七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傷仲永》 新人教

整理ppt目標(biāo)如下：1、知道一點(diǎn)常識(shí)。2、掌握一批詞語(yǔ)。3、翻譯一些句子。4、品味一組奇字。5、明白一個(gè)道理。6、學(xué)習(xí)一種寫法。整理ppt唐宋八大家：是唐宋時(shí)期八大散文代表作家的合稱。唐代：韓愈、柳宗元宋代：歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾蘇轍、王安石、曾鞏知道一點(diǎn)常識(shí)整理ppt《傷仲永》是北宋著名的文學(xué)家，思想家，政治家王安石。本文選自《臨川先生文集》整理ppt解釋下列劃線的字:A.世隸耕（ ）B.未嘗識(shí)書具（ ）C.即書詩(shī)四句（ ）D.其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意（ ）（ ）（ ）E.或以錢幣乞之（ ）（ ）F.從先人還家（ ）G.賢于材人遠(yuǎn)矣（ ）屬于曾經(jīng)寫贍養(yǎng)團(tuán)結(jié)內(nèi)容有的人求取跟從比……優(yōu)秀掌握一批詞語(yǔ)整理ppt歸納詞性活用現(xiàn)象1、“即書詩(shī)四句”2、“日扳仲永環(huán)謁于邑人”3、“邑人奇之”4、“稍稍賓客其父”

5、“父利其然也”名詞活用為動(dòng)詞，寫。名詞活用為狀語(yǔ)，每天。形容詞活用為動(dòng)詞，對(duì)……感到驚奇。名詞活用為動(dòng)詞，把……當(dāng)賓客招待。名詞活用為動(dòng)詞，認(rèn)為……有利。詞類活用整理ppt1）之

忽啼求之（）借旁近與之（）傳一鄉(xiāng)秀才觀之（）余聞之也久（）不能稱前時(shí)之聞（）卒之為眾人（）受之天也（）代詞，代書具代詞，代仲永

代詞，代“仲永寫的詩(shī)”代詞，代“仲永很有才這件事”助詞，的調(diào)節(jié)音節(jié)，無(wú)意義調(diào)節(jié)音節(jié)，無(wú)意義一詞多義整理ppt2）于環(huán)謁于邑人（）于舅家見之（）賢于材人遠(yuǎn)矣（）受于人者不至（）

到，介詞在，介詞比，介詞被，介詞整理ppt3）其其詩(shī)以養(yǎng)父母（）其文理皆有可觀者（）父利其然也（）其受之天也（）如此其賢也（）彼其受之天也（）他的，指方仲永的代方仲永寫的詩(shī)他，指父親他，指方仲永他的他整理ppt

⒈不使學(xué)⒉還自揚(yáng)州⒊受之天也省略句，省略了賓語(yǔ)，即“不使（之）學(xué)”：不讓（仲永）學(xué)習(xí)。倒裝句，正確的語(yǔ)序是“自揚(yáng)州還”：從揚(yáng)州回家。省略句，省略了介詞，即“受之（于）天”：從上天那里得到或上天賦予的。翻譯一些句子整理ppt2、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。1、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。從此，指定物品讓他作詩(shī)，(他能)立刻寫好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢請(qǐng)仲永題詩(shī)。3、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)他的父親認(rèn)為他這樣做有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學(xué)習(xí)。整理ppt5、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。4、令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。讓(他)作詩(shī)，(寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng))不能與從前的名聲相稱。他先天得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)有才能的人了。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。6、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？整理ppt

1仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之

2借旁近與之,即書詩(shī)四句3自是指物作詩(shī)立就

4日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué).

品味一組奇字整理ppt文章敘述了方仲永從五歲到二十歲間才能變化的三個(gè)階段。

明白一個(gè)道理整理ppt傷仲永整理ppt傷生五年十二三矣又七年指物作詩(shī)立就不能稱前時(shí)之聞泯然眾人矣才能年齡不使學(xué)整理ppt第三段議論寫作者的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者的觀點(diǎn)是什么？作者認(rèn)為人的才能有賴于后天的教育和培養(yǎng)，即使是天賦很高的人，如果不加以教育和培養(yǎng)，也會(huì)變成平庸無(wú)能的人。整理ppt本文寓理于事，通過(guò)方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，說(shuō)明了人的天資和后天成才的關(guān)系。前兩段敘事，最后一段議論。敘事部分詳寫方仲永幼年才能出眾的情形，而略寫此后的情況，對(duì)比鮮明，表達(dá)了作者的惋惜之情；然后就事說(shuō)理，提出作者的見解，畫龍點(diǎn)睛，起了突出中心的作用。學(xué)習(xí)一種寫法整理ppt語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練：以《方仲永的悲劇所想到的》為題，談感受。要求：中心鮮明，層次清楚。整理ppt整理ppt9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2023/1/32023/1/303January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2023/1/32023/1/303January202317、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/39、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202310、閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/1/32023/1/32023/1/31/3/20237:27:56PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/1/32023/1/32023/1/3Jan-2303-Jan-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/1/32023/1/32023/1/3Tuesday,January3,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2023/1/32023/1/32023/1/32023/1/31/3/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。03一月20232023/1/32023/1/32023/1/315、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。一月232023/1/32023/1/32023/1/31/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/32023/1/303January202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2023/1