幼兒園體育活動的教案跳繩

Word-12-幼兒園體育活動的教案跳繩幼兒園體育嬉戲活動教案跳繩（7篇）

跳繩是一項很好玩的體育運動，特別熬煉孩子的體力，是體育老師不錯的運動環(huán)節(jié)選擇。下面是給大家?guī)淼挠變簣@體育嬉戲活動教案跳繩（7篇），歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

幼兒園體育活動教案跳繩（篇1）

活動目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳動動作，進展幼兒的彈跳力量。

2、激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂的心情，培育幼兒合作嬉戲的力量和活潑開朗的性格。

活動重點：

幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳動動作，進展幼兒的彈跳力量。

活動難點：

激發(fā)幼兒參與跳繩歡樂的心情，培育幼兒合作嬉戲的力量和活潑開朗的性格。

活動預(yù)備：

短繩每人一根，長繩兩根。

活動過程：

一、預(yù)備部分。

1、隊列隊形練習(xí)。

聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。

2、活動身體練習(xí)。

聽老師的信號做相反的動作。(高人走，矮人走;挺胸走，彎腰走;向前走，向后走;向左跳，向右跳等。)

二、基本部分。

1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳動動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，老師留意觀看，看誰的花樣多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，鼓舞幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。老師可先和一幼兒示范跳法：兩人面對面站立，老師晃繩，幼兒和老師同步跟著跳。然后讓幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟識后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失誤者，應(yīng)與搖繩者互換位置。

4、跳繩競賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。老師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最終以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。

三、結(jié)束部分。

老師講評活動狀況，帶幼兒做放松身體的活動。

幼兒園體育活動教案跳繩（篇2）

一、由易到難不同程度的進行跳繩活動

我們大班的老師經(jīng)過討論打算跳繩可分為：連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，我們會依據(jù)每個孩子的體能來進行活動的支配。

二、不同階段的教學(xué)支配

1。連續(xù)不間斷跳繩

我們首先以集體為單位進行學(xué)習(xí)跳繩的基本技能，請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習(xí)，對于個別的孩子老師應(yīng)當(dāng)進行個別輔導(dǎo)，特殊是動作協(xié)調(diào)不好的幼兒老師要進行跟蹤，讓每個孩子都能把握跳繩的技能，多練習(xí)，多熬煉，其次以小組為單位進行展現(xiàn)活動，老師會拿出一節(jié)課的時間請小伴侶們自己來展現(xiàn)跳繩活動，通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩愛好。最終進行跳繩競賽。經(jīng)過幾周的練習(xí)孩子們會在不同程度上有提高的，所以為了增加跳繩的愛好我們會進行跳繩的競賽活動，以班級小組為單位，先選出小組中的佼佼者，然后進行小組的競賽，這樣層層選拔，也能增加幼兒的集體意識及集體榮譽感。

2。單腳跳

在不間斷的跳繩基礎(chǔ)上，我們會增加跳繩的難度，進行改動變換花樣，讓孩子們來單腳跳繩，我們會依據(jù)孩子們的不同體質(zhì)來進行支配，體能強的孩子我們會定的目標(biāo)高一點，我們的原則是，孩子能在自己的基礎(chǔ)上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習(xí)，在練習(xí)的過程中，我們利用嘉獎、競賽等方法激勵孩子們學(xué)習(xí)。

3。兩腳行進跳

本次活動難度較大，我們以3周的時間來完成，雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧，所以老師應(yīng)把握技巧技能交給孩子們，特殊提示小伴侶要留意平安，我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習(xí)，3周結(jié)束后，我們會以級部為單位進行競賽，這樣可以增加跳繩的趣味性，讓小伴侶能喜愛上跳繩活動。

4。雙人跳小繩

通過大人跳繩活動，孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探究出雙人跳繩的花樣，在此活動中，我們應(yīng)當(dāng)留意提示孩子合作意識，而且把握跳繩的節(jié)奏，這樣孩子們才能順當(dāng)?shù)剡M行雙人跳，雙人跳繩最主要的就是兩個人的協(xié)作，所以我們會依據(jù)小伴侶的狀況來進行支配配對，在進行練習(xí)時，兩個人自由練習(xí)，更把握了技能技巧時，可以自由結(jié)對，進行雙人跳繩活動。

5。跳大繩

在花樣跳繩的基礎(chǔ)上，我們讓孩子們進行跳大繩活動，兩個人輪繩，3個人跳繩，這應(yīng)當(dāng)是一項團體活動，需要孩子們的集體協(xié)作，剛開頭我們會先熬煉幼兒的輪繩技巧，等學(xué)會輪繩我們再來學(xué)習(xí)跳大繩的技能方法，老師應(yīng)當(dāng)對孩子們嚴(yán)格要求，多與幼兒溝通溝通，針對不同孩子的問題進行指導(dǎo)。

跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活，成為幼兒終生健身的運動之一。

幼兒園體育活動教案跳繩（篇3）

一、由易到難不同程度的進行跳繩活動

我們大班的老師經(jīng)過討論打算跳繩可分為：連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動，我們會依據(jù)每個孩子的體能來進行活動的支配。

二、不同階段的教學(xué)支配

1、連續(xù)不間斷跳繩

我們首先以集體為單位進行學(xué)習(xí)跳繩的基本技能，請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習(xí)，對于個別的孩子老師應(yīng)當(dāng)進行個別輔導(dǎo)，特殊是動作協(xié)調(diào)不好的幼兒老師要進行跟蹤，讓每個孩子都能把握跳繩的.技能，多練習(xí)，多熬煉，其次以小組為單位進行展現(xiàn)活動，老師會拿出一節(jié)課的時間請小伴侶們自己來展現(xiàn)跳繩活動，通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩愛好。最終進行跳繩競賽。經(jīng)過幾周的練習(xí)孩子們會在不同程度上有提高的，所以為了增加跳繩的愛好我們會進行跳繩的競賽活動，以班級小組為單位，先選出小組中的佼佼者，然后進行小組的競賽，這樣層層選拔，也能增加幼兒的集體意識及集體榮譽感。

2、單腳跳

在不間斷的跳繩基礎(chǔ)上，我們會增加跳繩的難度，進行改動變換花樣，讓孩子們來單腳跳繩，我們會依據(jù)孩子們的不同體質(zhì)來進行支配，體能強的孩子我們會定的目標(biāo)高一點，我們的原則是，孩子能在自己的基礎(chǔ)上有進步就行。本次活動以2周為期限來進行練習(xí)，在練習(xí)的過程中，我們利用嘉獎、競賽等方法激勵孩子們學(xué)習(xí)。

3、兩腳行進跳

本次活動難度較大，我們以3周的時間來完成，雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧，所以老師應(yīng)把握技巧技能交給孩子們，特殊提示小伴侶要留意平安，我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習(xí)，3周結(jié)束后，我們會以級部為單位進行競賽，這樣可以增加跳繩的趣味性，讓小伴侶能喜愛上跳繩活動。

4、雙人跳小繩

通過大人跳繩活動，孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探究出雙人跳繩的花樣，在此活動中，我們應(yīng)當(dāng)留意提示孩子合作意識，而且把握跳繩的節(jié)奏，這樣孩子們才能順當(dāng)?shù)剡M行雙人跳，雙人跳繩最主要的就是兩個人的協(xié)作，所以我們會依據(jù)小伴侶的狀況來進行支配配對，在進行練習(xí)時，兩個人自由練習(xí)，更把握了技能技巧時，可以自由結(jié)對，進行雙人跳繩活動。

5、跳大繩

在花樣跳繩的基礎(chǔ)上，我們讓孩子們進行跳大繩活動，兩個人輪繩，3個人跳繩，這應(yīng)當(dāng)是一項團體活動，需要孩子們的集體協(xié)作，剛開頭我們會先熬煉幼兒的輪繩技巧，等學(xué)會輪繩我們再來學(xué)習(xí)跳大繩的技能方法，老師應(yīng)當(dāng)對孩子們嚴(yán)格要求，多與幼兒溝通溝通，針對不同孩子的問題進行指導(dǎo)。

跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活，成為幼兒終生健身的運動之一。

幼兒園體育活動教案跳繩（篇4）

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加跳繩活動

2、引導(dǎo)力量強的幼兒嘗試花式跳法

3、重點指導(dǎo)還未把握跳繩的幼兒。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中觀察繩子到腳時，雙腳要跳起

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地、繩子

四、設(shè)計思路：

現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體熬煉，增加他們的體制，從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目，它能熬煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素養(yǎng)。提高幼兒預(yù)防疾病的力量。為此針對這一狀況，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做預(yù)備活動――自由練習(xí)――集體活動――放松

1、做預(yù)備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主練習(xí)

讓幼兒自主練習(xí)跳繩。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規(guī)章。幼兒進行活動。

4、放松、休息、擦汗

幼兒園體育活動教案跳繩（篇5）

活動目的：

練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。

通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

活動預(yù)備：

球類、毽子、跳繩、球拍玩法：

1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當(dāng)心受涼。分小組活動，若要輪換器械，有秩序地進行。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以熬煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智進展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變力量的協(xié)調(diào)進展;能培育幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很敏捷，但是重在參加。在嬉戲的活動中培育幼兒的合作意識和合作力量，讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

幼兒園體育活動教案跳繩（篇6）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)花樣跳繩，把握基本的動作要領(lǐng)并能連貫協(xié)調(diào)地跳繩。

2、進展幼兒上下肢的力氣，彈跳力和身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

3、培育幼兒對花樣跳繩的愛好。

活動預(yù)備：

幼兒每人一根小跳繩，大繩四根，音樂磁帶。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒聽音樂做活動前預(yù)備工作。

2、請幼兒自由練習(xí)雙腳跳繩，鼓舞幼兒自由創(chuàng)編花樣跳繩;

3、老師示范講解花樣跳繩的種類：

(1)雙腳交替跳：即雙腳交替落地跳繩。老師示范講解;幼兒自由練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

(2)絞花跳：兩臂在胸前交叉論繩跳;老師示范;幼兒練習(xí)，老師對個別幼兒進行關(guān)心指導(dǎo)。

(3)帶人跳：一幼兒論跳繩帶另一幼兒同時跳，老師示范并請幼兒自由練習(xí)。

(4)跳大繩：兩幼兒在兩端論繩，一幼兒或若干幼兒在中間跳，老師示范并請幼兒操作練習(xí)。

4、幼兒自由組合，展現(xiàn)花樣跳繩成果。

5、老師進行評析，并鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

活動延長：鼓舞幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)更多的花樣跳繩。

幼兒園體育活動教案跳繩（篇7）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩嬉戲。

2、探究繩子的多種玩法，通過思索跳繩的其他玩法，進展制造性思維力量。

3、與同伴合作，和同伴共享空間。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、進展身體協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

1、繩子人手一根。

2、《伴侶舞》音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、隊列練習(xí)：

(1)老師鼓舞幼兒跟著老師一起喊口令1、2、3、4-123、4!

(2)練習(xí)：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

2、玩繩子嬉戲。

(1)玩繩嬉戲：幼兒人手一根繩子，鼓舞幼兒自主地探究各種玩繩嬉戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學(xué)習(xí)仿照。

(2)學(xué)習(xí)跳繩。

(3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

(4)老師再次示范，講解跳繩