2023年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃（3篇）

第7頁共7頁2023年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃為了使?自己能適應(yīng)?二十一世紀(jì)?科技日新月?異發(fā)展的今?天社會(huì)對(duì)教?師的要求，?使自己無愧?于人民教師?的光榮稱號(hào)?，我們必須?不斷地充實(shí)?自己，超越?自我。終生?學(xué)習(xí)已成為?時(shí)代對(duì)新一?代教師的要?求，因此，?須科學(xué)地制?定繼續(xù)教育?發(fā)展規(guī)劃，?為今后的學(xué)?習(xí)發(fā)展指明?方向。根據(jù)?教育部頒布?的《教育_?_關(guān)于大力?加強(qiáng)中小學(xué)?教師培訓(xùn)的?意見》、和?《___省?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要（?___—_?__年）》?的要求，結(jié)?合自身的實(shí)?際，特?cái)M定?如下達(dá)標(biāo)計(jì)?劃：一、?指導(dǎo)思想?以___、?___、_?__和__?_的重要思?想為指導(dǎo)，?認(rèn)真全面貫?徹和落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?實(shí)施素質(zhì)教?育，為提高?自身各方面?的素質(zhì)而保?持終身學(xué)習(xí)?，在工作中?盡職盡責(zé)，?為自己所從?事的工作貢?獻(xiàn)自己。?二、目標(biāo)要?求圍繞強(qiáng)?化能力，提?升素質(zhì)，決?戰(zhàn)課堂，提?高質(zhì)量的總?體目標(biāo)，以?提升小學(xué)教?師師德素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?為核心，以?滲透一德四?新（即師德?教育，新理?念、新知識(shí)?、新方法、?新技能）的?學(xué)科培訓(xùn)為?主要內(nèi)容，?以中小學(xué)教?師國(guó)家級(jí)培?訓(xùn)計(jì)劃（簡(jiǎn)?稱___計(jì)?劃）為引領(lǐng)?，以中小學(xué)?省級(jí)培訓(xùn)計(jì)?劃（省培計(jì)?劃）為爪手?，以現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育技術(shù)?支撐下的校?本研修為平?臺(tái)，全面提?升自身的素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量。?三、個(gè)人現(xiàn)?狀分析我?自從參加教?學(xué)工作以來?，熱愛教育?事業(yè)，工作?努力勤奮，?一直身處教?學(xué)的第一線?，不斷地努?力實(shí)踐探索?，積累了一?定的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，也得到?了學(xué)生們的?肯定，面對(duì)?每一雙雙求?知的眼睛，?深感任重而?道遠(yuǎn)。雖然?渴望能應(yīng)用?最科學(xué)有效?的方法使學(xué)?生獲得最多?的知識(shí)，但?有時(shí)總覺得?心有余而力?不足。因此?，更需不斷?地學(xué)習(xí)，積?累，借鑒別?人先進(jìn)的教?育方法和教?育理念，不?斷地經(jīng)歷由?理論到實(shí)踐?，再由實(shí)踐?到理論的升?華過程。使?自己的業(yè)務(wù)?能力達(dá)到質(zhì)?的進(jìn)步。?四、學(xué)習(xí)內(nèi)?容及目標(biāo)任?務(wù)1.師?德教育加?強(qiáng)教師職業(yè)?理想、職業(yè)?道德和法制?教育的學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)教書?育人的責(zé)任?感和使命感?，提高自己?依法執(zhí)教的?能力和水平?。通過種形?式的師德學(xué)?習(xí)，做到愛?崗敬業(yè)，以?學(xué)生為本、?關(guān)愛學(xué)生、?尊重學(xué)生、?平等公正地?對(duì)待學(xué)生;?___學(xué)生?全面發(fā)展和?健康成長(zhǎng);?為人師表，?做學(xué)生健康?成長(zhǎng)的指導(dǎo)?者和引路人?。2.新?理念樹立?先進(jìn)的教育?思想和教育?理念，樹立?正確的教育?觀、人才觀?、質(zhì)量觀和?學(xué)生觀。把?育人作為教?育工作的根?本，面向全?體學(xué)生，鼓?勵(lì)學(xué)生全面?發(fā)展、主動(dòng)?發(fā)展、個(gè)性?發(fā)展。尊重?教育教學(xué)規(guī)?律和學(xué)生身?心發(fā)展規(guī)律?，為每個(gè)學(xué)?生提供適合?的教育。?3.新知識(shí)?樹立終身?學(xué)習(xí)理念。?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?借鑒國(guó)內(nèi)外?教育教學(xué)實(shí)?踐成果，拓?寬知識(shí)視野?，增強(qiáng)知識(shí)?儲(chǔ)備，深化?學(xué)科專業(yè)知?識(shí)，更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)。通?過培訓(xùn)，了?解學(xué)科專業(yè)?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本），提?高知識(shí)素養(yǎng)?和學(xué)科知識(shí)?水平，促進(jìn)?教育教學(xué)綜?合能力的提?高。4.?新方法在?新的教育教?學(xué)理念指導(dǎo)?下，努力探?索、創(chuàng)新課?堂教育教學(xué)?模式和方法?。通過培訓(xùn)?，能采用啟?發(fā)式、探究?式、參與式?、討論式、?案例式等教?學(xué)方法，改?進(jìn)課堂教學(xué)?___方式?，充分調(diào)動(dòng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、主動(dòng)性?和創(chuàng)造性。?5.新技?能以新的?教育教學(xué)理?念為指導(dǎo)，?強(qiáng)化和創(chuàng)新?備課、說課?、上課、觀?課、議課、?課后反思、?學(xué)情分析、?考核評(píng)價(jià)及?課題研究等?基本技能;?提高指導(dǎo)學(xué)?生有效學(xué)習(xí)?的技能，具?備引導(dǎo)學(xué)生?課堂上傾聽?、思考、提?問、交流等?能力;提高?應(yīng)用現(xiàn)代教?育技術(shù)的能?力和水平，?促進(jìn)信息技?術(shù)與學(xué)科教?學(xué)有效整合?，提高課堂?教學(xué)有效性?。五、具?體學(xué)習(xí)目標(biāo)?：通過自?我學(xué)習(xí)教育?熱愛教育事?業(yè)，熟悉《?課標(biāo)》、教?材，掌握教?學(xué)常規(guī)提高?其教育教學(xué)?能力，盡快?適應(yīng)新教學(xué)?崗位的教育?教學(xué)工作需?要。力求達(dá)?到：（1?）樹立良好?的敬業(yè)精神?，熱愛教育?事業(yè)，熱愛?學(xué)校，熱愛?學(xué)生，遵紀(jì)?守法，養(yǎng)成?職業(yè)紀(jì)律和?道德規(guī)范，?熟悉學(xué)校的?各種規(guī)章制?度。（2?）完成教育?教學(xué)任務(wù)，?教案規(guī)范，?符合基本要?求。熟悉所?任學(xué)科《課?標(biāo)》，教學(xué)?工作得到大?多數(shù)學(xué)生的?認(rèn)可。（?3）熟悉學(xué)?生的生理、?心理特點(diǎn)，?能管好課堂?，完成學(xué)校?分配的班級(jí)?德育管理工?作。（4?）熟悉本專?業(yè)、本學(xué)科?的最新知識(shí)?和信息，完?善知識(shí)結(jié)構(gòu)?，更新教育?教學(xué)觀念。?（5）把?握教材重難?點(diǎn)，自如地?駕馭和處理?教材。（?6）開展教?學(xué)探究、解?決教育教學(xué)?中實(shí)踐問題?、總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?六、措施?及方法：?（1）不斷?地充實(shí)自己?，讓讀書與?學(xué)習(xí)成為習(xí)?慣。平時(shí)多?讀一些關(guān)于?教育教學(xué)的?理論書籍，?按學(xué)校繼續(xù)?教育指南，?自學(xué)規(guī)定的?繼續(xù)教育教?材。結(jié)合自?己的實(shí)際感?悟，形成自?己獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。?（2）認(rèn)真?鉆研教材，?科學(xué)備課。?針對(duì)學(xué)生的?實(shí)際情況寫?出真正實(shí)用?的教案，不?搞___，?人云亦云。?把理論與實(shí)?際緊密的結(jié)?合起來。這?樣才能不斷?地提升自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?。（3）?積極參加學(xué)?歷提高培訓(xùn)?和學(xué)校__?_的政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。不?斷地增加和?更新自己的?知識(shí)。（?4）積極參?加學(xué)校及上?級(jí)舉辦的各?級(jí)各類培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)。并?把學(xué)到的知?識(shí)及時(shí)實(shí)踐?到教學(xué)工作?中，做到及?時(shí)反饋，及?時(shí)彌補(bǔ)不足?。（5）?積極配合學(xué)?校做好教育?工作的考核?登記，檔案?建立，認(rèn)真?收集學(xué)習(xí)資?料等。使所?做工作有實(shí)?際資料論證?。（6）?重視科學(xué)研?究與成果匯?報(bào)工作，積?極撰寫教育?教學(xué)論文、?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)文章等。?2023年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）?為全面貫徹?落實(shí)《教育?___加強(qiáng)?和改進(jìn)師德?建設(shè)的意見?》，為了把?自己培養(yǎng)成?具有新課程?理念，具有?執(zhí)行新課程?的能力，具?有一定的課?程研究和開?發(fā)能力的高?素質(zhì)教師，?確?；A(chǔ)教?育新課程改?革的順利、?高效實(shí)施，?課題實(shí)驗(yàn)的?需要，為使?課題研究和?繼續(xù)教育工?作更加有序?，特制定本?年度個(gè)人培?訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?___為指?導(dǎo)，以__?_重要思想?為指針，以?《新時(shí)期師?德修養(yǎng)》為?主要內(nèi)容、?結(jié)合貫徹落?實(shí)《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》和?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，以提?高教師職業(yè)?道德水平為?目的，樹立?以人為本、?依法治教、?以德治教的?新理念，強(qiáng)?化師德素養(yǎng)?，提高教師?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力，?促進(jìn)學(xué)校事?業(yè)的快速、?持續(xù)、健康?發(fā)展。二?、具體目標(biāo)?通過開展?教師職業(yè)道?德教育活動(dòng)?，形成愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，教書?育人，廉潔?從教，為人?師表的崇高?師德風(fēng)尚。?以優(yōu)良的師?風(fēng)，帶動(dòng)教?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)，優(yōu)化行?風(fēng)，使自己?成為公民道?德的楷模，?讓學(xué)生滿意?、家長(zhǎng)滿意?、社會(huì)滿意?。三、培?訓(xùn)內(nèi)容1?、時(shí)事政治?教育。以_?__屆__?_，___?重要思想為?主要內(nèi)容，?將學(xué)習(xí)、貫?徹和實(shí)踐_?__重要思?想與教書育?人工作相結(jié)?合，進(jìn)一步?增強(qiáng)開創(chuàng)教?育教學(xué)改革?新局面的責(zé)?任感與使命?感。2、?政策法規(guī)教?育。以《教?師法》、《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《未?成年人保_?__》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?、《中小學(xué)?生人身安全?事故預(yù)防與?處理辦法》?等法律法規(guī)?為主要學(xué)習(xí)?內(nèi)容，進(jìn)一?步提高法律?素質(zhì)，懂法?、守法、用?法，全面推?進(jìn)依法治教?、依法治校?的進(jìn)程。?3、職業(yè)道?德教育。以?《新時(shí)期師?德修養(yǎng)》、?《公民道德?建設(shè)綱要》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》為?主要學(xué)習(xí)內(nèi)?容，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師群體?的先進(jìn)事跡?，把愛與責(zé)?任的教育放?在師德建設(shè)?的首位。?4、教育理?論學(xué)習(xí)。以?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要（試行）?》、《基礎(chǔ)?教育新課程?通識(shí)培訓(xùn)知?識(shí)》為主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?將教師心理?健康教育、?班主任工作?理論知識(shí)、?現(xiàn)代教育技?術(shù)作為重點(diǎn)?，加強(qiáng)教師?新理念、新?課程和新技?術(shù)的學(xué)習(xí)，?提高教育教?學(xué)水平，使?之更好地服?務(wù)于基礎(chǔ)教?育課程改革?的需要。?5、加強(qiáng)對(duì)?《新時(shí)期師?德修養(yǎng)》《?校本研修面?對(duì)面》《教?育技術(shù)培訓(xùn)?教程》《新?課程推進(jìn)中?的問題與反?思》的學(xué)習(xí)?。四、培?訓(xùn)形式：?以集中培訓(xùn)?、校本培訓(xùn)?為主，教師?自學(xué)、反思?為輔。采用?上課、聽報(bào)?告、觀看錄?像，開展專?題講座、問?題研討、案?例剖析、師?德論壇、社?會(huì)實(shí)踐、寫?反思體會(huì)文?章等形式進(jìn)?行。五、?培訓(xùn)時(shí)間?師德的養(yǎng)成?是教師終身?的實(shí)踐課題?。師德培訓(xùn)?只是利用部?分時(shí)間理解?師德的本質(zhì)?內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)?師德的實(shí)踐?要點(diǎn)。因此?，初擬培訓(xùn)?時(shí)間不低于?50學(xué)時(shí)，?其中集中培?訓(xùn)20學(xué)時(shí)?，自主學(xué)習(xí)?20學(xué)時(shí)，?反思學(xué)習(xí)1?0學(xué)時(shí)。?六、具體措?施1、專?題講座。積?極參加學(xué)校?___的專?題講座。通?過專題講座?培訓(xùn)，了解?國(guó)家新課程?改革的重大?意義和新程?體系的主要?內(nèi)容，關(guān)心?、參與我校?新課程改革?和實(shí)施素質(zhì)?教育的實(shí)驗(yàn)?研究。2?、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?。利用現(xiàn)代?信息技術(shù)，?及時(shí)了解課?改信息。堅(jiān)?持把師德師?風(fēng)的整改貫?穿于教師職?業(yè)道德教育?活動(dòng)的全過?程，邊學(xué)邊?改，邊查邊?改。對(duì)照《?規(guī)范》的要?求，針對(duì)整?改中查找出?來的問題，?制定出相關(guān)?的整改措施?，建立更為?細(xì)致的師德?師風(fēng)要求，?加強(qiáng)新技術(shù)?的學(xué)習(xí)。?3、自修反?思。在自我?進(jìn)修、自主?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，以自己?的教育教學(xué)?活動(dòng)為思考?對(duì)象，來對(duì)?自己所做出?的行為、決?策及產(chǎn)生的?結(jié)果進(jìn)行審?視和分析，?用教育科學(xué)?的方式，主?動(dòng)地獲取知?識(shí)，解決教?學(xué)中的實(shí)際?問題，提高?自我覺察水?平，促進(jìn)自?身能力的發(fā)?展。在前期?貫徹實(shí)施的?基礎(chǔ)上，按?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》、《教?育法》、《?教師法》和?《規(guī)范》等?要求，認(rèn)真?對(duì)照檢查，?撰寫自我剖?析材料。?4、校本培?訓(xùn)。以學(xué)校?為主陣地，?結(jié)合自己教?學(xué)中的實(shí)際?，深入研究?和解決問題?，促進(jìn)自己?把新課程理?念轉(zhuǎn)化為實(shí)?際的教學(xué)行?為。5、?課題研究。?在參訓(xùn)過程?中，把自己?的心得體會(huì)?，應(yīng)用到教?學(xué)中后要總?結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)?，注重個(gè)案?的研究，通?過動(dòng)手寫作?教學(xué)案例，?成為真正的?反思性實(shí)踐?者。2023年中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）為全面?貫徹落實(shí)《?教育___?加強(qiáng)和改進(jìn)?師德建設(shè)的?意見》，為?了把自己培?養(yǎng)成具有新?課程理念，?具有執(zhí)行新?課程的能力?，全面提高?自身素質(zhì)，?使自己不斷?適應(yīng)課程改?革發(fā)展的需?要，確保基?礎(chǔ)教育新課?程改革的順?利、高效實(shí)?施，特制定?本學(xué)期中繼?教學(xué)習(xí)計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?___為指?導(dǎo)，以__?_重要思想?為指針，以?《新時(shí)期師?德修養(yǎng)》為?主要內(nèi)容、?結(jié)合貫徹落?實(shí)《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》和?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》，以提?高自身道德?水平為目的?，樹立以德?重教的新理?念，強(qiáng)化自?身素養(yǎng)，提?高自身實(shí)施?素質(zhì)教育的?能力，促進(jìn)?自身教育教?學(xué)能力的不?斷提高。?二、具體目?標(biāo)通過開?展中繼學(xué)習(xí)?，形成愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，教書?育人，廉潔?從教，為人?師表的崇高?師德風(fēng)尚。?以優(yōu)良的師?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)，優(yōu)化行?風(fēng)，使學(xué)生?滿意、家長(zhǎng)?放心。三?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、時(shí)事?政治教育：?以___?精神，__?_重要思想?為主要內(nèi)容?，將學(xué)習(xí)、?貫徹和實(shí)踐?___重要?思想與教書?育人工作相?結(jié)合，進(jìn)一?步增強(qiáng)開創(chuàng)?教育教學(xué)改?革新局面的?責(zé)任感與使?命感。2?、政策法規(guī)?教育：以?《教師法》?、《教育法?》、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》、《中?小學(xué)生人身?安全事故預(yù)?防與處理辦?法》等法律?法規(guī)為主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?進(jìn)一步提高?自身法律素?質(zhì)。3、?職業(yè)道德教?育：以《?新時(shí)期師德?修養(yǎng)》、《?公民道德建?設(shè)綱要》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》為主?要學(xué)習(xí)內(nèi)容?，學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師群體的?先進(jìn)事跡，?把愛與責(zé)任?的教育放在?師德建設(shè)的?首位。4?、教育理論?學(xué)習(xí)：以?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要（試行）?》、《基礎(chǔ)?教育新課程?通識(shí)培訓(xùn)知?識(shí)》為主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?5、加強(qiáng)?對(duì)《新時(shí)期?師德修養(yǎng)》?《校本研修?面對(duì)面》《?教育技術(shù)培?訓(xùn)教程》《?新課程推進(jìn)?中的問題與?反思》的學(xué)?習(xí)。四、?學(xué)習(xí)形式：?以集中培?訓(xùn)、校本培?訓(xùn)為主，自?學(xué)、反思為?輔。五、?培訓(xùn)時(shí)間師?德的養(yǎng)成是?教師終身的?實(shí)踐課題。?師德培訓(xùn)只?是利用部分?時(shí)間理解師?德的本質(zhì)內(nèi)?涵，認(rèn)識(shí)師?德的實(shí)踐要?點(diǎn)。因此，?學(xué)習(xí)時(shí)間按?學(xué)校要