小學(xué)2023年秋季教科研工作計劃范本

小學(xué)2023年秋季教科研工作計劃范本一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?學(xué)校繼續(xù)從?“科研興教?、科研興校?”的戰(zhàn)略角?度動身，發(fā)?揚“求真務(wù)?實”精神，?本著教科研?服務(wù)、促進(jìn)?、優(yōu)化教育?教學(xué)的工作?原則，踏實?開展教育科?研工作。本?學(xué)期，我們?將在原有的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)加大教育?科研的力度?，規(guī)范教育?科研過程的?管理，將教?育科研工作?落到實處，?為提高學(xué)校?教師素質(zhì)，?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量而努力工?作。二、?主要目標(biāo)?1、充沛發(fā)?揮教育科研?工作的基礎(chǔ)?性、先導(dǎo)性?和戰(zhàn)略性作?用，本著“?有特色、創(chuàng)?品牌、促發(fā)?展”的宗旨?，讓教科研?“深入教學(xué)?、深入教師?、深入同學(xué)?”。營造濃?郁科研氛圍?，形成學(xué)校?科研特色。?2、重視?課題研究的?常規(guī)管理，?圍繞課題，?___教師?開展研究工?作，加強教?師新課程理?念的內(nèi)化指?導(dǎo)，真正解?決教學(xué)中存?在的問題，?以課題研究?促進(jìn)課堂教?學(xué)的提高。?3、發(fā)揮?教科研指導(dǎo)?作用，擴(kuò)大?學(xué)校教科骨?干隊伍，進(jìn)?一步___?教師的科研?素養(yǎng)的提高?，促使更多?教師成為“?科研型教師?”，為推動?全校教師的?專業(yè)發(fā)展與?科研群體的?形成打下堅?實的基礎(chǔ)。?4、繼續(xù)?進(jìn)行新的科?研課題的實?驗研究工作?，強化課題?研究的實施?、總結(jié)和反?思，積極推?廣我校教育?科研優(yōu)秀效?果。做好已?結(jié)題實驗效?果的推廣和?使用工作。?5、以校?本培訓(xùn)為載?體，深入學(xué)?習(xí)新課程理?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，不?時提高教師?的教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。三?、具體做法?（一）營?造氛圍，加?強理論學(xué)習(xí)?與實踐的相?結(jié)合1、?針對新課程?改革實驗的?不時深入和?發(fā)展，和時?推薦學(xué)習(xí)書?刊和，適時?引導(dǎo)教師利?用網(wǎng)絡(luò)、書?報、期刊學(xué)?習(xí)教育理論?，了解教育?科研的新動?態(tài)（范本）?，在濃郁的?學(xué)習(xí)氛圍中?更新觀念，?進(jìn)一步提高?教師的科研?意識和水平?。2、充?沛發(fā)揮教研?組的引領(lǐng)作?用，認(rèn)真_?__、定期?開展各種形?式的“教科?研沙龍”活?動，為各種?不同類型教?師交流教育?教學(xué)改革的?經(jīng)驗、研討?自身素質(zhì)提?高的途徑和?方法提供條?件和機會。?（要求：每?組每月兩次?研討活動：?每人每月相?互聽課兩次?）3、結(jié)?合我校教師?月考核制度?（___歲?以下教師每?月勝利上傳?校本研究網(wǎng)?___篇文?章、博客_?__篇文章?；___歲?以上教師手?寫___篇?文章。），?落實具體的?研究內(nèi)容、?通過定期督?查落實對教?師學(xué)習(xí)過程?的有效管理?和指導(dǎo)，促?使全體教師?自覺地將教?育理論與科?研實踐結(jié)合?起來，并把?理論學(xué)習(xí)的?感悟、體驗?應(yīng)用于教育?教學(xué)實踐中?，不時發(fā)生?新的認(rèn)識、?新的考慮，?從而不時提?升理論水平?和教學(xué)水平?。4、加?強科研隊伍?的建設(shè)，繼?續(xù)通過“請?進(jìn)來，走出?去”的方法?，___教?師聽取專家?講座、參與?研討、觀摩?交流活動，?促使教師逐?步由“經(jīng)驗?型”向“研?究型”、“?學(xué)者型”轉(zhuǎn)?變。（二?）抓好課題?研究，細(xì)化?過程管理?1、省級課?題——《培?養(yǎng)小同學(xué)良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的途徑與方?法研究》已?進(jìn)入結(jié)題階?段，在前期?研究的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?除了申請新?的課題外，?還要進(jìn)一步?加強相關(guān)課?題的理論學(xué)?習(xí)，有計劃?、有___?地落實實施?，規(guī)范過程?管理。期初?做好課題計?劃，同時教?科室加強課?題實施的過?程追蹤，每?月課題組成?員進(jìn)行一次?研討交流活?動，了解課?題實施的情?況，給予適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與?協(xié)助。2?、抓好教研?組建設(shè)，切?實做好各教?研組自身申?報的子課題?（小課題研?究）研究，?在實施過程?中繼續(xù)以個?案跟蹤調(diào)查?研究為主題?。要求各教?研組的每位?成員每月做?好個案跟蹤?調(diào)查記錄。?研究活動在?“實”字上?下功夫，在?“新”字上?做文章，踏?踏實實開展?形式多樣、?生動活潑的?教研活動，?使教研活動?專題化、系?統(tǒng)化。把教?學(xué)和教研有?機地結(jié)合起?來，充沛發(fā)?揮教科研的?作用，讓教?師享受教學(xué)?工作中的樂?趣。3、?為有效保證?課題研究規(guī)?范有序地進(jìn)?行，繼續(xù)在?課題承當(dāng)者?中開展“五?個一”活動?，即：①期?初各教研組?制訂一份課?題研究階段?計劃（內(nèi)容?主要以個案?研究為主）?。②每月各?組長參與一?次教科研例?會，匯報本?組的課題研?究情況。③?每月填寫一?份“課題記?錄卡”，和?時記錄好實?驗中的勝利?經(jīng)驗與困惑?。④每個月?圍繞承當(dāng)?shù)?課題上交一?份有關(guān)的教?學(xué)設(shè)計和個?案研究報告?。⑤期末各?教研組上交?一份課題階?段性小結(jié)。?（三）提?供有效平臺?，促進(jìn)交流?推廣以網(wǎng)?絡(luò)平臺為窗?口，進(jìn)一步?鼓勵每位教?師撰寫學(xué)校?課改信息、?教學(xué)心得、?課題研究優(yōu)?秀論文、教?育優(yōu)秀教案?等，并積極?發(fā)送至“校?本研究網(wǎng)”?和“個人博?客”，或到?各級各類報?刊上發(fā)表，?促進(jìn)科研效?果的轉(zhuǎn)化和?教育資源的?共享。同時?認(rèn)真___?參與各種優(yōu)?秀論文評比?，營造樂于?探索教育科?研的濃郁氛?圍。四、?工作布置?___月份?：1、學(xué)?校制定教科?研學(xué)期工作?計劃；召開?教科研工作?會議；2?、各教研組?長擬定申