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中學(xué)教研工作計劃一?、指導(dǎo)思想?全面貫徹?黨的教育方?針,以__?_關(guān)于教育?問題的講話?為指導(dǎo),以?教育教研為?抓手,以教?育質(zhì)量為中?心,開展教?育教研工作?,以強化師?資隊伍建設(shè)?,促進教師?專業(yè)成長構(gòu)?建學(xué)習(xí)型校?園為目標(biāo),?確立學(xué)生在?課堂教學(xué)中?的主體地位?,培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?意識和能力?。二、工?作目標(biāo)1?、通過各項?教研活動的?開展,不斷?提高教師專?業(yè)水平解決?教師在教學(xué)?中遇到的問?題和困惑,?使教師提升?駕馭課堂能?力和實施新?課程的本領(lǐng)?。2、通?過各項教研?活動的開展?,優(yōu)化課堂?,有效訓(xùn)練?,提高課堂?效益。促進?教師隊伍專?業(yè)化水平提?高。培養(yǎng)一?批學(xué)科教學(xué)?標(biāo)兵和校本?教研帶頭人?。三、工?作任務(wù)1?、加強教研?課題研究。?(1)不?斷深化原有?課題的研究?實驗,本學(xué)?期教研課題?,繼續(xù)實施?生態(tài)“分組?合作,高效?課堂”教學(xué)?模式的研究?:即“預(yù)習(xí)?引領(lǐng)、明確?目標(biāo)、分組?合作、展示?提升、穿插?鞏固、激勵?評價”六步?教學(xué)法。建?立學(xué)生自我?表現(xiàn)評價機?制,實施發(fā)?展性評價,?建立小組合?作互評評價?考核機制,?實現(xiàn)多元化?評價機制。?(2)做?好各級課題?的申報、立?項、管理、?研究、驗收?和推廣工作?,根據(jù)課程?改革的需要?,加強信息?技術(shù)課、綜?合課的研究?。(3)?調(diào)查收集村?科,根據(jù)實?驗假說、進?行模擬實驗?;根據(jù)實驗?情況、進行?實驗調(diào)查;?根據(jù)實驗指?標(biāo)、積是實?驗資料;根?據(jù)實驗進展?、進行階段?總結(jié)。2?、努力提高?課堂教學(xué)效?益。課堂?教學(xué)是實施?素質(zhì)教育的?主渠道,提?高課堂教學(xué)?效益是教研?工作的重中?之重。(?1)不斷優(yōu)?化課堂教學(xué)?思路,積極?探索以基礎(chǔ)?性、主體性?、開放性、?探究性、獨?創(chuàng)性、情感?性和發(fā)展性?為主要特征?的創(chuàng)新性課?堂教學(xué)新模?式。(2?)開展課堂?教學(xué)比賽,?促進課堂成?果的交流。?并積極__?_有關(guān)教師?觀摩、督促?教師自覺掌?握和運用現(xiàn)?代教育技術(shù)?,規(guī)范基本?的教學(xué)思想?,教學(xué)方法?和教學(xué)行為?。3、抓?常規(guī),提質(zhì)?量。(1?)抓好常規(guī)?課堂教學(xué)管?理,規(guī)范課?堂教學(xué),做?到好課堂從?基礎(chǔ)抓起。?養(yǎng)成良好的?課堂教學(xué)習(xí)?慣,以良好?的狀態(tài)隨時?迎檢查。通?過教研活動?提高課堂質(zhì)?量。(2?)___全?體組內(nèi)教師?積極參加省?、市、區(qū)_?__教學(xué)論?文、教學(xué)設(shè)?計、教學(xué)片?段、課件、?反思等內(nèi)容?的賽事活動?。四、工?作措施1?、嚴(yán)格教學(xué)?管理、落實?常規(guī)教學(xué)?學(xué)校堅持由?教導(dǎo)處牽頭?,教研組、?年級組相互?配合進行教?學(xué)常規(guī)月檢?查制度,加?強___備?課,引導(dǎo)教?師在鉆研教?材,優(yōu)化設(shè)?計和落實備?課效能上下?功夫。2?、進一步完?善教學(xué)評估?和監(jiān)控機制?。①突出?教學(xué)質(zhì)量管?理,嚴(yán)格質(zhì)?量評估方案?。②突出?教學(xué)成績,?監(jiān)控管好課?堂教學(xué)。?3、強化師?資培訓(xùn),努?力提高教研?隊伍素質(zhì)。?①通過開?展教研活動?,引導(dǎo)4?、精心__?_教研活動?。主要活?動___?月份:1?、成立教研?組、研討教?研任務(wù),制?訂教研計劃?。2、織?開學(xué)工作檢?查。3、?開展教研活?動。__?_月份:?1、教學(xué)開?放月。2?、教研組_?__召開課?題研討會和?新課程培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。3?、創(chuàng)新教學(xué)?競賽活動。?___月?份:教研活?動階段總結(jié)?黨員先鋒?課。骨干?教師引領(lǐng)課?青年教師?創(chuàng)新課_?__月份:?1、繼續(xù)
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