幼兒園班級(jí)管理的原則教案

第四節(jié)幼兒園班級(jí)管理的原則【授課班級(jí)】17級(jí)學(xué)前教育學(xué)生【授課內(nèi)容】幼兒?班級(jí)管理的原則【課型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握幼兒?班級(jí)管理的基本原則；2、能夠結(jié)合實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，分析各項(xiàng)原則在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用并主動(dòng)運(yùn)用于以后的工作；3、主動(dòng)與同伴分享自己的觀點(diǎn)，加深對(duì)班級(jí)管理原則的理解【教學(xué)重點(diǎn)】掌握幼兒?班級(jí)管理的基本原則。【教學(xué)難點(diǎn)】能夠結(jié)合實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，分析各項(xiàng)原則在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用并指導(dǎo)以后的工作?！窘虒W(xué)方法】講授法、小組討論法、啟發(fā)式教學(xué)法【總課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入二、授新【視頻分析】片中的方槍槍小朋友快樂嗎？為什么？我們應(yīng)該如何進(jìn)行班級(jí)管理？二、授新（一）主體性原則發(fā)揮教師在班級(jí)管理工作中的主體性【應(yīng)鼓勵(lì)教師在班級(jí)管理過程中體現(xiàn)出的創(chuàng)造性、主體性；最后，可邀請(qǐng)創(chuàng)新班級(jí)管理工作的教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)多種形式的創(chuàng)新?！九e例】如何創(chuàng)造性的展示幼兒作品?！緢D片欣賞】圖片見PPT。發(fā)揮幼兒在班級(jí)管理工作中的主體性【提問】請(qǐng)舉例說一說如何引導(dǎo)幼兒在參與班級(jí)管理？【總結(jié)理過程，使其成為班級(jí)管理主體性的重要體現(xiàn)。（二）整體性原則班級(jí)保教工作的整體性【教師講解】保教一體，即保中有教，教中有保。在入?初期，教師需要幫助幼兒掌握最基本的生活技能，如洗手、用勺子吃飯、穿衣服等。另外，在幼兒?生活中，教師需要逐步引導(dǎo)幼兒了解身體健康的重要性，以及保護(hù)身體的簡(jiǎn)單措施。班級(jí)教育與其他管理工作的整體性【舉例】“秋天里的樹葉”主題活動(dòng)（三）高效性原則制訂科學(xué)合理的班級(jí)管理計(jì)劃【閱讀&討論計(jì)劃包括哪幾個(gè)部分？【總結(jié)】合理的班級(jí)管理計(jì)劃包括三個(gè)方面：首先，選擇和確定本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)，規(guī)定任務(wù)；其次，在分析班級(jí)各項(xiàng)管理要素的基礎(chǔ)上，對(duì)其做出合理分配和安排；最后，制訂實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施和行動(dòng)方案。保證班級(jí)管理計(jì)劃的有力實(shí)施【教師講解好班級(jí)的各項(xiàng)工作，做到專項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)?！菊f一說】你覺得在班級(jí)管理上班級(jí)三位老師如何分工？【總結(jié)作的基礎(chǔ)上，需負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)工作與?所工作、家長(zhǎng)工作的關(guān)系。適時(shí)地檢查和調(diào)整班級(jí)管理計(jì)劃整或修改。重視其對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行自檢。做好班級(jí)管理工作的總結(jié)教訓(xùn)，探討工作規(guī)律，成為下一階段班級(jí)工作計(jì)劃制訂的依據(jù)?！鹃喿x討論的內(nèi)容包括哪些？（四）秩序性原則建立幼兒一日生活的時(shí)間秩序【方法】將“幼兒一日生活作息時(shí)間表”以幼兒看得懂、看得見的方式呈現(xiàn)。其次，幼兒時(shí)間秩序的建立需要教師日積月累的堅(jiān)持。建立班級(jí)物品擺放的空間秩序【教師講解】教師講解具體要求第一，物品擺放需整齊有序，并用圖文并茂的方式制作標(biāo)簽，幫助幼兒建立環(huán)境的秩序感；幼兒自主活動(dòng)，減少混亂。三、小結(jié)本節(jié)課主要介紹了幼兒?班級(jí)管理工作的各項(xiàng)內(nèi)容及其意義，闡述了幼兒?班級(jí)管理與幼兒?管理、教師、幼兒等三方面的關(guān)系，并結(jié)合多個(gè)案例詳細(xì)介紹了班級(jí)管理的方法和原則，希望同學(xué)們?cè)谙嚓P(guān)理論指導(dǎo)下掌握班級(jí)管理的實(shí)踐能力。四、作業(yè)1、請(qǐng)舉例說明在班級(jí)一日活動(dòng)中，教師如何運(yùn)用秩序性原則。2、學(xué)習(xí)撰寫一個(gè)中班學(xué)期計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)（一）主體性原則（二）整體性