小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃三篇

第45頁(yè)共45頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案三篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案一一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析^p為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題理論—反應(yīng)—調(diào)整—再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開(kāi)展。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、活動(dòng)目的教研活動(dòng)為的是要改良課堂教學(xué)，使其以獲得最正確的教學(xué)效果。改革課堂教學(xué)的本質(zhì)，就是老師教學(xué)方法的改良。所以，如何改良教學(xué)方法，使老師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，獲得最正確的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)的主題;改良教學(xué)方法，是每一位老師每天都在考慮著、做著、探究和總結(jié)著的突出問(wèn)題;要想進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)展教學(xué)方法的改良。但是，改良教學(xué)方法沒(méi)有固定的形式，靠的是各位老師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)艱辛的理論和苦心的探究，不斷試驗(yàn)、分析^p、總結(jié)和進(jìn)步，才能得到改良。教學(xué)方法改良的過(guò)程，就是創(chuàng)新的過(guò)程，只有創(chuàng)新精神的老師，才能不斷改良教學(xué)方法，以獲得最正確的課堂教學(xué)效果。三、教研組現(xiàn)狀分析^p：數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名老師，其中初中7名，高中9名。年齡構(gòu)造為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體，是一個(gè)能承當(dāng)重任的團(tuán)隊(duì)。四?？蒲姓n題課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：初中：進(jìn)步課堂效率，縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作方案高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接五、教研組工作要求〔一〕、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資”的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開(kāi)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)完畢后要及時(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺工作。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕老師至少16節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注?！捕吃鷮?shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)?！裁课焕蠋熞粚W(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)10節(jié)以上?！炒偈姑课焕蠋煹慕虒W(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中進(jìn)步，在開(kāi)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人1。每人一課及備課順序教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。初中：張育師。牟亮。高中：王甲忱。宋艷秋。內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。七、課外活動(dòng)安排初中：初二年組知識(shí)競(jìng)賽〔12月份〕高中：高一年組知識(shí)競(jìng)賽〔10月份〕小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案二在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我校獲得了令人矚目的成績(jī)，如：開(kāi)展了每周一次的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，使我校廣闊老師尤其是中老年老師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年老師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中，獲得了驕人的成績(jī)?；赝^(guò)去的一學(xué)期所獲得的成績(jī)，聯(lián)絡(luò)今年所面臨的任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作方案及教誨處工作方案，我們本學(xué)期要做好以下方面的工作：一、開(kāi)學(xué)預(yù)備周內(nèi)，老師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》〔《教學(xué)大綱》〕，通讀并理解教材編寫(xiě)意圖，初步理解學(xué)生的根底上，制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)方案。教學(xué)方案的內(nèi)容要包括一下方面：〔1〕根本情況分析^p;〔2〕教學(xué)目的和要求;〔3〕進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施;〔4〕教學(xué)進(jìn)度安排表。二、各老師的備課，要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分理解學(xué)生的根底上寫(xiě)好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原那么，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。三、教案的根本構(gòu)造是。WwW.F132.教學(xué)目的;重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析^p;教學(xué)步驟〔含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用〕;學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書(shū)設(shè)計(jì)。老師應(yīng)及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)反思，以利于今后教學(xué)的改良和進(jìn)步。四、教學(xué)的語(yǔ)言要力求言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精煉，文明標(biāo)準(zhǔn)，生動(dòng)有趣，富有感染力。課堂上，老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氣氛。課堂要精講精練，課間老師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi)，留出時(shí)間給學(xué)生考慮、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中，老師可根據(jù)課堂反應(yīng)的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，根據(jù)教案但不拘泥于教案，著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、本組各老師要注意更新教學(xué)手段。要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。六、作業(yè)的目的要明確。作業(yè)題要精選，題型要多樣化，難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)根底，兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異，布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。七、控制作業(yè)量，減少機(jī)械訓(xùn)練。作業(yè)修改要認(rèn)真及時(shí)。要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)修改之后，要催促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo)，又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)展知識(shí)性的輔導(dǎo)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心理，社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。九、實(shí)在有效地開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課。教誨處將本學(xué)期的教學(xué)公開(kāi)課安排到周、到人，我組的各位老師要合理安排好時(shí)間積極聽(tīng)課、評(píng)課，也要積極聽(tīng)評(píng)語(yǔ)文組的教學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)完課后，要積極從所授課中尋找自己的缺乏，總結(jié)別人的經(jīng)歷，汲取別人的教訓(xùn)，爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。十、扎實(shí)開(kāi)展縣教育局組織的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。組織老師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位老師上好一節(jié)公開(kāi)課，并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位老師寫(xiě)一份個(gè)人小結(jié);對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)展一次考核。并且將這些活動(dòng)深化地開(kāi)展下去，使我組的每位老師都能得到業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案三一、指導(dǎo)思想校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體〔主要是老師〕來(lái)決策，采用“理論——評(píng)估——開(kāi)發(fā)”形式自主開(kāi)發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和老師個(gè)性，立足于以人的開(kāi)展為本位的教育取向，強(qiáng)調(diào)教育的人性化、個(gè)性化，內(nèi)容上注重課程功能，有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問(wèn)題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，其最終目的是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧開(kāi)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)與施行，本學(xué)期我校校本課程的開(kāi)發(fā)施行將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為打破口，采用學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程和老師、學(xué)生自主開(kāi)發(fā)課程兩結(jié)合的方式，形成我校校本課程開(kāi)發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生老師自主化的特點(diǎn)，并呈現(xiàn)顯著的效果，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展。二、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程研究。校本課程教研仍然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為打破口，突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn)，科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)歷，課程的資，靈敏的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，構(gòu)建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的開(kāi)展，通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我開(kāi)展的才能。對(duì)于老師教學(xué)常規(guī)要標(biāo)準(zhǔn)管理，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和鼓勵(lì)作用，形成學(xué)校校本開(kāi)發(fā)施行的特色。3、抓好活動(dòng)資料的搜集整理。所有校本課程老師要做有心人，擅長(zhǎng)利用和搜集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資及活動(dòng)資料，展示活動(dòng)過(guò)程和方法，把校本課程開(kāi)發(fā)施行落到實(shí)處。4、推出活動(dòng)成果。各校本課程老師要搜集好平時(shí)教育教學(xué)過(guò)程中的案例加以整理，學(xué)生訓(xùn)練的成果老師要組織評(píng)比及展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與課程開(kāi)發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。三、詳細(xì)措施1、集中校本課程老師力量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式，豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng)，充分展示校本課程開(kāi)發(fā)及施行的成果。3、搞好活動(dòng)資料的搜集整理，積極參加上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。四、活動(dòng)安排1、學(xué)校制定校本課程施行方案2、組織召開(kāi)校本課程老師培訓(xùn)會(huì)3、任課老師制定教學(xué)方案及活動(dòng)安排4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)5、校本課程成果展示活動(dòng)6、校本課程活動(dòng)資料整理上交7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比f(wàn)132.更多工作方案編輯推薦小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想在學(xué)校數(shù)學(xué)教研組領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)為主線,通過(guò)課堂教學(xué)這一媒體,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)形式、教學(xué)方法的研究,加強(qiáng)教研組協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的才能,認(rèn)真上好教學(xué)研究課,通過(guò)教研組老師的共同努力,爭(zhēng)取在教學(xué)上抓出實(shí)效,真正到達(dá)向40分鐘要質(zhì)量的效果。二、工作目的1、本學(xué)期,本教研組將組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。2、加強(qiáng)教研組內(nèi)老師的互動(dòng),充分發(fā)揮備課組的職能作用,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以教研組為本的互動(dòng)式教研活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,積極形成“主動(dòng)參與、親密合作、樂(lè)于探究的”備課組文化和工作特色。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段及學(xué)習(xí)方法的研究,把“學(xué)生互相傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學(xué)中,以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、結(jié)實(shí)樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想,踐行“真人教育”理念,堅(jiān)持““備課是根底,上課是核心,反思是提升”的工作思路,努力打造真實(shí)高效的課堂,實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研組的作用,努力做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,資料使用統(tǒng)一,單元測(cè)查統(tǒng)一。三、工作重點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以根底教育改革的新理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。2、關(guān)注課堂教學(xué),進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量。老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和理論性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,進(jìn)步隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)展教后分析^p和反思。四、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì)。老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程施行成功的先決條件,而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)老師圍繞以下內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng):(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;(2)有關(guān)“以學(xué)定教”的理論文章。(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報(bào)刊、雜志詳細(xì)做法:(1)教研組活動(dòng)時(shí)組織針對(duì)學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會(huì),并形成書(shū)面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。(2)老師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,進(jìn)步自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)常規(guī)管理。加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法:(1)學(xué)期初每位老師要認(rèn)真制定教學(xué)方案;平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教誨處每月對(duì)老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)展檢查與考核。(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”,標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為,實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何進(jìn)步教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。(3)組織好間周一次的教研組活動(dòng)。(4)大膽進(jìn)展教改理論,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)老師在理論學(xué)習(xí)、教改理論的根底上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“以學(xué)定教”的論文。本學(xué)期要求年輕老師每人撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,數(shù)學(xué)組將積極組織老師參加各類論文案例評(píng)比活動(dòng);爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)(1)采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)理解最前沿的教改信息,擴(kuò)展老師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論程度和教學(xué)教研程度。(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),老師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研才能。(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用老師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。5、學(xué)生方面。(1)要進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力進(jìn)步隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),老師要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。(2)提倡老師利用適宜的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事,(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)興趣故事等),或者提出生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來(lái)。(4)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案3篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文一一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教誨處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的開(kāi)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深化課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)穩(wěn)固率100%。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧開(kāi)展。5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考察及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點(diǎn)：1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。3、實(shí)在作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。4、通過(guò)城區(qū)小教辦和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進(jìn)步。四、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生開(kāi)展。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目的，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，進(jìn)步我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。老師共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式。嚴(yán)格杜絕只帶一本書(shū)進(jìn)教室，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，并有修改記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改良評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為根據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長(zhǎng)利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反應(yīng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析^p、查漏補(bǔ)缺工作。2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。2、組織老師外出聽(tīng)課，并作好反應(yīng)工作。3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。五、詳細(xì)安排九月份：1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課)4、開(kāi)展老師幫扶結(jié)對(duì)子。5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。十一月份：1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。2、教學(xué)效果檢測(cè)。3、教學(xué)開(kāi)放周。4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。5、常規(guī)教學(xué)檢查。十二月份：1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。4、教學(xué)效果檢測(cè)。元月份：1、期末教學(xué)工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文二一、指導(dǎo)思想全面施行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，進(jìn)步老師的專業(yè)程度和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。二、主要工作與措施(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織老師進(jìn)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)展交流。(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提早作好準(zhǔn)備，提早確定中心發(fā)言人及主題，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽(tīng)課、評(píng)課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)進(jìn)步老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中進(jìn)步，在開(kāi)展中完善的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動(dòng)向骨干老師和老老師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。(三)抓實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)展的有利保障。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理方法》和學(xué)校制定的備課、作業(yè)布置及修改細(xì)那么，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。2、學(xué)期初每位老師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深化研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析^p教學(xué)內(nèi)容、目的、重難點(diǎn)，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)方案和本年級(jí)的教材分析^p。3、老師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)整潔，老師修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)催促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)抱怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。(五)做好常規(guī)檢查工作，標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為。1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。2、每周檢查一次作業(yè)修改。結(jié)合學(xué)校制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)催促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教誨處每月對(duì)老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。工作詳細(xì)安排：九月份1、各年級(jí)制定教學(xué)方案，制定教研組工作方案。2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。3、制定老師小課題研究主題。4、教學(xué)常規(guī)檢查。十月份1、組織教學(xué)能手上示范課。2、選定年輕老師，開(kāi)展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)。3、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份1、繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。2、教研專題研討。3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。十二月份1、繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。2、同課異構(gòu)資料匯總。3、撰寫(xiě)論文、反思等。4、教學(xué)常規(guī)檢查。一月份1、復(fù)習(xí)專題討論。2、期末考試質(zhì)量分析^p。3、教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案范文三一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教誨處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以施行課程改革和全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題理論反應(yīng)調(diào)整再理論為根本形式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同開(kāi)展。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施：(一)、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)程度。1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)展檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資的運(yùn)用，課中要明確目的，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)展多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開(kāi)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)完畢后要及時(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺工作。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定實(shí)在有效的教研方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建立的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資，以進(jìn)步老師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)10節(jié)以上。)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與進(jìn)步。6、鼓勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中進(jìn)步，在開(kāi)展中完善的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。四、詳細(xì)安排3月份1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作方案，2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4月份1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、開(kāi)展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。5月份1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。3、組織期中檢測(cè)。6月份1、各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)展提煉總結(jié)，形成論文或課題。2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。7月份1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。2、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。3、完成教研工作總結(jié)。4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè).小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案全校1-6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)學(xué)前班，數(shù)學(xué)教研組由全校數(shù)學(xué)老師組成。教研組工作有重點(diǎn)、有特色、有實(shí)效，工作力度逐步加強(qiáng)，以“一切為了學(xué)校的開(kāi)展，一切為了孩子的成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的進(jìn)步。二、本期目的：1、深化課改，抓好課堂教學(xué)，全方位進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，確保各年級(jí)數(shù)學(xué)得到更進(jìn)一步的進(jìn)步。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中以素質(zhì)教育為根底，努力使我校數(shù)學(xué)老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，會(huì)制作課件ppt,純熟操作電腦進(jìn)展課堂教學(xué)。采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期我校響應(yīng)中心學(xué)校提出的“老師課內(nèi)比教學(xué)”的建議，積極開(kāi)展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。搭建老師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的比武平臺(tái)，促進(jìn)老師刻苦專研教學(xué)業(yè)務(wù)、努力創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，進(jìn)步現(xiàn)代教學(xué)程度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同進(jìn)步教育科研程度。6、協(xié)助教誨處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。8、努力探究培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。三、詳細(xì)措施：1、積極配合學(xué)校，以“一切為了學(xué)校的開(kāi)展，一切為了孩子的成長(zhǎng)”為辦學(xué)方向，以“課堂教學(xué)”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，使學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)開(kāi)展。2、落實(shí)教學(xué)工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。3、組織好支教返校老師的匯報(bào)課，幫助他們盡快進(jìn)入角色，搞好教育教學(xué)工作。4、協(xié)助教誨處落實(shí)好《教育教學(xué)管理制度》，定期進(jìn)展作業(yè)、備課、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)的檢查。5、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合的互動(dòng)教研方式，充分利用當(dāng)?shù)刭Y，盡可能地組織老師多聽(tīng)評(píng)優(yōu)秀老師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學(xué)程度。6、組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的老師觀、學(xué)生觀。7、各數(shù)學(xué)老師認(rèn)真制定教學(xué)方案和培優(yōu)輔差方案。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，與學(xué)生平等交流，創(chuàng)設(shè)和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛，不歧視、挖苦學(xué)生。8、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和才能。9、組織好本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，做到老師人人參與。四、活動(dòng)宗旨：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下，通過(guò)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，進(jìn)步全體老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育理論的升華，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的數(shù)學(xué)教研程度登上一個(gè)新的臺(tái)階。詳細(xì)活動(dòng)安排：9月份：制定教研組工作方案。各位老師制定學(xué)科方案。學(xué)習(xí)并通過(guò)教研組工作方案，重溫學(xué)校的《教育教學(xué)管理制度》。開(kāi)展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。10月份：繼續(xù)開(kāi)展老師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)習(xí)討論《如何進(jìn)步課堂效率》。教學(xué)常規(guī)檢查。11月份：期中考試質(zhì)量分析^p。觀看示范光碟。學(xué)習(xí)教研、教改理論。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案老師公開(kāi)課〔三年級(jí)〕12月份：老師公開(kāi)課〔四年級(jí)〕進(jìn)展期末總復(fù)習(xí),迎接期末檢測(cè)。冬季拔河比賽活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查。元月份：案例、課后反思等搜集、交流。各任科老師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。濱湖辦事處付灣學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組方案一、總結(jié)反思，深化課程改革。1．總結(jié)三年來(lái)的課改得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等各個(gè)層面上進(jìn)展反思，從理論的高度進(jìn)展比擬分析^p。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期重點(diǎn)做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作，全面深化地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精華與要求，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。注重從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目的，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”。2．深化開(kāi)展課題研究活動(dòng)。繼續(xù)圍繞省級(jí)課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“問(wèn)題探究數(shù)學(xué)教學(xué)形式”開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，將課題研究工作落實(shí)到日常的教學(xué)工作中，實(shí)在抓好課題的中后期研究。3．實(shí)在改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，抓住課堂，追求真實(shí)有效，努力鍛造課改課。4．關(guān)注評(píng)價(jià)改革，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，做到根底性目的和開(kāi)展性目的并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點(diǎn)研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評(píng)估制度的建立和完善〔不光是學(xué)業(yè)的考核，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)才能的評(píng)價(jià)〕，特別要關(guān)注對(duì)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的評(píng)價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、興趣性、層次性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成勤思索，愛(ài)動(dòng)手，敢說(shuō)話，善質(zhì)疑，能靜能動(dòng)，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。5．加強(qiáng)課改正程管理，課改年級(jí)老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)歷和建議，期末寫(xiě)好課改小結(jié)，整理課改資料并上交。二、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。1．標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實(shí)效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好承受學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系，形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。2．認(rèn)真研究并落實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。3．特別關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂實(shí)在有效的幫困措施并落到實(shí)處，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)教研組建立。1．在上學(xué)期獲得市先進(jìn)教研組的根底上，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)我校的校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃重的校本研究氣氛。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析^p為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題理論—反應(yīng)—調(diào)整—再理論為根本形式，引導(dǎo)老師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，繼續(xù)向市先進(jìn)教研組的方向不斷邁進(jìn)。2．本學(xué)期，繼續(xù)引導(dǎo)老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)歷和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位老師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思，勤小結(jié)。三十歲以下老師每月上交兩篇教學(xué)心得。四、開(kāi)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。1、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，傳播數(shù)學(xué)文化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和情趣，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫(xiě)數(shù)學(xué)科普小論文，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和創(chuàng)新意識(shí)。詳細(xì)工作安排：月份重點(diǎn)工作常規(guī)工作九月一、二、三、四年級(jí)的教材培訓(xùn)1、教學(xué)“六認(rèn)真”工作十月中心校教研活動(dòng)2、做好新課標(biāo)的回頭看工作十一月期中自測(cè)、調(diào)研3、上好家常課、理論課，認(rèn)真總結(jié)與反思。十二月數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文征集評(píng)比?！?2月10日截止〕4、開(kāi)展好“數(shù)學(xué)小博士擂臺(tái)賽”的選拔工作一月1.期末考試2.課改實(shí)驗(yàn)小結(jié)數(shù)學(xué)教研組教研工作方案數(shù)學(xué)教研組教研工作方案一、指導(dǎo)思想在教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教誨處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為根底，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目的，按照學(xué)校的要求，積極準(zhǔn)備教育教學(xué)研討會(huì)。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)程度。二、工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改課，注重進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、詳細(xì)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)展教后分析^p和反思。2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)動(dòng)作，確保教學(xué)有序進(jìn)展。3、發(fā)動(dòng)全組老師結(jié)合本次教育研討會(huì)的主題，寫(xiě)自己的教育故事，教育行為反思，以論文或隨筆的形式呈現(xiàn)。4、以備課組為單位，組織好中青年老師的競(jìng)教課，骨干老師的展示課。集大組智慧，齊心協(xié)力做好競(jìng)教老師的“打磨課”，力爭(zhēng)在教育研討會(huì)上獲得滿意的成績(jī)。5、實(shí)在做好月考、期中、期末的評(píng)估工作。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分，做到閱卷工作的客觀、公平和公正。6、開(kāi)展集體理論學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念。7、加強(qiáng)組內(nèi)交流和校外學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更新觀念，以便在教學(xué)工作中獲得更好的效果和成績(jī)。春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作方案春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)決不移地施行以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和理論才能為重心的，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研