，做好學(xué)生的思想工作，繼續(xù)做好問題學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)愿望。這是一項重要的工作，我們將認(rèn)真施行，力爭把這項工作做好。3、平安問題常抓不懈。雖然我們老師平安教育經(jīng)常講，月月講，天天說，但一年級的孩子特別好動、貪玩，還是有局部學(xué)生未引起足夠的重視。下個學(xué)期我們還要加大教育力度，化教育于無形，讓學(xué)生在學(xué)校安平安全地度過每一天。我們總是抱著一顆平常心，在繁忙與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。在悄悄回憶的同時，更深感日后工作的任重道遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功，讓我們自身更加成熟，將是我們永久的追尋！我們年級組的全體老師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。初一年級組長工作總結(jié)光陰荏苒，歲月匆匆，初一新生帶著好奇，帶著憧憬，已度過了一學(xué)期?；仡^看看，初一年級組在吳校長和駐級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體初一年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷開展，獲得了可喜的成績。一、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導(dǎo)思想。初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不標(biāo)準(zhǔn)的特點，在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮，在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)差異、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、理論才能，突出養(yǎng)成教育，實在進(jìn)步教育教學(xué)程度，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。二、狠抓教育教學(xué)工作、獲得顯著效果。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心籌劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析^p學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)。全體老師全身心的投入到教學(xué)工作，特別是本年級的班主任，在早晨7：00左右就匆匆來到學(xué)校，開場繁忙緊張的一天，黃昏很晚才回家，其他許多老師皆是如此，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬仰，且這種典范的力量和這種精神也鼓勵了許多老師，形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。初一年級英語老師年度考核總結(jié)初一年級英語老師年度考核總結(jié)一這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一年級一班，二班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。但一開場我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反響，才知道我講的口語大局部同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的局部內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有理解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，初學(xué)英語的學(xué)生說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，二班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班一局部同學(xué)比擬淘氣，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語程度進(jìn)步，才能進(jìn)步同學(xué)們的英語寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如在一班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進(jìn)步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度。第二組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進(jìn)步;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這局部同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。工作總結(jié)英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均程度相當(dāng)，一班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是一班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合才能不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體開展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。初一年級英語老師年度考核總結(jié)二但經(jīng)過一期的探究、討論與理論，我對七年級上學(xué)期(第一學(xué)期)的英語教學(xué)有了一定的經(jīng)歷，尤其是初一英語入門階段的教學(xué)有了如下體會。一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的、意義、方法等。老師可用漢語進(jìn)展教學(xué)。老師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)生的畏懼心理，使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí)。二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓(xùn)練的比重較大。圍繞問候、介紹，說明人和物等題材教學(xué)日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學(xué)26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫四會掌握。1、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)絡(luò)比賽。2、書寫教學(xué)。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看想寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習(xí)慣。3、音標(biāo)教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開場接觸音標(biāo)，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助。4、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)絡(luò)，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此，首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)那么。其次是通過每課教學(xué)幾個符合根本拼讀規(guī)那么的單音單詞，使學(xué)生對拼讀規(guī)那么有個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設(shè)計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)操練，可以到達(dá)看到符合拼讀規(guī)那么的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規(guī)那么的單詞就能寫出來的程度。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有興趣，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。三、要完成上述五個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目的，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的才能，做到見形知其音，見音知其形。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能根本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克制畏難、害羞、不敢開口的心理。4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)展簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的才能。總之，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要*日積月累地堅持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能逐漸到達(dá)純熟運(yùn)用的程度，到達(dá)能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)展交際的目的。2023年一年級班務(wù)工作總結(jié)時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期已完畢,這學(xué)期班務(wù)工作收獲不少,現(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下:一﹑在教學(xué)開場,我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,使他們的言行語動有個標(biāo)準(zhǔn),有個目的,從而使學(xué)生安康開展。二、在學(xué)習(xí)中，我常鼓勵學(xué)生爭先恐后，團(tuán)結(jié)前進(jìn)，并常給他們以典范教育，給他們一個競爭對手，使他們不斷在知識的海洋中汲取力量。三﹑班集體教育，每個孩子都是班集體中的一員，都要有主人翁責(zé)任感。每次學(xué)習(xí)活動，檢查，我都啟發(fā)學(xué)生這些事情自己完成，在活動，檢查中學(xué)生受到榮辱教育，逐漸學(xué)生責(zé)任感增強(qiáng)了，班中的紀(jì)律，衛(wèi)生逐漸好轉(zhuǎn)，開場有一個保護(hù)集體，保護(hù)公共財務(wù)的好習(xí)慣，老師在和不在一個樣，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四﹑平時多對學(xué)生進(jìn)展禮貌教育，并讓他們在學(xué)校，家中多應(yīng)用禮貌用語，使他們成為講文明有禮貌的好孩子。五、思想教育。在教學(xué)中我利用晨會、班會以及結(jié)合各門課程，教育他們什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做，從而努力向上，安康成長?？傊?，在這學(xué)期的工作下，學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、行為都有好轉(zhuǎn)。小學(xué)一年級老師工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，回憶這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有喜有憂，有收獲也有迷惑，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期如下：一、堅持育人第一，全面關(guān)注孩子開展。學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人，我充分利用讀書課及語