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教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)授課老師：XXX4.4食物在體內(nèi)的旅行第四單元我們的身體
今天老師想和大家一起去旅行，好嗎？我們的旅行既不是去游覽壯麗的山河，也不是去探險(xiǎn)尋寶，我們將要去哪里呢？先請(qǐng)我們的導(dǎo)游閃亮登場(chǎng)，（亮出饅頭），今天饅頭導(dǎo)游將帶我們到一個(gè)時(shí)刻充滿了生機(jī)與活力的地方去？我們要去哪里呢？新課導(dǎo)入同學(xué)們大都比較喜歡出去旅游吧？同學(xué)們大都比較喜歡出去旅游吧？新知探究探究食物的消化過程新知探究跟隨饅頭去旅行：活動(dòng)一探究食物的消化過程新知探究
初步感知食物在人體內(nèi)的消化討論：當(dāng)我們跳動(dòng)、奔跑起來的時(shí)候，都會(huì)消耗大量的能量，能量來自我們每天所吃的食物。食物是怎樣被我們的身體吸收和利用的呢？新知探究
當(dāng)饅頭導(dǎo)游進(jìn)到胃里的時(shí)候，我們看不到也感覺不到了，饅頭導(dǎo)游還會(huì)帶我們到哪些地方旅游呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)并繪制一幅旅行圖。動(dòng)腦想一想：新知探究活動(dòng)二小組繪制旅行圖
新知探究玩得過程中注意解決以下問題：（1）繪制的景點(diǎn)明確（2）消化器官路線清楚1.食物是怎樣被消化的？2.不同的消化器官分別起到什么作用呢？生活中的科學(xué)問題：新知探究通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。
通過探究問題：吃下去的食物到哪里去了，我們認(rèn)識(shí)了人體的消化器官，初步了解了食物在人體的消化過程。知識(shí)總結(jié)1.人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物。2.人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。3.食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐铩?/p>
課堂練習(xí)作業(yè)布置運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和感受，并搜集資料，探究食物是怎樣被消化的？不同的消化器官分別起到什么作用呢？吃下去的食物到哪里去了？認(rèn)識(shí)人體消化器官板書
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