2023縣教研室教研計(jì)劃

2023縣教研室教研計(jì)劃（一?）一、指?導(dǎo)思想為?了全面貫徹?國家的（范?本）教育方?針，結(jié)合我?縣教育教學(xué)?具體情況，?落實(shí)全面提?高教學(xué)質(zhì)量?的教研方針?，擬以落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理為基礎(chǔ)，?通過兩考備?考和先學(xué)后?教，當(dāng)堂訓(xùn)?練洋思教學(xué)?模式的推廣?和課題研究?為主要抓手?，切實(shí)更新?教育教學(xué)理?念，努力提?高全縣中小?學(xué)教育教學(xué)?質(zhì)量和教師?的專業(yè)化水?平，促進(jìn)我?縣中小學(xué)教?育教學(xué)質(zhì)量?提高。二?、目標(biāo)任務(wù)?1.三考?成績(jī)有所提?高，力爭(zhēng)_?__年高考?上一本線學(xué)?生人數(shù)__?_人以上，?中考總分a?+等級(jí)學(xué)生?有___人?以上，小考?前___強(qiáng)?學(xué)生成績(jī)比?___年有?一定提高。?2.繼續(xù)?推廣先學(xué)后?教當(dāng)堂訓(xùn)練?教學(xué)模式，?并在___?年開展一次?全縣中小學(xué)?教師運(yùn)用先?學(xué)后教當(dāng)堂?訓(xùn)練教學(xué)模?式課堂教學(xué)?比賽。3?.努力提高?教師專業(yè)水?平，提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?。擬在__?_年開展一?次全縣中小?學(xué)教師教學(xué)?技能比賽活?動(dòng)。4.?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理制度?落實(shí)，努力?規(guī)范學(xué)校、?教師的教學(xué)?行為，從日?常的教學(xué)常?規(guī)管理要質(zhì)?量。三、?主要工作任?務(wù)及措施?（一）扎實(shí)?推進(jìn)教學(xué)常?規(guī)管理制度?的落實(shí)，規(guī)?范學(xué)校、教?師、學(xué)生的?教學(xué)行為，?夯實(shí)基礎(chǔ)教?學(xué)工作。?1.督促學(xué)?校重新修訂?本校教學(xué)常?規(guī)管理制度?，使之便于?師生的操作?和實(shí)施，更?便于督促和?檢查。2?.教研室繼?續(xù)落實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理檢?查的匯報(bào)制?度，每月處?將本學(xué)校的?常規(guī)檢查情?況匯報(bào)縣教?研室備案。?3.教研?室將根據(jù)實(shí)?際情況下學(xué)?校檢查教學(xué)?常規(guī)管理制?度的落實(shí)情?況，并將檢?查結(jié)果匯報(bào)?局領(lǐng)導(dǎo)。?4.教研室?將根據(jù)各學(xué)?校教學(xué)常規(guī)?檢查情況，?表彰部分工?作凸出的單?位和教師進(jìn)?行表彰。?（二）切實(shí)?抓好中考、?小考備考工?作，確保全?縣兩考成績(jī)?穩(wěn)中有升?1、成立兩?考備考工作?機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)?對(duì)備考工作?的領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)（1）?成立田林縣?中考備考工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長(zhǎng)：?陳明懷田林?縣教育局局?長(zhǎng)副組長(zhǎng)?：劉正強(qiáng)田?林縣教育局?黨組書記?成員：黃幫?龍黃敢才潘?正福雷美琪?趙姍___?全黃金雄肖?明職責(zé)。?制訂全縣備?考工作計(jì)劃?，分解中考?、小考各項(xiàng)?目標(biāo)任務(wù)到?各學(xué)校，協(xié)?調(diào)各種關(guān)系?，強(qiáng)化備考?職能，加強(qiáng)?備考領(lǐng)導(dǎo)，?提升備考質(zhì)?量。（2?）各學(xué)校成?立以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)，教學(xué)?副校長(zhǎng)為執(zhí)?行副組長(zhǎng)，?教導(dǎo)主任、?政教主任、?總務(wù)主任、?畢業(yè)班年級(jí)?組長(zhǎng)為成員?的考備考工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?。各學(xué)校的?考備考工作?領(lǐng)導(dǎo)小組職?責(zé)：①科學(xué)?編制畢業(yè)班?和安排畢業(yè)?班班主任和?任課教師;?②制訂學(xué)校?備考工作計(jì)?劃，將教育?局下達(dá)的奮?斗目標(biāo)分解?到班落實(shí)到?各科任老師?;③制定畢?業(yè)班特別管?理制度，在?教學(xué)設(shè)施、?教師教學(xué)要?求、學(xué)生學(xué)?習(xí)要求、師?生生活安排?等方面向畢?業(yè)班傾斜;?④實(shí)行以班?主任為核心?的目標(biāo)捆綁?責(zé)任制、獎(jiǎng)?懲制，班主?任與學(xué)校、?科任老師與?班主任層層?簽訂完成目?標(biāo)任務(wù)責(zé)任?狀;⑤努力?調(diào)動(dòng)師生雙?方教與學(xué)的?積極性;⑥?抓好兩個(gè)著?力點(diǎn)，即以?班主任為核?心的管理著?力點(diǎn)和以備?課組長(zhǎng)為核?心的教學(xué)著?力點(diǎn)，強(qiáng)化?___備考?;⑦強(qiáng)化備?考研究，深?入畢業(yè)班了?解教師的教?學(xué)情況和學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，直接參?與聽課，探?討復(fù)習(xí)課、?講評(píng)課的有?效辦法，提?高復(fù)習(xí)教學(xué)?的效率。⑧?深入畢業(yè)班?老師和學(xué)生?之中，為畢?業(yè)班師生排?憂解難;⑨?開展心理輔?導(dǎo)和勵(lì)志教?育;⑩指導(dǎo)?和檢查學(xué)校?各項(xiàng)備考工?作。（3?）成立各學(xué)?科備考中心?指導(dǎo)組，加?強(qiáng)對(duì)各學(xué)科?備考工作的?指導(dǎo)。各學(xué)?科備考中心?指導(dǎo)組由縣?教研室學(xué)科?教研員和本?學(xué)科教學(xué)水?平高、備考?經(jīng)驗(yàn)豐富的?教學(xué)一線骨?干教師組成?（___至?___人）?。2、重?視考試研究?，以學(xué)校為?單位___?畢業(yè)班老師?分學(xué)科集中?分析研究近?幾年中考、?小考試題（?起碼要分析?近三年），?集中學(xué)習(xí)考?綱和考試說?明，尋找、?發(fā)現(xiàn)命題和?考試規(guī)律，?明確考試范?圍和方向，?提高復(fù)習(xí)教?學(xué)的針對(duì)性?，以提高復(fù)?習(xí)效益。?（1）重點(diǎn)?研究13、?14、__?_年試題，?分析每道試?題考查的內(nèi)?容及呈現(xiàn)方?式，列出1?3、14、?___年試?題細(xì)目表，?歸納試題特?點(diǎn)，把握復(fù)?習(xí)方向。?（2）研究?中考考試說?明和課程標(biāo)?準(zhǔn)，將課程?標(biāo)準(zhǔn)要求與?考試說明的?考查要求、?范圍統(tǒng)一起?來，列出各?章節(jié)___?年中考復(fù)習(xí)?的知識(shí)點(diǎn)，?明確重難點(diǎn)?。3、分?段復(fù)習(xí)，狠?抓落實(shí)，循?序漸進(jìn)，提?高復(fù)習(xí)備考?工作的實(shí)效?性。（1?）第一輪復(fù)?習(xí)階段（章?節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)?過關(guān)階段）?①時(shí)間。?___年_?__月至_?__年__?_月。②?任務(wù)。以《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為綱，以課?本為主線，?以中考考試?知識(shí)范圍為?依據(jù)，以緊?扣課本的相?關(guān)復(fù)習(xí)資料?為補(bǔ)充，認(rèn)?真抓好課本?知識(shí)的系統(tǒng)?復(fù)習(xí)與歸納?;狠抓雙基?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，構(gòu)建完整?的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?體系，提升?學(xué)生掌握系?統(tǒng)知識(shí)的能?力。③要?求。立足學(xué)?生實(shí)際，講?究復(fù)習(xí)層次?;細(xì)化內(nèi)容?，科學(xué)復(fù)習(xí)?;強(qiáng)化記憶?，夯實(shí)基礎(chǔ)?。（2）?第二輪復(fù)習(xí)?階段（專題?復(fù)習(xí)階段）?（小學(xué)部分?第一輪復(fù)習(xí)?）①時(shí)間?。___年?___月至?___月上?旬。②任?務(wù)。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《___?年中考考試?說明》，明?確考試的知?識(shí)范圍、能?力要求等，?把握考試方?向，抓住重?點(diǎn)、把握熱?點(diǎn)、突破難?點(diǎn)，構(gòu)建主?干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?體系，提升?學(xué)生運(yùn)用知?識(shí)分析問題?和解決實(shí)際?問題的綜合?能力，__?_學(xué)生做套?題，提高學(xué)?生分析試題?和解題、答?題能力，使?學(xué)生知識(shí)水?平和應(yīng)試能?力有較大的?提高，基本?適應(yīng)中考要?求。③要?求。構(gòu)建主?干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?;___套?題訓(xùn)練;強(qiáng)?化培優(yōu)培尖?工作;進(jìn)行?一次全縣摸?底統(tǒng)測(cè)。?④小學(xué)進(jìn)行?第一輪復(fù)習(xí)?，主要抓基?礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)?習(xí)，以課本?為本，查缺?補(bǔ)漏，要強(qiáng)?化基礎(chǔ)題的?練習(xí)，逐個(gè)?知識(shí)點(diǎn)過關(guān)?，力爭(zhēng)學(xué)生?全面達(dá)標(biāo)。?（3）第?三輪復(fù)習(xí)階?段（綜合模?擬訓(xùn)練、回?歸課本階段?）（小學(xué)第?二輪復(fù)習(xí)）?①時(shí)間。?___年_?__月中旬?—___月?___日。?②任務(wù)。?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行中考模擬?訓(xùn)練，使學(xué)?生適應(yīng)中考?試卷及答題?卡答題的要?求，培養(yǎng)學(xué)?生的中考應(yīng)?試能力;引?導(dǎo)學(xué)生梳理?易混易錯(cuò)的?知識(shí)點(diǎn)，做?好查漏補(bǔ)缺?工作;指導(dǎo)?學(xué)生回歸課?本和解讀有?代表性的測(cè)?試卷;對(duì)學(xué)?生進(jìn)行應(yīng)試?心理訓(xùn)練，?發(fā)揮非智力?因素的作用?;有計(jì)劃地?開展應(yīng)試技?能、技巧的?指導(dǎo)。③?要求。精選?模擬訓(xùn)練題?，避免搞題?海戰(zhàn)術(shù);指?導(dǎo)學(xué)生自查?補(bǔ)缺;回歸?課本、回歸?基礎(chǔ)（考前?___天）?;開展應(yīng)試?心理輔導(dǎo)和?勵(lì)志教育;?___一次?全縣模擬統(tǒng)?測(cè)，指導(dǎo)各?學(xué)校進(jìn)行一?次考前適應(yīng)?性信心考試?。④小學(xué)?進(jìn)入綜合復(fù)?習(xí)階段，這?個(gè)階段要主?要培養(yǎng)學(xué)生?綜合運(yùn)用知?識(shí)能力，要?循序漸進(jìn)，?由易到難，?克服學(xué)生的?畏難情緒，?幫助學(xué)生建?立良好的學(xué)?習(xí)自信心。?此外要主要?克服機(jī)械的?重復(fù)練習(xí)，?要把方法交?給學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合分析能力?和簡(jiǎn)單的邏?輯推理能力?。4、抓?好雙基教學(xué)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?。一要讓學(xué)?生切實(shí)掌握?好基礎(chǔ)知識(shí)?;二要加強(qiáng)?能力培養(yǎng)，?培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)?用基礎(chǔ)知識(shí)?分析問題和?解決問題的?能力;培養(yǎng)?學(xué)生的答題?規(guī)范性和答?題技巧。三?要強(qiáng)化六講?六不講，即?講規(guī)律、講?思路、講方?法、講易錯(cuò)?點(diǎn)、講易混?點(diǎn)、講易_?__，偏題?不講、怪題?不講、不典?型題不講、?學(xué)生已經(jīng)會(huì)?的不講、學(xué)?生自己能學(xué)?會(huì)的不講、?高難度的不?講。5、?強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)，?形成合力。?要形成全校?一盤棋，增?強(qiáng)教師的全?局觀念，強(qiáng)?化團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，發(fā)揮__?_的力量;?要避免單打?獨(dú)斗，我行?我素的不良?現(xiàn)象。要形?成以班主任?為核心，科?任老師為主?導(dǎo)，學(xué)生為?主體的班級(jí)?戰(zhàn)斗___?。6、抓?好復(fù)習(xí)教學(xué)?常規(guī)管理，?優(yōu)化復(fù)習(xí)教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)。一要抓?好___備?課、___?備考，集思?廣益，規(guī)范?教案，優(yōu)化?復(fù)習(xí)課堂教?學(xué)結(jié)構(gòu)，提?高復(fù)習(xí)課堂?教學(xué)效率，?向課堂__?_分鐘要質(zhì)?量;二要抓?好作業(yè)的布?置、批改和?講評(píng)，及時(shí)?為學(xué)生排憂?解難;三要?抓好復(fù)習(xí)質(zhì)?量檢測(cè)，及?時(shí)了解復(fù)習(xí)?效果;四要?抓好學(xué)法和?考法指導(dǎo)，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和考試?能力。7?、強(qiáng)化精品?意識(shí)，精細(xì)?化地做好培?優(yōu)培尖工作?。培尖工作?關(guān)系到學(xué)校?和全縣備考?工作是否能?取得新突破?，各學(xué)校要?成立專門的?培尖研究小?組，要有專?門制度、專?人___，?要有符合學(xué)?生實(shí)際的針?對(duì)性措施，?并形成長(zhǎng)效?機(jī)制，想方?設(shè)法提高培?優(yōu)培尖工作?的實(shí)效，努?力完成a+?的奮斗目標(biāo)?。（1）?根據(jù)學(xué)生以?往成績(jī)和發(fā)?展?jié)摿?，確?定初三年級(jí)?尖子生、尖?子臨界生，?將培養(yǎng)任務(wù)?分解到班、?落實(shí)到科任?老師。（?2）全面分?析尖子生、?尖子臨界生?，了解他們?的強(qiáng)弱項(xiàng)，?為他們建立?培養(yǎng)檔案，?制訂切實(shí)可?行的培養(yǎng)方?案，并狠抓?落實(shí)。（?3）要重視?對(duì)尖子生、?尖子臨界生?的心理輔導(dǎo)?，緩解他們?的備考?jí)毫?，要多鼓勵(lì)?、多從生活?上關(guān)心他們?，讓他們以?輕松的心態(tài)?和懷著感恩?之心來復(fù)習(xí)?備考。8?、加強(qiáng)對(duì)外?交流與合作?，實(shí)現(xiàn)資源?共享。一是?各學(xué)校要由?校長(zhǎng)牽頭，?動(dòng)員一切力?量，積極主?動(dòng)地與外縣?兄弟學(xué)校交?流和合作，?努力爭(zhēng)取得?到一些含金?量高的復(fù)習(xí)?資料和中考?信息;二是?通過校長(zhǎng)聯(lián)?誼會(huì)這個(gè)平?臺(tái)，加強(qiáng)本?縣各初中學(xué)?校之間的交?流與合作，?取長(zhǎng)補(bǔ)短、?資源共享、?攜手共進(jìn)，?促進(jìn)各學(xué)校?的共同發(fā)展?;三是實(shí)行?本縣校際間?的結(jié)對(duì)幫扶?制度，促進(jìn)?全縣初中教?育的均衡發(fā)?展。四是各?學(xué)校既要鼓?勵(lì)教師釋放?能量又要重?視教師的能?量補(bǔ)給，積?極派老師參?加各級(jí)教研?部門___?的研討活動(dòng)?，不斷完善?和優(yōu)化復(fù)習(xí)?備考的方法?和策略。五?是在信息的?處理上要避?免兩個(gè)__?_：一個(gè)是?不扎實(shí)抓好?一、二輪復(fù)?習(xí)，把希望?完全寄托在?最后的中考?信息上;另?一個(gè)是不相?信最后的中?考信息，對(duì)?教研室下發(fā)?的最后中考?信息置之不?理。9、?加強(qiáng)后勤保?障工作，確?保備考工作?順利進(jìn)行。?（1）學(xué)?校的資金要?向中考備考?工作傾斜。?（2）加?強(qiáng)食堂管理?，確保畢業(yè)?班學(xué)生的飲?食營養(yǎng)、安?全。（3?）開展體育?活動(dòng)，確保?學(xué)生的體質(zhì)?。10、?加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)?律、衛(wèi)生和?安全管理，?為畢業(yè)班學(xué)?生創(chuàng)造一個(gè)?舒心的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境?。11、?加大指導(dǎo)和?檢查力度，?確保備考工?作落實(shí)到位?。一是教研?室通過定期?和不定期相?結(jié)合的方式?對(duì)各學(xué)校備?考工作進(jìn)行?視導(dǎo);二是?各學(xué)校備考?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組成員特別?是校長(zhǎng)要經(jīng)?常指導(dǎo)和檢?查學(xué)校的備?考工作。?（二）認(rèn)真?做好小學(xué)畢?業(yè)會(huì)考備考?工作，確保?全縣小學(xué)畢?業(yè)會(huì)考成績(jī)?穩(wěn)步提高?1、狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?制度落實(shí)，?切實(shí)規(guī)范教?師的教學(xué)工?作流程。做?好教學(xué)常規(guī)?工作是學(xué)校?教學(xué)工作的?基礎(chǔ)，同時(shí)?也是提高學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的基礎(chǔ)。?2、切實(shí)做?好畢業(yè)班教?師和學(xué)生的?思想工作，?使教師盡心?盡責(zé)做好教?學(xué)工作，學(xué)?生安心、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，克?服畢業(yè)班學(xué)?生流失現(xiàn)象?。學(xué)校要盡?量減少畢業(yè)?班老師和學(xué)?生參加各種?突擊性、臨?時(shí)性活動(dòng)，?確保畢業(yè)班?正常教學(xué)時(shí)?間。3、?全體教師群?策群力，發(fā)?揮___的?智慧共同參?與畢業(yè)班復(fù)?習(xí)工作。畢?業(yè)復(fù)習(xí)工作?絕對(duì)不僅僅?是畢業(yè)班教?師的工作，?它應(yīng)該是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師的共?同工作，有?這樣的理念?教師們才能?凝聚在一起?，為畢業(yè)復(fù)?習(xí)工作獻(xiàn)策?獻(xiàn)力。如漢?語拼音教學(xué)?比較凸出的?老師可以在?畢業(yè)班階段?性復(fù)習(xí)時(shí)，?到畢業(yè)班上?復(fù)習(xí)指導(dǎo)課?。4、做?好校際聯(lián)動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)薄?弱學(xué)校的幫?扶工作。學(xué)?校之間的畢?業(yè)班教師互?相交流信息?、資料，有?經(jīng)驗(yàn)的老師?指導(dǎo)年輕教?師共同提高?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量。5?、提早做好?畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并按計(jì)?劃開展復(fù)習(xí)?工作。__?_年___?月底要授完?所有新課程?，___月?初進(jìn)入階段?性復(fù)習(xí)，_?__月初完?成階段性復(fù)?習(xí)，教研室?擬統(tǒng)一進(jìn)行?___次模?擬測(cè)試。?6、做好單?元測(cè)試和階?段性測(cè)試的?監(jiān)控工作，?及時(shí)查缺補(bǔ)?漏穩(wěn)妥推進(jìn)?復(fù)習(xí)進(jìn)程。?各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要親自抓畢?業(yè)班的單元?測(cè)試和階段?性復(fù)習(xí)測(cè)試?檢查工作，?和畢業(yè)班教?師一起進(jìn)行?質(zhì)量分析，?不斷修正復(fù)?習(xí)策略，改?進(jìn)復(fù)習(xí)方法?，確保單元?檢測(cè)和階段?性復(fù)習(xí)檢測(cè)?人人過關(guān)。?7、正確?處理教材與?復(fù)習(xí)資料的?關(guān)系。畢業(yè)?班教師要以?教材為中心?，靈活使用?各種復(fù)習(xí)資?料，任何撇?開教材的做?法都是不可?取的。（?三）積極推?進(jìn)初中課堂?教學(xué)改革，?加強(qiáng)課題研?究，努力提?高課堂教學(xué)?效益。加大?對(duì)___所?初中七年級(jí)?新教法實(shí)驗(yàn)?班和八桂中?學(xué)、龍車中?學(xué)七、八年?級(jí)的課堂教?學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?的指導(dǎo)，每?個(gè)學(xué)科培養(yǎng)?兩個(gè)新教法?推廣的種子?教師，并通?過他們帶動(dòng)?其他教師使?用新教法。?（四）加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，積極?推進(jìn)名師培?養(yǎng)工程。學(xué)?校要為教師?專業(yè)發(fā)展創(chuàng)?建多元平臺(tái)?，建立教師?專業(yè)成長(zhǎng)的?激勵(lì)機(jī)制。?在教師任用?上，要突出?各學(xué)科領(lǐng)軍?人物，每個(gè)?學(xué)科都要有?幾名把關(guān)教?師，讓其發(fā)?揮引領(lǐng)作用?。在班主任?的任用上，?要大膽起用?與學(xué)生打成?一片的優(yōu)秀?年輕教師，?做到新老搭?配，優(yōu)化組?合，使之真?正成為一支?能打硬仗的?堅(jiān)強(qiáng)___?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的任用上?，要把教育?教學(xué)能力強(qiáng)?、成績(jī)突出?的老師提拔?到領(lǐng)導(dǎo)崗位?上來，使其?發(fā)揮更大的?作用。盡快?啟動(dòng)首批全?縣學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手、教壇新?秀的評(píng)選。?（五）抓?實(shí)常規(guī)，向?常規(guī)要質(zhì)量?。指導(dǎo)學(xué)校?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，建?立科學(xué)嚴(yán)格?的精細(xì)化教?學(xué)常規(guī)管理?制度，對(duì)教?學(xué)計(jì)劃、總?結(jié)、備課、?上課、作業(yè)?布置與批改?、教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)、教學(xué)?反思等方面?都要作具體?明確的要求?，狠抓落實(shí)?和檢查，并?把教學(xué)常規(guī)?檢查結(jié)果納?入對(duì)教師的?績(jī)效考評(píng)中?，避免教學(xué)?工作的隨意?性。（六?）根據(jù)新的?《田林縣教?學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)?方案》，指?導(dǎo)各學(xué)校進(jìn)?一步完善本?校的教學(xué)質(zhì)?量獎(jiǎng)勵(lì)制度?，使之更科?學(xué)、合理，?更具有激勵(lì)?性。四、?___年主?要工作安排?___月?份：1、?做好全縣中?小學(xué)___?～___學(xué)?年度上學(xué)期?期末教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)工作?。2、協(xié)?助績(jī)效辦做?好對(duì)全縣中?小學(xué)的年終?績(jī)效考評(píng)工?作。__?_月份：?1、___?老師學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，研究?新教材。?2、做好_?__～__?_學(xué)年度上?學(xué)期期末教?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?的質(zhì)量分析?。___?月份：1?、對(duì)各初中?學(xué)校進(jìn)行中?考備考第一?次視導(dǎo)及教?學(xué)常規(guī)檢查?;___全?縣中考學(xué)科?教師參加本?縣的中考備?考研討會(huì)，?討論我縣中?考復(fù)習(xí)具體?問題。2?、邀請(qǐng)市教?科所部分教?研員專家來?作中考指導(dǎo)?。3、召?開全縣小學(xué)?教研工作會(huì)?議。__?_月份：?1、___?全縣部分學(xué)?科知識(shí)競(jìng)賽?。2、_?__全縣第?一次中考模?擬考試及質(zhì)?量分析，召?開成績(jī)分析?會(huì)。3、?期中考試命?題，___?全縣期中考?試。4、?檢查各學(xué)校?的課堂教學(xué)?改革和部分?課題研究的?結(jié)題工作。?___月?份：1、?對(duì)各初中學(xué)?校進(jìn)行中考?備考第二次?視導(dǎo)及教學(xué)?常規(guī)檢查。?2、__?_全縣第二?次中考模擬?考試及質(zhì)量?分析，召