幼兒社會(huì)的教育總結(jié)范文_第1頁
幼兒社會(huì)的教育總結(jié)范文_第2頁
幼兒社會(huì)的教育總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒社會(huì)的教育總結(jié)范文幼兒社會(huì)教育是指以開展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo),以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,防止單一呆板的言語說教。幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件,并加以指導(dǎo)。在本學(xué)期,社會(huì)領(lǐng)域小組人員開展了屢次的學(xué)習(xí)會(huì)議,研討和總結(jié)了在開展社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)中應(yīng)遵循的原那么和方法:提下對幼兒提要求,在肯定的前提下對幼兒的行為作出補(bǔ)充和修來說有如下幾方面:1、以積極的方式對幼兒提出要求。我們在希望幼兒做一件事而不是另一件事情、按照這樣的方式去做而不是按照那樣的方式去做的時(shí)候,我們直接告訴幼兒具體如何去做和做什么,而不是告訴他不要如何做和做什么。2、積極的環(huán)境。一個(gè)良好的、積極的環(huán)境意味著一個(gè)能夠誘發(fā)、維持、穩(wěn)固和強(qiáng)化積極的社會(huì)行為的環(huán)境。這種環(huán)境應(yīng)當(dāng)具備如下根本特征:在物質(zhì)上是豐富和多樣的。在氣氛上是寬容和接納的。在制度上是明確和必要的。3、縱向比擬而不是橫向比擬。4、行動(dòng)和言語相互強(qiáng)化。社會(huì)性的教育是在日常生活中,借助于日常生活,并且為了日常生活而進(jìn)行的。這種理念具體說來包括以下兩點(diǎn):于細(xì)節(jié)處著緊用力、長期一貫的堅(jiān)持。我們在指導(dǎo)孩子時(shí),要依據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和能力,與幼兒共同制定生活與活動(dòng)孩子的社會(huì)交往能力。如:在三·在活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)了與人交往,同伴之間要學(xué)互助、合作和分愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛生活的社會(huì)情感。小班、小小班的幼兒,要求老師多組織豐富多彩的集體活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣,幫助幼兒開展與人親近、合作的態(tài)度學(xué)習(xí)初步的人際交往,懂得尊重他人,對人有禮貌、老實(shí)、守信。多為中大班的幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的時(shí)機(jī),增強(qiáng)其自尊心和自信心;引導(dǎo)幼兒對自己的行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和初步的價(jià)值觀。中大班級(jí)在活動(dòng)室設(shè)置了新聞角,請幼兒在電視上、報(bào)紙上看到的新聞、趣事帶回幼兒,貼在新聞角上,與老師和同伴分享。1、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。3、學(xué)習(xí)理解、尊重和接納他人的需要、觀點(diǎn)、文化和信仰。4、能大膽地提出不同意見,學(xué)會(huì)質(zhì)疑、協(xié)商。5、初步培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。6、對他人老實(shí)、守信。7、學(xué)會(huì)自律和必要的社會(huì)行為規(guī)那么,有初步的責(zé)任感。8、愛勞動(dòng),能做力所能及的事情,有必要的生活技能。1、把社會(huì)教育作為促進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論