七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課《唐太宗與貞觀治》達(dá)標(biāo)檢測(cè)北師大版

第2課唐太宗與貞觀之治[經(jīng)過(guò)此次練習(xí)，意味著你]1、知道隋朝末農(nóng)民起義、唐朝建立，認(rèn)識(shí)唐太宗善于用人、納諫。2、能列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高了梳理歷史現(xiàn)象、歷史事件的能力。3、認(rèn)識(shí)了“貞觀之治”的實(shí)質(zhì)，逐漸培養(yǎng)透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)的能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、經(jīng)過(guò)秦末和隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)能夠看出農(nóng)民起義對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用主要表現(xiàn)在（）A．實(shí)現(xiàn)了改朝換代B．改變了封建社會(huì)階級(jí)力量對(duì)比C．迫使統(tǒng)治階級(jí)調(diào)整統(tǒng)治政策D．消滅了大批地主官僚2、以致隋朝消亡的主要原因不是（）①煬帝的暴政②開(kāi)通大運(yùn)河③農(nóng)民大起義④部將的反叛A．①②B．①③C．②③D②④3、漢唐先期表現(xiàn)封建盛世的共同原因是（）①國(guó)家一致，社會(huì)平定②合時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系③推行的政-1-策擁有連續(xù)性④廣大人民的勤奮奮動(dòng)A①②③B①②④C②③④D①②③④4、下面有關(guān)"貞觀之治"出現(xiàn)原因的表達(dá)，其不適合的一項(xiàng)是（）、唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減少人民負(fù)擔(dān)B、唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明C、農(nóng)民占有必然土地，生產(chǎn)時(shí)間有所保證D、唐太宗把地方州、郡、縣三級(jí)改為州、縣兩級(jí)5、關(guān)于“貞觀之治”的認(rèn)識(shí)，不正確的選項(xiàng)是（）A．農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)迫使唐初統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)B．唐的一致與平定為“治”的場(chǎng)面出現(xiàn)創(chuàng)立了條件C．唐太宗的個(gè)人作用是這一場(chǎng)面出現(xiàn)的決定性因素D．勞動(dòng)人民的勤奮奮動(dòng)是創(chuàng)立繁榮的基礎(chǔ)6、唐太宗說(shuō)：“以史為鏡，可見(jiàn)興亡；以人為鏡，可知得失。”他在位時(shí)期最能表現(xiàn)這一思想的重要力措是①屢次重申“存百姓”思想，勵(lì)精圖治。②任用賢臣，善于納諫。③戒奢從簡(jiǎn)。④輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④7、“夫治國(guó)好像栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能寂靜，百姓何得不安樂(lè)乎”反響了唐太宗（）A．民貴君輕的思想B．農(nóng)業(yè)為本的思想-2-C．君治為本的思想D．重申“存百姓”思想8、隋唐時(shí)期，三省長(zhǎng)官都是宰相，常常同時(shí)有七八個(gè)宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是（）A．防范宰相權(quán)重難控B．完滿中央集權(quán)C．加強(qiáng)對(duì)地方的控制D．?dāng)U大民主權(quán)益9、唐太宗知道治理好國(guó)家的要點(diǎn)是（）A以法治國(guó)B以德治國(guó)C采用賢能D一人治國(guó)10、中國(guó)現(xiàn)存最早的一部齊全的法典是（）A《開(kāi)皇律》B《隋律》C《唐律疏議》D《宋律》二、課堂回顧1、資料解析閱讀以下資料資料1：貞觀四年，詔發(fā)卒修洛陽(yáng)之乾元殿（按：隋煬帝營(yíng)建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）。張玄素上書諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；乾元殿畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力何如隋世承凋殘此后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬(wàn)之功；襲亡隋之弊，以此言之，甚于煬帝遠(yuǎn)矣?！薄浴敦懹^政要》資料2：上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂”對(duì)曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，以致于是！”顧謂房玄齡曰：“今玄素所言誠(chéng)有理，宜即為之罷役?！薄浴顿Y治通鑒》資料3：（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“今百姓承-3-喪亂此后，比于隋時(shí)才十分之一。而供官徭役，道路接踵，兄去弟還，首尾不斷，遠(yuǎn)者來(lái)往五六千里，春秋冬夏，略無(wú)休時(shí)?！薄浴杜f唐書》回答：①依照資料1和資料2，在罷乾元殿問(wèn)題上，唐太宗和張玄素獲取的共識(shí)是什么唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么②基于上述目的，唐太宗采用了哪些重要力措保持了怎樣的場(chǎng)面③資料3與資料2對(duì)照，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化④綜觀這三段資料，對(duì)唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識(shí)2、問(wèn)答題吳兢在《貞觀政要?序》中說(shuō)：「太宗時(shí)政化，良足可觀，振古而來(lái)，未之有也。」歐陽(yáng)修在《新唐書?太宗本紀(jì)》贊曰：「自古善事兼隆，由漢以來(lái)，未之有也。」為什么說(shuō)唐太宗是一位優(yōu)異的政治家三、課堂延伸唐太宗時(shí)期，歷史知識(shí)大盤點(diǎn)1、中央三省制唐初推行三省制，作為全國(guó)最高的政務(wù)機(jī)關(guān)。三省就是尚書省、門下省和中書省。-4-尚是最高行政執(zhí)行機(jī)關(guān)，下設(shè)六部；中書省負(fù)責(zé)；門下省負(fù)責(zé)。2、《資治通鑒》記錄，唐太宗從前問(wèn)魏征：「人主何為而明何為而暗」魏征回答說(shuō)：「。」即多方聽(tīng)取建議才能辨明是非得失，若只聽(tīng)一方的建議，則簡(jiǎn)單笨拙不明。3、說(shuō)唐太宗每與房玄齡商討大事，房玄齡在談了自己的見(jiàn)解后總是說(shuō)：這件事非如晦不能夠謀。而杜如晦來(lái)后，最后還是用房玄齡之策。房知杜能斷大事，杜知房善建良謀，二人相互認(rèn)識(shí)、相信，并相互當(dāng)合，成為唐太宗的左膀右臂。故當(dāng)時(shí)人稱玄齡善謀，如晦善斷。這就是成語(yǔ)「」的來(lái)歷。4、門神古已有之，但素來(lái)沒(méi)有一個(gè)一致的說(shuō)法。玄武門之變后，唐太宗以秦叔寶為左衛(wèi)大將軍，尉遲敬德為右武侯大將軍，負(fù)責(zé)宮廷警衛(wèi)。聽(tīng)聞太宗曾說(shuō)過(guò)，只有尉遲敬德宿衛(wèi)，他才能安睡。此后傳說(shuō)就逐漸演化為太宗生病，戶外鬼魂呼號(hào)，尉遲敬德與秦叔寶戎裝立于門外，鬼魂不敢再來(lái)。太宗因令畫二人像掛在宮門兩側(cè)。因此，后代把和視為門神二將軍-5-第2課唐太宗與貞觀之治課堂訓(xùn)練一、課堂訓(xùn)練1、C2、D3、D4、D5、C6、D7、C8、A9、C10、C提示：1提示：唐朝建立者是門閥，農(nóng)民起了輔助作用去AD，地主階級(jí)素來(lái)占統(tǒng)治地位，去B，農(nóng)民起義使唐朝統(tǒng)治者改變政策。提示：消亡原因暴政和農(nóng)民起義，消除②④提示：一以致前提，前朝消亡使現(xiàn)朝統(tǒng)治者改變政策，有利與國(guó)家牢固，人民安居樂(lè)業(yè)。4提示：D行政地域劃分，不是盛世出現(xiàn)直接原因。提示：偉人的作用很大，但決定歷史命運(yùn)還在人民手中。提示：①②③④都是吸取前朝消亡教訓(xùn)，勵(lì)精圖治的表現(xiàn)。7提示：“本根不搖”，“君能寂靜”令人民安樂(lè)，是君治為本的思想。8提示：A分權(quán)，有利于皇帝個(gè)人專制。9提示：見(jiàn)書P10第一段10提示：見(jiàn)書P10最后一段二、課堂回顧-6-資料題答：①他們的共識(shí)是，若是濫用民力，將會(huì)致令人心失散，政權(quán)覆亡。唐太宗罷修乾元殿是為了保護(hù)首創(chuàng)不久的基業(yè)，避兔重蹈秦始皇、隋煬帝的覆轍。②唐太宗調(diào)整政策，加強(qiáng)中央集權(quán)，的確推行均田制、租庸調(diào)制等舉措。出現(xiàn)社會(huì)平定、經(jīng)濟(jì)繁榮的“天下升平”。③從與民休息變?yōu)榭嘁郯傩?。④唐太宗的統(tǒng)治是建立在剝削和奴役農(nóng)民的基礎(chǔ)上的。他即位之初，善于納諫，勵(lì)精圖治，征發(fā)的徭役相對(duì)減少。獲取必然業(yè)績(jī)后，情況就不同樣了。在封建社會(huì)中，即使“貞觀之治”這樣的“天下升平”，人民的徭役負(fù)擔(dān)也是不輕的。問(wèn)答題答唐太宗懾于隋末農(nóng)民起義的威力，吸取隋亡的教訓(xùn)，任賢，納諫，進(jìn)一步伐整統(tǒng)治政策，輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)，整頓吏治發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能，大興學(xué)校發(fā)展科舉。這些開(kāi)通政策和舉措，促成了政治清